فصل 4

هماهنگ با نسخه‌های زیر

[Crunchyroll] Youkoso Jitsuryoku Shijou Shugi no Kyoushitsu e 4th Season - 05
Classroom Of The Elite S04E05 CR WEB-DL Arabic AR
ناشر KokoBoKo0
ترجمة 🅲🆁🆄🅽🅲🅷🆈🆁🅾🅻🅻

برچسب‌ها

webdl
anime
تاریخ انتشار: 2026-04-08
تعداد دانلود: 508
مخصوص ناشنوایان: No

پیش‌نمایش زیرنویس Arabic

نخستین 176 خط.

‫مهلًا، هلّا تهدأ قليلًا؟

‫أنا هادئ.

‫أنا فقط لا أفهم كيف ‫حصل على العلامة التّامّة.

‫لا يُفترض أن يكون هذا ممكنًا حتّى.

‫هل كانت الأسئلة صعبةً لتلك الدّرجة حقًّا؟

‫نحن لا نتحدّث عن مجرّد "صعوبة".

‫كانت تتجاوز بكثير ما يُفترض أن ‫يتعلّمه أيّ طالبٍ في المرحلة الثّانويّة!

‫بعبارةٍ أُخرى، لم تكن مُعدّةً ليتمّ حلّها.

‫كنتُ أُفكّر.

‫أتظنّون أنّ أيانوكوجي لم يلعب بنزاهة؟

‫هذا ممكن!

‫ربّما غشّ ليحصل على الإجابات مُسبقًا—

‫انتظروا لحظة.

‫لا نملك أدنى دليلٍ على أنّ ‫أيانوكوجي ارتكب أيّ خطأ.

‫لا تُلفّقوا هذا الهراء ‫لشخصٍ ليس موجودًا حتّى.

‫ما خطبك يا كين؟ هل تقف ‫في صفّ أيانوكوجي الآن؟

‫لا يتعلّق الأمر بالانحياز لطرفٍ ما.

‫أنا فقط أظنّ أنّه من المرجّح أنّه حصل ‫على تلك العلامة التّامّة بقدرته الخاصّة.

‫لكن في تقييم القدرات الشّاملة الخاصّ بأيانوكوجي، ‫كان تحصيله الأكاديميّ أدنى من تحصيلي حتّى.

‫إذًا ربّما كان يتكاسل ‫سابقًا، كما يفعل كوينجي.

‫لنهدأ جميعًا.

‫هناك الكثير ممّا لا نعرفه بعد.

‫وسودو-كن، ألم يحن وقت تدريبك؟

‫أ-أجل. أظنّ ذلك.

‫ينبغي أن أذهب أنا أيضًا.

‫عذرًا، هل يمكنك البقاء هنا مع كيسي؟

‫أجل. أراك لاحقًا يا مياتشي.

فصل النخبة الموسم الرابع السنة الثانية الفصل الدراسي الأول

فصل النخبة الموسم الرابع السنة الثانية الفصل الدراسي الأول

‫يبدو أنّك أنهيت حديثك ‫مع القائم بأعمال المدير.

‫#5 رجلُ العشرين مليونًا

‫أظنّ ذلك.

‫أصبحت مشهورًا نوعًا ما.

‫لستُ سعيدًا بذلك، لكنّني ‫اعتبرته إجراءً ضروريًّا.

‫لكن كيف ستشرح هذا لزملائك في الصّفّ؟

‫أنا على وشك البدء في ‫التّعامل مع الأمر الآن.

‫استعدّ لاستجوابٍ قاسٍ.

‫مهلًا.

‫كيف حصلت على العلامة ‫التّامّة في الرّياضيّات؟

‫لم تُبلِ إيتشينوسي أو ساكاياناغي ‫حتّى بهذا البلاء الحسن.

‫أنت الوحيد في السّنة بأكملها.

‫بخصوص ذلك...

‫سأشرح أنا الأمر.

‫كنتُ أسأل كيوتاكا.

‫صحيح.

‫لكن أظنّ أنّني أملك ‫الإجابة الّتي تبحث عنها.

‫هل تتذكّر كيف كان مقعد ‫أيانوكوجي-كن ومقعدي

‫متجاورين عندما وصلنا أوّل مرّة؟

‫عندما كنّا نتحدّث، تبيّن أنّه ‫كان موهوبًا أكاديميًّا في الواقع.

‫انتظروا لحظة. كانت درجاته متوسّطةً ‫في جميع المجالات منذ وصوله إلى هنا.

‫هذا لأنّني طلبتُ منه كبح قدراته.

‫لِمَ قد تفعلين ذلك؟

‫للاحتفاظ بمواهبه للوقت ‫الّذي نحتاج إليها فيه.

