Malcolm in the Middle

‫مرحبًا يا أبي.‬

‫كيف الحال يا أمي؟‬

‫- مرحبًا‬ ‫- ثلاثة أيام والعد مستمر.‬

‫من المؤسف أنه ليس لديه شخص‬ ‫يغطي الحفرة من الجانب الآخر.‬

‫هذه "سفينة الكريستال"‬

‫إنها مجلة مدرستنا الأدبية.‬

‫لا أحد يقرأها لأن أطفال المدرسة يكتبونها‬ ‫محاولين الظهور بشكل عميق.‬

‫والمحرر مجرد شخص ما‬ ‫يريد أن يحشو أستمارة تقديمه للجامعة.‬

‫وأنا من سيحررها هذا الشهر.‬

‫هل وصلتك "الغابة الغامضة"؟‬

‫- نعم، يا "ستيفي" وصلتني رسمتك.‬ ‫- هل ستعرضها في المجلة؟‬

‫نعم، لقد أخبرتك، لا أرفض أي شئ.‬

‫لا يهم إذا كانت متعلقة بالذات فقط،‬

‫أو مملة، أو صبيانية، أو غبية، أو مؤلمة.‬

‫إذا كان من الممكن تدبيسها في المجلة،‬ ‫فهي مقبولة.‬

‫ولماذا تهتم؟ فمرشدتنا حتى لا تهتم.‬

‫علي الذهاب،‬ ‫أحتاج لمساعدة المدير "بلوك" في…شيء ما.‬

‫كتبنا أنا و"روني" بعض القصص ونريد تقديمها.‬

‫نطالب بأن تتبنى‬ ‫أصواتنا النسائية المفعمة بالحيوية.‬

‫فيستحسن لك طباعتهم، اتفقنا؟‬

‫حسنًا، اتفقنا.‬

‫ستقرأهم أولًا، أليس كذلك؟‬

‫نعم، حسنًا.‬

‫يا إلهي!‬

‫لقد مر وقت طويل، لم أعتقد أنه ممكنًا.‬

‫القصة…‬

‫القصة…‬

‫- ما هي الكلمة؟‬ ‫- جيدة؟‬

‫نعم يا "روني" قصتك رائعة.‬

‫أحببت النهاية.‬

‫ماذا عن قصتي؟‬

‫"الضفدع الذي كان صالح للغاية‬ ‫على أن يعيش في هذا العالم"؟ إنها تافهه.‬

‫ربما هي أعلى من مستوى تفكيرك.‬

‫الضفدع يمثلك أنت، والثعبان يمثل والدك،‬ ‫والقمر مغفل.‬

‫- ويعجبك فريق كرة القدم.‬ ‫- "لويس" ليس مغفلًا.‬

‫- "حادث سيارة"؟‬ ‫- نعم.‬

‫هناك فتاة جميلة للغاية،‬ ‫وكلما تمشي في الشارع،‬

‫ينعتوها الرجال بأشياء قذرة.‬

‫- فدربت نفسها على تجاهلهم.‬ ‫- وصفها بالجميلة ليس مهمًا.‬

‫وفي يوم ما، بعد أن دربت نفسها على تجاهلهم،‬ ‫كانت تعبر الشارع،‬

‫صرخ عامل البناء "مهلًا، أيتها السيدة!"‬

‫ولكنها لم تلتفت له،‬

‫ولكنه كان يحاول حقًا تحذيرها بقدوم سيارة.‬

‫ولكنها تجاهلته، فاصتدمت بالسيارة‬ ‫وتناثرت أشلائها على جميع أنحاء الرصيف.‬

‫الرجال مثل الخنازير.‬

‫هل سمعتم بالأمر؟ ستشهد ساقية الزرع‬ ‫أمام لجنة الأوراق المالية والبورصة.‬

‫- يا إلهي! إنهم يسعون خلف الجميع.‬ ‫- وتبدأ المشرفة الجديدة عملها اليوم.‬

‫إنها تعمل هنا فقط‬ ‫لتخصم من مرتبات الناس وتطردهم.‬

‫الكثير من الناس.‬

‫يا إلهي! إنها قادمة.‬

‫هيا. هيا.‬

‫- هيا. هيا.‬ ‫- أنت "هال"، أليس كذلك؟‬

‫- نعم.‬ ‫- وأنا "نيل" لقد أجرينا رحلة إضافية‬

‫حول الأبواب الدوارة معًا هذا الصباح.‬

‫- نعم…‬ ‫- يبدو أنك الوحيد هنا‬

‫الذي لا يهرب مني.‬

‫حسنًا، لا يمكن لأحد الهرب للأبد، أليس كذلك؟‬

‫انصت، أعلم أن الوضع برمته حرج،‬

‫ولكني سأبذل قصارى جهدي‬ ‫ليتلقى الجميع هنا الاحترام.‬

