Dr. STONE (Dr.STONE)

‫سنحتاج إلى عدة ملايين ‫من القطع لصنع الصاروخ المتجه إلى القمر.

‫سنستخدم الإنترنت الجديد الخاص بنا

‫لنجمعه مع مهندسين ‫من أنحاء العالم كلها.

‫حين تقول "الإنترنت"،

‫فأنت تقصد ذاك الذي ‫يمكنك استخدامه على الهاتف الذكي؟!

‫أخيرًا! لقد وصلنا أخيرًا إلى ذلك!

‫نعم، سيكون المشروع الأخير والأكبر ‫الذي يسبق رحلتنا إلى القمر.

‫أجل... وسائل التواصل الاجتماعي ‫موجودة أيضًا على الإنترنت.

‫اعتدنا استخدامها من دون ‫تفكير، لكنها مجردة نوعًا ما...

‫إليكم سؤالًا أساسيًا جدًا...

‫ممّ يتكون الإنترنت؟

‫شاي أوكوميا.

‫شاي أوكوميا

‫صحيح، شاي أوكوميا.

‫ذلك الشيء الذي يُفترض ‫أنه مفيد للجسم...

‫لقد فهمت!

‫إن شربنا جميعًا بعض الشاي معًا، فسنملك ‫الشجاعة لصنع الإنترنت أيضًا!

‫لا.

‫فلنبدأ.

‫إنها ولادة الإنترنت العظيم!

‫الرغبة في كل شيء

‫إينوشيما، هيروشيما

‫محار، محار.

‫محار، محار.

‫محار!

‫m 0 0 l 214 0 l 214 80 l 0 80

‫تم الحصول على شاي أوكوميا!!

‫رائحة ممتازة.

‫حلاوته اللطيفة ستناسب ‫الحلويات اليابانية جيدًا.

‫أشجار الأوكوميا شديدة التحمل بشكل غريب.

‫حتى الحشرات لا تصيبها!

‫لا عجب أنها موجودة ‫منذ زمن الديناصورات.

‫الشجرة كلها مليئة بالمادة اللزجة.

‫ما هذه اللزوجة؟ إنها مثل حرير العنكبوت.

‫الشاي مجرد إضافة.

‫نحن هنا من أجل هذه اللزوجة.

‫إنها تُسمى مطاط أوكوميا أولمية.

‫إنها نوع من المطاط تقريبًا، ‫إلا أنها قاسية ومتينة جدًا.

‫وهي منيعة أمام الماء والكهرباء،

‫لذا استُخدمت في كرات الغولف ‫وخيوط الطابعات ثلاثية الأبعاد وما شابه.

‫ظننت أننا نصنع الإنترنت.

‫كيف بالضبط سنستخدم هذه المادة ‫اللزجة المنيعة لصنع الإنترنت؟

‫منيعة أمام الماء والكهرباء...

‫تبًا، لا تقل أنك تفكر في ‫مدّ كابل تحت الماء.

‫لربط العالم كله؟

‫m 0 0 l 174 0 l 174 64 l 0 64

‫تم الحصول على كابلات تحمائية!!

‫لا فرصة أن نربط ‫من اليابان حتى الأمريكيتين مباشرة.

‫سنستخدم جزيرة هاواي ‫ذات الصيف الدائم كمحطة توقف.

‫m 0 0 l 207 0 l 207 80 l 0 80

‫تم الحصول على القهوة!!

‫ألوها.

‫أردت فقط عذرًا للمجيء إلى هاواي، أليس كذلك؟!

‫هل نعقد اجتماعًا عبر الإنترنت؟!

‫m 0 0 l 187 0 l 187 70 l 0 70

‫تم الحصول على الإنترنت!!

‫هذا مذهل جدًا.

‫نحن بعيدون جدًا، ومع ذلك ‫يمكننا التحدث وكأننا جميعًا هنا.

‫هل يعني ذلك

‫أننا لن نضطر بعد الآن للتعامل مع ‫إشارات مورس المزعجة تلك؟!

‫أهذا ما يدفعك إلى البكاء يا غينرو؟

‫لقد أصبحنا متصلين فعلًا الآن.

‫مستعملو العلم من العالم جميعًا معًا.

‫لتقديم أنفسنا كما ينبغي، ‫أنا الدكتور زينو، مهندس صواريخ سابق في ناسا.

‫أنا سينكو.

‫لنتجاوز التعارف ‫ولندخل في صلب الموضوع.

‫ها نحن مجدّدًا.

‫إنه لا يترك مجالًا ‫لأي نوع من العاطفية.

‫سنقوم بتوزيع تصميم

‫الملايين العديدة من ‫القطع التي تشكل المركبة الفضائية.

