South Park

‫"جميع الشخصيات والأحداث في هذا المسلسل ‫حتى تلك المقتبسة عن أشخاص حقيقيين"

‫"هي مختلقة بالكامل وكل أصوات ‫المشاهير تم تقليدها... بشكل ضعيف"

‫"الحلقة التالية تتضمن كلاماً فظاً ‫وبسبب مضمونه لا يجدر بأحد سماعه"

‫"أنا ذاهب إلى (ساوث بارك) ‫وسأستمتع بوقتي"

‫"الوجوه الودودة في كل الأماكن ‫وأشخاص متواضعون لا يتسببون بالإغراءات"

‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وسأنسى مشكلاتي"

‫"مواقف للركن متوفرة ليلاً نهاراً ‫والجيران يحيّونك: مرحباً يا جار"

‫"أنا ذاهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن كان لا يمكنني الاسترخاء"

‫"لذا تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫لأعرّفكم إلى بعض أصدقائي"

‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"

‫حسناً، شكراً لقدومكما اليوم ‫لمناقشة سلوك ابنتكما

‫أي نوع من المشاكل تورّطت ‫بها (شيلي) يا سيد (ماكي)؟

‫لسوء الحظ، اكتشفنا أن مراقب الملعب ‫كان يقبل الرشاوي ليغض النظر في الاستراحة

‫وقد أرسلت له ابنتكما صورة غير لائقة

‫لفتحة الشرج خاصتها، حسناً

‫فتحة الشرج! (شيلي)!

‫لمَ قد يرغب مراقب الاستراحة ‫بصورة عن فتحة الشرج الخاصة بابنتي

‫نحن نعاني الكثير من المشاكل في المدرسة ‫مع الأولاد الذين يدخنون السيجارة الاصطناعية

‫وهو يرشون مراقب الاستراحة ‫بأي طريقة ممكنة

‫حباً بالله! ‫إلى أي قدر قد تسوء الأمور هنا أكثر؟

‫حسناً، ثمة أخبار سارة، حسناً؟

‫لقد حللنا الصورة واتضح أنها مجرد صورة ‫لفتحة شرج كلب

‫لكن ابنتك زعمت أن الصورة تعود لها

‫ها هي قطعة الفرو هنا

‫بصدق؟ فتحة شرج الكلب؟

‫أهذا ما نفعله الآن؟

‫ليس هناك ما يكفي ‫مِن الأمور السيئة في العالم

‫حتى يتم استدعاؤنا من المدرسة ‫ويُقال لنا "إليك فتحة شرج الكلب"

‫أهذا ما أصبحت عليه الأمور يا (شيلي)؟

‫لقد سئمت يا (شارون) ‫لقد سئمت بالفعل

‫ألا تريدين أن تبدأي مِن جديد؟ ‫تعودين إلى أزمنة أكثر بساطة؟

‫- ماذا تقصد؟ ‫- لقد ضقت ذرعاً

‫إطلاق نار في المدارس، سفلة يتناولون ‫الـ(أمبيان) ويُغرّدون على (تويتر)

‫والكهنة الذين يغتصبون الأولاد ‫ولسبب ما... ما عادت المسألة تضحكني

‫فلنفعل ذلك يا (شارون) ‫ما تحدثت عنه دوماً، فلنغادر المكان

‫فلنشترِ مزرعة ‫ونعيش من خيرات الأرض

‫- هل تتحدث بجدية؟ ‫- لم أكن أكثر جدية بحياتي

‫- إن الإشارة خضراء! ‫- اخرس يا (نيلسون)!

‫فلنذهب لنعيش في الريف ‫ونعود للعيش البسيط

‫حيث كانت الأمور مهمة ‫مثل العمل بكدّ والنزاهة

‫لكن كيف سنجني لقمة عيشنا؟

‫عبر الزراعة وبيع ما نحصده بأيدينا

‫يُمكننا أن نفعل ذلك يا (شارون) ‫لقد حان الوقت لذلك

‫- "هذا العالم بدأ يؤثر علي" ‫- "للبيع"

‫"ما عاد هناك وجود للثقة أو للنزاهة"

‫"لذا اصطحبت ولدَي وزوجي معهما"

‫"وانتقلت للعيش في مزرعة في (كولورادو)"

‫"أصبحنا نخلد إلى النوم باكراً ‫ونستفيق باكراً"

‫"إن المحاصيل محروثة وليس بالأمر المفاجئ"

‫"سكان المدينة يتشاجرون ولا آبه بذلك"

‫"لأنني أجني لقمة عيشي ‫من مزرعة في (كولورادو)"

‫"على أن أقود الجرارة وأجز العشب"

‫"آلة حزم القش تسير بعزم ‫كما لو أنها لن تدوم أبداً"

‫"ثمة طعام في المطبخ وحشيش في الحظيرة"

‫"هكذا تكون المعيشة في مزرعة (كولورادو)"

‫"جعة باردة وشاحنة صغيرة"

‫"موسيقى ريفية وترهات للسمع"

