My Hero Academia: Vigilantes (ヴィジランテ -僕のヒーローアカデミア ILLEGALS-)

‫فرع ناروهاتا التابع لمتجر ماروكاني ‫تعرض لأضرار بسبب شرير كبير،

‫ويجري حاليًا إعادة تصميمه.

‫ماروكاني

‫سيقيم المتجر فعالية افتتاحية تذكارية،

‫وقد وافقت بوب على ‫الأداء هناك كجزء من فرقة.

‫سوف تقابل الأعضاء الآخرين اليوم،

‫وأنا أرافقها بصفتي مدير أعمالها.

‫بوب متوترة للغاية لدرجة أنني ‫لا أستطيع تركها تذهب بمفردها،

‫وهناك دائمًا فرصة لظهور ‫شرير آخر للتسبب في المشاكل.

‫ونعم، طلب مني المعلّم أيضًا مساعدتها.

‫وجدتك.

‫سعيد لرؤيتك بخير.

‫فنا‫نة‫

‫صورة أو تمثيل لشيء يُعبد؛ ‫مؤدٍ يستغل سحره وشخصيته.

‫يوم الحدث

‫مرحبًا!

‫ها نحن ذا!

‫مرحبًا بكما يا كويتشي، بوب.

‫هل سنجري لقاء التعارف في غرفة كهذه؟

‫غرفة الاجتماع ب

‫محجوز لاجتماع ‫تخطيط مهرجان ‫ناروهاتا

‫هذا صحيح. سنستخدم هذه ‫المساحة أيضًا في يوم الفعالية.

‫ولكن ينبغي أن أتقدم وأعرّفك.

‫هذان الاثنان هما ثنائي ‫الفنانات المستقل فيذلز.

‫أنا ميو، من فيذلز!

‫أنا يو!

‫مـ-مرحبًا، أنا بوب ستب.

‫وأنا مدير أعمالها!

‫حسنًا، ينبغي أن يصل ‫بقية أعضاء الفرقة قريبًا،

‫لذا ابقوا في أماكنكم الآن.

‫ما قصتها، تظهر بملابس ‫عادية وكأنها قروية؟

هل هي جاهلة؟

‫هيا، توقفي عن هذا.

‫أعني، انظري...

‫عذرًا!

‫نحن فرقة الرقص الثانوية الشرقية ‫ناروهاتا، وسنكون جزءًا من العرض.

‫مرحبًا، سعيدة بوجودكم.

‫لحظة...

‫مكتوب في أوراق الموافقة ‫أنكم لا تملكون أي أزياء للمسرح.

‫هل ترغبون في أن نجهز لكم شيئًا؟

‫لا داعي لذلك!

‫ثانوية الشرق

‫فرقة الرقص الثانوية الشرقية ناروهاتا ‫تعلم أن الرقص يتعلق بالحركة التعبيرية.

‫نحن نرتدي القلب والتقنية والقوة.

‫القائد

‫الأزياء ستفسد أداءنا فقط.

‫لسنا بحاجة إلى ملابس مبهرجة!

‫اللعنة على هذه الضوضاء!

‫فرقة ماد هيترز فرقة روك!

‫لذا نحن بحاجة إلى ‫تقديم موسيقى تثير ضجة!

‫وإذا بنا نقوم بهذه الأشياء الطفولية هنا.

‫كيف يمكننا عزف أغنية ‫ترويجية غبية للمتجر؟

‫لا أملك أدنى فكرة من تكونون، ‫لكن إن لم تكونوا على قدرِ هذا، فـ—

‫صدمة

‫يا إلهي.

‫أظنّني ربما وجدت ‫شيئًا أكثر أهمية من الروك.

عجبًا، ماذا دهاك؟

‫أ... أريد أن أبدو جميلة!

‫القائدة؟!

‫فهمت! أزياء جميلة، تم.

