How to Get Away with Murder

‫- "في الحلقات السابقة" ‫- أخبرني بذلك

‫- من ذلك؟ ‫- ذلك "ليفاي".

‫- حبيب "ميكيلا" الجديد ‫- أنت "إيغز".

‫كلّا، "ريبيكا" هي "إيغز"

‫- أنت أخوها في دار الرعاية؟ ‫- أجل.

‫ابتعد عن "ميكيلا" وإلّا سأخبرها عن هويتك.

‫- انتهيت. ‫- بحيرة "تروتير" يا "آشر".

‫توقفي عن الحديث عن ذلك.

‫"أتتذكر بحيرة (تروتير)؟"

‫إّنها هي، صحيح؟ التي كنت تواعدها؟

‫تصل متأخراً إلى مواعيدنا ‫وتتحدث دائماً عبر هاتفك.

‫- التقيت بها في المكتبة. ‫- على الأرجح، ذلك أفضل-

‫بما أّننا نعمل معاً.

‫- أبي، أنا في ورطة. ‫- ما الخطب يا "آش"؟

‫- يتعلق الأمر بـ"تيفاني". ‫- أين هما؟

‫- سأخبرك إذا منحتني فرصة. ‫- ليس لديّ وقت لذلك.

‫- ماذا يجري؟ ‫- ِلَم لا تخبراني؟

‫أعرف "كيليب" و"كاثرين" طوال حياتهما ‫إّنهما مذنبان يا سيدة "كيتينغ".

‫عندما ضاجعت سيد "ليهي" أول مرة.

‫هل كنت تدركين أّن زوجته قد ُشخصت إصابتها ‫بسرطان المبيض في المرحلة الرابعة؟

‫مرحباً، اشتقت إليك.

‫أحتاج إلى المزيد من الوقت.

‫لقد نلت ثقتها.

‫إّنها تحتضر، إّنها تحتضر.

‫هناك سيارة.

‫- هل كان شرطي؟ ‫- ماذا تفعلون؟ اركبوا في السيارة.

‫"وضعت لها حقنة وريد عيار 16"

‫- رئتاها سليمتان. ‫- أريد وحدة دم أخرى في الوريد.

‫- وجهاز تنفس. ‫- حسناً.

‫حقنة الوريد، سأرفعها بعد العد إلى 3 ‫1، 2، 3

‫ضغط الدم 70 حسب نبضات القلب ‫نبض القلب ضعيف، انتبهوا.

‫أشعر بنبضات قلبها سريعة ‫أرى انتفاخ في الوريد الوداجي.

‫انتبهوا للجثة، لدينا جثة ‫حسناً، هل أنت جاهز؟

‫قد نضطر لوضع حقنة سحب ‫يجب أن نضع لها أنبوب داخل الرغامى.

‫يجب تقليل التعرق، صدرها بخير ‫وكذلك صوت التنفس لكن جهد التنفس يقل.

‫"وحدة 22 في 536 "تشارتير لين" ‫حيث هناك ضحيتان"

‫"واحدة قد ماتت والأخرى…"

‫- ماذا قال؟ سنسمع إذا صمتم. ‫- سمعت ميتة.

‫- كلّا، هذا هاتفي، ماذا أفعل؟ ‫- لا شيء.

‫- لا تجيبي. ‫- لا يمكنها تجاهله.

‫اصمتوا.

‫أجيبي، تصرفي بطريقة طبيعية ‫ولا أحد يصدر صوتاً.

‫- هل أنت متأكد؟ ‫- أجل.

‫يمكنك فعل ذلك.

‫مرحباً.

‫أجل.

‫الأمور بخير.

‫ابقي مستيقظة يا سيدتي، سيدتي.

‫توقف نبض القلب، جهاز الرجفان.

‫- شغليه بقوة 300. ‫- شغلته.

‫- هل أنت جاهزة؟ ‫- أجل.

‫- شغليه بقوة 360. ‫- شغلته.