‫لكن كيف؟

‫حسنًا، علينا أن نرسم ‫تصاميمنا على الورق،

‫ونرسل أي شيء جديد ننجزه إلى ‫أنحاء العالم، ونتناقش. كيف غير ذلك؟

‫هـ-هذا عمل كثير جدًا.

‫لا.

‫لماذا مددنا كل كابلات الإنترنت تلك برأيكم؟

‫سننجز التصميم عبر الإنترنت.

‫لا يمكننا فعل ذلك إطلاقًا، ‫ليس مع حواسيبنا البدائية.

‫سنستخدم الورق الإلكتروني.

‫وبالتحديد، سنستخدم سلفه.

‫نستخدم شعاعين إلكترونيين بدلًا من شعاع واحد ‫في التلفاز: أحدهما قوي والآخر ضعيف.

‫فتظهر على الشاشة آثار مضيئة ‫في المكان الذي تلمسه بالقلم الإلكتروني.

‫لماذا؟

‫وأخيرًا، أضف صفيحة معدنية للقراءة،

‫وبذلك يمكنك إرسال ما ‫ترسمه على الشاشة مباشرة.

‫لقد كان هناك نظام تصميم هندسي تجاري ‫مبكر يعمل بالطريقة نفسها.

‫يا لها من فكرة!

‫آسفة، أنا لا أفهم إطلاقًا ما هي الفكرة.

‫يبدو أن المهندسين مندهشون جدًا.

‫ببساطة، يستطيع المهندسون ‫مشاركة شاشاتهم

‫آنيًا بينما يرسمون تصاميمهم.

‫هذه المركبة الفضائية الخاصة بنا ‫بدأت تتخذ شكلها.

‫ما هذا؟

‫هذا هو المكان الذي سيجلس فيه ‫رواد الفضاء في طريقهم إلى القمر.

‫بهذه السرعة؟! العالم بأسره يعمل ‫بأقصى طاقته الآن، أليس كذلك؟

‫تبًا!

‫حسنًا؟ كيف يبدو الأمر؟

‫بصراحة، ضيق جدًا!

‫سيستغرق هذا بعض التعود.

‫نحن حقًا ذاهبون، أليس كذلك؟

‫سنأخذ هذا إلى ذلك القمر البعيد.

‫أجل، ذهابًا وإيابًا.

‫سنعيد الجميع سالمين!

‫أجل.

‫لقد حان الوقت أخيرًا لمواجهة ‫زعيمنا الأخير، واي-مان.

‫سنختار فريق الهبوط على القمر

‫وسنبدأ تدريب رواد فضائنا!

‫سأصعد مهما حدث!

‫الصاروخ يتسع لثلاثة أشخاص.

‫والآن، بالنسبة إلى رواد الفضاء ‫الذين سنرسلهم...

‫من هم الثلاثة الذين سيذهبون؟

‫إن كنتم تريدونني حقًا أن أذهب، ‫فلن أمانع في التفكير في ذلك.

‫لا أحد طلب منك ذلك.

‫ أنت الخبير هنا.

‫عليك أن تختار يا زينو.

‫الرحلة الفضائية هنا، في العالم الحجري،

‫لن تكون مثلما ‫كانت في العالم القديم.

‫والسبب هو أن الطاقم يمكن أن ‫يتحجر طوال الرحلة تقريبًا،

‫حتى عند الإطلاق.

‫صحيح.

‫يمكننا إحياؤهم فقط عندما يكون الأمر مهمًا.

‫أجل، لقد صممنا نظام دعم الحياة ‫على هذا الأساس.

‫إنه أبسط بكثير.

‫هذه ميزة من مزايا العلم ‫في العالم الجديد، أليس كذلك؟

‫ومن ناحية أخرى، ‫ما يجعل الأمر أصعب

‫هو أننا لا نملك أدنى ‫فكرة عن طبيعة المهمة.

‫ما هو واي-مان؟

‫وهل علمنا أصلًا قادر على مجاراته؟

‫كل ما نعتمد عليه هو خبرتنا في

‫التعامل مع واي-مان وشعاع التحجير.

‫أصغر القرارات ستحدد مصير البشرية.

‫ولذلك، لن نبحث عن ‫رواد فضاء من العالم القديم.

‫بل سنختارهم وندربهم من بيننا.

‫الثلاثة المختارون سيكونون طيارًا وعالمًا ومقاتلًا.

‫المقعد الأول لي!

‫أليس كذلك؟

‫لا أحد سيجادلك ‫حول من سيأخذ مقعد الطيار.

‫السؤال هو من سيكون العالم.

‫سأبقى على السطح، في برج التحكم.

‫ليس أمامنا خيار.

‫إذًا فنحن نعرف من هو العالم!

‫ما السؤال أصلًا هنا؟

‫سيحتاج الطاقم إلى درجة ‫من تدريب القوة والتحمل،

‫حتى وإن كانوا سيتحجرون ‫معظم الطريق.

‫قوة سينكو-تشان...