‫عضوان

‫عضو واحد

‫الآن، هنا ترون تشكيلة ‫فرقة ناروهاتا فيست الخاصة.

‫اسم الفرقة المؤقت: الماروكاني ‫فريق ماد هيترز: 4 أعضاء ‫فريق الرقص من ثانوية الشرق: 4 أعضاء ‫فريق فيذرز: عضوان ‫فريق بوب ستب: عضو واحد

‫أفترض أنه لا توجد مشاكل ‫مع الفرقة أو الراقصين،

‫ولكن مزيج فيذلز وبوب ستب ‫سيتطلب بعض التفكير.

‫إن وضعنا بوب في المركز، ‫فسيحقق توازنًا بصريًا جيدًا.

‫مهلًا! هذا يعني أننا ‫مجرد مغنيات احتياطيات!

‫كما أنّ هذه الفتاة ‫لا تستطيع الغناء بشكل جيد.

‫صحيح.

‫يا إلهي، اعترفت بذلك للتو.

‫لكن بوب لديها حضور مسرحي أفضل بكثير.

‫عادة ما تعزف فيذلز في أماكن صغيرة،

‫فهل لديك الكثير من الخبرة ‫في استخدام مساحة كبيرة؟

‫حسنًا، لنضع علامة على هذا الآن.

‫على مدار الأسبوع التالي، ‫ستتدرب بوب على الأغنية بمفردها.

‫ستتولى فرقة الرقص تدريب فيذلز

‫على خطوات الرقص الأساسية وحركة المسرح.

‫سيكون هذا أصعب تدريب ‫تمرّان به على الإطلاق.

‫يا إلهي.

‫الآن، قبل أسبوعين: الأغنية، الأزياء ‫ ‫قبل أسبوع: تدريب فردي، تحديد المواقع ‫ ‫يوم الفعالية: وضع اللمسات الأخيرة على تصميم المسرح، بروفة نهائية

‫عندما نكون على بعد أسبوع واحد، ‫سنتحقق من النتائج لكلا الطرفين،

‫ونقرر بشأن تحديد المواقع.

‫سنقوم بتسوية التفاصيل ‫المتبقية، ثم نستعد للأداء.

‫حسنًا؟

‫تسوكاوتشي-سان، نحتاج إلى ‫مناقشة كيفية إعداد البرنامج.

‫يرجى أيضًا إلقاء نظرة على قائمة المعدات.

‫حسنًا، سآتي في الحال.

‫ينبغي أن يبقى أعضاء فرقة هيترز ‫الأربعة حتى نتمكن من مراجعة الأغنية.

‫بالتأكيد!

‫بقيتكم، سأتصل بكم لاحقًا.

‫حسنًا!

‫هذا كل شيء لليوم!

‫ونعم، نسيت أن أذكر هذا.

‫أنتم الأحد عشر جميعًا نجوم هذا الحدث.

‫أرسلت ماكوتو بيانات الأغنية!

‫ينبغي أن أتدرب!

‫عجبًا، أنتِ متحمسة للغاية.

‫آمل حقًا أن تتمكني من الغناء في المركز.

‫أعني، الطريقة التي أفعل بها الأشياء...

‫إن كنت أقفز فقط على الجانب، ‫فسيبدو الأمر وكأنني لا أنتمي إلى هنا.

‫نعم.

‫حسنًا، لا تترددي في ‫التدرب هنا بقدر ما تريدين.

‫أكيد.

‫ارفعا الإيقاع!

‫تحركا يا رفاق!

‫يمكنكما التحسن أكثر!

‫كيف تجري الأمور؟

‫هيا انزلوا

‫آمل أن تكونوا بخير

‫هيا انزلوا

‫آمل أن تتمكنوا جميعًا من الحضور

‫عذرًا...

‫سأخلد إلى النّوم الآن.

‫لا! أحتاج أن تستمع!

‫ظهر وحش آخر!