‫"لدينا ما يكفي من النزاهة ‫لنبقى دافئين"

‫- "هذا ما تحظى بهِ في مزرعة في (كولورادو)" ‫- "سهول (جون) و(جودي) لزراعة الحشيش"

‫- "مزرعة (تغريدي)" ‫- "وسأبقى في مزرعة (كولورادو)"

‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"

‫إذاً بكل بساطة؟ ‫باع والداك منزلك وكل شيء؟

‫نعم، أحتاج إلى ساعة للذهاب ‫إلى المدرسة الآن، هذا مروع

‫كل ذلك بسبب (شيلي) ‫التي رشت المراقب في الاستراحة

‫ليسمح لها باستعمال السيجارة الاصطناعية ‫في أثناء الاستراحة

‫لمَ قد تود شقيقتك أن تدمن هذه الأشياء؟

‫حسناً، شقيقك الصغير ‫يفعل ذلك أيضاً يا (كايل)

‫- عمّ تتحدث؟ ‫- ألم تكن تعرف؟

‫إن تلاميذ الحضانة هم أكبر مستخدمين ‫للسيجارة الاصطناعية في المدرسة

‫(فروم)، (فروم)، أنا شاحنة

‫حذارِ من الوحش!

‫(آيك)؟ (آيك)! ‫هل لديك سيجارة اصطناعية؟

‫- لا! ‫- يا صاح! أعطني هذه!

‫- مهلاً! أعد لي سيجارتي الاصطناعية ‫- ما هذا؟ نيكوتين بنكهة الكرز؟

‫- هل أنت جاد؟ ‫- هيا!

‫- جميع الأطفال يفعلون ذلك ‫- نعم، أفضّل نكهة الليمون

‫- أما أنا فأحب نكهة توت العلّيق ‫- لمَ قد ترغبون في النيكوتين؟

‫تعرف كم هو صعب ‫أن تكون في الحضانة

‫نحتاج إلى استراحة في بعض الأحيان

‫إن هذه الأشياء مضرّة لكم! ‫ألا تفهمون؟ تلاميذ حضانة سيئون!

‫اهدأ أيها السافل ‫جرّب نكهة السكاكر

‫حسناً، مِن أين أتيتم بهذه؟

‫"حليب الحشيش"

‫صباح الخير يا (جو)! ‫كيف تسير الزراعة؟

‫بخير أيها الجار! لقد زرعت تواً ‫حشيش (بيربل سكانكي كوش)

‫وحصدت حشيش (سوبر هيندو هايز) ‫الأسبوع الفائت

‫هذا مذهل يا (جو)! مذهل تماماً! ‫أنا أزرع حشيش (غرين ويلي سترانجر)

‫وزراعة (كاتاتونيك تغريدي) ‫تسير بشكل جيد!

‫- أراك في الجوار أيها الجار! ‫- إلى اللقاء يا (جو)!

‫قال تلاميذ الحضانة ‫إنه فتى ضخم يرتدي معطفاً

‫انظروا! لا بد من أنه هو

‫ماذا ستفعل؟

‫سأقول له إنه إن باع سيجارة اصطناعية ‫لشقيقي مجدداً، سألقّنه درساً

‫- أنت! ‫- مرحباً يا رفاق!

‫- (باترز)؟ ‫- ماذا تفعلون يا رفاق؟

‫- (باترز)، هل تبيع السجائر الاصطناعية؟ ‫- بالطبع، عمّ تبحثون؟

‫لدي نكهات الفراولة والونيلية ‫والاستوائية...

‫- ماذا؟ ‫- الاستوائية، مثل المانغا والكيوي

‫(باترز)، هل تعي أن هذه المواد ‫هي آفة في مدرستنا؟

‫نعم، ومقابل 5 دولارات للسيجارة الواحدة ‫سنصبح أثرياء

‫(باترز)، هذا مِن أجل (كايل)

‫- (راندي)، أعتقد أنه يجب أن نتحدث ‫- لا وقت للكلام

‫فإن المراقب الزراعي ‫على وشك أن يصل

‫حالما نصبح مُجازين مِن قبله ‫يُمكننا حينها أن نباشر البيع كمزرعة حقيقية

‫تحلي بالصبر يا زوجتي ‫سرعان ما ستتغير حظوظنا

‫لا بد من أنه هو الآن

‫نعم، أنا مِن قبل لجنة الاختبار ‫التابعة للدولة

‫- هل هنا مزارع (تغريدي)؟ ‫- الاسم موجود على اللافتة، تفضل

‫إذاً، بواسطة هذه الآلة بوسعي أن أتفقد ‫نسبة رباعي هيدرو الكانابينول في المنتج

‫كما وأنه بإمكاني رصد أي شوائب ‫وأعطيكم أي نتيجة نهائية

‫استناداً على المحصول الكيميائي الإجمالي

‫نعم، هذه مواد جيدة

‫الآن سأفحص النسبة ‫في الخلطة المنزلية العضوية

‫نعم، هذه مواد جيدة

‫- الآن ماذا بشأن (تغريدي جانغل باد)؟ ‫- فلنخبرها

‫نعم؟

‫نعم؟

‫لا أعرف ماذا تقصد بـ(تغريدي) ‫لكنها بضاعة هائلة!

