The Mysterious Benedict Society

‫"نعاني من شيء يدعى الحالة الطارئة"‬

‫"وهي حالة ذعر تتصاعد بسرعة‬ ‫حيث تتعرض الحقيقة إلى الهجوم"‬

‫وأنا مقتنع بأن الحالة الطارئة هذه‬ ‫حالة خيالية قد ابتكرها شخص واحد‬

‫ها هي تحدث‬

‫تبدو عادية لكن أصغوا إلى ما تحتها‬

‫"المفقودون ليسوا مفقودين"‬

‫تلك هي الرسائل الخفية التي تُذاع‬

‫"على كل شاشة تلفاز ومذياع‬ ‫وهي تؤثر على عقولنا"‬

‫"من دون معرفتنا بوجودها"‬

‫"تأتي الإشارات من معهد على جزيرة (هاربر)"‬

‫وستخترقون أنتم الأربعة هذا المعهد‬ ‫كعملائي السريين‬

‫جمعية (بينديكت) الغامضة‬

‫"سنراقب من موقع خفي على اليابسة"‬

‫"سنراقبكم دائماً ليلاً ونهاراً"‬

‫"مهمتكم الأولى هي إيجاد هوية المرسل"‬

‫- أعني مَن يدير المدرسة‬ ‫- مَن المدير؟‬

‫يفضل أن يقدم نفسه بنفسه‬ ‫ستتعرفون عليه قريباً‬

‫ثم جدوا جهاز الإرسال الذي يرسل الرسائل‬

‫- ما ذلك؟‬ ‫- البرج‬

‫لا يمكنكم الذهاب إلى هناك‬ ‫حتى تصبحون مراسيل‬

‫اعرفوا ما يمكنكم معرفته وأخبروني به‬

‫أهلاً بكم أيها الطلاب الجدد‬ ‫أنا مديركم الجديد الدكتور (إل دي كيرتين)‬

‫هذان الاثنان... علينا مراقبة هذين الاثنين‬

‫آسف يا سيد (أوشيرو)‬ ‫لم أقصد مقاطعتك‬

‫أردت أن أشكر أصدقاءنا الجدد‬ ‫على حضورهم إلى هنا‬

‫هل ترون فرقاً؟‬

‫إنه إحساس في الهواء، صحيح؟‬

‫هذا هو الميناء الآمن، لقد وصلتم‬

‫الحالة الطارئة في الخارج‬

‫لكن هنا فنحن نتولى كل شيء‬

‫كي تفتحوا عقولكم‬ ‫لطريقة تفكير جديدة‬

‫كي تكونوا عازمين ومتميزين‬

‫وتساهموا‬

‫شكراً يا دكتور (كيرتين)‬ ‫أعتقد أننا جميعاً...‬

‫إذا سمحت لي يا أستاذ (أوشيرو)‬

‫كما قد يخبركم الطلاب الأكبر عمراً‬

‫أنا أهتم شخصياً بتجربتكم هنا‬

‫إذا واجهتم أية مشاكل‬ ‫أو إذا كان لديكم أية أسئلة‬

‫ففرد من العاملين متوفر دائماً‬ ‫لإيصال ذلك الأمر إلى مشرفه‬

‫والذي سيوصله إلي‬

‫اعملوا حسب النظام‬

‫فالنظام ناجح‬

‫إذا عملتم حسبه‬

‫مرحباً‬

‫هل هذا اختبار؟‬

‫- مستنسخ‬ ‫- نما في المختبر‬

‫- فهذا شائع‬ ‫- أعتقد أنه سيكون من المنطقي أكثر إذا...‬

‫إذا كانت حالة اختطاف للجسد، بالضبط‬

‫إذا كان شقيقه التوأم‬

‫كلا، إنها حالة استنساخ كلاسيكية‬

‫من الممكن أن السيد (بينديكت)‬ ‫مصاب باضطراب تعدد الشخصيات‬

‫هناك حالة تدعى اضطراب الشخصية الفارقي‬

‫هذا مستحيل، أعرف أنه ليس هو‬

‫كان أنحف من السيد (بينديكت)‬ ‫وشعره مختلف‬

‫إنهما توأم متطابق يا جماعة‬

‫مرحباً يا (جاكسون)‬

‫مساء الخير‬

‫ظننت أني قد سمعت عدة أصوات هنا‬ ‫أصوات أنثوية وهذا ليس منطقياً‬

‫ذلك غريب، غريب‬

‫غريب‬

‫نحن فقط هنا، أترى؟‬

‫طابت ليلتك‬

‫أين تذهبين يا (كيت)؟‬

