Mind Your Language

‫ تـرجمـة و تـعديل مـحـمد الـزندي

‫"ملكة ليوم واحد"

‫- مساء الخير ‫- مساء الخير استاذ

‫كما أرى فأن معنى كلمة الالتزام بالمواعيد ‫لم يستوعبة بعد بعض الاعضاء من صفنا

‫اترى (ماكس) , لقد أخبرتك ‫ بأننا سنكون هنا قبل الأستاذ

‫- من الأفضل الجلوس قبل أن يأتي ‫- حسناً

‫مساء الخير

‫كيف دخلت؟ من النافذة؟

‫انتم متأخرون , هل كنتم مشغولين ‫بالشرب في الحانة لملاحظة الوقت؟

‫لم نكن في الحانة ، ‫أليس كذلك (ماكس)؟

‫بالتأكيد لم نكن

‫انظر , كنا قادمين إلى المدرسة

‫و اذا بنا نرى هذه السيدة ‫العجوز تحاول عبور الطريق

‫هذا صحيح! كانت عجوز جداً

‫- و عمياء جداً ‫- و تدفع عربة اطفال

‫سيدة عمياء عجوز تدفع عربة أطفال

‫حسنًا ، ربما لم تكن عمياء تمامًا

‫وربما لم تكن هناك من الاساس

‫بالتأكيد كانت هناك

‫اقسم بحياة (ماكس) ، لم نكن في الحانة

‫- بصدق ‫- حسنًا

‫لقد تركت كتبك في الحانة

‫- بحق مريم العذراء ! ‫- ما الأمر؟

‫أنظر خلفك

‫لم تكونوا في الحانة , هاه؟

‫الآن أتذكر لقد كنا في ‫ الحانة لقليل من الوقت

‫اجلسوا جميعا

‫لماذا لم تخبرني أن المعلم ‫ورائي أيها المعكرونة الإيطالية؟

‫لماذا لم تنظر حولك يا عجة البيض الإسبانية

‫حسنًا ، اجلسوا وكونوا هادئين

‫المعلم على حق! انت ‫اجلس وكن هادئا! اجلس!

‫هذا يشملك يا (خوان)

‫- عفواً؟ ‫- لقد سمعتني

‫اجلس! لقد سئمت إلى حد ما

‫من هذه العادة المستمرة ‫لتأخر بعض الناس

‫الساعة السابعة والنصف ‫هو الوقت الذي يبدأ فيه الدرس

‫ويجب أن تكونوا جميعًا في ‫مقاعدكم و مستعدين لبدء العمل

‫لن أخبركم مرة أخرى

‫في المستقبل ، أي شخص يأتي ‫متأخراً سيذهب مباشرة إلى منزله

‫مساء الخير جميعا

‫- لقد تأخرت ‫- أوه لا

‫انظر من فضلك ، لقد اتيت مبكراً

‫الساعة السابعة وعشرون دقيقة فقط

‫للتصحيح انها خمس وعشرون ‫دقيقة عن الساعة الثمانة (يعني 7:35 )

‫تلك الساعة ليست صحيحة

‫وهل ساعتي ليست صحيحة أيضًا؟

‫نعم من فضلك

‫هل خطر ببالك أنة ‫من الممكن ان تكون ساعتك خاطئة؟

‫يا إلهي ، هذه الساعة ‫مضمونة بألا تخطيء أبدًا

‫إنها إحدى وعشرون "جوهرة" (التلفّظ خطأ)

‫- تقصد 21 (جوهرة) ‫- نعم من فضلك

‫أشتريتها اليوم من السوق

‫هل اشتريت تلك الساعة ‫من كشك في السوق؟

‫بالتأكيد

‫الرجل قال لي إنها صفقة جيدة

‫واحد وعشرون "جوهرة" ‫و أطار من الذهب الحقيقي

‫ثمانية عشر "فجلة"

‫- تقصد ثمانية عشر قيراط ‫- آسف من فضلك

‫وكم دفعت لقاء هذه الساعة المرصعة بواحد ‫و عشرين جوهرة و بثمانية عشر قيراطًا من الذهب؟

‫جنيهين وخمسين بنسا!

