black-ish

‫‫"أسوأ ما في أفلام الرعب ‫‫أنّها تبدأ بكون الجميع سعداء جدا"

‫‫لقد أعجبني

‫‫"هؤلاء الأوغاد المساكين ‫‫لا يعلمون ما سيحدث"

‫‫ما هذا؟

‫‫لِمَ أنا الوحيد الذي يصرخ؟

‫‫- لأنّه ليس مرعبا ‫‫- "12 (مارس) 2020"

‫‫- المنشار الكهربائي لا يقطع العظام ‫‫- هذا صحيح

‫‫لقد صوّروا ثلاثة أفلام حول مقتل الناس ‫‫في هذا المخيم

‫‫إن أرسلك والداك إلى هناك ‫‫فهما لا يريدانك

‫‫- هذا صحيح ‫‫- لا، الهواتف هي المشكلة

‫‫- أعطيني إيّاه، سئمت استخدامكم لهواتفكم ‫‫- ماذا؟

‫‫في ليلة مشاهدة الأفلام، أعطيني إيّاه

‫‫اسمع، أنا أقرأ بشأن دخول فايروس (كورونا) ‫‫إلى مقاطعة (لوس أنجلوس)

‫‫نحن بخير، المرض موجود فقط ‫‫في سفن الرحلات البحرية

‫‫وإن صعدت على متن سفينة رحلة بحرية ‫‫فأنت تعلم أنّك ستصاب بالفيروس

‫‫- أعطيني الهاتف، هيّا يا فتى ‫‫- لا، هيّا

‫‫- شكرا لك ‫‫- أنا لست خائفا من الفيروس

‫‫أجل يا (جونيور)، أنت تقلق كثيرا

‫‫أتذكر حماسك الشديد بشأن الدبابير القاتلة ‫‫ولم تظهر قط

‫‫يمكن أن تقتلك إن لسعتك فوق البنطال

‫‫هيّا يا أبي، أحتاج إلى هاتفي ‫‫أريد أن أعرف ماذا يجري

‫‫لن تحصلوا على هواتفكم ‫‫حتى يموت هؤلاء الفتيان البيض جميعا

‫‫اهدأ يا (ستورم لايتننغ)

‫‫قد يكون هذا متعلقا بالفيروس يا أبي ‫‫يجب أن أتفقده

‫‫اجلس، غالبا ما سيكون أحد التنبيهات ‫‫التي تحصل عليها عند اختطاف أحدهم

‫‫أنت بخير

‫‫- أبي ‫‫- (جاك)، كل شيء بخير

‫‫شاهدوا الفيلم

‫‫شيء سيئ يحدث

‫‫- (جاك)، أحضر جواز سفري الدبلوماسي ‫‫- حسنا

‫‫(جاك)، اجلس ‫‫لا شيء سيئ يحدث، حسنا؟

‫‫لو كانت نهاية العالم ‫‫فسيتصل أحدهم بهاتف المنزل

‫‫(جونيور)، لِمَ لا ترد على هذا؟

‫‫الآن تريد منّي الرد على هاتف؟

‫‫حسنا

‫‫- مرحبا ‫‫- "مرحبا يا (أندريه جونسون)"

‫‫"مدرسة (فاليه غلين) الإعدادية ‫‫ألغت الصفوف حتى نهاية العام"

‫‫"عدم القدرة على الذهاب إلى المطعم ‫‫كانت مشكلة"

‫‫"وبقاء طفلينا في المنزل طوال اليوم ‫‫مشكلة أكبر"

‫‫- ماذا؟ ‫‫- وصلني بريد الكتروني آخر من المدرسة

‫‫هذه كارثة

‫‫خسارة نهاية العام الدراسي ‫‫سيكون مأسويا بالنسبة إلى التوأم يا (دراي)

‫‫لن يكونا قادرين على رؤية أصدقائهما ‫‫وسيعلقا في المنزل

‫‫ولن يحصلا على تخريجهما للصف الثامن

‫‫- أنا لن أفتقد هذا ‫‫- (دراي)

‫‫- حسنا، حسنا، ولكنّهما سيفتقداه ‫‫- أجل

‫‫هذا مخيف جدا

‫‫يجب أن نحرص على إبقاء الحياة طبيعية ‫‫قدر الإمكان

‫‫أجل، أوافقك الرأي ‫‫ولكنّ هذا سيكون صعبا جدا يا (دراي)

