SANDA

‫"1

‫2

‫3

‫4"

‫"(ساندا)"

‫"مضى الصبا على حين غرة

‫نحن سيّان لا فرق بيننا ‫إلا أنك لا تزال غراً

‫نطق اللسان وما اعتنى

‫كالحبر إذا جرى على الورق حراً

‫لا خير في نية لم تُردّ

‫فلتبق الخواطر إذاً على علّاتها

‫بين كل فصل وفصل يخطف بنا

‫ما جف لي جفن وما قرّت لي سِنة

‫وأنت، طبعاً، لا تصدّق ‫إذا جاء اليأس يدق ويطرق

‫وبعد أن طوى الفجر صفحاتها ‫خيّمت الظلمة لمّا كاد اليأس ينطق

‫فهل تظل الحال على علّاتها؟ ‫أجهل ما تحمل لي في طياتها!

‫متعلق باللحظة ولن تضيع سُدى

‫راجياً يا ليت اليوم يوم المنى

‫لا تتوقف! ‫لن أنسى قلبك الغر

‫الذي سلبتك إياه

‫فلا أنت ستتغير ولا أنا الذي كبر

‫ولا بأس

‫لأنني بعد لم أنس ‫القلب الغر الذي سلبتك إياه

‫لأنني مهما تغيرت لا أزال أنا

‫الندم والأماني والدعوات والأطفال وأنا

‫لا أفهم أياً منها

‫لكن فلتؤمن بتحقق الأماني

‫فما أبعدني من الشيب والنقصان

‫1

‫2

‫3

‫4"

‫سأعاقبها بنفسي.

‫"الحلقة السادسة: ‫(سايبورغ) ضد (سانتا كلوز)"

‫لن أدعك تمسّ "أونو" بسوء ‫أيها العميد "أوشيبو".

‫فقد بلغت سنّ البلوغ ونضج جسمها لا أكثر!

‫ليست دخيلة، بل هي طالبة!

‫هل من سبب معيّن لكراهيتك فكرة بلوغ الطلاب؟

‫"فويومورا"…

‫ها هي! تلك!

‫إنها دموع.

‫من بين إفرازات جسم الإنسان العديدة، ‫الدموع أشدّها إثارة للاشمئزاز.

‫لماذا يصبح البشر أكثر عرضة للبكاء ‫متى بلغوا سنّ البلوغ في رأيك؟

‫لأن قدرتهم على التعاطف تنمو

‫كلما مرّوا بتجارب مؤلمة أو محزنة.

‫"منهاج خال من الصدمات"

‫باختصار، لأن في سريرتهم صدمات عاطفية ‫من نوع ما.

‫البالغون الذين يعانون صدمة عاطفية

‫يصيبهم الضعف بالشلل.

‫أكاديمية "دايكوكو" للرعاية الاجتماعية ‫في غنى عن مثل هؤلاء الطلاب.

‫قد سمعت محادثتكما.

‫يبدو أنك عانيت صدمة مرعبة في ليلة ما ‫يا "إيتشي أونو".

‫لا عجب أنك وجدت نفسك في هذه الحالة ‫نتيجة ذلك.

‫إنك أضعت شبابك العزيز سُدى.

‫إنهما في مأزق! عليّ مساعدتهما!

‫على رسلك.

‫إذا كنت عاجزاً عن التحوّل إلى "سانتا"، ‫فكيف يُفترض أن تساعدهما؟

‫أليست هذه الحقيقة؟

‫عليك أن تستخدم دهاءك.

‫لست "سانتا كلوز" الآن يا "ساندا".

‫لست رجلاً بالغاً قوياً ضخماً ‫نستطيع الاعتماد عليه.

‫لكنني لم أصبح رجلاً بالغاً ‫تستطيعون الاعتماد عليه في تلك الهيئة.

‫قد تعلّمت أن البلوغ الحق صعب ولا أصعب.

‫من فضلك تنحّي جانباً يا "فويومورا".

‫الأنثى التي بجانبك

‫دخيلة بلا وجه حق.

‫يجب أن أعاقبها.

‫لذلك سأنقذها كما أنا!

‫هل تعاقب الدخلاء؟ فلتبدأ بمعاقبتي إذاً!

‫لأنني "سانتا كلوز"!

‫ما…

‫قد تقدّمت في السنّ إلى ما بعد البلوغ.