‫- هل أنت جاهزة؟ ‫- أجل.

‫"قبل 4 أسابيع"

‫ألو؟

‫- "نيت"؟ ‫- "كلّا".

‫- "هل أنت "أناليس"؟" ‫- َمن يتحدث؟

‫"نيا ليهي"، زوجة "نيت"

‫لقد غادر إلى العمل.

‫اجلسي.

‫كنت خائفة من القدوم.

‫- وأنا لا أخاف. ‫- أعرف.

‫كنت لأخاف أيضاً.

‫فكرت فيك كثيراً.

‫فكرت في أي نوع من النساء ‫تكون مع رجل وزوجته تحتضر.

‫ذلك ليس انتقاد، أنا معجبة بقوتك.

‫هل تحبينه؟

‫- لا أعرف كيف أجيب على ذلك. ‫- إذن، أجيبي بنعم.

‫أريدك أن تحبيه يا "أناليس".

‫يستمرون في إعطائي أدوية كثيرة وجلسات ‫إشعاع ويضعوني في تجارب للأدوية-

‫قد تبقيني معجزة العلم الحديث حية ‫بضعة سنوات لكن…

‫لكن هذه ليست حياة ‫أعني ليست بالنسبة إليّ-

‫وبالتأكيد ليس بالنسبة إلى "نيت"-

‫أريدك أن تسدي إليّ معروفاً يا "أناليس"-

‫أريدك أن تساعديني على إنهاء الأمر.

‫- المعذرة؟ ‫- أريدك أن تقتليني.

‫"هل هذه "أناليس"؟ ‫أريدك أن تسدي إليّ خدمة"

‫- "هل تحبينه؟" ‫- "المعذرة"

‫"أريدك أن تقتليني"

‫"أناليس"

‫ها أنت ذا.

‫كانت "ريتشل" صديقتي المقربة ‫كان لدينا خطط لنذهب إلى الجامعة معاً-

‫وتكون كل منا إشبينة الأخرى في حفل الزفاف.

‫كنت أمزح أنا ووالد "ريتشل" ‫أّنهما قد تتزوجان بعضهما.

‫- "توم". ‫- أريدهم أن يعرفوا حقيقة "زوي"-

‫- أّن ما حدث ليس… ‫- نعرف أّن هذا صعب يا سيد "ميتشل"-

‫لكن قد نحتاج إلى أن تفعل "زوي" ‫ذلك في المحكمة لذا…

‫أكملي، تبلين حسناً.

‫العام الماضي ‫عندما بدأنا المدرسة-

‫بدأت أنا و"ريتشل" ‫نقضي الوقت مع "مولي" و"ميغين"-

‫كان ذلك ممتعاً في البداية وكانتا محبوبتين ‫وأعجبنا أّنهما لاحظا وجودنا-

‫ثم بدأت "ريتشل" تتحدث إلى حبيب "مولي"-

‫وقالت "مولي" ذلك أولًا ‫قالت يجب أن نلقن "ريتشل" درساً-

‫وظننت أّنها كانت تمزح-

‫أّننا كنا سنأخذها إلى الغابة ونخيفها ‫لكن…

‫كان يجب أن أمنعهما، أعرف ذلك ‫لكّني كنت خائفة-

‫لقد أرغماني على ذلك-

‫أرغماني على قتل صديقتي المقربة.

‫أي واحد منا قادر على فعل ما فعلته "زوي"-

‫نودّ أن نعتقد أّن لدينا سيطرة على النفس ‫وإرادة حرة لكن-

‫تحت الظروف الملائمة ‫قد يصبح أياً منا قاتل-

‫يريدكم الادعاء أن تعتقدوا ‫أّن "مولي بارتليت" و"ميغين هاريس"-

‫تعرضا لغسيل الدماغ على يد موكلتي-

‫عقد المدعي العام صفقة معهما ‫ليشهدا ضد "زوي"-

‫لكن الحقيقة أّن "ميغين" و"مولي" ‫هما المسؤولتان هنا-

‫استخدمتا نفوذهما الاجتماعي لتجنيد "زوي" ‫وهي فتاة سريعة التأثر-

‫في نادي القتل الخاص بهما.

