Liv and Maddie

‫"ثانوية (ريدجوود) تقدّم، معركة الفرق"

‫أفترض أنك سمعت؟

‫أن "ريدجوود" تستضيف معركة فرق؟

‫بالطبع سمعت. وأنت؟

‫لم أكن لأقول ذلك الآن إن لم أسمع.

‫من تراسل؟

‫لا أحد. وأنت؟

‫لا أحد.

‫اجتماع المطعم الصغير السرّي أيها التابعون.

‫ماذا تريد يا "آرتي"؟

‫أن نُعيد تشكيل الفرقة.

‫لم نكن أنا و"آرتي" عدوّين دائمًا.

‫في الصف السابع، كنا في فرقة.

‫تصحيح. كنا في أروع فرقة على الإطلاق.

‫سمّينا أنفسنا "حب الشباب".

‫كانت أغنية الروك خاصتنا ‫"فرقع البثرة" في المرتبة الأولى

‫في قوائم المدرسة الإعدادية.

‫من يعرف إلى أي مدى كنا لنصل؟

‫لكننا انفصلنا، لأن أحدهم أصبح مغرورًا.

‫غرور. "إي" تعني "امتياز" و"جي" تعني "عظيم"

‫و"أو" تعني "أنا بارع جدًا".

‫هل ستوافق على لمّ الشمل؟

‫لا أريد قولها.

‫أريد غناءها.

‫"لا تدعها وشأنها، افقع البثرة

‫لطّخ مرآتك جيدًا، افقع البثرة"

‫"إننا أفضل كثنائي

‫- استيقظت عند شروق الشمس ‫- لنذهب

‫- ربطت حذائي ‫- يا إلهي

‫رمية موفّقة، جاهزة أم لا

‫أجل، أريني مهاراتك

‫- الأضواء مسلطة عليّ ‫- وثمة هتافات تشجيع

‫أتحداك، لذا تعالي واتبعيني

‫ارقصي على إيقاع موسيقاك

‫بينما أغنّي الأغنية

‫بينما تقولين إنك موافقة أقول إنني رافضة

‫عندما تريدين التوقف

‫فكل ما أريده هو المُضي

‫أنت نصفي الآخر

‫النصف الذي لن أكون عليه أبدًا

‫النصف الذي يُفقدني الصواب

‫أنت نصفي الأفضل

‫النصف الذي سأحتاج إليه دائمًا

‫لكننا نعلم أننا أفضل كثنائي"

‫مرحبًا يا "آندي".

‫لديّ هدية لك.

‫- مستحيل. قناع لحام مرصّع بالجواهر. ‫- أجل.

‫سيناسب موقد اللحام المرصّع بالجواهر

‫- الذي قدّمته لي في الشهر الماضي. ‫- أعرف.

‫لا يسعني الانتظار لأريه لـ"هولدن".

‫"هولدن". أتعرفون الفتى الذي يعجبني سرًا ‫وكنت على وشك أن أطلب منه الخروج معي

‫لكن "آندي" سبقتني لأنها لم تعرف أنه يعجبني

‫وأتجنبه الآن لأنه يواعد صديقتي

‫وكلما رأيته أشعر بالإعجاب به؟

‫"هولدن" ذاك.

‫لم نتسكّع معًا كثيرًا مؤخرًا يا "ليف".

‫أتريدين الذهاب ‫للعب الغولف المصغّر بعد المدرسة؟

‫لا أعرف بشأن ذلك.

‫أقضي الوقت مع الأشخاص الذين يملكون ‫أقنعة لحام مرصّعة بالجواهر فقط.

‫مفاجأة! لديّ واحد.

‫مرحبًا يا "آندي" و"ليف".

‫مرحبًا يا "هولدن".

‫ستأتي "ليف" للعب الغولف المصغّر معنا.

‫رائع.

‫سنذهب مع "هولدن".

‫انتظري حتى تري مدى روعته.

‫- أنت رائعة. ‫- بل أنت كذلك.

‫- لا، أنت رائعة. ‫- توقّف.

‫أدركت للتو أن لديّ…

‫لديّ أمور سأفعلها بعد المدرسة.

‫ولديّ أيضًا…

‫أشياء.

