Hell Teacher: Jigoku Sensei Nube (地獄先生ぬ～べ～)

‫تلقى نوبي رسالةً من فتاة؟

.صحيح

‫وجدتها في الرواق. ‫‫ويبدو أن نوبي أسقطها.

‫بالحكم على الاسم، إنها من فتاة.

‫وأحضرتها معكِ هكذا ببساطة؟

أسرعي وأعيديها ‫‫إليه، وإلا فإن نوبي سـ...

...‫مهلًا، لِمَ تفعلينَ ذلك

‫إلى معلمي المُفضل، الأستاذ نوينو. ‫‫لقد مضى وقتٌ طويل.

‫لا أزال عاجزةً عن نسيانك.

.إنها رسالة حبٍ بكل تأكيد

‫سأعود ليومٍ واحدٍ فقط هذا الأحد.

‫لا يسعني الانتظار لرؤيتك مجددًا

‫في ذلك المكان الذي تعاهدنا على الذهاب إليه...

!مصيبة

!يا رفاق ‫‫من أين أتيتم بها! أعيدوها إليّ!

‫مهلًا، من المُرسلة؟ حبيبتك السابقة؟

.يا حمقاء. إنها ليست كذلك

‫لكنها رسالة حب، أليس كذلك؟

‫إنها تلميذةٌ سابقةٌ لي.

.مثلكم تمامًا

‫حسنًا، سأبدأ الحصة الآن.

‫عودوا إلى مقاعدكم.

‫حسنًا، حسنًا.

‫إنه يكذب بكل تأكيد.

‫يا إلهي.

.بالتأكيد يكذب

من ميغومي أكياما

معلم الجحيم

،أعبرُ ذاكَ الحدَّ الرماديَّ المحترق

وأتلاشى في الأرضِ، متفتّتًا في الصمت

أمدّ يديّ

نحو ذلك الصوت الذي أشتاق إليه

هل أنتَ مستعدٌّ للموت؟

أنا خائف

أصداءٌ موهومةٌ ونبضاتٌ تضجُّ في أذنيّ

هل أنتَ مستعدٌّ للموت؟

،سأتحوّلُ إلى دخان

بسبب شهوةٌ عبثيةٌ لا معنى لها

وأنا أنتظر

أن تُذيبَ

بيدك هذا الظلامَ العنيف

أنا أنتظر

أن تقهرَ

هذا الشقاء بكلِّ ما تملك من قوة

ابقَ بجانبي، مهما أخفيتَ من همومٍ في صدرك

فكلُّ ما وراءَ ذلك الحدّ سيُمحى إلى الأبد

‫الحلقة الثالثة والعشرون 「مرثية الوعد」

‫هل أنت واثقٌ من أنه لا بأس بتتبعه؟

‫بالطبع لا بأس.

‫هذه فرصتنا ‫‫لمعرفة المزيد عن ماضيه.

‫انظروا إلى تلك الباقة.

‫مع أنهُ قال كل ذلك ‫‫إلا أنها بالتأكيد حبيبته السابقة.

‫حديقة توكونو الساحلية

!أستاذ

‫ميغومي!

.أستاذ... يبدو أنكَ بأتم حال

‫أنا في غاية السعادة لرؤيتك مجددًا.

‫وأنا كذلك يا ميغومي.

.عجبـــــًا

‫تلميذةٌ سابقة، هاه؟

.يبدو أنها أكثر من ذلك

.لا يمكنني الرؤية

‫هيا، دعني أرى.

‫لا تدفعني! ‫لا تدفعني!

!أنتم

‫يا إلهي.

‫هل هم تلاميذك؟

.نوعًا ما

.الجو لطيفٌ ومنعشٌ للغاية

!توقف عن ذلك

‫إنه البحر!

.يا لهُ من شعور رائع

.‫يجدر بك النزول أيضًا يا أستاذ

‫هناك الكثير من الأسماك.

.هكذا إذاً

‫كنتِ في صفهِ ‫‫حينما كان معلمًا متدربًا؟

.أجل

.لقد أحببتهُ بشدة كما تعلمون

‫هاه؟

هاه؟

إذًا، هل نحنُ عائق بينكما؟

‫كلا، لا بأس. أنا أستمتع بوقتي كثيرًا.

...إذًا، أخبرينا كيف كان نوبي

‫مهلًا.

هل بإمكاني إخبارهم يا أستاذ؟

.أجل

‫انظروا إلى هناك.

‫تلك هي المدرسة ‫‫التي كان يُدرس فيها الأستاذ نوبي.

.حسنًا، سأكونُ معلم صفكم الجديد

‫أنا ميسوكي نوينو، معلمٌ متدرب.

.فليناديني الجميع بـ نوبي فحسب

!حاضر

‫أنا بارعٌ جدًا في طرد الأرواح.

‫تعالوا للتحدث إليّ ‫‫إن كانت هناك أي أرواحٍ تزعجكم.

‫هدفي هو أن أصبح ‫‫المعلم الروحي الوحيد في اليابان بأسرها!

‫روحي؟

.يا أستاذ

‫هل كانت ميغومي هذه غائبةً طوال هذا الوقت؟

آه، تتحدث عن ميغومي أكياما؟

‫إنها تتعافى في منزلها ‫‫منذ فترة طويلة.

‫تتعافى؟ هل هي مريضة؟

‫سمعتُ أنها تعاني من مرضٍ شديد ‫‫مجهول السبب.

‫مجهول السبب...