‫أشكرك، يا "نيل".‬

‫خاصة الذين لديهم أيدي حسنة المظهر.‬

‫كانت تلمس يدي بهذه الطريقة بالضبط.‬

‫عمليًا، كان يسيل لعابها على يداي المثيرتين.‬

‫ولاحقًا من هذا الصباح،‬ ‫سألتني إذا ما كنت أعتقد أن مؤخرتها كبيرة.‬

‫ولم تكن مؤخرتها كبيرة، كانت مثالية.‬

‫لعلمك يا "لويس"،‬ ‫لم يكن مجرد سؤال برئ للحصول على إجابة.‬

‫صدقيني، إذا كانت مؤخرتك مثالية مثل‬ ‫مؤخرتها، لكنت عرفتي ذلك.‬

‫حسنًا، ماذا سأفعل؟‬

‫هل كنت وقحًا معها؟‬

‫لا، لماذا؟‬

‫أنت لا تريد أن تعاديها.‬

‫فهي الرئيسة الجديدة.‬

‫- بيدها طرد وتعيين من تشاء.‬ ‫- ماذا تقولين؟‬

‫أقول أنه لن يضرك أن تكون…لطيفًا.‬

‫هذا كل ما في الأمر يا "هال"،‬ ‫لا أطلب منك فعل أي شيء.‬

‫إذا غازلتك مرة أخرى،‬

‫لا تحطم أوهامها فحسب.‬

‫"لويس"!‬

‫حسنًا، يمكنك إجباري على‬ ‫مغازلة هذا المرأة الجميلة،‬

‫ولكن لا يمكنك إجباري على الإعجاب بالأمر.‬

‫- يمكنني إجبارك على فعل أي شيء أريده.‬ ‫- أنت محقة.‬

‫- انطلق.‬

‫- هل تعلم لماذا أهزمك؟‬ ‫- لأنك تفوقني في الوزن بحوالي 22 كيلو غرام؟‬

‫لا، لأن عقلي أقوى من عقلك.‬

‫- ماذا؟‬ ‫- كل الأبطال في فيلم "ماتركس"‬

‫و"يودا" والأطفال في فيلم"كارتية كيدز"‬ ‫يفعلون ما يفعلوه‬

‫بعقولهم، وليس بأجسادهم.‬

‫أهزمك عقليًا قبل هزيمتك جسديًا.‬

‫أنت تتلاعب بي مجددًا.‬

‫فأنا لا أصدقك.‬

‫أنت لست واثقًا ما إذا كنت تصدقني أم لا.‬

‫هذه تربة.‬

‫التربة حية.‬

‫إنها تستشعر إيقاع حقيقتك الفعلية.‬

‫وهذه بذور.‬

‫يوجد بداخلها روح النبات خامدة.‬

‫معًا، يشكلون اختبارًا.‬

‫هذا ما تم تعليمه لمقاتلي "شاولين"‬ ‫منذ ملايين السنين.‬

‫إذا كان باستطاعتك‬ ‫إبقاء يدك هكذا حتى ينبت الزرع،‬

‫فستكتسب مصادر القوة كلها.‬

‫إذا كان هذا حقيقيًا، فلماذا تعلمني إياه؟‬

‫لأنني أحمق، وأعلم أنك ستفشل.‬

‫أو ربما…‬

‫لمرة واحدة فقط…‬

‫أخبرك بسر الحياة نفسها.‬

‫ماذا يفعل في الخارج؟‬

‫وضعت صخرة في يديه، وينتظرها أن تنبت زرعًا.‬

‫- ها أنت يا "فرانسيس".‬ ‫- ما هذا؟‬

‫دعوة لك ولصديقتك "بياما".‬

‫نحتفل أنا و"أوتو" بذكرى زواجنا الـ25.‬

‫- أتمزح معي، هذا عظيم.‬ ‫- أتمنى لو أمزقك‬

‫لملايين القطع،‬

‫لأستطيع مشاركتك مع بقية العالم.‬

‫أنت رومانسي للغاية، يا وجه قرد البافاري.‬

‫- أنا واقع في ورطة كبيرة يا "فرانسيس.‬ ‫- ما المشكلة؟‬

‫لقد اكتشفت للتو ما ستهديني "غريتشن"‬

‫في ذكرى زواجنا.‬

‫تعلم كم أحب ساعة الوقواق،‬ ‫فتواصلت مع مصنع في إنسبروك.‬

‫وبطريقة ما أقنعتهم‬ ‫بتصنيع ساعة وقواق يدويًا.‬

‫بتمثالين مصغرين على شكل "أوتو" و"غريتشن"‬ ‫يخرجان ويقبلان بعضهما كل ساعة.‬

‫مذهل، ما ستهديها أنت؟‬

‫بعض مرشحات المكنسة‬ ‫وسوار رأيته على موقع "كيو في سي".‬

