Buffy the Vampire Slayer

‫في كل جيل يوجد مُختار.

‫ستواجه وحدها مصاصي الدماء ‫والشياطين وقوى الظلام.

‫إنها القاتلة.

‫- هل أنت متأكد أن هذه فكرة جيدة؟ ‫- إنها فكرة رائعة، هيا، الآن.

‫- هل ترتاد هذه المدرسة؟ ‫- كنت أرتادها.

‫فوق الصالة الرياضية المنظر مدهش.

‫يمكنك رؤية البلدة بأكملها.

‫لا أريد الذهاب للأعلى.

‫لا يمكنك الانتظار، صحيح؟

‫سنقع في ورطة.

‫أجل، يمكنك الاعتماد على هذا.

‫- ماذا كان ذلك؟ ‫- ماذا؟

‫- سمعت ضوضاء. ‫- لا يوجد شيء.

‫ربما هناك شيء.

‫- حسناً، ربما هناك شيء. ‫- الأمر غير مضحك.

‫مرحباً؟

‫لا يوجد أحد هنا.

‫- هل أنت متأكد؟ ‫- نعم، إني متأكد.

‫حسناً.

‫"بافي"؟

‫- أنا مستيقظة، يا أمي. ‫- لا تريدين أن تتأخري في أول يوم لك.

‫كلا، لا أريد ذلك.

‫استمتعي بوقتك، أعلم أنك ستعملين ‫صداقات فوراً، فكري بإيجابية وحسب.

‫ويا عزيزتي؟

‫- حاولي ألا تتسببي في طردك. ‫- أعدك بهذا.

‫حسناً.

‫اعذروني، إني أمر، معذرة.

‫اعذروني، حادثة، توقفوا!

‫من فضلكم تحركوا، معذرة.

‫يا إلهي! حسناً، أشعر أنني بخير.

‫"ويلو"! إنك الشخص الذي أردت رؤيته.

‫- حقاً؟ ‫- أجل، لدي مشكلة نوعاً ما مع الرياضة.

‫- أي جزء؟ ‫- الرياضة كلها، أيمكنك مساعدتي الليلة؟

‫أرجوك كوني رفيقة دراستي.

‫- حسناً، وما الذي سأكسبه؟ ‫- نيكل لامعة.

‫حسناً، ألديك كتاب "نظريات ‫في حساب المثلثات"؟ عليك تفقده.

‫تفقده؟

‫- من المكتبة، حيث توجد الكتب. ‫- سأذهب فوراً، أترين؟ أريد أن أتغير.

‫- مرحباً! ‫- مرحباً، "جيسي"! ما الأخبار؟

‫- فتاة جديدة! ‫- صحيح، لقد رأيتها.

‫- مثيرة جداً. ‫- سمعت أن طالبة تنتقل.

‫- لذا، أخبرني. ‫- أخبرك بماذا؟

‫ما الموقف؟ ما الذي تعرفه عنها؟

‫- فتاة جديدة. ‫- حسناً، إنك بالتأكيد عديم الفائدة.

‫"بافي سامرز"، طالبة في السنة الثانية.

‫في أواخر ثانوية "هيميري" في "لوس آنجيلوس".

‫ملف مدهش، أشبه بمسيرة مهنية.

‫أهلاً بك في "صاني دال"، ‫صفحة بيضاء يا "بافي".

‫هو ما ستحظين به. ننسى ما قد مضى.

‫لا نهتم بما يُكتب ‫على الورق، حتى لو كان يقول...

‫- أستاذ "فلوتي"... ‫- مسموح للأطفال هنا بمناداتي بـ"بوب".

‫- "بوب"... ‫- ولكنهم لا ينادوني بهذا.

‫أعرف أن أوراقي مدهشة قليلاً.

‫هذا لا يهمنا، هل تظنين ‫أن مدهشة هي الكلمة المناسبة؟

‫لا كئيبة؟

‫- لم تكن بذلك السوء. ‫- لقد أحرقت الصالة الرياضية.

‫نعم، لقد فعلت، ‫ولكنكم لا ترون الصورة الأشمل.

‫تلك الصالة الرياضية كانت مليئة بمصاص...

‫بالحرير الصوفي.

‫"بافي"، لا تقلقي.

‫أي مدرسة أخرى، ربما ستقول ‫"انتهبي"، أو "سنراقبك".

‫ولكن هذا ليس الوضع هنا.

‫نريد أن نلبي لك احتياجاتك ‫ونساعدك في احترام احتياجاتنا.

‫وإن كانت احتياجاتك لا ‫تتوافق مع احتياجاتنا...

‫آسفة!

‫أيمكنني امتلاكك؟

‫أيمكنني مساعدتك؟

‫- شكراً. ‫- إني لا أعرفك، صحيح؟

‫- أنا "بافي"، طالبة جديدة. ‫- "إكساندر"...

‫هو اسمي، مرحباً.

‫شكراً!

‫حسناً، ربما سأراك كثيراً.