...أيُعقل

‫هل سيكون من المقبول ‫‫إن زرتها شخصيًا؟

‫تزورها؟

...كلا، حسنًا

‫أنا معلم صفها ‫‫لا يمكنني تجاهل تلميذتي هكذا!

و‫هكذا أتى إلى منزلي.

.المعذرة

‫ميغومي ليست في حالةٍ جيدةٍ اليوم.

.هكذا إذاً

‫حسنًا. سأعود في يومٍ آخر.

‫ميغومي!

‫ميغومي!

‫هذا مؤلم!

‫مرحبًا؟ معك والدة ميغومي أكياما. ‫‫أحتاج إلى التحدث مع الطبيب.

.كما توقعت، كان السبب روحٌ شريرةٌ

!أيعقل أن هذا... شيكي نامازو؟

‫حسنًا. سننتظر وصولك.

.ميغومي ليست مريضة

هاه؟

هذا ‫شيكيغامي مرعبٌ قام ‫‫السحرة القدامى باستخدامه وهو سبب وضعها هذا.

.وهو يُدعى شيكي نامازو

‫ميغومي!

.سأطرد هذه الروح الشريرة منها

‫اختلت موازين السماء والأرض، ‫‫وتحررت قوى الين واليانغ.

‫عالم البشر يتوشح بالظلام ‫‫والأرواح تعيث فسادًا.

‫سماواتٌ لا متناهية وبحارٌ بلا حدود، ‫‫نظرةٌ تبث صقيع الموت.

‫ومع صدى نحيب الملعونين، ‫‫فليكن حضورهم...

‫أنقذني!

‫اختلت موازين السماء والأرض، ‫‫وتحررت قوى الين واليانغ.

‫عالم البشر يتوشح بالظلام ‫‫والأرواح تعيث فسادًا.

‫سماواتٌ لا متناهية وبحارٌ بلا حدود، ‫‫نظرةٌ تبث صقيع الموت.

لمَ أعجز عن إخراجه؟

‫اختلت موازين السماء والأرض، ‫‫وتحررت قوى الين واليانغ.

‫عالم البشر يتوشح بالظلام ‫‫والأرواح تعيث فسادًا.

‫سماواتٌ لا متناهية وبحارٌ بلا حدود، ‫‫نظرةٌ تبث صقيع الموت.

‫ومع صدى نحيب الملعونين، ‫‫فليكن حضورهم...

‫لقد أفلت.

‫هل أنتِ بخيرٍ يا ميغومي؟

...أجل

.يا للراحة

‫شيكيغامي؟

‫أي نوعٍ من المزاح هذا؟

...لكن، نوبة ميغومي كانت فعلًا أمرًا غير عادي

‫إنها لعنةٌ أُلقيت قبل سبعة أجيال ‫‫على أحد أسلافكم.

‫بعبارةٍ أخرى، إنها لعنةٌ متوارثة.

‫لعنة؟

‫لعنةٌ بالغة القوة.

‫لا يمكن إزالتها بـ ‫‫عملية طردٍ أو اثنتين...

.يا له من هراء

...لكن

‫نحن سنتكفل برعاية ابنتنا بأنفسنا.

.أرجو أن تنصرف فحسب

.أنا أعتذر عمّا حدث البارحة

.لا بأس

مع ذلك، ميغومي لا تعاني ‫‫من أي مرض.

...رجاءً اسمحي لي بإقامة طقوس طردٍ أُخرى

.فاجأني ذلك

‫ظننتُ أنه سيطردني.

‫هذا لأنني طلبتُ منه السماح لك بالدخول.

‫أشعر بالوحدة جراء بقائي ‫‫في غرفتي طوال الوقت.

.‫لذا أخبرته أنني أرغب في التحدث معك يا أستاذ

حقًا؟

ذلك لأن ‫أبي يواصل القول ‫‫إن أمور طرد الأرواح هذه مجرد هراء.

‫إنه لا يصدقك على الإطلاق.

‫إنه قلقٌ عليكِ فحسب.

‫لكنني أردتُ السماع ‫‫عمّا يحدث في المدرسة.

‫لذا أنا سعيدةٌ جدًا بقدومك.

‫وأنا سعيدٌ بلقائكِ أيضًا.

.سأعرفُ بنفسي مجددًا، أنا ميغومي أكياما

‫أنا ميسوكي نوينو.

‫ناديني نوبي يا ميغومي.

.حسنًا يا أستاذ نوبي

‫الدلافين والحيتان ‫‫الحياة البحرية

هل يُعقل أنكِ تحبين المحيط؟

‫أجل، أنا أعشقه!

‫ظننتُ ذلك.

‫المحيط شاسعٌ جدًا، أليس كذلك؟

‫يمتد بلا نهايةٍ طولًا وعرضًا، ‫‫وهو مفتوحٌ وحرٌ.

.كما أن الدلافين والأسماك لطيفةٌ

‫أنا أحب كل ما يتعلق بالمحيط.

.هكذا إذاً

.‫أحببتُ الذهاب إلى الحديقة الساحلية ‫‫مع أصدقائي في مثل هذا الوقت

‫من كل عامٍ لرؤية الأسماك.

‫لم أتمكن من الذهاب هذه المرة.

‫لكنني أود الذهاب مجددًا في يومٍ ما.

.يا أستاذ

أجل؟

هل تظن أنني سأصبحُ بحالًا أفضل؟

‫بالطبع! ستذهبين ‫‫إلى البحر في لمح البصر.

.يا للراحة