‫مذهل!

‫"خمس... 5 دولارات، بطول 5 دولارات"

‫(باتزر)؟

‫- لمَ لكمتني يا (أريك)؟ ‫- اضطررت لفعل ذلك

‫- ظننت أننا شريكان ‫- (باترز)...

‫في المرة المقبلة التي يدنو منك فيها (كايل) ‫ويسألك إن كنت تبيع السيجارة الاصطناعية

‫- تقول "لا، لست أفعل يا (كايل)" ‫- لكنك لكمتني في وجهي

‫لكن يجب أن نتوخى الحذر الشديد الآن ‫وإلا... انتظر، انتظر...

‫انتظر، انتظر...

‫حسناً، علينا أن نتوخى الحذر الشديد الآن ‫لأن العملية كلها في مرحلة انتقالية

‫ماذا يعني ذلك؟

‫إن كنت لم تلاحظ، فنحن متأخران ‫لم نبع ما يكفي من البضائع لنغطي نفقاتنا

‫والناس الذين اشتريت منهم البضاعة ‫يلاحقونني

‫كل شيء يكلّف المال يا (باترز) ‫السجائر والنكهات وحتى السترة التي اشتريتها لك

‫لا يُمكننا أن نخفق الآن، مفهوم؟

‫لست أفهم ما الداعي لأن تلكمني بوجهي...

‫ستجد كل شيء منطقياً يا (باترز) ‫قلت لك، التزم بالمخطط فحسب، اتفقنا؟

‫هل كنت تعرف أن السجائر الاصطناعية ‫صحية أكثر من تدخين السجائر؟

‫"مزارع (تغريدي)"

‫حسناً، مَن منكم مستعد لعشاء ‫من خيرات المزرعة؟

‫لدينا حليب الحشيش هنا ‫زيت الحشيش والخبز بالخل

‫التبولة ببذور الحشيش ‫واحزروا مما صُنع منديل المائدة؟

‫أتساءل مَن قد يكون هذا؟

‫"مزارع (تغريدي)"

‫- مرحباً، بمَ أساعدك؟ ‫- هل هذه مزارعة (تغريدي)؟

‫نعم، الاسم موجود على اللافتة

‫إن شركتنا مُهتمة بمنتجك ‫نود التعامل معك

‫حقاً؟ هذا مذهل! ‫أي نوع من الشركات...

‫نحن أحد أهم شركات السجائر الاصطناعية ‫نود أن نضيف منتجك إلى بضائعنا

‫لا، أنا آسف، لا أريد لمنتجاتي ‫أن توضع في هذه العيدان القذرة

‫العيدان القذرة؟

‫نعم، فهي تشبه القضيب الاصطناعي ‫الذي تستخدمه النساء

‫ليس في مزرعتي، لا يا سيدي!

‫هل لديك مشكلة مع السجائر الاصطناعية؟ ‫إنها أنظف وصحية أكثر من التدخين التقليدي

‫هذا جميل، والآن ما رأيك بأن تأخذ ‫هذا العود القذر وتغادر مزرعتي

‫قبل أن أقحمه في مؤخرتك ‫فيبدأ الدخان بالتصاعد من فتحة الشرج

‫حسناً...

‫يمكنك أن تكون جزءاً من التطور ‫أم أن التطور سيقضي عليك

‫نعم، لا يهم، جل ما تفعلونه ‫هو نفخ الدخان، عذراً، بخار بنكهة الفاكهة

‫- جبان! ‫- ماذا حل بلكنتك؟

‫اذهب وانفخ الدخان أيها الجبان!

‫سوف تندم!

‫- أود أن أتحدث مع المدير ‫- حسناً، بخصوص ماذا؟

‫- أود التحدث معه فحسب ‫- مِن هناك، أنت الثاني في خط الانتظار

‫- مرحباً يا (كايل) ‫- مرحباً يا (كايل)!

‫- إلامَ تنوي؟ ‫- تعلم ما أنوي إليه

‫حسناً، جميل ‫لكن تعال وتفقد هذا الأمر إنه ظريف فعلاً

‫- لا تلمسني، لا تلمسني ‫- تعال، إنه ظريف جداً

‫أتعلم يا (كايل)؟ ‫الناس بحاجة إلى طرق للاسترخاء

‫وما مِن دليل يُشير إلى أن السيجارة ‫الاصطناعية مضرّة بالصحة

‫- أنتما تبيعانها لطلاب الحضانة! ‫- إنهم بحاجة إلى استراحة أيضاً يا (كايل)

‫تعلم أنهم سلبوهم وقت القيلولة الخاص بهم

‫يا لكما مِن وغدين!

‫أتفضل أن يدخن طلاب الحضانة السجائر؟ ‫أتفضل أن يحتسوا الكحول؟

‫هذا ليس جيداً

‫(كايل)، انتظر، أصغ إلي، اتفقنا؟