‫‫- عندما نقوم بتدريسهما منزليا ‫‫- لن يكون تدريسا منزليا تماما

‫‫ويمكننا جعله كيوم دراسي عادي ‫‫ولكنّ علينا وضع جدول

‫‫إذن، في السابق كانا يرتادا المدرسة ‫‫من التاسعة وحتى الثالثة

‫‫والآن مع "التعليم عن بعد" ‫‫من التاسعة وحتى الظهيرة

‫‫عندئذ ينتهي دور المدرسة

‫‫يمكننا استغلال ذلك الوقت الإضافي ‫‫ونضيف إلى تعليمهما

‫‫يمكننا ابتكار حصص تعليمية مكثقة ‫‫مدتها 20 دقيقة

‫‫سنسميها الدورات التعليمية

‫‫أيمكن أن تكون إحدى الدورات ‫‫حول صناعة الفخار؟

‫‫بالطبع

‫‫- أيام الثلاثاء في الواحدة و35 دقيقة ‫‫- الواحدة و35 دقيقة؟

‫‫إنّه جدول يضعه المالك يا (بو)

‫‫كما في نظام بث (تيرنر) ‫‫عندما يبدأون برامجهم في الخامسة

‫‫أتعلمين؟ أعتقد أنّه بمجرد انتشار الخبر ‫‫سيرغب جميع الأهالي في إرسال أولادهم إلينا

‫‫بقولك "إلينا" تقصد نفسك

‫‫- ماذا؟ ‫‫- أنت المسؤول عن هذا يا عزيزي

‫‫سأكون منهمكة بإنقاذ الأرواح، مرحى

‫‫- "لذا، وضعت جدولا" ‫‫- "العلوم، الدراما، الجبر،..."

‫‫- "كانا يعملا بنفسيهما ويهتما بالعمل" ‫‫- "جدول اللوح الكبير"

‫‫تسعة إنجازات في يوم واحد ‫‫ولم أضطر لمتابعتكما لمرة

‫‫حسنا، ماذا لديكما بين الـ2 و25 والـ2و45 ‫‫حسب الجدول الكبير؟

‫‫قاعة الدراسة، أيمكننا الاستماع ‫‫إلى الموسيقى بينما نفعل ذلك؟

‫‫بالطبع يمكنكما ذلك ‫‫ولكن يجب أن تكون موسيقى كلاسيكية

‫‫- حسنا ‫‫- (كول مو دي)

‫‫أجل، علمت أنّ هذا سيكون سهلا

‫‫"بالطبع، بينما كنت أصبح ‫‫أحد أهم المبتكرين في التعليم في (أمريكا)"

‫‫"كان لا يزال علي القيام بعملي اليومي"

‫‫- مرحبا جميعا ‫‫- "أخيرا يا (دراي)"

‫‫"لو تأخرت دقيقة أخرى ‫‫لتابعنا من دونك"

‫‫"حسنا جميعا ‫‫أول طلب للعمل، لدينا عميل مثير جديد"

‫‫- "حليب مقشود" ‫‫- "حليب الماء"

‫‫"بفوائد الحليب وطعم الماء، جميل"

‫‫- "(لوسي)" ‫‫- "(لوسي)، لِمَ كاميرتكِ لا تعمل؟"

‫‫"أفضل أن تبقى مغلقة ‫‫الشبكة لدي ضعيفة"

‫‫"أنا هنا وجاهزة للعمل"

‫‫"هذا سخيف، قومي بتشغيلها"

‫‫"حسنا، لحظة واحدة"

‫‫- "ها نحن ذا" ‫‫- "يا إلهي"

‫‫"اللعنة عليك أيّها الشيطان"

‫‫"(تاكر)، أنت بخير ‫‫لذا توقف عن البكاء، ساعدني..."