‫يمكنك تسميتها بالورقة الرّابحة، ربّما.

‫يَصعُب تصديق هذا.

‫ألم تكن الدّرجات العالية منذ ‫البداية لتكون أفضل للصّفّ؟

‫سيرى الصّفوف الأُخرى ‫الطّلّاب المتفوّقين كتهديد.

‫قد يحاولون التّخلّص منه عاجلًا أم آجلًا.

‫هل ظننتِ أنّه سيجعل من نفسه هدفًا؟

‫نعم.

‫وبالفعل، كان أيانوكوجي-كن

‫مستهدفًا من قِبل ساكاياناغي-سان ‫خلال اختبار التّصويت الصّفّيّ.

‫إذًا لِمَ كشف عن مهاراته الآن؟

‫على مدار عام، أصبح ‫الصّفّ د أكثر اتّحادًا بكثير.

‫بتنا قادرين على اتّخاذ ‫قراراتٍ سليمةٍ أيضًا.

‫حتّى لو استهدف شخصٌ ما أيانوكوجي-كن الآن،

‫فسنكون قادرين على العمل معًا لحمايته.

‫لهذا السّبب قرّرتُ الكشف عن ‫قدرته ورفع المستوى الأساسيّ لصّفّنا.

‫أفهم استراتيجيّتك.

‫هل الرّياضيّات هي المجال ‫الوحيد الّذي يتفوّق فيه؟

‫لا يمكنني إخبارك بذلك في الوقت الحاليّ.

‫في كلتا الحالتين، سيجعله إخفاء الحقيقة

‫شوكةً أكبر في حلوق الصّفوف الأُخرى.

‫هذا منطقيّ! أفهم حقًّا ما تقولينه.

‫لن يعرفوا كيفيّة التّعامل مع ‫شخصٍ لا يعرفون إحصائيّاته بالكامل.

‫وإن كان زملاؤه في الصّفّ لا يعرفون، فلن ‫يتمكّنوا من استجوابنا للحصول على معلومات.

‫نعم. من الأفضل إقناعهم بأنّه كيانٌ مجهول.

‫أنا متأكّدٌ من أنّ الصّفوف ‫الأُخرى ستترنّح من هذا الاكتشاف.

‫هذا هو التّفسير وراء ‫العلامة التّامّة لأيانوكوجي-كن.

‫آسفةٌ لأنّني أفزعتكم.

‫هل ستغادر هكذا دون أن تنبس بكلمة؟

‫لِمَ لم تخبرنا عمّا فعلته اليوم؟

‫لا يمكنك الوثوق بنا، أهذا هو الأمر؟

‫أتفهّم سبب غضبك.

‫كنتم جميعًا لطفاء جدًّا في تدريسي.

‫آسف.

‫لأكون صريحًا، ما زلتُ غاضبًا حيال الأمر.

‫لكنّنا كنّا في المجموعة لفترةٍ ‫طويلة، لذا هناك أشياء أُخرى أعرفها.

‫مثل أنّك لست شخصًا سيّئًا.

‫شكرًا لك يا كيسي.

‫مـ-ما رأيكما أن تتصافحا... وتتصالَحا؟

‫أجل، هذه فكرةٌ رائعة!

‫هكذا، عدتم أصدقاء مجدّدًا!

‫وللاحتفال بلمّ الشّمل، ‫بعد انتهاء تدريب مياتشي،

‫لنلتقِ في مركز كياكي التّجاريّ!

‫أيانوكوجي-كن!

‫هل ستلتقي بشخصٍ ما؟

‫سأتناول العشاء مع أصدقائي.

‫رأيتُ نتائج اختبارك. كان ذلك مذهلًا!

‫لم يُشِر تقييم قدراتك الشّاملة من ‫العام الماضي إلى أنّك قادرٌ على ذلك.

‫ناقشتُ الأمر مع زميلةٍ في الصّفّ ‫وقرّرتُ إخفاء مهاراتي في الرّياضيّات.

‫إذًا كنتَ تخفيها سابقًا فحسب؟

‫يبدو أنّك خصمٌ مزعجٌ أكثر ممّا ظننت.

‫كانزاكي-كن، لا تتحدّث عنه هكذا.

‫من الطّبيعيّ أن تملك جميع ‫الصّفوف استراتيجيّاتها الخاصّة.

‫أيانوكوجي-كن ليس عدوّنا.

‫حلّوا تحالفنا بالفعل.

‫الصّفّ 2-د هو عدوّنا حتمًا.

‫هذا يكفي يا كانزاكي-كن.

‫نعم، أظنّ أنّني فقدتُ أعصابي.

‫سأذهب.

‫آسفةٌ حيال ذلك.

