The Sword in the Stone

MERLIJN DE TOVENAAR

o hoort allemaal, naar 't oeroud verhaal

uit Englands riddertijd

de koning ging dood en het land was in nood

want geen mens had recht op de troon

het leek of er oorlog en strijd zou zijn

toen plots'ling een teken verscheen

't was in Londen op het plein

zo wonderschoon

het zwaard in de steen

En onder de greep stond in gouden letters geschreven:

Wie dit zwaard uit deze steen en dit aambeeld trekt...

...is rechtmatig koning van Engeland.

Velen probeerden het zwaard eruit te trekken...

...maar niemand kon er beweging in krijgen.

Het wonder werkte dus niet en Engeland had nog steeds geen koning.

En in de loop der tijd werd het zwaard vergeten.

Het waren duistere tijden...

...zonder gezag en orde.

De mensen waren bang voor elkaar.

Want de sterken bedreigden de zwakken.

De duistere middeleeuwen, zeg dat wel.

Een tijd vol ongemakken.

Geen stromend water.

Geen elektriciteit.

Helemaal niks.

Ik word er gek van.

Echt gek.

Wat nou weer?

Laat me los.

Jij duivelse ketting.

Alles gaat zo moeilijk. Eén grote middeleeuwse puinzooi.

Eens even kijken.

Hij zal hier over een half uur wel zijn.

Wie? Ik wil graag weten wie.

Dat weet ik niet, Archimedes. Ik weet alleen dat er iemand komt.

Iemand die heel belangrijk is. -Lariekoek.

Het lot brengt hem hier en ik breng hem naar z'n rechtmatige plaats.

En komt hij over een half uur?

We wachten af. -Inderdaad, Archimedes.

Het zal een jongen zijn.

Een klein jongetje.

Elf of twaalf jaar.

Een mager jochie.

O nee, dat kan hem niet zijn.

Die jongen moet tegen de twintig lopen.

Daar is hij. Een mager jochie van twaalf.

Een echte kleine sprinkhaan.

Moet je hem zien.

En waar denk je dat hij op dit moment is?

Ik denk niets, ik wéét waar hij is.

Hij is een kilometer hiervandaan. Vlak bij het bos.

En precies op tijd. Als alles goed gaat.

Stil, Wart. -Ik doe m'n best.

Niemand heeft je gevraagd om mee te komen.

Ik beweeg me niet eens. -Hou je mond.

Kijk eens aan.

Dat is een makkie.

Een goed schot, recht voor z'n raap.

Stuntelige sukkel.

Toe Kay, het spijt me. Ik kon er niets aan doen.

Als ik...

Als ik je ooit te pakken krijg, draai ik dat magere nekje van je om.

Ik haal de pijl wel, Kay. Ik vind hem wel.

Wilde je daarheen?

Het krioelt er van de wolven. -Ik ben niet bang.

Ga je gang maar. Jij gaat eraan, niet ik.

Daar is hij.

Zo, kom je toch maar even binnenvallen voor de thee?

Een beetje laat. -Echt?

Ik heet Merlijn.

En jij bent? -Arthur. Maar iedereen zegt Wart.

Wat een prachtige opgezette uil. -Opgezet? Pardon?

Hij leeft en hij kan praten. -En veel beter dan jij.

Kom nou, Archimedes. Ik stel je voor aan Wart.

Vergeef hem, hij is nog maar een jochie.

Jochie. Ik zie geen jochie.

Sorry dat ik... -Het is niet erg.

Hij is veel te lichtgeraakt. -Lichtgeraakt? Wat?

Hoe wist u dat... -Dat je binnen zou vallen?

Ik ben een tovenaar. Een waarzegger. Een voorspeller.

Ik kan in de toekomst kijken. Eeuwen de toekomst in.

Ik ben er zelfs geweest, jongen. Ik heb al die dingen gezien.

Het zijn maar tekeningen en modellen uiteraard.

Dit is bijvoorbeeld een stoomlocomotief.

Daar gaat ie. Goed, hè?

Die wordt pas over honderden jaren uitgevonden.

Kunt u alles zien voor het gebeurt? -Ja, alles.

Alles, Merlijn? -Nee, niet alles.

Ik geef toe dat ik niet wist wie er op de thee zou komen.

Maar zoals je ziet, wist ik wel precies waar.

U bent heel erg slim, meneer. -Ja. Laat dat 'meneer' maar.

Gewoon 'Merlijn' is prima.

Wil je suiker in je thee? -Graag.

Suiker.

Denk aan je manieren. Eerst de gasten.

Zeg maar 'stop', jongen. -Stop.

Heb je ooit les gehad? -O, ja.

Ik leer voor schildknaap. Ik leer de regels van het zwaardvechten...

...en het steekspel en paardrijden. -O ja, dat is heel mooi.

Nee, nee, ik bedoel echt onderwijs.

Wiskunde, geschiedenis, biologie, natuurwetenschappen.

Engels, Latijn, Frans. Nee, nee, stop.

Nee. Stop.

Onbeschaamd stuk aardewerk.

Jongen, je kunt niet...

Je kunt niet zonder fatsoenlijke scholing.