‫ألّا يبدو ذلك مألوفاً؟

‫"زوي ميتشل" ليست ضحية ‫بل هي القائدة-

‫خططت لقتل "ريتشل غلاسير" بدم بارد-

‫"زوي" أرادت قتل الفتاة، "زوي"…

‫تورطت في مؤامرة انتقام مقرفة بسبب فتى-

‫وفي تلك اللحظة، فقدت نفسها ‫نسيت َمن هي ثم…

‫ارغمت "مولي" و"ميغين" لإحضار "ريتشل" ‫إلى الغابة التي خلف مدرستهن لتقتلها-

‫لم يطعنها مرة ولا مرتان-

‫بل 52 مرة.

‫تتمنى "زوي" لو لم تفعل كل ذلك-

‫وتعود إلى الأيام عندما كانت هي ‫وصديقتها المقربة "ريتشل" وحدهما-

‫قبل أن تلتقي بالتأثير السيىء ‫الذي دمر حياتها.

‫أية نوع من الفتيات تقتل صديقتها المقربة؟ ‫مضطربة نفسياً، تلك هي-

‫لأّن ذلك ما هي عليه "زوي ميتشل" ‫متآمرة، لا تندم…

‫فتاة بريئة لا تستحق الدخول إلى السجن-

‫بدلًا من ذلك يجب أن تذهب ‫إلى مركز للأمراض النفسية-

‫حيث تتلقى العلاج الذي تحتاج إليه-

‫لذا، فكروا ‫في تلك المراهقة الضعيفة الحساسة-

‫وتذكروا…

‫قد تكون ابنتكم أيضاً.

‫أعتقد أّنهن تبدين طبيعيات.

‫كونهن يبتسمن لا يعني أّنهن ‫لا يردن قتل بعضهن.

‫هذا ما تقوله الفتاة التي لم تكن محبوبة ‫في المدرسة الثانوية.

‫من قال إّني لم أكن كذلك؟

‫- أرجوك. ‫- أيمكننا التوقف عن الكلام اللئيم.

‫ونتحدث عن أّن افتتاحية "أناليس" ‫كانت لوصف مفصل لما فعلته بنا.

‫كل ما فعلته كان حمايتنا ‫عندما لم تضطر إلى ذلك.

‫- بل اضطرت إلى ذلك لحماية نفسها. ‫- أنت عاق.

‫كلّا، انتظر، حسناً، لنسمع وجهة نظرك.

‫حسناً، أولًا، تستخدم التنمر ‫والإذلال العلني في الصف.

‫ثانياً، تبقينا عالقين في عالمها ‫كي كل ما نهتم به هو احتياجاتها.

‫ثالثاً، نعمل لأجلها ليل ونهار ولا ننام.

‫رابعاً، تخلق طائفة مميزة ‫الخمسة المميزون.

‫مما يجعلنا نشعر بأّننا مميزون لنكن حولها ‫مما يجعلنا ننقلب ضد بعضنا.

‫- ذلك أساس غسل الدماغ. ‫- إذن، استقيل.

‫لا يستطيع، هذا مثل العصابات ‫سيقتلونك إذا حاولت الرحيل.

‫أجل، بالضبط وقد تجعل المبتدىء يفعل ذلك.

‫سيشهد دكتور "هيلي" ‫الطبيب النفسي للادعاء اليوم.

‫وسيجعل "زوي" تبدو كأّنها القائدة.

‫أريدكم أن تراجعوا ‫كل ملفات قضاياه القديمة.

‫جدوا أخطاء مع مرضاه السابقين ‫أحتاج إلى شيء بحلول الساعة 3.

