Recommendations from Iwamoto-Senpai (岩元先輩ノ推薦)

‫مـ-ما هذا بالضبط؟

‫إنه وحش!

‫لا، إنها شرنقة ضخمة.

‫عرفت ذلك من نظرة واحدة.

‫ما كنت أراه كان من خارج هذا العالم. ‫ظاهرة خارقة للطبيعة.

‫وقف جميع الطلاب الآخرين عاجزين عن الكلام ‫والحركة. ومن يمكنه لومهم؟

‫فهم لم يسبق لهم أن عاشوا أو حتى ‫تخيلوا مواجهة كهذه.

‫باستثناء القادمين من منشأة الحجر.

‫الفتى الذي أحب الحشرات

‫هاتوياناغي-سينسي.

‫حسنًا، أليس هذا مثيرًا للإعجاب؟

‫هل يريد أحد أن يخبرني ‫من تغوط بهذه الكتلة العملاقة

‫في ثكنات لواء ‫الخط الأمامي المقدسة؟

‫هل كنت أنت؟ أم أنت؟

‫من الأفضل لكم أيها الحمقى أن تعترفوا الآن

‫إن أردتم إثبات ولائكم لبلادكم!

‫وكنت أظن أن هذه المدرسة ‫ لا يمكن أن تصبح أسوأ

‫مع كل النفايات التي ‫تسللت إلى أروقتنا.

‫إيتشيمي! فوتابا! ميتسوي! ‫شيكي! صغاري!

‫لا أستطيع الوصول إليهم!

‫مهلًا. أتقول أنها لك؟

‫هل هذا المسخ من صنعك؟

‫لـ-لـ-لا يا سيدي.

‫كيف حصل بائس مثلك أصلًا ‫على توصية للالتحاق هنا؟

‫حصلت عليها من إيواموتو ‫كودو-سينباي يا سيدي.

‫لا يمكنني القول أن ذلك يفاجئني.

‫إيواموتو-كن.

‫منشأة الحجر واقعة إلى حد كبير ‫تحت إدارتك، صحيح؟

‫نعم يا سيدي.

‫لقد تسبب مسوخك بما يكفي من ‫المشاكل للواء الخط الأمامي.

‫هل تفهم ما أقوله؟

‫نعم يا سيدي.

‫إذًا تقع عليك المسؤولية اللعينة ‫لمعرفة من فعل هذا!

‫وإحضاره إليّ!

‫لا أريد حتى أن ألمسك.

‫هذا مقرف.

‫لا أعرف ماذا يرى كيتسوجو فيك،

‫لكنك تهدر وقت الجميع ‫بجمع أكوام القمامة المتحركة هذه.

‫إ-إيواموتو-سان...

‫إنها روح الوطنية

‫التي تجلب الشبان إلى هنا ‫لتدريب أجسادهم وعقولهم

‫كي يرتقوا إلى صفوف النخبة!

‫تنظيف القمامة هو المهمة المثالية ‫لمجموعتكم عديمة القيمة.

‫لا حاجة لتلويث أيدي الجنود الأكفاء ‫ الذين يخدمون بلادهم! مفهوم؟!

‫نعم يا سيدي.

‫وهكذا، بدأ إيواموتو-سينباي ‫البحث عن الجاني.

‫هل هناك سبب لبحثك ‫في مكان كهذا؟

‫انتظر، هل لديك بالفعل ‫مشتبه به؟

‫هل ستتسلل من خلفه وتمسك به؟!

‫لا.

‫يسرني أن أراه بخير.

‫هـ-هل كان ذلك طالبًا آخر ‫من منشأة الحجر؟

‫أردت فقط التأكد من أنه ما زال حيًا.

‫مهلًا، انتظر! سنعلق هنا!

‫إذًا هل لديك فعلًا ‫أي فكرة عمن يقف وراء هذا؟

‫أكره أن أخبرك بهذا، ‫لكن من السهل فهم

‫سبب الاشتباه بطلاب منشأة الحجر.

‫وحين يُقبض على الجاني، فغالبًا ما سيقتله ‫نقيب التدريب ذاك.

‫إنها ورطة حقيقية.

‫خالص تعازيّ يا إيواموتو-سا—

‫مهلًا، إنه إيواموتو!

‫يا رجل! كيف يسير التحقيق؟

‫يا للهول. إنه لواء الخط الأمامي.

‫ما الخطب؟ يبدو وجهك شاحبًا.

‫ربما عليك أن تأتي لتمارس ‫بعض التمارين معنا.

‫يقولون أن العقل السليم يحتاج ‫ إلى جسم سليم يسكنه!

‫هل تعرف هذا الرجل؟

‫لا، ليس حقًا. مع أنه كثيرًا ما يتحدث إليّ.

‫بحقك! هذه وقاحة!

‫أنا غوندو، طالب في السنة الثالثة يا فتى.

‫وكنت أول صديق له بعد التحاقه.

‫أتراقبني يا غوندو؟

‫يا رجل، لست جاسوسًا.

‫فكرت فقط في أن نتحدث ‫عن أحوال العالم.

‫حتى من منظور موضوعي...

‫في الحقيقة، لا. لا أستطيع التفكير ‫في أي شخص قادر على فعلها.

‫إيواموتو-سينباي؟! لم تشاركني أفكارك!

‫ماذا عن فتى الدمية اليابانية ذاك؟

‫أواداما-كن، بالطبع، ‫لن يكون قادرًا على ذلك.

‫إنه ضحية حقيقية.