‫هذه المرة إنه يشبه اليرقة ‫كما ترونها في الأفلام!

‫إنه كابتن سيليبريتي!

‫لدي شيء واحد لأقوله للجميع في الجمهور.

‫لم يتبق سوى عشرة أيام على مهرجان ناروهاتا، ‫المشروع المشترك بين ماروكاني وسي.سي!

‫استخدموا مصطلح البحث "ناروفيست"!

‫مهلًا! ناروفيست سيُقام!

‫لدينا منشورات هنا!

‫هذا منشورًا معكما!

‫لدينا الكثير!

‫ماروكاني، ماروكاني

‫لِمَ لا تنزلون؟

‫هيا!

‫ماروكاني

‫قبل أسبوع من الفعالية

‫ماذا؟ تأذت؟!

‫خلال التدريب على الرقص؟

‫هذا صحيح.

‫لحسن الحظ، إنه مجرد التواء طفيف،

‫لذا ينبغي أن تكون قادرة على ‫الصعود إلى المسرح في غضون أسبوع،

‫لكن الجري أو الرقص مستحيل.

‫حدث كل هذا تحت مراقبتي.

‫لا، أنا الطرف المسؤول.

‫ظننت أن وجود تحدٍ سيشعل حماس الجميع،

‫ولكن أظنّ أن الأمر انعكس سلبًا.

‫هذه الأشياء تحدث.

‫يمكننا وضع بوب في المركز،

‫وعدم تحريك الاثنتين الأخرتين كثيرًا.

‫أو يمكننا جعل ميو تجلس، ‫ونجعل بوب ويو ثنائيًا مرتجلًا.

‫لكنني تدربت بجد.

‫ميو...

‫ماذا؟ نضع ميو في المركز؟

‫حسنًا، لا يمكنها التحرك ‫كثيرًا، أليس كذلك؟

‫أظنّ أن القيام بذلك ‫بهذه الطريقة هو خيار.

‫موقع المركز هو مركز المسرح.

‫مما يعني أنه المكان الذي ‫يمكنك الإفلات فيه بأقل حركة.

‫إن تحركت يو ضعف ذلك،

‫بحيث يكون هناك تباين بين الثبات ‫والحركة، فلن تصبح الأمور مملة.

‫عندما تتباطأ الأمور ‫في التحولات وما شابه،

‫يمكن لبوب أن تعوض ‫ذلك بالقفز وإثارة الانتباه.

‫هذا يعني عبئًا أكبر على بوب ويو.

‫هل أنتما راضيتين عن ذلك؟

‫إن أصبت، سأكون مجرد فتاة ‫غير متناغمة لا تستطيع القفز.

‫لكن ميو ويو يمكنهما الغناء جيدًا،

‫والقفز هو الشيء الذي أتألق فيه.

‫ينبغي أن نفعل جميعًا ما نفعله بشكل أفضل!

‫حسنًا، لنراجع جميعًا ما ‫سنفعله على خشبة المسرح.

‫حسنًا.

‫يا لها من فتاة عظيمة.

‫نعم.

‫إنها كذلك بالتأكيد.

‫بالنسبة للتشكيل، دعونا نستفيد ‫جيدًا من حركات بوب العمودية.

‫شعر القائدة... إنها ‫تشعر بالمسؤولية حقًا.

‫"الشعر القصير يبدو جيدًا عليكِ أيضًا."

‫لكن لا يمكنني أن أخبرها بذلك الآن.

‫سأحتفظ به لما بعد العرض.

‫بالمناسبة أيتها القائدة. هل قصصتِ شعرك؟

‫تخلصتِ من الكثير منه، أليس كذلك؟

‫المظهر القصير يناسبكِ أيضًا.

‫ماذا؟

‫غبي.

‫"منافسة مع الكابتن ‫سيليبريتي وفنانين محليين!"

‫"مع ظهور مفاجئ لأبطال ضيوف؟!"