Teasing Master Takagi-san (からかい上手の高木さん)

!لقد سئمت

!لا أستطيع الدّراسة للاختبار بعد الآن

.لنذهب إلى صالة الألعاب

.إن كان هذا رأيك، فلنذهب إذًا

.هيّا بنا يا نيشيكاتا

.ستصبح غبيًّا إذا أفرطت في الدّراسة

.لا، سأدرس

!هكذا إذًا

!إلى اللّقاء

!لنذهب ونلعب

أيّ شخصيّة فتاة ظريفة ستحصل عليها برأيك؟

.تبًّا... أشعر بالغيرة

لكن عليّ أن أحصل على علامة !جيّدة في اختباري المقبل

عفوًا، هل يمكنني الجلوس هنا؟

أتدرس للاختبار؟

...نعم

الدّراسة للاختبار

".الدّراسة للاختبار"

.مررت من جانب تاكاو-كن والآخرين للتّوّ

.نعم. كنّا ندرس جميعًا معًا

ليلة في طريق السّكّة الحديديّة المجرّيّة

كانوا يخرجون من هنا مسرعين "!ويصيحون قائلين "هيّا بنا نلعب

لم تذهب معهم؟

.لا أملك وقتًا للّعب

إن لم أحرز علامة تجعل ترتيبي ضمن ،أفضل خمسين طالب في عامنا

.فسيصادر والداي ألعاب الفيديو خاصّتي

.هكذا إذًا

!يا للهول! لماذا أخبرها بكلّ شيء؟

،إذا أخبرتها بهذه المعلومة !فستشوّش على دراستي حتمًا

...أ-أمزح فحسب

بخصوص ماذا؟

.لا شيء

...عـ-على أيّ حال، لا تقاطعيني

هذا قاسٍ. تُشعرني وكأنّني أعترض .سبيلك دومًا أو ما شابه

!أ-أنتِ كذلك

...السّبب هو

.السّخريّة منك ممتعة يا نيشيكاتا

هل ينبغي أن أدرس في مكان آخر؟

لا، إذا فعلت ذلك، فكأنّني سمحت .لتاكاغي-سان بأن تفوز

ألا تدرسين يا تاكاغي-سان؟

بلى. أتّبع قاعدة وهي الدّراسة .لمدّة ساعتين فقط في اليوم

.هكذا إذًا

.لم أتوقّع أقلّ من ذلك من تاكاغي-سان

بمقدورها أن تكون ضمن أفضل .عشرة في عامنا بسهولة

لكن... ما الّذي تفكّر فيه؟

،نحن نتحدّث عن تاكاغي-سان هنا

.أنا متأكّد أنّها ستفعل شيئًا لاعتراض سبيلي

.مُحال ألاّ تفعل

!لأنّها تاكاغي-سان

ماذا؟

.لا شيء

.لم يكن هناك شيء على ما أعتقد

كنت أحدّق فحسب. لا تعتقدي أنّني

.هذه خاطئة

‫المعادلة السّادسة وهي "س على (ص3 + 2-)".

أخطأت في هذه؟

.نعم

كيف؟

...أين؟ هذا

.ها أنا ذي

تاكاغي-سان؟

.من الأسهل لي أن أدرّسك من هنا

فإذًا، س تساوي 16- وص تساوي 1-، صحيح؟

!تاكاغي-سان تدرّسني؟

.في البداية، نستبدلهما هكذا فحسب

!ما الّذي تخطّط له؟

.دوّن الصّيغة

...حسنًا

ستكون هذه عمليّة عدد سالب ،مضروب بعدد سالب

.لذا انتبه لترتيب العمليّات

...إذًا، الإجابة هي

.خمسة

.نعم، هذا صحيح

...وهذه

تاكاغي-سان رائعة. تعرف الإجابة .بلمحة سريعة فقط

.شـ-شكرًا... لم أكن أفهم هذه فعلاً

.حسنًا، سأدرّسك من البداية إذًا

تـ-تاكاغي-سان ستدرّسني؟ .كم هذا مطمئن

!لا، ثمّة شيء مريب

!لماذا تعاملني بلطف شديد؟! هذا غريب

تـ-تاكاغي-سان، لماذا تعاملينني بلطف شديد اليوم؟

ماذا تعني؟

...في الواقع، أنت لطيفة معي اليوم، لذا

،نعم... دائمًا ما أسخر منك أثناء الدّرس

،لذا إذا انخفضت علاماتك بسببي .سأشعر بتأنيب الضّمير

...نيشيكاتا

.آسفة للسّخريّة منك كلّ يوم

لنحرص على أن تبلي بلاء .حسنًا في الاختبار المقبل

...تاكاغي-سان

!أخيرًا هذّبت أسلوبك

!حسنًا! سأفعل ما بوسعي

.شكرًا على العصير

.لا، شكرًا لك أنت

أحرزتُ تقدّمًا ملحوظًا .في الرّياضيّات اليوم بفضلك

قلّل هذا من احتمالات مصادرة .ألعابي بعض الشّيء

.ربّما تاكاغي-سان فتاة جيدة

شكرًا جزيلاً بالفعل على اليوم .يا تاكاغي-سان

.لا حاجة لشكري

فأساسًا المعادلات الّتي درّستك إيّاها اليوم

.لن ترد في الاختبار

!مـ-مهلاً، انتظري

أتقنت الاستبدال، صحيح؟

...قد يكون هذا صحيحًا، لكن !أعيدي لي ذلك العصير

.لقد فتحته بالفعل

!فتحته للتّوّ

اختبار

".اختبار"