‫‫"عجبا"

‫‫"هذا ليس خطئي، حسنا؟ ‫‫المربية لن تأتي إلى منزلي"

‫‫"هل تقوم مربيتكِ بتسريح شعركِ؟"

‫‫"عرفت أنّ النساء ينهرن في الأزمات ‫‫لهذا يوجد موظفة واحدة فقط يا سيدتي"

‫‫"المعذرة، ولكنّ موازنة تدريس الأطفال ‫‫والعمل والحياة"

‫‫- "هذا أصعب بكثير مما ظننت" ‫‫- ربما بالنسبة إليكِ

‫‫ولكن بالنسبة إلي، الأمر سهل جدا

‫‫- "كيف؟" ‫‫- أنا أعمل وفق جدول

‫‫"كما أنّ لدي وقت إضافي ‫‫حيث لا زمن ذهاب وعودة وإيصال"

‫‫لدي وقت كثير

‫‫"وأنا أيضا، وبما أنّي لم أقم بإيصال ‫‫أحد يوما فالوقت لدي مضاعف"

‫‫"أنا أحب هذا، أترين هذا؟"

‫‫"الرجولة ترتفع في الأزمات"

‫‫"ولهذا ينمو شعري بشكل كبير"

‫‫- "يا إلهي" ‫‫- "تحب قطتي اللعب بهذا أيضا"

‫‫"اسمع يا (دراي) ‫‫يبدو هذا رائعا بالنسبة إليك"

‫‫- "ولكن ماذا عن طفلاك؟" ‫‫- "إنّهما بأفضل حال"

‫‫"أتعلمين؟ (دايان) ‫‫صنعت لي منفضة سجائر بالفخار"

‫‫"بدأت أفكر بالتدخين"

‫‫"الجدول ليس فكرة سيئة ‫‫ربما إن وضعت جدولا لـ(تاكر)"

‫‫- "فستصبح الأمور تحت السيطرة" ‫‫- "أريد الخروج"

‫‫- "ماذا كان هذا؟ توقف يا (تاكر)" ‫‫- "مجددا"

‫‫"أنا أقدر نصيحتك يا (دراي) حقا"

‫‫"هذا يعني لي الكثير ‫‫لِمَ يا (تاكر) شمعة والدتك"

‫‫"مقلوبة فوق المجلة؟ اتصلوا بالإطفاء"

‫‫- "يجب أن أذهب" ‫‫- "أتعلمين شيئا؟"

‫‫"ما يزال عليكِ أن ترسلي إلي ‫‫تقرير حالتكِ"

‫‫"لا يهمني إن كنتِ تحترقين"

‫‫لن تصدقي هذا، (يوليو) 2019

‫‫إن كنت تبحث عن الكريمة المخفوقة ‫‫فجدتك أخذتها ولا تطرح علي سؤالا

‫‫لا، أنا و(أوليفيا) ‫‫نتخلص من الأطعمة منتهية الصلاحية

‫‫معظم الناس لديهم 15 منتجا منتهيا ‫‫في ثلاجتهم

‫‫(أوليفيا)، هل عبارة ‫‫"يُفضل استخدامه قبل تاريخ معين"

‫‫هي الشيء ذاته كتاريخ الإنتهاء؟

‫‫"لا، معظم الأطعمة صالحة لمدة شهر ‫‫من تاريخ تفضيل الاستهلاك"

‫‫بالطبع تعرفين هذا ‫‫لأنّكِ تعرفين كل شيء

‫‫"لا، فأنا لا أعرف ‫‫من هو أظرف شاب في العالم"

‫‫إنّه أنا

‫‫"الآن أصبحت أعرف كل شيء ‫‫سأتصل بك لاحقا"

‫‫- حسنا، وداعا ‫‫- حسنا

‫‫أتسير الأمور بشكل جيد ‫‫بينك وبين (أوليفيا)؟

‫‫أجل، تسير بشكل رائع، ولكن...

‫‫- كوننا منفصلين سيئ جدا ‫‫- أعلم أنّ الأمر صعب

‫‫ولكن على الأقل لديكما تكنولوجيا ‫‫لتتمكنا من التواصل

‫‫- أجل، ولكن تطبيق (زوم) ليس كالواقع ‫‫- هذا صحيح

‫‫سأكون محظوظا إن رأيتها ‫‫قبل انتهاء صلصة الصويا في 2021

‫‫أجل

‫‫حسنا، اسمعني، أعلم أنّ الوضع غريب حاليا

‫‫ولكن لابد من وجود طريقة لنا ‫‫لجعل الأشياء تبدو طبيعية

‫‫فلولا الجائحة لكانت (أوليفيا) ‫‫ستأتي إلى هنا للعشاء، صحيح؟

‫‫- أجل ‫‫- لِمَ لا نقوم بعشاء افتراضي؟

‫‫حقا؟ سيكون هذا رائعا

‫‫لا نستطيع السماح لهذا الفيروس ‫‫بمنعنا من عيش حياتنا

‫‫- شكرا لكِ يا أمي ولكن... ‫‫- على الرحب والسعة

‫‫أريد أن تعرفي شيئا ‫‫لا نريد خلفيات مضحكة

‫‫هذه هي متعة استخدام (زوم)