‫لقد تم خداعك (علي)

‫بالتأكيد! لقد راني قبل أن أراه

‫ما أعنيه هو أنك تعرضت للخداع

‫- أوه لا ‫- لا يمكنك شراء ساعة مقابل جنيهاً وخمسين بنساً

‫لكن الرجل أخبرني أنها رخيصة جدًا

‫- لأن المخزن مفلس ‫- تقصد "مفلس"

‫إنها لا تعمل (علي)

‫ربما تحتاج إلى ضبط

‫لا يوجد شيء يمكن ضبطة

‫إنها فارغة

‫يا إلهي ، لقد تم خداعي

‫معذرةً من فضلك ، ‫سأذهب لأجد الرجل المخادع

‫- لن يكون هناك الآن يا (علي) ‫- وماذا عن مالي؟

‫عليك ان تعتبر ما حدث درساً

‫اجلس , لدينا الكثير ‫من العمل للقيام به

‫- كيف تجري الامور معك؟ ‫- عفواً؟

‫هل تعلمت المزيد من الإنجليزية؟

‫عفواً؟

‫المزيد من الإنجليزية؟

‫حسناً , العبارات الانجليزية ..

‫نعم ! أجانب لعناء

‫حسنًا ، هذه بداية!

‫سيكون عليك الانتباه ‫للدرس بأفضل ما يمكنك

‫وسأشرح لك لاحقًا

‫هل تفهم؟

‫لا تهتم , اجلس وابذل قصارى جهدك

‫الليلة سوف ننظر في بناء الجملة

‫هل يمكن لأي شخص ‫أن يعطيني تعريفاً لــ (الجملة)؟

‫- أنا من فضلك ‫- نعم (سو لي)

‫الجملة عبارة عن مجموعة ‫من الكلمات التي تكوّن معنى كامل

‫- جيد جدا ‫- على سبيل المثال ..

‫- الشيوعية هي الطريقة الوحيدة الصحيحة للحياة .. ‫- شكرا لك

‫أو الرأسماليين هم أعداء ‫الناس المحبين للسلام ..

‫- أو الصين... ‫- أعتقد أنك أوضحت وجهة نظرك (سو لي)

‫الآن الجملة تحتوي على ‫ثمانية أجزاء من الكلام

‫ايمكن لأي شخص أن يخبرني ‫ما هم؟ هيا!

‫- "اسم" ‫- احسنتِ ، ممتاز

‫- "ضمير" ‫- جيد جدا

‫لماذا تقول لي "جيد جدا" و هي "ممتاز" ؟!

‫حسنًا ، كلاكما ممتاز

‫أي شخص آخر؟

‫- "فعل" ‫- جيد

‫- "ظرف" ‫- أحسنت

‫- "صفة" ‫- نعم

‫- "حرف الجر" ‫- جـ ... جيد

‫- "حروف العطف" ‫- بقي جزء اخير

‫هيا .. لا أحد يعرف ما هو ؟

‫انها "كلمات التعجب"

‫هل يمكن لأحد أن ‫يخبرني ما هي "كلمات التعجب"؟

‫- استاذ ‫- نعم (خوان)؟

‫حقنة

‫اجل ، مثل الطبيب

‫"كلمات التعجب"

‫- لا (خوان) ، هذا "حقن" ‫- لا بأس

‫"كلمة التعجب" هي كلمة توضع في جملة

‫للتعبير عن بعض المشاعر ‫مثل (أوه)، (آه)، (هاش)

‫سنقوم الآن ببناء ‫جملة , لنبدأ بـ "الاسم"

‫(رانجيت) ، هل يمكن أن ‫تعطيني اسمًا من فضلك

‫غبي

‫غبي؟ بالتأكيد كان ‫بإمكانك أن تقول شيئًا آخر

‫كان بإمكاني أن أقول مسلم

‫اياك ان تهينني ايها الـ ..

‫كف عن ذلك

‫(رانجيت) ، أنت هنا ‫لتتعلم اللغة الإنجليزية!

‫يرجى الاحتفاظ ‫بتحيزاتك الشخصية لنفسك

‫- ألف اعتذار ‫- أعطني "اسم" من فضلك

‫- نادل ‫- نادل .. جيد

‫الآن (ماكس) ، اعطني "صفة"

‫هيا

‫أعطانا (رانجيت) اسماً "نادل" و انت عليك وصفة

‫- هل هو عجوز ، طويل ، قصير ، نحيف ‫- كيف لي ان أعرف؟ لم أقابله قط

‫(ماكس) ، نحن لا ‫نتحدث عن نادل حقيقي

‫اذا هو نادل بدوام جزئي!