‫ربما في المدرسة، طالما نذهب إليها معاً.

‫رائع!

‫سعدت بمقابلتك.

‫"نذهب للمدرسة معاً". يا للباقة.

‫ليس أمراً مثيراً للشفقة، مهلاً!

‫مهلاً! لقد نسيت وتدك.

‫يُقدر عدد الضحايا في فترة الـ4 ‫سنوات تلك بحوالي 25 مليون ضحية.

‫ولكن الأمر الغريب بشأن الطاعون ‫الأسود أنه نشأ في "أوروبا"...كيف؟

‫كشكل مبدئي للحرب الجرثومية.

‫إن نظرتم إلى الخريطة في صفحة 63، ‫يمكنكم تعقب انتشار المرض

‫- إلى "روما" وثم إلى الشمال ‫- شكراً.

‫وهذا الطاعون المشهور قاد إلى أي تغيرات ‫اجتماعية؟ "ستيف"؟

‫- مرحباً، أنا "كورديليا". ‫- أنا "بافي".

‫إن أردت كتباً خاصة بك، ‫يوجد البعض في المكتبة.

‫- عظيم، شكراً، وأين المكتبة؟ ‫- سأريك إياها، هيا بنا.

‫إذاً فأنت من "هيميري"، ‫صحيح؟ "لوس آنجيلوس"؟

‫أجل.

‫أتوق للعيش في "لوس آنجيلوس". ‫إنها قريبة من متاجر أحذية كثيرة!

‫ستكونين بخير هنا، إن تسكعت ‫معي وحدي، ستكونين مقبولة بسرعة.

‫بالطبع، سيكون علينا اختبار مدى روعتك.

‫أنت من "لوس آنجيلوس"، فيمكننا تخطي ‫الاختبار المكتوب، ولكن، لنبدأ...

‫طلاء الأظافر القاتم؟

‫مبالغ فيه؟

‫جداً، "جيمس سبيدر"؟

‫عليه أن يتصل بي!

‫- "فرابوتشينو"؟ ‫- شائع ولكنه لذيذ.

‫- "جون تيش"؟ ‫- الشيطان.

‫كان ذلك سهلاً جداً، ولكنك نجحت!

‫جيد!

‫"ويلو"!

‫فستان رائع! من الرائع أنك رأيت ‫الجانب الناعم من ملاس "سيرز".

‫لقد اختارته أمي.

‫لا عجب أنك تجذبين الشباب، هل انتهيت؟

‫لو أردت التأقلم هنا، ‫أول قاعدة "اعرفي الفشلة".

‫حالما يمكنك التعرف عليهم ‫بالنظر، ستجدين الكثير تتفادينه.

‫إن كنت غير معتادة على اللحاق ‫بالركب تعالي الليلة إلى "برونز".

‫ماذا؟

‫"برونز"، النادي الوحيد الذي ‫يستحق الذهاب إليه هنا.

‫يدعون أي أحد يدخل، ولكنه ما زال ‫على الساحة، إنه في الجزء السيئ من البلدة.

‫- وأين ذلك؟ ‫- يبعد بنصف مبنى عن الجزء الجيد.

‫لا نملك بلدة واسعة هنا، ولكن عليك أن تأتي.

‫سأحاول، شكراً.

‫جيد، سأراك في الصالة الرياضية،

‫ويمكنك أن تخبريني بكل شيء يمكن معرفته عنك.

‫رائع!

‫يبدو هذا ممتع!

‫مرحباً؟

‫هل من أحد هنا؟

‫"أطفال محليين ما زالوا مفقودين"

‫- يوجد أحد هنا. ‫- أيمكنني مساعدتك؟

‫كنت أبحث عن بعض الكتب، فأنا جديدة.

‫سيدة "سامرز"؟

‫تخمين رائع، أظن أني وحدي الصغيرة، صحيح؟

‫أنا الأستاذ "جايلز"، أمين المكتبة.

‫قيل لي إنك ستأتين.

‫عظيم، سأحتاج إذاً كتاب ‫"وجهات نظر حول القرن الـ20..."

‫أعرف ما تريدينه.

‫"مصاص الدماء"

‫هذا ليس ما أبحث عنه.

‫- هل أنت متأكدة؟ ‫- متأكدة جداً.

‫آسف، هذا خطأي.

‫إذاً، ماذا قلت؟

‫الفتاة الجديدة؟ تبدو غريبة الأطوار ‫بالنسبة لي. وأي اسم "بافي" هذا؟

‫- مرحباً، "أفروديسيا". ‫- مرحباً!

‫ما ينتشر أنها طُردت ولهذا اضطرت ‫والدتها للعمل بوظيفة جديدة.

‫- غير صحيح. ‫- صحيح، كانت تفتعل الصراعات!

‫- غير صحيح! ‫- حسناً، سمعت هذا من "بلو"، قالت إنها...

‫مرحباً.