‫- أي بعد ساعتين. ‫- إذن؟ ألديك شيء أفضل لتقومي به؟

‫كلّا، لكن نحن 4 فقط بما أّن "آشر" لم يأتي

‫في الواقع، ثلاثة الآن ‫آنسة "برات"، لديّ مهمة خاصة لأجلك.

‫هل يشعر أحد بالغيرة وفجأة ذو دافع؟

‫ستجهزين "كاثرين" و"كيليب" للشهادة.

‫حقاً؟ لم أعرف أّنك تريدينهما أن يشهدا.

‫لا أريد ذلك لكن يجب أن أعرف ‫إذا كانا يمارسان الجنس معاً.

‫لذا، حاولي أن تجعلي واحد منهما ‫يعترف بذلك.

‫- أتعنين أن أخدعهما؟ ‫- هل تلك مشكلة؟

‫كلّا لكن لماذا أنا؟ ‫عادة ما تكون "بوني" أو "ويس".

‫- أيجب أن تكون "بوني"؟ ‫- كلّا، سأذهب الآن.

‫أنت ذكية يا "ميكيلا"، ذلك هو السبب.

‫- شكراً. ‫- ولديك ثدي جميل.

‫الأخ الذي لا يضاجع أخته سيتجاوب معه.

‫أين أنت؟

‫"مريض، أصبت بفيروس خفي"

‫هل تتجنبني؟ لأّني فتاة كبيرة ‫ويمكنني تحمل تركك لي.

‫كلّا، لا أريد أن أنقل العدوى إلى أحد.

‫حسناً، اعرف أّنه كلما ابتعدت ‫زاد العمل على البقية.

‫"تحسن"

‫هل أنت بخير؟

‫أجل، أنا متوتر فحسب.

‫ذلك طبيعي، سأكون هناك لأحرص على أّنك محمي.

‫أيّها السيدان ‫هل أنتما جاهزان لعقد تلك الصفقة؟

‫نحن كذلك.

‫توقف، اتصلت لألقي التحية.

‫- "وأطلب منك قول ذلك" ‫- لا أستطيع.

‫- أنا في بيت موكل. ‫- ذلك عذر.

‫بصراحة بدأت أشعر بأّنك تتلاعبين بي.

‫جعلتني أمارس الجنس معك ‫ثم تركتني وحدي لأيام.

‫"حسناً، سأقول ذلك"

‫اضربني أيّها القوي.

‫لم استطع سماع ذلك.

‫- اصفعني أيّها القوي. ‫- بصوت أعلى يا امرأة.

‫اصفعني أيّها القوي.

‫سأتصل بك لاحقاً ‫"كيليب"، مرحباً.

‫- أرسلتني "أناليس" للبدء… ‫- للبدء بتحضيري للمحاكمة، أعرف.

‫- هل أنت محامية؟ ‫- ليس بعد.

‫- أنا واحدة من طلابها. ‫- إذن، حياتي في يد فتاة.

‫تعرف عن القانون ما أعرفه عنه ‫رائع.

‫دكتور "هيلي"، ماذا يمكنك أن تخبرنا عن ‫الاضطراب العقلي الذي قضيت حياتك تدرسه؟

‫تظهر دراساتي أّن مجموعة طلاب في المدرسة ‫الثانوية قد تتحول إلى طائفة.

‫"كولومبين" على سبيل المثال.

‫"إريك هاريس" المضطرب نفسياً الذي تلاعب ‫بـ"ديلين كيبولد" الأضعف للقتل.

‫مثل "هاريس" أعتقد أّن المتهمة ‫اضطراب الشخصية غير الاجتماعية.

‫مع نرجسية…

‫"أريدك أن تسدي إليّ خدمة يا "أناليس""

‫"أريدك أن تقتليني"

‫- هذا غير ملائم. ‫- أحضري لي الأقراص فحسب.

‫لن تقتلينني، سأفعل ذلك بنفسي.

‫يدعى "سيكورباربيتال" ‫وأتناوله وأنام ببساطة.

‫كلّا، اسمعي، لست تاجرة مخدرات.