Flatbush Misdemeanors

- أعرف مالكَي معارض قد يحبان عملك - حقاً؟

لأنني لا أعرف كيف أتواصل مع الناس الذين بوسعهم مساعدتي

هنا يحين دوري يا صديقي أنا صِلة الوصل

"في الحلقات السابقة..."

- لم نتحدث منذ تلك الليلة لذا... - نعم، ولكن اسمع يا (دان)، دعنا...

نبقي علاقتنا مهنية

- وفى (تيري) بوعده يا رجل، سيتم الأمر - يا رجل، هذا رائع!

ولكن ما زلت لا أملك موقعاً

أتعلم؟ ثمة قاعة متعددة الاستعمالات في المدرسة

أمتأكد من أنه لا بأس بهذا؟

أنت تستعملها لغاية ما وهذا معنى كونها متعددة الاستعمالات

المدرسة في حالة إغلاق تام ثمة شخص مسلّح

سحـب وتـعـديـل TheFmC

"الجزء 1، حاوية زجاجية"

شخص مسلّح، شخص مسلّح يُرجى تنفيذ إجراءات الإغلاق

الإغلاق التام قائم

- ابقوا في صفوفكم - حسناً يا رفاق، حافظوا على الهدوء والصمت

- تعرفون ما عليكم فعله - إنهم لا يهتمون بصمتنا

لن يغيّر الجاني عقله ويمتنع عن إطلاق النار علينا لمجرد أننا هادئون

أولاً، ليس هناك مطلق نار

الأرجح أنه شاب صغير وإنما ستكونون بخير

لم تقل هذا باقتناع

- هل يعرفون مَن هو أم لا؟ - يا فتاة، تعرفين أنهم لا يخبرونه بشيء

أتساءل، هل يمكننا الذهاب إلى المنزل؟ إذ...

- يا أختي، كيف تريدين...؟ - لأنّ هذا الأستاذ متسامح

كيف ستصلين إلى المنزل في حين يسعى شخص لإطلاق النار علينا؟

أستاذ (جوزيف)، إن لم يكن مطلق نار فمَن هو إذاً؟

أنا...

- لا أعلم - أرأيت؟

- إنه لا يعلم - قلتُ لك إنهم لا يخبرونه بشيء

- بالفعل! - الآن، آمل أن تكون هناك قنبلة

إذ إن انفجرت المدرسة فسنتغيّب عنها طوال شهر

توقفوا، كفّوا عن تشجيعه، اهدأوا

عليكم أن تحترموا عملي كأستاذكم

- لمَ يهتفون؟ - يتعامل الأولاد مع الأزمات بأسلوبهم الخاص

- وضعوا هواتفكم جانباً - بكل تأكيد!

ما زال يحتجز الولد نفسه في خزانة المعدات

وما زال يصرّ أنه يملك قنبلة لا أعرف ماذا أفعل

الرجاء الردّ

حسناً، كان ذلك تخميناً موفّقاً ولكن ستظل الأمور بخير رغم ذلك

مُطلق نار!

ماذا يقول المدير (دوغلاس)؟

ليس هنا، حتى إنه في اجتماع للمقاطعة

لذا أنا مسؤولة عن أمن الأولاد ولسنا بأمان الآن

حسناً، فلنستمر بالتحدث بهدوء لأنني أتظاهر أمامهم بأنّ كل شيء بخير

- إذاً ما الخطة؟ - اتصلتُ بالشرطة ولكن لم تصل بعد

وحارس الأمن يراقب خزانة المعدات فيما يمرّ بنوبة ذعر

لذا عليّ القيام بالجولات والحرص على أمن كل الغرف، لذا أنا...

من الصعب أن أقوم بعمل ثلاثة أشخاص الآن

كيف يمكنني مساعدتك؟

ابقَ مكانك ولا تترك طلابك تحت أي ظرف، اتفقنا؟

- سأذهب لإتمام بقية الجولات - مهلاً، مهلاً، آسف، آسف

انتظري، للتوضيح فقط ستتفقدين كل غرفة في المدرسة الآن؟

نعم، لماذا؟

رجل مسلّح، رجل مسلّح الرجاء اتباع إجراءات الإغلاق التام

هل أنت متأكد من أنه لا ينبغي بنا الرحيل؟

لا، هذا مجرد تدريب، لهذا يلقّبونها بحالة الطوارئ البيضاء لأنها أشبه بالكذبة البيضاء

لذا لا تقلق حيال ذلك

حسناً

يا إلهي!

"الجزء 2، بعض الجنون"

"رسالة من (دان): عليك الانصراف، أنا جاد يا رجل، الآن"

"(كيف)، ثمة قنبلة، يا أخي، هيا"

"هذا ليس تدريباً"

"غادر الآن!"