‫حسنًا، لديك أسبوع.‬ ‫هل هناك أي شيء تعلم أنها تحبه؟‬

‫حسنًا، كانت دائما تتمنى‬ ‫لو أتعلم رقصة الفالس.‬

‫حقًا، هذا عظيم. أعلم كيف تُؤدى رقصة الفالس.‬

‫تعلمتها من اصطحاب الفتيات إلى قاعات الرقص‬ ‫عندما كنت في المدرسة العسكرية.‬

‫أستطيع تعليمك بالتأكيد.‬

‫لا، لا، لا، يا "فرانسيس"، أنا راقص سيء.‬

‫حاولت الرقص في زفافنا،‬

‫- ودهست قدمها.‬ ‫- لا يمكنك…‬

‫وكسرت ثلاثة أماكن في قدمها.‬

‫- ولكن…‬ ‫- ومن ثم مزقت فستانها،‬

‫وكُشفت مؤخرتها أمام 200 شخص.‬

‫وتورطت في عراك بالأيدي مع والدها.‬

‫وقضينا الليلة في السجن،‬

‫وهل تعلم كان يبدو دائما ذو مظهر رقيق…‬

‫"أوتو"، "أوتو".‬

‫أنا واثق من قدرتي على تعليمك رقصة الفالس.‬

‫- لا أعلم.‬ ‫- أنظر لهذا.‬

‫أنه سوار طلبته من موقع "كي في سي".‬

‫- هل أعجبك؟‬ ‫- نعم، نعم.‬

‫سأقابلك الساعة 10 في الحظيرة.‬

‫ما هذا بحق الجحيم؟‬

‫إنها قصة "حادث سيارة."‬

‫- إنها قصة للمجلة الأدبية.‬ ‫- إنها قصة إباحية.‬

‫ما الإباحي في القصة؟‬

‫"صرخ عامل البناء".‬

‫من المفترض أن تكون إهانة.‬

‫هذا هو المغزى من القصة. إنها أداة أدبية.‬

‫ليس هناك أي شيء أدبي في…‬

‫لا يريد الآباء أن يقرأ أطفالهم…‬

‫لا تتساهل سياسية المدرسة أبدًا في…‬

‫لم يضحي أجدادنا بأرواحهم‬

‫في "سان جوان هيل" من أجل…‬

‫الآن، إما أن تمسح هذا القصة‬

‫أو تبدل جميع الكلمات البذيئة بعلامات نجوم.‬

‫هذا غباء.،‬ ‫ما المغزى من تبديل الكلمات بالنجوم؟‬

‫الجميع يعلم ما هي هذه الكلمات على أي حال.‬ ‫قالت السيدة "شو" أنه لا بأس بذلك.‬

‫أحيانًا لا تعلم السيدة "شو"‬ ‫متى تلتزم الصمت.‬

‫نفذ الأمر فحسب.‬

‫- هذه تُعد رقابة على الصحافة!‬ ‫- اتصل بـ…‬

‫اتحاد الحريات المدنية…‬

‫وقاضيهم.‬

‫نعم، سندلي بشهادتنا بلغة الشعر.‬

‫لن أتصل باتحاد الحريات المدينة‬ ‫من أجل مجلة "سفينة الكرستال".‬

‫فكونها تتعرض للهجوم،‬ ‫لا يعني أنها ليست تافهه.‬

‫ما المشكلة؟‬

‫لا شيء، لا بأس.‬

‫هذا غباء.‬

‫- ليس عليك أن…‬ ‫- أنصت،‬

‫أنت بحولك أشخاص‬ ‫يعتقدون أنك ذكي ومبدع طوال الوقت.‬

‫وأنا فقط تحمست أن الناس سيفكرون بي‬ ‫بهذا الطريقة على سبيل التغيير.‬

‫كما قولت، هذا غباء.‬

‫هذه فضيحة.‬

‫- أين تقع هذه المدرسة، في إيران؟‬ ‫- لا بأس. لا أريد فعل أي شيء.‬

‫- أريد معرفة بعض المعلومات فقط.‬ ‫- تريد معرفة بعض المعلومات؟‬

‫ثمة دستور قائم.‬

‫قد يتبولوا معلميك على العلم الأمريكي أيضًا،‬

‫والتي في الواقع قضية قد دافعت عنها،‬ ‫ولكن هذا ليس المغزى.‬

‫إذا كان رفع قضية على هؤلاء الفاشيين‬ ‫هو ما سيوقظهم، إذًا…‬

‫ما أسم مدرستك يا "مالكولم"؟‬

‫مدرستي؟ لا تحمل أي اسم.‬

‫وأنا لست طالبًا فيها.‬ ‫لقد كنت أمزح عندما أتصلت بك.‬

‫خدعتك.‬

‫هذا الرجل مجنون، لا أريد أي صلة بيني وبينه‬