‫ذلك مؤسف، لكن حسنًا. أجل.

‫- في وقت آخر بالتأكيد. ‫- حسنًا.

‫حين تنتهين من أشيائك.

‫لا تنس الأمور.

‫- الإعجاب؟ ‫- لا أريد التحدث عن الأمر.

‫حسنًا.

‫ثلاثة، اثنان، واحد.

‫شعرت بالإعجاب بالطبع.

‫يحدث هذا في كل مرة ‫أكون فيها بجوار "هولدن".

‫أريد التسكّع مع "آندي". إنها فقط…

‫إنها معه دائمًا. لا أعرف. ماذا أفعل؟

‫أظن أنه حتى تتخطي مشاعرك تجاه "هولدن"،

‫عليك إيجاد شيء ‫يمكنك أنت و"آندي" فعله من دونه.

‫- كيف حالكما يا توأميّ؟ ‫- مرحبًا!

‫- من يريد الانضمام إليّ في معركة… ‫- سأشارك.

‫- …الفرق؟ ‫- لن أشارك.

‫ماذا عنك يا "ليف"؟

‫- أتغنّين بينما أقرع الطبول؟ ‫- لم أعرف أنك تعزفين على الطبول يا "ويلز".

‫أجل، بدأت مؤخرًا.

‫احتجت إلى شيء تقرعينه للتخلص من إحباطاتك

‫لأن "جوي" لا يبادلك المشاعر؟

‫لم لا يحبني يا "ليف"؟ لماذا؟

‫على أي حال…

‫المعركة. ما رأيك؟

‫أظن أن "آندي" تعزف على الغيتار الجهير،

‫وإن كنا في فرقة، ‫يمكننا التسكع من دون "هولدن".

‫إنه الفتى الذي يعجبني سرًا ‫وكنت على وشك أن أطلب منه الخروج معي لكن…

‫انتظروا، أخبرتكم بهذا بالفعل.

‫سنشكّل أنا و"ويلو" فرقة يا "آندي".

‫- أتريدين المشاركة فيها؟ ‫- بالتأكيد.

‫فرقة مع صديقتيّ؟

‫- نعم! لدينا فرقة. ‫- مرحى!

‫مرحى!

‫التوأمة الخطأ. ساعديني.

‫"معركة الفرق"

‫أين "نيمبوس"؟ علينا فحص الصوت على الفور.

‫اعذريني، هل رأيت خلية وقود فيكترون خاصتي؟

‫تركتها هنا بعد سباق الحوامات.

‫حجمها صغير لكن تدميرها كبير.

‫يضحكني الأولاد الموهوبون وأصحاب المهارات.

‫تفقّد مكبر الصوت.

‫حسنًا. لست "جوني نيمبوس"، لكنني سوف…

‫مرحبًا يا أهل "ستيفنز بوينت"!

‫نحن معكم مباشرةً من "معركة الفرق"،

‫الفرق…

‫أحسنت.

‫لكنك تفتقر إلى أسلوب "نيمبوس"

‫الذي يمنح أكثر القصص مللًا، حسًا بالأهمية.

‫شكرًا لتغطية مكاني. تنحّ جانبًا الآن.

‫المحترف هنا.

‫لا تغضب لأنني تظاهرت بأنني أنت.

‫ليست غلطتي أنني تصرفت بذكاء ونجحت.

‫كان ذلك الفتى بارعًا يا "جوني".

‫أجل، يمكنني أخذ عملك على الأرجح.

‫اسمع يا فتى، أفعل هذا

‫منذ أن سُحب مذيع الأخبار الجوية الأسطوري ‫"غاس تي ويند" في إعصار

‫عام 1997.

‫تستغرق الطريقة ‫التي أعبّر بها سنوات لإتقانها.

‫"تستغرق الطريقة ‫التي أعبّر بها سنوات لإتقانها."

‫حسنًا، حظ المبتدئين.

‫يستطيع أي شخص فعل ذلك في جملة أو جملتين،

‫لكن جرّب بثّ هذا الحماس القوي

‫وجعل صوتك يعلو وينخفض

‫طوال الأسبوع على مدار اليوم.

‫يستطيع قرد مدرب فعل ذلك.