.أعطوني أوراق الإجابة

أظنّني أبليت حسنًا. ينبغي أن أحصل .على تسعين على الأقلّ

.جيّد، جيّد

...يوكاري-تشان

هل يمكنني أن تدرّسيني هذا؟

.لست جيّدة في الإنجليزيّة

.تتكلّمين وكأنّك جيّدة في كلّ شيء آخر

!قصدت أنّها مادّتي الأقلّ تفضيلاً

على أيّ حال، ترجمة هذه

.آسفة، لكن أريد أن أراجع كذلك

!ماذا؟! لكن دائمًا ما تساعدينني في دراستي

إذا حصلت على تسعين بالمائة فما فوق ،في كلّ الاختبارات هذه المرّة

!سيشتري لي والداي أيّ لعبة فيديو

كيف أحوّل هذه إلى جملة نفي؟

!هل كنت تسمعينني؟

!على أيّ حال، لا أملك وقتًا لأدرّسكما

!لئيمة

!أيّهما أهمّ؟ لعبة فيديو أم الأصدقاء؟

.نعم، نعم

يمكنك أن تلعبي ألعاب فيديو، لكن الصّديقة !هي الّتي تستطيع التّدريس فقط

.نعم، نعم

،الآن بعد أن رحلت تلكما المزعجتان .ينبغي أن أراجع

.حسنًا، سأقدّم أوراق الاختبار الآن

.وزّعوا للّذين خلفكم

حسنًا، لقد راجعت المادّة مراجعة .كاملة قبل الاختبار

هل حصل الجميع على ورقته؟

سأحرز أكثر من تسعين بالمائة !في اختبار الإنجليزيّة هذا أيضًا

اختبار نهاية فصل العام الأوّل رياضيّات

!رياضيّات؟

أوراق الاختبار المُعادة

".أوراق الاختبار المُعادة"

.خذ

ألم تدرس أبدًا؟

.التّالي، سايتو

.تبدو قلقًا

...ليس تمامًا

.تاكاغي

.حاضرة

.أبدعتِ كالمعتاد

تاكاغي-تشان، ما هي علامتك؟

هل يمكنني رؤية الإجابات لاحقًا؟

حـ-حصلت على علامة جيّدة؟

.نعم، لكن ليست مائة بالمائة

.هذه تاكاغي-سان الّتي عهدتها —لكن ينبغي لي

!التّالي، نيشيكاتا

!حاضر

ضاعف جهودك في المرة المقبلة، مفهوم؟

هل كانت سيّئة؟

!وكأنّك مهتمّة أصلاً

أنت من درّسني أشياء غير .مطلوبة في الاختبار

تقولين هذا بشكل عفويّ !لأنّك أحرزت علامة جيّدة

.أنا أكلّمك

.لنحاول تخمين علامة بعضنا بعضًا

.ومن يكون تخمينه أقرب هو الرّابح

.دائمًا ما تفعلين مثل هذه الأشياء فجأة

.لا بأس إذًا

حوالي خمسين بالمائة؟

.أنت تستهينين بي كثيرًا يا تاكاغي-سان

.هكذا إذًا

هل هي فوق ستّين بالمائة إذًا؟

.إنّها أقل من ذلك إذًا

!كيف عرفت؟

!وجه بلا تعابير

!شوّشها بوجه خال من التّعابير

أهي فوق خمس وخمسين بالمائة؟

.نعم

!لماذا؟

.إنّها بين خمس وخمسين وتسع وخمسين إذًا

كلّ ما عليّ هو منعها من تخمين .العلامة بدقّة فحسب

...حسنًا إذًا

.ستّ وخمسون

سبع وخمسون؟

ثمان وخمسون؟

تسع وخمسون؟

.عرفتها

.إنّها ستّ وخمسون بالمائة

هل هذا ما قرّرته يا تاكاغي-سان؟

.نعم

...علامة اختباري هي

!تسعة وخمسون بالمائة

.كم هذا مؤسف! لكن اقتربتِ

.الشّيء المؤسف الوحيد هو علامة اختبارك

.معك حقّ

ابتعدت عن العلامة بثلاث نقاط؟

.أنت من عليه تخمين علامتي الآن

.إذا ابتعدت نقطتين كحدّ أقصى، فإنّك تربح

حسنًا! سأكتشفها استنادًا إلى ردّة !فعل تاكاغي-سان

مدحها المعلّم، لذا لا بدّ .وأنّها فوق تسعين بالمائة

هل هي حوالي اثنان وتسعون بالمائة إذًا؟

ما ردّة الفعل تلك؟

أهي فوق خمسة وتسعين؟

تسعون؟

اثنان وتسعون؟