‫‫- حسنا، سنناقش هذا لاحقا ‫‫- لا، هذا حسابي

‫‫سنستخدم الخلفيات المضحكة

‫‫"مر أسبوع على التعليم المنزلي ‫‫وأنا كنت أقوم بعمل مذهل"

‫‫"حولت غرفة الطعام لدينا ‫‫إلى جامعة (هارفرد)"

‫‫"حصرية ومليئة بالتحديات وجميع الموروثات"

‫‫أحضرت لكما بعض الشواء

‫‫- عجبا، ما المناسبة؟ ‫‫- لا يوجد مناسبة

‫‫والآن، اغسلا يديكما قبل العشاء

‫‫يمكنك معرفة أنّه لذيذ ‫‫يمكن رؤية الطعام عبر الكيس الورقي

‫‫أجل

‫‫مرحبا، (بيغزي)

‫‫أراهن أنّكِ تتصلين لتطلبي منّي ‫‫الاعتناء بمزيد من الأطفال

‫‫حسنا، أتعلمين؟ سأفكر في الأمر

‫‫ربما سيكون عليكِ إعادة تسمية المدرسة ‫‫تيمنا بي

‫‫- "في الواقع..." ‫‫- الأهم هما الانضباط والتركيز

‫‫هذا شعار مدرسة (جونسون) الإعدادية

‫‫- الانضباط والتركيز ‫‫- "حقا؟"

‫‫- أجل ‫‫- "حسنا، لدي شعار آخر لأجلك"

‫‫- "لم يسلم ولداك عملهما طوال الأسبوع" ‫‫- ماذا؟

‫‫"أعتقد أنّ بوسعك القول ‫‫إنّه ينقصهما الانضباط والتركيز"

‫‫- "يمكنني رؤية أنّك حلقت شعرك بنفسك" ‫‫- هل القصة مائلة؟

A_Mendeex : سحب وتعديل

‫‫لم تسلما عملا طوال الأسبوع

‫‫لم تقوما بالتمارين الرياضية ‫‫لقد كانت خمس دقائق من لمس أصابع القدم

‫‫كيف لهذا أن يحدث؟ ‫‫لدينا لوح كبير، أليس كبيرا كفاية؟

‫‫لأنّ بوسعي جعله أكبر ‫‫فسقف منزلنا بارتفاع 10 أقدام

‫‫لا يوجد خطب في اللوح ‫‫ولكننّا لا نشعر بأنّها مدرسة

‫‫لذا استسلمتما وحسب

‫‫أريد التعلم والقيام بعمل جيد ‫‫ولكنّ الأمر مستحيل

‫‫حسنا يا رفيقاي، أعلم أنّ الأمر صعب

‫‫ولكنّنا لا نريد أن تكونا متأخرين ‫‫عندما تعودا إلى المدرسة

‫‫- إن عدنا إلى المدرسة ‫‫- "جدول اللوح الكبير"

‫‫هل سأمضي العام المقبل هكذا؟

‫‫هل ستبدو المدرسة الثانوية هكذا؟ ‫‫هل سأدرس الكلية في غرفة نومي؟

‫‫وأنا لم أرى أصدقائي منذ زمن بعيد

‫‫هذا محبط جدا

‫‫- يا إلهي ‫‫- حسنا، حسنا

‫‫أتعلما؟ اسمعاني

‫‫ربما يجب أن تأخذا استراحة ‫‫من حل الواجبات في عطلة نهاية الأسبوع

‫‫- سنبدأ من جديد يوم الإثنين ‫‫- هذه فكرة جيدة

‫‫- حسنا ‫‫- حسنا، اذهبا

‫‫يا إلهي

‫‫أتعلمين يا عزيزتي؟ ربما التزامهما ‫‫بجدولهما الخاص صعب جدا عليهما

‫‫أعني أنّ (جونيور) اتبع جدوله الخاص ‫‫ليومين في (هاورد) وقد فقد عقله

‫‫أعني يا (دراي)، لقد فقدا حافزهما

‫‫كيف يمكنهما الاستمرار ‫‫إن لم يكن لديهما أمل؟