‫سأذهب إلى البرج الآن وأتسلقه‬

‫- ماذا؟‬ ‫- تأتي الحالة الطارئة من الرسائل‬

‫وتأتي الرسائل من جهاز الإرسال‬

‫ويكون جهاز الإرسال في مكان مرتفع مثل البرج‬

‫سأتسلقه‬

‫إنهم يراقبونه طوال الوقت‬

‫- ذلك واضح‬ ‫- تلك مجازفة كبيرة‬

‫الطريقة الوحيدة لدخول ذلك البرج‬ ‫هي كمرسال‬

‫لذا، علينا أن نكون أفضل الأفضل‬

‫ويكون أداؤنا ممتازاً في صفوفنا‬ ‫ونصبح مراسيل‬

‫- تصلنا رسالة من الأولاد‬ ‫- أنا أراها‬

‫إنها الكلمة الرابعة التي لا أستطيع أن أجدها‬

‫هل عرفتها؟‬

‫اسم مدير المعهد (إل دي كيرتين)‬

‫احذر من الجوزاء‬

‫(إل دي كيرتين)...‬

‫- ليس اسماً مألوفاً‬ ‫- على الأرجح، اسم مستعار‬

‫- سأبحث عنه‬ ‫- "احذر من الجوزاء"‬

‫كيف يعرفون ما برجه الفلكي؟‬

‫من الواضح أن هذه كلمة مشفرة‬

‫ربما ليس علم التنجيم بل علم الفلك‬

‫- (كاستور) و(بولوكس)‬ ‫- صحيح‬

‫سيد (بينديكت)‬

‫أخي (ناثنيال)‬

‫أخي التوأم‬

‫- ألديك أخ؟‬ ‫- أجل‬

‫- توأم؟‬ ‫- أجل‬

‫ولم يكن لديك علم بالأمر؟‬

‫لو كنت أعرف ما كنت سأكون مصدومة وفزعة‬ ‫ومن الواضح أني كذلك‬

‫بالطبع، لا يمكن أن يبقى الماضي مدفوناً‬

‫ولا يمكن الهرب منه أو التفاوض معه‬

‫(إل دي كيرتين) أخوك‬

‫وهو الرجل الذي كنا نطارده؟‬

‫- الرجل وراء الحالة الطارئة؟‬ ‫- أجل‬

‫كيف حدث هذا؟‬

‫أنا آسف‬

‫كان هذا الجزء مني مؤلماً جداً لأشاركه‬

‫فقدت أخي‬

‫والآن أنا...‬

‫أطعمة بحرية من جزيرة (هاربر)‬ ‫لحم رقيق ومالح قليلاً‬

‫الوقت غير ملائم‬

‫سآخذ دزينة‬

‫كان (ناثنيال) ذكياً دائماً، ذكياً جداً‬

‫لكنه كان مضطرباً جداً‬

‫وتبنتي عائلة من الميتم‬ ‫عندما كان عمري ١٢ عاماً‬

‫لكن لم يكن لديهم مكان لنا نحن الاثنين‬

‫أخبرته بأني سأعود لأجله‬ ‫لكن عندما عدت كان قد رحل‬

‫لقد هرب واختفى أثره ولم أستطع أن أجده‬

‫وقد وجدته الآن‬

‫وهو عدوي‬

‫هل أنت متأكد؟ لدينا كلمة واحدة‬ ‫الجوزاء‬

‫وكلمة احذر أيضاً‬

‫- لقد فكرت في ذلك، أرجوك يا (روندا)‬ ‫- أنا متأكد‬

‫أنا متأكد، كل ذلك منطقي جداً‬

‫- إنه كونيّ‬ ‫- أين تذهب؟‬

‫لمواجهته‬

‫- لا أعتقد أني قد سمعتك جيداً‬ ‫- قارب، أحتاج إلى قارب‬

‫- لن يحدث ذلك‬ ‫- أريد أن أتحدث إليه‬

‫- ماذا؟ سيرونك‬ ‫- سأواجهه مباشرة‬

‫- كلا‬ ‫- (ميليغان)، أريد قارباً‬

‫أعتقد أن هذا إيجابي بالإجمال‬

‫أجل‬

‫لدينا اسم‬

‫(إل دي كيرتين)، شقيقه‬

‫لم لم يخبرنا؟‬

‫- لا بد أنه لم يكن يعرف‬ ‫- حقاً؟‬

‫يستحيل أن يخفي ذلك عنا‬

‫إنه يتيم أيضاً‬

‫من الممكن أنهما قد فُصلا عن بعضهما‬ ‫ولم يعودا يتواصلان‬

‫لو كان لدي شقيق فلن أتوقف عن التواصل معه‬ ‫فالأشقاء يبقون معاً‬

‫ذلك ما يفعلونه، أعني أنا أفترض ذلك‬