‫إنّه متوتّرٌ قليلًا، في ظلّ هذه الظّروف.

‫تراجعنا إلى الصّفّ ج.

‫أُدرك أنّنا بحاجةٍ إلى أن ‫نصبح أكثر صرامةً بالفعل...

‫لكن...

‫هل تتذكّرين ما قلته سابقًا؟

‫أجل. أن أستمرّ مع زملائي ‫في الصّفّ حتّى النّهاية.

‫للمضيّ قُدمًا، قد تجدين بعض ‫الطّلّاب الّذين لا يُعجبهم أسلوبك.

‫قد يخونون صفّك حتّى.

‫بغضّ النّظر عمّا سيحدث،

‫آمل أن تستمري في إعطاء الأولويّة ‫لثقة وحماية رفاقك أثناء قتالك.

‫لا تقلق حيال ذلك.

‫سأحمي زملائي في الصّفّ دائمًا.

‫حتّى لو حدث واضطرّ شخصٌ ‫ما في صفّي إلى الرّحيل...

‫فسأحرص على أن أكون أوّل مَن يرحل.

‫أشعر بالرّاحة لسماع أنّكِ عازمةٌ هكذا،

‫لكنّني أملك شكوى واحدة.

‫شكوى؟

‫لن أسمح بأن يتمّ طردك.

‫حـ-حسنًا... صـ-صحيح. سأبقى بالتّأكيد.

‫حـ-حسنًا، ينبغي أن أذهب.

‫صحيح.

‫كان يوم أمس قاسيًا، أليس كذلك؟

‫إذًا كانت فكرة سوزوني أن ‫تخفي عقلك العبقريّ ذاك؟

‫أجل.

‫قال يوسكي إنّك دافعت عنّي؟

‫لن أذهب إلى هذا الحدّ. ‫ذكرتُ الحقائق فحسب.

‫هل سنُبقي مهاراتك القتاليّة سرًّا أيضًا؟

‫لا أعرف عمّا تتحدّث.

‫لا تتغابَ.

‫كنتَ جيّدًا مثل هوسين على الأقلّ هناك.

‫ما مدى روعتك حقًّا؟

‫ما مدى روعتي؟

‫كلّا... انسَ أنّني سألت.

‫لا يهمّ الأمر حتّى أراه بنفسي على أيّ حال.

‫ألستَ غاضبًا لأنّني لم أُخبرك؟

‫حسنًا... في البداية، ظننتُ ‫أنّ الأمر جنونيٌّ للغاية.

‫لكنّني أُركّز على تحسين نفسي الآن.

‫لا يهمّني ما يفعله أيّ شخصٍ آخر.

‫أعرف.

‫أنت وسوزوني—

‫نحن لا نتواعد.

‫رائع.

‫تَبًّا، من الأفضل أن نُسرع!

‫ساعدني تفكيرك الذّكيّ حقًّا.

‫اسمحي لي أن أشكركِ مجدّدًا.

‫أنت مدينٌ لي بواحدةٍ بالتّأكيد.

‫لكن ينبغي أن نناقش مكافأة ‫العشرين مليون نقطةٍ مقابل طردك.

‫إنّه مفهومٌ سخيفٌ تمامًا لاختبارٍ خاصّ.

‫هل وافقت المدرسة عليه حقًّا؟

‫من الممكن أنّ شخصًا ما قد وضع مكافأةً ‫على رأسي لإثارة طلّاب السّنة الأُولى.

‫شخصٌ يملك القدرة ‫على دفع هذا المبلغ الكبير،

‫أو جعل طلّاب السّنة الأُولى ‫يظنّون أنّهم يستطيعون...

‫رئيس مجلس الطّلبة؟

‫هل يُعقل أنّ الرّئيس ناغومو هو مَن دبّر هذا؟

‫لستُ متأكّدًا. لا يمكنني تخيّل ‫سبب كرهه لي إلى هذا الحدّ.

‫رأى الرّئيس ناغومو أخي كمنافس،

‫لكنّ أخي كان مهتمًّا بك أنت فقط.

‫لن يُفاجئني الأمر

‫إن كان يملك مشاعر ‫معقّدةً حيال ذلك، مثلي تمامًا.

‫لن أقول إنّها فرصةٌ مثاليّة،

‫لكنّني سألتقي بالرّئيس ناغومو

‫وأرى كيف سيستجيب لرغبتي ‫في الانضمام إلى مجلس الطّلبة.

‫فهمت.

‫أردتَ منّي الانضمام إلى مجلس ‫الطّلبة لمراقبة الرّئيس ناغومو،

More Arabic subtitles for Classroom of the Elite

نظرات

No comments yet. Be the first to leave one.

Keep it about this subtitle — sync, quality, typos.500 characters left