- "بأكسى" سرعة، "بأكصى" سرعة، بأقصى سرعة!" - عادة ما يرغب زوّار معرضي

في شيء يشعرون بأنه عصري وإنما حالم

- ما نوع الزوار الذين تقصدهم؟ - ثمة أنواع مختلفة

يأتينا زوار اعتياديون لشراء لوحة واحدة

وزوار أكبر شأناً لتشكيل مجموعة فنية

وكذلك ساهمنا بإنجاح فنانين معروفين مثل (مارتين غوتييريز) و(آيمي شيرالد)

- عجباً! - وكذلك...

المعذرة، مَن؟

الصهباء من (سيكس آند ذا سيتي)

حسناً، تقصد (ميراندا) حسناً، فهمت

نعم، فلننظر إلى اللوحات إذاً

- مدح (تيري) عملك - نعم

آسف، عليّ تلقّي هذه المكالمة عن إذنك لحظة

- يا صاح، ما الأخبار؟ - عليك الرحيل فوراً

يا صاح، لقد وصل (بايانو) لتوه إلى هنا عمّ تتحدث؟

، هذه حالة إغلاق رسمية ثمة طالب سابق يملك قنبلة، عليك الرحيل

لا، لا داعي

الوضع ليس جيداً، أنا فتحت لك الباب لذا سيقع اللوم على عاتقي إن تسلل الولد منه

وبالإضافة، (جيس) في طريقها إلى تلك القاعة الآن

إن رأتك، سيقودها ذلك إلي وسينتهي أمري

- خلت أنّ علاقتكما وطيدة - إننا في موقف حرِج الآن

تسلل من الخارج مع الخبير الفني

هل يمكنك إنهاء الاجتماع في (غولدن كراست)؟ لا أعلم، يمكن بلوغه سيراً

حسناً، سأفعل ولكن خفّف من الرسائل النصية يا صاح

بالضبط، الآن بت تعرف شعوري أنت تكثر من إرسال الرسائل

- مَن كان المتصل؟ - صديقي من متحف (ميت)

يريد دعوتي إلى حدَث في الأسبوع المقبل

نعم، آسف

مرحباً، هل يوجد أحد هنا؟

مرحباً؟

يا للشباب يا رجل! إنهم جامحون! نصفهم بدون أهل، لذا...

ما رأيك بهذه اللوحة؟ هل تعجبك؟

قلتَ إنها تذكّرك بشيء ما؟

اسمع يا أستاذ (جوزيف) لمَ لا تخرجوننا من هنا فحسب؟

إذ في ذلك مخاطرة كبيرة لأننا لا نعرف ماذا يجري بالضبط

علينا الاحتماء في أماكننا

- هذا هو الإجراء المتبع - هذا غباء

- هذا الإجراء غير منطقي البتة - هذا حال كل الإجراءات

مثل تدريبات حالة الحرائق يجعلوننا نسير ببطء ونقف خارج مبنى مشتعل

ذلك غير منطقي البتة وهذا درس هام في الحياة

الأمور غير منطقية ولكننا نجاريها فحسب

دوّنوا ذلك

- يا صديقتي، أمي مستبصرة أو ما شابه - أريد إحصاء عدد الطلاب

ولكنها تراسلني بشكل جنوني لا أعرف بما أرد عليها حتى

قولي لها إنك ميتة

أنا ميتة

- هل راسلتِ (درو)؟ - لا، لا أريد إخافته

- إنه منشغل بالعمل - إنه يعمل باستمرار

- أهكذا تدبّر لك هذا الهاتف؟ - لا، بل اشتراه لي أبي

كيف اشترى لك والدك هاتفاً من السجن؟

يا فتاة، إنه مسجون وليس مفلساً!

عائلتي بارعة بجني الأموال

توقفا عن الضحك يجب أن تكونا متوترتين ويجب أن أكون الهادئ

يجب ألا يكون الوضع معكوساً

لقد انضممت إليكم لتوي أنا "(ماركوس) الأبيض"

قد صنعتُ قنبلة وهي خارج المدرسة

وسوف أفجّرها ما لم تقبل (دامي) بمواعدتي

، لقد خرجنا في موعد واحد

وقد كان مثالياً

- إنه يقول إنكما خرجتما معاً - لم يكن موعداً فعلياً...