‫ليحترقوا جميعًا. ليحترقوا جميعًا.

‫مع وجود دماه داخل تلك الشرنقة،

‫ليحترقوا جميعًا. ليحترقوا جميعًا.

‫لم يفعل سوى لعن الناس طوال اليوم.

‫هذا مخيف.

‫ومع ذلك، يظن الجميع أن ‫واحدًا فقط من جماعتك

‫يمكنه استدعاء حشرة قادرة ‫على صنع شيء كهذا.

‫أفضل ألا يتكهنوا.

‫السؤال الأول هو: قوة من ‫يمكن أن تسبب شيئًا كهذا؟

‫لا ينبغي أن يكون في المدرسة طلاب ذوو قوى ‫لا أعرفها، لكن...

‫معك حق.

‫مهما كانت الحقيقة، ‫فهاتوياناغي-سينسي غاضب للغاية.

‫أود أن أعرض عليك مساعدتي، لكن...

‫المعذرة.

‫هل يمكنني التحدث إليك؟

‫ما هذا يا رجل؟

‫اعذرني. تصبح الأجواء رطبة ‫هنا في قاعة الطعام.

‫من هذا الرجل؟

‫أظن أن هذا هو رجل المطر... ‫سازامي ريو-كن.

‫إنه عضو في فريقي.

‫أقدّر زيارتك لنا رغم الطقس.

‫يا رجل، لديك حقًا ‫مجموعة غريبة، أليس كذلك؟

‫هل تحتاج إلى شيء؟

‫في الحقيقة، هناك مكان ‫أود منك أن تلقي نظرة عليه.

‫هل تود الانضمام إليّ؟

‫بسبب قوتي، أميل إلى تفقد المناطق ‫التي تختلف فيها جودة الهواء.

‫ويؤدي ذلك إلى تبلل ‫ممرات المدرسة، لكن...

‫حين كنت أتفقد منشأة الحجر،

‫صادفت منطقة ‫هطل فيها المطر بغزارة.

‫سأنتظر في الخارج. أنا متأكد أنكم ‫لا تحتاجون إلى فوضى أكبر.

‫لا، بل نقدر مساعدتك!

‫غرفة من هذه؟

‫يفترض أن يكون هذا الجناح كله ‫مجرد غرف فارغة.

‫إنها مفتوحة.

‫بدأ الأمر يصبح مخيفًا.

‫ما هذا؟ الجو رطب جدًا.

‫من أين أتت هذه النباتات؟

‫ما هذا بالضبط؟

‫ما الذي أراه أمامي؟

‫غابة؟ أم... تجهيز ما ‫صُمم ليشبهها على الأقل؟

‫من يمكن أن يفعل هذا؟

‫إنها أشبه بالبيئة المثالية ‫لتربية الحشرات.

‫حشرات؟

‫غالبًا استخدم الجاني هذه الغرفة، ‫معتقدًا أن أحدًا لن يكتشفها.

‫إذًا كل ما بداخل تلك ‫الشرنقة تربى هنا؟

‫لماذا قد يفعلون ذلك؟

‫تربط منشأة الحجر وبرج ‫ الأبحاث علاقة ودية إلى حد كبير.

‫كان لديهم على الأرجح متسع ‫إن احتاج أحدهم إلى مكان.

‫تصادف أن غرفة أواداما-كن ‫تقع فوق هذه الغرفة مباشرة.

‫أتظن أن كل ما ‫كان هنا غادر ليتحول إلى خادرة؟

‫ولماذا يكلف نفسه عناء المغادرة؟

‫إن كان سيصنع شرنقة، ‫فأظن أنه أراد مكانًا أكثر أمانًا،

‫أو مكانًا يشعر فيه براحة أكبر.

‫وكان ذلك المكان ثكناتنا؟

‫أو ربما هذا هو المكان الذي ‫يوجد فيه الشخص الذي رباه.

‫غوندو.

‫غرفة من تغطيها الشرنقة؟

‫إيواموتو.

‫أنا أوكانو سابورو، ‫طالب في السنة الثانية بلواء الخط الأمامي.

‫وكانو، هل تعرف لماذا نحن هنا؟

‫نعم. أنا من صنعت ‫تلك الشرنقة بقواي.

‫كان من المفترض عادة أن أكون ‫في منشأة الحجر

‫بصفتي عضوًا في فريق إيواموتو-سينباي.

‫ما هذا المكان؟

‫سأشرح.

‫كانت لدي قوة غريبة طوال حياتي.

‫استجابةً لمحبتي، ‫تستطيع المخلوقات التي أربيها

‫أن تتغير إلى أشكال وألوان فريدة.

‫أنا مولع بالحشرات بشكل خاص،

‫وقد قضيت معظم حياتي أربي ‫الحشرات سرًا بهذه القوة.

‫لكن بسبب بنيتي الجسدية،

‫حصلت على توصية من ضابط ‫زار بلدتي، وقبلتها.

‫لفتُّ نظر هاتوياناغي-سينسي ‫وانتهى بي الأمر في لواء الخط الأمامي.

‫حتى بعدما عرفت أن هناك ‫ آخرين مثلي في المدرسة،

‫خشيت أن تُستخدم الحشرات التي أحبها ‫لأغراض عسكرية،

‫لذلك التزمت الصمت بشأن قوتي.

‫لكن...

‫عثرت على هذا الكهف مصادفة، ‫وهنا وجدته...

‫وربما أظهرت له ‫قدرًا زائدًا قليلًا من المودة.