‫أجريت مقابلات مع قردة كثيرة أيها الذكي.

‫وثق بي، لا تستطيع التحدث.

‫لا يبدو التفوق على "نيمبوس" ‫في أسلوبه بتلك الصعوبة.

‫ها نحن نبدأ.

‫تستطيعون أنتم يا عائلة "روني" ‫تحويل الجلوس إلى منافسة.

‫أجلس أفضل منهم جميعًا. أجلس كرئيس.

‫حسنًا أيها الرئيس الصغير،

‫أتحداك في معركة ضيافة، هنا غدًا صباحًا.

‫- موافق. ‫- رائع!

‫ستكون معركة مضيفي معركة الفرق.

‫ستكون مباراة بين مذيعين.

‫- ذلك ما قلته. ‫- أجل، لكنني قلته بشكل أفضل.

‫حسنًا، ما رأيكما في هذا كاسم؟ ‫"(ليف) وموقدا اللحام".

‫لا أعرف يا "آندي" إن كنت أريد ‫أن أكون "(ليف) وأي شيء".

‫نحتاج إلى اسم لنا.

‫ما رأيكما في "الحلم"؟

‫كان ملصقًا على طبولي حين ابتعتها ‫من متجر الأغراض المستعملة.

‫يعجبني هذا.

‫أجل، حسنًا، فليكن "الحلم" إذًا.

‫لنفعل هذا!

‫حسنًا، قبل عامين،

‫لعبت دور عازفة الغيتار الرئيسية ‫في فيلم "ذا فاناوايز".

‫حسنًا، لقد تظاهرت باللعب، ‫لكن ما مدى صعوبة الأمر؟

‫"(الحلم)"

‫- كان ذلك… ‫- لا تقولي شيئًا.

‫أعرف بالفعل.

‫أدركت للتو الآن أيضًا

‫أن غيتاري في الفيلم لم يكن متصلًا بأي شيء.

‫المنافسة غدًا يا "ليف".

‫نحتاج إلى عازف غيتار رئيسي.

‫حسنًا، دعونا نفكّر.

‫هل تعرف إحدانا عازف غيتار رئيسيًا؟

‫- أعرف شخصًا. ‫- مرحى!

‫هل أتوهّم أم أننا وجدنا ‫عازف الغيتار الرئيسي خاصتنا؟

‫تعرفين أننا فعلنا. ما رأيك يا "هولدن"؟

‫أنا معكنّ إن كنتنّ موافقات.

‫- "ليف"؟ ‫- ماذا؟

‫نعم.

‫أنا معكم.

‫…في ورطة.

‫لنناقش أسماء الفرقة يا "آرتي".

‫لديّ الاسم المثالي ‫لصوت الهيب هوب الجديد خاصتنا.

‫تفقّده.

‫"جوي ماما".

‫أيعجبك؟ أرى أنه أعجبك.

‫لم يعجبني.

‫لكن لديّ اسم فرقة سيناسب تمامًا

‫صوت "غلام روك" الجديد خاصتنا ‫ومظهرنا. "الحرارة الحمراء".

‫ترتدي فرقة "الحرارة الحمراء" ‫بزات من قطعة واحدة مع ياقات واقفة

‫وسترات مرصّعة وأوشحة عليها ‫رسومات بيانو صغيرة.

‫"بذيؤون ومبهجون وليسوا لطفاء

‫(الحرارة الحمراء)"

‫أكره كل شيء في هذا.

‫خصوصًا جزء تواجد التابعين ‫في الطابق العلوي من منزلي.

‫- أكره كل شيء في وجهك. ‫- أكره كل شيء في رائحتك.

‫- لا يعجبني. ‫- ماذا يحدث هنا؟

‫- يتصرف "آرتي" بعناد. ‫- يتصرف "جوي" بعقلانية.

‫مهلًا، ذلك غير صائب. ما عكس "عناد"؟

‫لا، إنها "عقلانية".

‫تعاليا، اجلسا وسنتحدث.

‫تذكّرا دائمًا أول قاعدة في كل علاقة.

‫لا تذهبا إلى الفراش غاضبين أبدًا.

‫آسفة، ذلك شيء نعمل عليه أنا و"بيت".