‫نحن نحاول بناء جملة

‫أعطانا (رانجيت) اسماً .. نادل

‫أريدك أن تعطيني "صفة" تصفه

‫- حسناً , "نادل عجوز" ‫- "نادل عجوز"

‫- بشارب ‫- صفة "عجوز" ستفي بالغرض

‫حسناً

‫سنضع اداة التعريف

‫(الـ)نادل العجوز

‫الآن نحن بحاجة إلى "فعل" ‫شيء كان يفعله

‫- (دانييل) ‫- يمارس الحب

‫ألا يمكنك التفكير في ‫شيء أفضل ممكن ان يفعله؟

‫لكن لا يوجد شيء أفضل من ممارسة الحب

‫اجل و لكن شيء أنسب لنادل في مطعم

‫حسناً "قَدَّمَ"

‫"قَدَّمَ" جيد .. ‫" النادل العجوز قدَّم " .. الآن نحن بحاجة إلى "ظرف"

‫- (تارو) ‫- اجل

‫من فضلك اعطني ظرفاً يعدّل الفعل "قَدَّمَ"

‫- "بعناية" ‫- جيد

‫" قَدَّمَ بعناية ", الآن هل يمكن لأي ‫شخص إضافة أي شيء إلى ذلك؟

‫" قدّم النادل العجوز ‫بعناية... السمك و رقائق البطاطس "

‫- اسمان و حرف عطف ‫- حسناً

‫قدّم النادل العجوز بعناية ‫اسمين اخرين و حرف عطف

‫لقد كنت على حق في المرة الأولى (جيوفاني)

‫- سيد (براون) ‫- نعم (سيد) ، ما الامر؟

‫هناك رجل غريب ‫يبحث عن الآنسة (كورتني)

‫ما علاقة ذلك بي؟

‫لا أستطيع أن أجدها ‫هل يمكنك التحدث معه؟

‫اجل , حسناً

‫أريدكم أن تكملوا الجملة باستخدام..

‫"كلمة تعجب" و "حرف جر" و "ضمير"

‫و سأعود بعد لحظة , حسناً؟

‫"حسناً"

‫هذا هو

‫هل أنت الآنسة (كورتني)؟

‫هل أبدو مثل الآنسة (كورتني)؟

‫- طلبت رؤية الآنسة (كورتني) ‫- من أنت؟

‫اسمي فـ .. (فوربس) فـ .. (فورتسكو)

‫- استميحك عذرا؟ ‫-(فوربس فورتسكو)

‫و انا جيـ... (جيريمي) بـ... (براون)

‫- أنا (ك.م.م) ‫- و أنا بكالوريوس من اوكسفورد

‫- بطاقتي ‫- اوه , أنت ( ك.م.م ) تقصد كاتب المدينة المساعد

‫- بالضبط سيدي ‫- فهمت

‫- اْنسة (كورتني) ‫- نعم سيد (براون)

‫هل هذا طالب آخر ‫من طلبتك الأجانب؟

‫لا هو (ك.م.م)

‫لا تهمني جنسيته .. ‫حان الوقت لأن تكون في الصف

‫سيدتي ، اسمي ‫فـ .. (فوربس) فـ .. (فورتسكو)

‫- انّه "موصول" ‫- يا له من امر مؤسف

‫أنا هنا من مبنى البلدية ‫وصلتنا بعض الأخبار من القصر

‫- اتقصد مسرح (فيكتوريا بالاس) أم نادي (كريستال بالاس)؟ ‫- قصر (باكنجهام)

‫أنا هنا بخصوص الزيارة ‫الملكية إلى البلدة الأسبوع المقبل

‫و لكون الدوق بنفسه ‫قد وضع حجر الأساس لهذا المبنى

‫فقد تم اقتراح أن تقوم ‫الملكة و جلالتة بزيارة قصيرة للمدرسة

‫الملكة والأمير (فيليب) ‫قادمون إلى هنا؟

‫- الثلاثاء القادم ‫- هل سمعت ذلك سيد (براون)؟

‫سيأتون إلى هنا ، كلاهما ‫معًا ، شخصيًا , هو و هي!

‫اهدئي يا آنسة (كورتني)

‫- لا تفرطي في الحماس ‫-من هو الذي ازدادت حماسته؟

‫أنا هادئة تمامًا بشأن الامر

‫"نـهايه الجـزء الاول" ‫لطلبات الترجمة يرجى التواصل على الانستجرام PH.N.X@

‫"الـجزء الثانـي"

‫لقد رأيت العديد من الأشياء ‫الغريبة على أبواب المراحيض مثل ..

‫اولاد وبنات، فتيان وفتيات، ‫أشارات وصور لاشخاص جالسين

‫لكنني لم أر قط دوقات و ملكات

‫- انه ليس لهم ليستخدموه ‫- ما الغرض إذن؟

‫إنها فكرة الآنسة (كورتني)

‫لم تكن تريد الإساءة للعائلة الملكية ‫بالسماح لهم برؤية أبواب المراحيض