‫أنا ذاك الشيخ أشيب الشعر.

‫أجل، لم أستطع فهم قدرات جسمي كلها بعد…

‫مستحيل! ماذا؟ ماذا يحدث؟

‫عينان؟

‫ويحي. قد سقطت عيناي الصناعيتان.

‫إجراء عمليات التجميل على الجسم كله ‫لا يخلو من المتاعب.

‫عليّ تحذيرك،

‫هذا لا يؤثر إطلاقاً في ردود فعلي ‫التي مرّنتها على مدى سنين طوال.

‫إن حاولت الهرب مجدداً، فسأطعنك بعكازي.

‫عجباً!

‫الواحدة منها ثمنها 100 مليون ين. ‫كيف يمكن أن تسقط بهذه السهولة؟

‫من دون عينيه، لا يعرف أن هذا "ساندا".

‫عليّ أن أخبئه قبل أن يعيدهما إلى وجهه.

‫حسناً، قد وضعتهما في مكانهما مجدداً.

‫أستميحك عذراً يا سيدي الطيب ‫الذي يزعم أنه "سانتا كلوز".

‫فلتخرج الآن لتريني وجهك.

‫هل تختبئ تحت كومة ثياب متسخة؟

‫هل غلبك الخوف بعد دخولك الجريء هذا؟

‫ماذا تفعل يا "آمايا"؟

‫كنت أحاول مقاتلة "أوشيبو" بنزاهة!

‫لعلك "سانتا"، ‫لكن جسمك وعقلك في طور البلوغ.

‫إنه محق.

‫أنا طفل.

‫أنا طفل تافه يضعف جسمه

‫وتهبط معنوياته كلما قلق الناس عليّ.

‫لا أريد أن أظل هكذا.

‫أريد أن أنضج!

‫أجل. أريد أن أصبح بالغاً.

‫لا أريد أن أظل طفلاً.

‫أنا…

‫سأصبح بالغاً!

‫قد حضر أخيراً. ‫"سانتا كلوز" الذي لا مزاح معه.

‫"سانتا"!

‫هاتان اليدان الضخمتان!

‫ما أسهل الحركة في هذه الثياب!

‫عيناي الحبيبتان المصابتان بقصوّ البصر!

‫أنا "سانتا كلوز" مجدداً!

‫حقاً تبدو مختلفاً عمّن كانوا "سانتا كلوز" ‫في الماضي.

‫أتريد أن نخوض في مباراة مبارزة؟

‫إن حالفني النصر، ‫فسأسلّمك لوحدة مطاردة القديس "نك".

‫وإن حالفك النصر، ‫فسأسمح لـ"إيتشي أونو" بالدراسة هنا مجدداً.

‫ما رأيك؟

‫المبارزة هنا؟

‫أنا ضد العميد؟

‫لا، لا أفضّل ذلك.

‫آسف على استهداف نقطة ضعفك من قبل…

‫أقصد أنني أعتذر!

‫لا داعي لأن يتقاتل رجلان تقدّما في السنّ.

‫ففي حالتك، ‫ألست بسنّ 92 سنة وعليك استخدام عكاز؟

‫ألا يُفترض أن تلازم القعود؟

‫ما زلت أفضّل حلّ الخلاف بالنقاش.

‫"ألا يُفترض أن تلازم القعود؟" ‫عمّ يتحدث هذا الرجل؟

‫هل يتحدث عني؟

‫هل يعرف سري ويتفوّه بهذا الهراء متعمداً؟

‫"أكاديمية (دايكوكو) للرعاية الاجتماعية"

‫"السنّ: 92"

‫هل يعرف ما تحمّلته لمواجهة ويلات الشيخوخة؟

‫غالباً تعاني ألماً هائلاً إلى حد أنك لا تقدر ‫أن ترفع إصبعاً أيها السيد "أوشيبو".

‫"(هيفومي أوشيبو) ‫فصيلة الدم: (إيه)"

‫لا عجب، هذه هي عمليتك التجميلية رقم 72.

‫العضوان الوحيدان الباقيان ‫مما وُلدت به هما يداك.

‫حين تُنزع هذه الضمادات بعد شهر، ‫يُفترض أن تبدو شاباً في ريعان الشباب.

‫أما ندوبك، فربما يصيبها بعض الخفقان.

‫لذا فلتتوخّ الحذر.