Dat is wel zo, meneer... Merlijn.

Ik word nu dus jouw leraar.

Ik moet naar het kasteel, naar de keuken.

Goed dan, we pakken onze spullen en gaan op pad.

Let maar goed op, dit vind je vast leuk.

Higitus figitus zumbakazing.

Ik wil de aandacht van ieder ding.

We gaan, opschieten.

Nee, jij niet. Boeken gaan altijd voor.

hockety pockety wockety weck, abra abra dabra neck

krimp en slink veertigmaal, we gaan op reis en liefst allemaal

higitus figitus migitus mum prestidigitonium

alakafez, balakazez, malakamez meripides

hockety pockety wockety

Nee, stop. Stop.

Suikerpot, je bent te ruw. Dat servies heeft al genoeg barsten.

Goed, opnieuw. Laten we...

Waar was ik ook alweer?

Hockety pockety? -Klopt.

hockety pockety wockety weck, onderzetters en bestek

'k ben bijna klaar, ik kom eraan, 't pakken is nu haast gedaan

Ho, ho, kijk uit.

Stomme bal gehakt.

Rustig. Nee, doorgaan.

dum goo-dily dood-dily dood-ily dun Nu komt 't leukste.

higitus figitus migitus mum prestidigitonium

Wat een manier om in te pakken.

Hoe krijg je anders alles in die ene tas, jongen?

Ik vind het fantastisch. -Ja, dat is het wel.

Denk nu maar niet dat tovenarij al je problemen kan oplossen.

Het lost ze niet op. -Maar ik heb geen problemen.

Iedereen heeft problemen. De wereld zit vol problemen.

Krijg nou wat. Zie je nu wat ik bedoel?

Dat is het probleem met de wereld.

Iedereen slaat met z'n hoofd tegen de muur. Domme kracht, geen hersenen.

Wil jij sterk zijn zonder hersenen? -Ik heb geen spierkracht.

Niet? Hoe loop je dan? -Ik zal wel iets hebben.

Zie je? Ga nu je hersenen ontwikkelen.

In kennis ligt je ware kracht. Scholing, daar draait het om.

Morgenvroeg gaan we beginnen. Acht uur per dag.

Zes uur les en twee uur om te studeren.

Maar ik... Ik heb geen tijd. Ik heb schildknaap-taken.

Schildknaap-taken?

Daar doen we wat aan. Daar vinden we wel wat op.

Fijn. Dat denk ik ook.

Hoe wil je iets bereiken zonder scholing?

Ook in dit achterlijke middeleeuwse tijdperk moet je weten wat je wilt.

Ja, meneer. -Natuurlijk.

Je moet je toekomst plannen, je moet richting zoeken.

In welke richting ligt dat kasteel van je?

Noord, denk ik. De andere kant op.

Goed, laten we opschieten. Kom op. Sneller.

Alle bliksems. Alle bliksems.

Wie is er zo dom om in z'n eentje op pad te gaan in dat bos?

Je had hem niet mogen laten gaan.

Luister, pa. Ik ben z'n oppas niet.

Nou, ik anders wel.

Ik heb hem als het ware geadopteerd...

...en als pleegvader ben ik verantwoordelijk.

Tijger. Speurneus. Af.

Wart, waarom ging je het bos in? Iedereen was doodongerust.

Het spijt me. -O ja? Dat zijn vier strafpunten.

Vier uur extra werk in de keuken. Meld je bij de kok.

Ik wil u voorstellen aan... -Vooruit. Opschieten een beetje.

Je hebt regels nodig om de boel draaiende te houden.

En zeker voor jochies. -Daar ben ik het helemaal mee eens.

En wie ben jij? Ik bedoel jij. -Ik ben Merlijn.

En dat is Archimedes, een hooggeleerde uil.

Een geleerde uil? Dat is een goeie.

Ik snap het. Je hebt hem betoverd, hè Martijn?

Jij bent tovenaar. -De naam is Merlijn.

En ik ben toevallig 's werelds machtigste tovenaar.

Hou toch op. Geklets.

Goed, ik zal het laten zien.

Higitus figitus migitus mint.

Sneeuw en wind, bries gezwind.

Wat doe jij nou?

Dat is wat ik noem een tover-tornado.

Kay, moet je zien. Een sneeuwstorm, binnenshuis.

In juli. -Nou en?

Oké Martijn, zet maar af.

Ik ben overtuigd. -Alakazam.

Ik hoop niet dat je aan zwarte magie doet.

Welnee. Daar doe ik niet aan.

Mijn magie wordt vooral gebruikt voor opvoedkundige doeleinden.

Daarom ben ik ook hier.

Ik ga Wart onderwijzen. -O, nee. Ik run deze tent.

Als je je met mijn werk gaat bemoeien, kun je hem beter smeren.

Verhip. Kay, hij is weg.

Opgeruimd staat netjes. -Ik ben weg, maar ook weer niet.

Als ik weg ben, weet je nooit zeker of ik echt weg ben, hè?

Ik moet zeggen dat je me te pakken hebt, Martijn.

Jij wint. Je mag blijven als je dat wilt.