‫لا يستطيع الأولاد التحكم بذلك دائماً‬

‫(ريني)، لقد تعرفنا مؤخراً على السيد (بينديكت)‬

‫لقد كذب علينا بشأن أكاديمية (بوترايت)‬

‫كيف نعرف أنه جدير بالثقة؟‬

‫لقد رأيت السيد (كيرتين)‬

‫هل بدا فظيعاً جداً بالنسبة إليك؟‬ ‫هل هو مسؤول عن الحالة الطارئة؟‬

‫كل هذا حقيقي يا (ستيكي)‬

‫لن ترحل الحالة الطارئة‬

‫والسيد (بينديكت) هو الوحيد‬ ‫الذي يتحدث عن حل المشكلة‬

‫لكننا بالكاد نعرفه‬

‫يمكنك أن تقول إني وأنت بالكاد نعرف بعضنا‬

‫نحن نعرف بعضنا‬

‫(كونستانس)، انتبهي‬

‫نحن شريكتان في الغرفة يا (كيت)، سيحدث هذا‬

‫ستكون تلك مشكلة‬

‫كم شخصاً يتشارك عربة في السيرك؟‬

‫١٥؟ ٢٠؟‬

‫- يعتمد ذلك على العربة‬ ‫- إذاً، ١٥ إلى ٢٠‬

‫أنا أفضلها على هذا‬

‫وبعضهم أبطال كمال الأجسام وضخام جداً‬ ‫لكن هنا شخص واحد صغير الحجم‬

‫إليك كيف سيكون الأمر‬ ‫نحن هنا لنوقف الحالة الطارئة‬

‫ونحن وراء خطوط العدو‬ ‫وسنبدأ المعركة غداً‬

‫لا أريدك أن تشتتي انتباهي‬ ‫لن تلمسي الدلو أبداً‬

‫وستحترمين الدلو‬

‫يبدو أن الأمر لا يتعلق بالدلو فقط‬

‫طابت ليلتك يا شريكتي في الغرفة‬

‫حسناً، حان وقت العمل‬

‫جميعكم أذكياء جداً لذا، علينا العمل بجد‬ ‫والتميز وسنصبح جميعنا مراسيل‬

‫أجل‬

‫يحمل رجل طرداً في يده اليمنى‬

‫واتجه نحو مطعماً ويقف خارجه‬ ‫ثلاثة رجال عسر‬

‫ورجل أيمن، يأخذ الطرد بيده اليمنى‬

‫ويضع كل الرجال رقعة ذات أجنحة‬ ‫على معاطفهم‬

‫ويسلمون على بعضهم بتحريك الرأس‬ ‫ويدخلون إلى المطعم‬

‫حسناً، باستخدام أسئلة إجاباتها نعم أو لا‬ ‫ما القصة أيها الصف؟‬

‫كيف انتهى الأمر بهم جميعاً هنا؟‬

‫"شعراء، رسل، ناكر، صاغر، متفاخر"‬

‫"شعراء، رسل، ناكر، صاغر، متفاخر"‬

‫مشوش ببراعة، وكيل، مجد‬

‫مشوش ببراعة، وكيل، مجد‬

‫جارنا يا (تشارلي)‬

‫هذه الكولا بمادة (الكينين) مفضلة لدى الأثرياء‬

‫هذه الكولا بمادة (الكينين) مفضلة لدى الأثرياء‬

‫- هل هم نقاد مطاعم؟‬ ‫- فريق بيسبول؟‬

‫فريق ما؟‬

‫كلا، وذلك وصف منصف‬

‫(كونستانس)؟‬

‫الرجل الذي معه الهدية مشوه بطريقة فظيعة؟‬

‫هذا صحيح، لم استنتجت ذلك؟‬

‫العالم مكان وحشي‬

‫- أعني في المسألة‬ ‫- ما الفرق؟‬

‫كلها حالة وحشية‬

‫جدوا المركز ببساطة‬

‫من الواضح أن المجموعة قد فشلت في شيء‬ ‫وهو حدث كبير‬

‫وذلك خطأ الرجل صاحب الطرد‬

‫آسف يا (مارتينا)‬ ‫لا أعتقد أن ذلك صحيح‬

‫- تحقق مجدداً‬ ‫- لا يوجد شيء أتحقق عنه‬

‫فلدي الإجابة هنا‬

‫هذا كابوس‬

‫- أجل‬ ‫- اصمد‬

‫المستوى الثاني، الحركة المزدوجة‬

‫المستوى الثالث، الحركة الصعبة‬

‫نعم يا (ريني)‬

‫هل تصافح أياً من الرجال؟‬

‫كلا‬

‫هل كان طول الطرد بطول الذراع؟‬