‫- "ويلو"، صحيح؟ ‫- لماذا؟

‫أقصد، مرحباً. هل تريدينني أن أتحرك؟

‫لم لا نبدأ بـ"مرحباً، أنا (بافي)"؟

‫وبعدها ننتقل مباشرة إلى طلبي معروفاً منك.

‫ليس بشأن أن تتحركي، ‫ولكن بخصوص أن نتسكع معاً لفترة.

‫ولكن ألا تتسكعين مع "كورديليا"؟

‫- ألا يمكنني فعل الأمرين؟ ‫- لا بحكم القانون.

‫انظري، أريد التأقلم هنا ‫حقاً، مدرسة جديدة و...

‫كانت "كورديليا" لطيفة معي، على كل.

‫ولكن لدي تلك الرغبة ‫الملحة ألا أرسب في كل صفوفي

‫- وسمعت أنك من يمكنك مساعدتي. ‫- بالتأكيد يمكنني مساعدتك!

‫إن كنت متفرغة في الحصة الـ6، ‫يمكن أن نتقابل في المكتبة.

‫أو لا.

‫يمكننا أن نتقابل في مكان أكثر هدوءاً،

‫أو أقل هدوءاً، لا أشعر بالراحة في المكتبة.

‫يشعر معظم الطلاب بهذا، ولكني أحبها.

‫بها مجموعة رائعة، ‫وأمين المكتبة الجديد رائع.

‫- هل هو جديد؟ ‫- أجل، لقد بدأ عمله للتو.

‫لقد كان أمين متحف بريطاني ما، ‫أو ربما المتحف البريطاني، لست متأكدة.

‫إنه يعرف كل شيء، ‫وجلب كل المجلدات التاريخية

‫- هل أنا أكثر انسانة مملة على قيد الحياة؟ ‫- على الإطلاق.

‫هل أنتما مشغولان؟ ‫هل نقاطعكما؟ إننا نقاطعكما.

‫مرحباً.

‫- مرحباً. ‫- مرحباً.

‫هذا "جيسي"، وذلك "إكساندر".

‫أنا و"بافي" نعرف بعضنا من فترة طويلة، ‫إننا أصدقاء قدماء، ومقربين جداً.

‫ثم انفصلنا لفترة ما حينما ‫أظن أننا كنا في طور النضوج

‫ولكن الآن عدنا كالأيام ‫الخوالي، لقد مضيت قدماً.

‫هل هذا إحساسي وحدي، ‫أم أنك تتحول لأحمق ثرثار؟

‫كلا، ليس إحساسك وحدك.

‫حسناً، أظن أنني سعدت بمقابلتكم.

‫أردنا أن نرحب بكم، ‫ونجعلك تشعرين وكأنك في بيتك.

‫- ما لم يكن بيتك مخيفاً. ‫- ولأعيد لك هذا.

‫الشيء الوحيد الذي بوسعي التفكير ‫فيه أنك تبنين سياجاً صغيراً.

‫كلا، في الواقع، هذا للدفاع عن النفس، ‫الجميع لديهم مثله في "لوس آنجيلوس".

‫رذاذ الفلفل فقد رونقه.

‫ماذا تفعلين للاستمتاع؟ ماذا تحبين؟ ‫ما الذي تبحثين عنه في الرجل؟ أخبرينا.

‫إن كان لديك أسرار قاتمة ‫أليمة تريدين أن ننشرها.

‫يا إلهي، يريد الجميع ‫أن يتعرف علي. يا للحماسة.

‫لا يحدث الكثير في بلدة مثل ‫"صاني دال"، فأنت حديث الساعة.

‫لست كذلك في الواقع.

‫- هل يضايقك هؤلاء؟ ‫- لا!

‫إنها لا تتسكع معنا.

‫- مرحباً، "كورديليا". ‫- من فضلك.

‫آسفة لمقاطعة تنقلك منحدر المستوى، ‫ولكنك لن تقابلين المدربة "فوستر"

‫المرأة التي لديها شعر في صدرها،

‫لأن حصة الألعاب الرياضية ‫ألغيت بسبب شاب ميت في الدولاب.

‫- ماذا؟ ‫- عم تتكلمين؟

‫شاب ما وُضع في دولاب "أورا".

‫- ميت؟ ‫- ميت تماماً. ميت كلياً.

‫- ليس ميتاً قليلاً؟ ‫- أليس لديكم مكان آخر تذهبون إليه؟

‫إن أردت أحد تشتكين إليه، أو تضايقينه...

‫- كيف مات؟ ‫- لا أعرف.

‫- حسناً، هل كانت هناك أية علامات؟ ‫- هذا رهيب! لم أسأل!

‫علي أن أسجل، أراكم لاحقاً.

‫ما خطبها؟

‫رائع!

‫- حسناً، ما الموقف؟ ‫- معذرةً؟

‫سمعت عن الشاب الميت، صحيح؟ ‫الذي وُجد في الدولاب؟

‫- نعم. ‫- لأن هذا أغرب أمر.