- ماذا؟ أبداً - إنه يقول ذلك

- فاجأتِني بأنك تحبين الشبان البيض - لا تتلاعبي بي

إذاً كانت أمك تراسلك حيال المسألة الخاطئة وأعني بذلك، أنا

أتمنى لو أفعل، اتفقنا؟

حسناً، سآخذ هاتفك

ولكنّ حبيب (دامي) السابق "(ماركوس) الأبيض"

إنه في خزانة المعدات وهو يتحدث بشكل مباشر

- يا صاح، اهدأ - مَن هو "(ماركوس) الأبيض"؟

إنها تتحدث عن (ماركوس بافكين) من صفنا

الولد الأبيض الذي يُدعى (ماركوس)، عرفته

هل تسمّيان حمَلة اسم (ماركوس) الآخرين "(ماركوس) الأسود"؟

- لا، بل (ماركوس) فقط، واكِبنا - أليست هذه ملاحظة عنصرية؟

- كيف هو محتار هكذا؟ - ولكن ألم يُطرد؟ كيف دخل إلى هنا؟

هل يسمحون بدخول أي كان إلى المدرسة؟

- إنه أبيض - لا أقصد الإهانة يا صاح

يزعم أنه يحمل قنبلة؟

اسمع يا أستاذ (جيه)، إن اشتريت لي الغداء سأقضي عليه

حسناً، حافظوا على هدوئكم جميعاً عليّ الذهاب للقيام بشيء ما

عليكم أن تنتظروا هنا

، أنتِ المسؤول في غيابي امتثلوا لأوامر (دامي) جميعاً

أنت رائعة، اتفقنا؟

إن أحسنتم التصرف جميعاً وبقيتم في أماكنكم ستنالون علامة امتياز، حسناً، اصمدوا هنا

امتثلوا لأوامر الآنسة (دامي) وإلا سأعاقبكم جميعاً بالحجز

- مرحباً يا فتاة - نعم

افتح الباب يا (ماركوس) هذا ليس مضحكاً

عليك الخروج من هنا الآن

هذا يكفي يا (ماركوس) رجال الشرطة قادمون إلى هنا

أرجوك افتح الباب

لا أيها السافل، لقد تأخّرت كثيراً

سبق أن برمجتُ القنبلة لكي تنفجر بعد نصف ساعة

لذا هذا ما سيحصل ما لم تبدأ بالامتثال لأوامري أيها الحقير

- يا رجل، أرجوك - اسمع...

- أيها الحارس (سانتوس) - إنه معتوه يا (دان)، لقد أثار توتري

- أعلم، أظن أنه بوسعي مساعدتك بمسألة (ماركوس) - إنه "(ماركوس) الأبيض"

"(ماركوس) الأبيض"، نعم يبدو أنّ الكل يعرف لقبه

- اسمع، امنحني الفرصة لأتحدث مع هذا الولد - (دان)...

- أظن أنه بوسعي... (جيس)! - قلت لك أن تبقى في صفك، لمَ أنتَ...؟

- أظن أنه بوسعي المساعدة - لا، اسمع، سننتظر وصول الشرطة فحسب

يبدو أنّ كل العناصر يغيرون على جنازة ليهود الحاسيديم في (ويليامزبيرغ)

- نعم، سيتأخرون لفترة - نعم

أيها الحارس (سانتوس)، أنهيتُ الجولات ولكن سأذهب لمعاودة الاتصال بالشرطة

مهلاً، مهلاً، مهلاً هل يمكنني القيام بذلك بنفسي؟

لم يعد بوسعي الوقوف هنا

هؤلاء التلاميذ البيض يخيفونني بشدة بوسعي التعامل مع الطلاب السود

ولكن لا يمكن توقع تصرفات الشبان البيض

- وأنا أريد الحفاظ على أطرافي سليمة - حسناً، نعم

شكراً على محاولة مفاوضته لبضع دقائق لمَ لا تلازم مكتبي وتتصل بالشرطة إذاً؟

حسناً، شكراً، حظاً موفقاً

- (دان)، بحقك، كان عليك... - (جيس)، (جيس)، من المستحيل أنه صنع قنبلة

أولاً، لقد رسب في صف الكيمياء وأعرف ذلك لأنني فشلت بتعليمها له

طوال عامين منذ تأخره في الصفوف

هذا الولد لا يتمتع بالقدرة اللازمة لصنع قنبلة

ولكنه يزعم بأنه يملك قنبلة ربما اشتراها جاهزة

أرجوك، عُد إلى صفك

دعيني أتحدث معه، أنا أعرفه جيداً كنت معلّمه طوال عامين

أظن أنه يعتبرني قدوة

حسناً، لا أعلم، يمكنك المحاولة

؟

هذا أنا، الأستاذ (جوزيف)

مَن؟

كنت أستاذ العلوم في صفك قبل طردك منذ أسبوع

طوال عامين

تعلّمنا عن الكيمياء ولكننا وطّدنا علاقتنا أيضاً

هذا لا يذكّرني بأي شيء

، أنا الآنسة (بوريتو)

لقد طردتِني أيتها السافلة

- لا، مهلاً، لا داعي للشتم، نحن في المدرسة - (ماركوس)... لا، لا، لا بأس

، لقد جلستُ معك لساعتين فيما بكيت

- لم أبكِ - أردتُ العثور على حل

- حاولتُ أقصى جهدي - اغربي عن وجهي!

يا صاح، (ماركوس)، بحقك!

تباً!

حسناً

إن لم يمت أحد سواه أعتقد أنّ هذا مكسب لنا

"الجزء 3، النسيان"