‫والآن دعني أعطيك مسكّناً للألم…

‫أيها السيد "أوشيبو"؟

‫إياك! يجب ألّا تتحرك في خلال فترة تعافيك!

‫فليمنعه أحد!

‫لا أحتاج إلى مسكّنات الألم.

‫فالألم مصاحب لعصيان النظام الطبيعي.

‫الألم يعلّمني

‫مدى كسل من يسلّمون أنفسهم لويلات الزمن.

‫لا جدوى. إننا لا نبطئه حتى.

‫أيها السيد "أوشيبو"، يجب ألّا تتحرك.

‫من الممكن أن يعود الشباب. أستطيع تحمّل هذا.

‫يُفترض ألّا يستطيع المشي!

‫أستطيع المشي. بقوّتي نفسها.

‫بقدميّ أنفسهما.

‫اسمع! أأنت بخير يا سيد؟

‫هل تقدّم لي يد العون؟

‫ابتعد عنه يا "سانتا"! ‫إنه يتصرف تصرفات غريبة!

‫أما ندوبك، فربما يصيبها بعض الخفقان.

‫لذا فلتتوخّ الحذر.

‫من الواضح أن الكائنات الحية تتصرف بعنف ‫إذا شعرت بالحكة والخفقان في جرح قديم.

‫تختلف الأسباب اختلافاً شديداً، ‫كالطقس أو الزمن، لكن هذا ما يهيّج ندوبي!

‫أنا أرفض احترامك لكبار السنّ.

‫إنك أقدمت على ما لا خير لك فيه.

‫"سا"…

‫دعوني أعلّمكم درساً يا أولاد.

‫نوع القوة التي يكتسبها المرء ‫من محاربة ويلات الشيخوخة.

‫بدنياً!

‫وذهنياً!

‫أسمع جعجعة ولا أرى طحناً.

‫يا لك من "سايبورغ" ثرثار.

‫حقاً أتمنى ألّا يؤمن الأطفال بـ"سانتا كلوز" ‫إيماناً مبالغاً فيه.

‫ماذا؟

‫أعظم مصدر لقوة "سانتا كلوز" ‫هو إيمان الأطفال به.

‫لا أريد أن أكون تحت سيطرة قدرات "سانتا" ‫أكثر مما أنا تحت سيطرتها فعلياً.

‫أكاد أتمنى أن تنسيا أنه هويتي الأخرى.

‫ما سبب هذا؟

‫لا، أنا صادق.

‫القوة الهائلة كالغصّة في حلق صاحبها!

‫لذا فلتُحدا من إيمانكما بقدرات "سانتا"، ‫اتفقنا؟

‫أنا أطلب منكما الإيمان بـ"سانتا"!

‫أتمنى أنك لم تخطئ هدفك متعمداً

‫بدافع القلق على كبار السنّ يا "سانتا كلوز".

‫إنه سريع!

‫يبدو أن ما زُعم عن عدم فهمك قدرات جسمك ‫كان صحيحاً.

‫دعنا نكفّ عن التأني. ‫فلا أنا ولا أنت بقي عندنا وقت كاف.

‫بسرعة أيتها المزلجتان!

‫الآن قررت التأني؟

‫"فويومورا"، "آمايا"! وأنت يا "أونو"!

‫أتراجع عمّا قلته من قبل!

‫فلتؤمنوا ما استطعتم! بـ"سانتا كلوز"! بي!

‫أحتاج إلى دفعة منكم!

‫فهمت. قوة الأطفال المؤمنين.

‫بالنسبة إلى "سانتا كلوز"، إنه كأشدّ منشطات.

‫أنا جاد! علينا الإيمان بـ"سانتا كلوز" ‫من أعماق قلوبنا.

‫إنها الطريقة الوحيدة لمساعدته حتى ينتصر.

‫لكن… من ناحية عملية، كيف نفعل ذلك؟

‫علينا الإقدام على فعلة ‫تبرهن على إيماننا بـ"سانتا".

‫هذا جنون، لكن لنحاول.

‫لنقدّم له أشدّ منشطات.

‫استمروا. أشعر كأن جسمي يتحرّق!

‫"سانتا كلوز"، متى نام الأطفال،

‫كانت تلك علامة إيمانهم المطلق بك.

‫منذ زمن بعيد،

‫لم يستطع "سانتا كلوز" تأدية مهمته ‫في الكريسماس إن لم يكن الطفل نائماً.