My Hero Academia: Vigilantes (ヴィジランテ -僕のヒーローアカデミア ILLEGALS-)

‫منذ زمنٍ بعيد، ولد طفلٌ متألّق في الصين،

‫ومُذّاك الحين، بدأ يظهر المزيد ‫والمزيد من الأشخاص ذوي الميزات.

‫أصبحنا مجتمعًا خارقًا حيث يمتلك ‫80% من السكان نوعًا من الميزات.

‫أنا هايماواري كويتشي، ‫وبطبيعة الحال، أملك ميزةً أيضًا.

‫الميزة: انزلاق وانسياب

‫في النهار، أنا طالبٌ جامعي، وفي الليل...

‫كنت أعمل بجدٍّ في خدمة ‫المجتمع أمام المحطة المحلية،

‫بصفتي الرجل اللطيف الغامض.

‫لكن الأمور تغيّرت بفضل حادثةٍ معيّنة.

‫قابلت رجلًا خطيرًا يدعى ناكلداستر،

‫والآن أنا مضطرٌّ للتجوّل وكأنني بطل.

‫شخصيتي المستعارة الحالية ‫هي ذا كراولر، المتطوّع الملثّم.

‫المتطوّعون يأخذون القانون بأيديهم.

‫إنهم غير قانونيين، من حيث أنهم ‫يقومون بعمل الأبطال بدون ترخيص.

‫لذا، ربما نخالف القانون قليلًا،

‫لكن ما نفعله في السرّ ‫هو من أجل مصلحة العالم.

‫أعلم أنّ الكثير قد حدث على مرّ السنين.

‫لكنني لا أظنّ أنّ كلّ ذلك كان سيئًا.

‫أملك المزيد من الوقت لعائلتي الآن،

‫وفكّرت أكثر في طريقة حياتي.

‫لديّ هوايات.

‫وأصدقاء.

‫إنها حياةٌ أكثر لياقةً ‫بكثيرٍ مما كنت أعيشه.

‫من المؤسف أنني لم ‫أجر هذه التغييرات مبكرًا.

‫السيدة أوغورو.

‫والسيد أوغورو.

‫هلّي بدقيقة؟ يريد ‫الطبيب التحدّث إليكما.

‫أكيد.

‫غرفة الاستشارة

‫فيما يتعلّق بحالة زوجتك.

‫ما زالت في حالةٍ صعبة.

‫أعلم أنّ هذا صعب القبول،

‫ولكن نظرًا لتعقيد حالتها، ‫فإنّ فرص شفائها...

‫فنا‫نة‫

‫صورة أو تمثيل لشيء يُعبد؛ ‫مؤدٍ يستغل سحره وشخصيته.

‫إعلان الحدث!

‫مع السلامة!

‫هل تعرف هذه الفتاة؟

‫هذه صورةٌ لها في الإعدادية.

‫تصفيفة شعرها مختلفة الآن.

‫تغطّي عينًا واحدةً، وشعرها قصير من الخلف.

‫هل يغازلهما؟ عند بوابة المدرسة مباشرةً؟

‫وجهه يبدو مخيفًا بعض الشيء.

‫عينٌ مغطاة وشعرٌ قصير؟

‫مهلًا...

‫كيف الحال!

‫أليست هذه هاتشيسوكا؟

‫هل فعلت شيئًا؟

‫لا أعرف، لكن من الأفضل أن نحذّرها.

‫هل تعرفين رقمها؟

‫لا بدّ أنك الشخص المريب.

‫ماذا تفعل هنا؟

‫طردوه.

‫حسنًا، لا يهم إذًا.

‫ماذا؟

‫يا أخي.

‫هل تريد شيئًا من هاتشيسوكا؟

‫لِمَ تبحث عنها؟

‫أشكّ في أنّ الأمر شيءٌ لائق.

‫أنا مجرد مرسول.

‫لا أملك أدنى فكرة عما إن كان ‫الأمر يتعلّق بشيءٍ لائق أم لا.

ماذا؟ أنت مجرّد خادم مطيع؟

‫لا أظنّ أنّ التّعامل مع خادمٍ يستحقّ العناء.

‫كيف يمكنني التعامل مع هذا؟

‫مهلًا! ماذا تفعلين بالضّبط؟!

‫توقّفي عن الهراء!

‫أنت من ينبغي أن يتوقف عن الهراء.

‫قاتل النحل

‫تبًا!

‫سوغا!

‫إليك!

ما بك يا سوغا؟ هل تورّط نفسك في المشاكل مجدّدًا؟

‫لا علاقة لكما يا رفاق بهذا الأمر.

‫مهلًا، لا تكن هكذا.

‫هذا صحيح! لا يمكنك احتكار كلّ شيء!

‫يبدو الأمر ممتعًا جدًا بالنسبة لي.

‫طبيبك وبّخني حقًّا في وقتٍ سابق.

‫حسنًا، لا يصيب الأطباء دائمًا.

‫أعني، انظر إليّ.

‫تمّ شطبي مراتٍ عديدة.

‫تاماو، عد إلى البيت قبل أن يتأخّر الوقت.

‫والدك قلقٌ عليك أيضًا.

‫دعيني أتعامل مع تاما.

‫لا تقلقي، كلّ شيء يسير وفقًا للخطة.

‫الاستقبال

‫دكتور يامادا من الطب الباطني، يرجى ‫التوجّه إلى غرفة الاستشارة رقم 12.

‫ماذا يحدث؟

‫هل كنت تنتظر هنا؟

‫ أيّها الرجل العجوز، أخبرتني موظفة ‫الاستقبال أنّه ليس لديهم مرضى باسم كورويوا.

‫أخبرتك، بطاقة العمل هذه ‫هي مجرد معلومات الاتصال بي.

‫ما اسمك الحقيقي إذًا؟

‫من المريب جدًا أن أقول فقط، ‫"إنه يزور أحد أفراد عائلته هنا".

‫لا ينبغي أن تتطفّل كثيرًا ‫على شؤون الآخرين.

‫أليس هذا متأخرًا بعض الشيء؟

‫مستخدمة النحل تلك؟

‫ذهبت للتحقّق من المدرسة التي ينتمي ‫إليها الزيّ المدرسي الذي كانت ترتديه،

‫وتعرّضت للهجوم.

‫سألني المهاجم، "هل ‫تريد شيئًا من هاتشيسوكا؟"

‫ليس اسمها الحقيقي. أراهن على ‫أنها ليست في سجل المدرسة أيضًا.

‫لكن الاسم المستعار ما ‫زال معلومة. أحسنت عملًا.

‫كانت مدرسةً خاصةً محلية، أليس كذلك؟

‫هل يعرف شركاؤك أنك ‫متورّط مع غريبة أطوار خطيرة مثلها؟

‫ماذا، هل أنت قلقٌ بشأنهم؟

‫لا داعي لمزيد من تورّطهم.

‫كلّ ما عليهم فعله هو أن ‫يكونوا مبهرجين ويجذبوا الانتباه،

‫وستقع الأدلة في أيدينا.

‫هل تقصد أنهم طعم؟!

‫الأشخاص المناسبون ‫في الأماكن المناسبة...

‫أيّها...

‫مسنّ القبضة!

‫أم تفضّل أن تكون أنت من ‫يتجوّل مرتديًا زيّ أولمايت؟

‫مستحيل.

‫توقّعتُ ذلك.

‫إذًا، هذا كلّ شيء.

‫سوغا.

‫أعلم أنك ستكون عنيدًا حيال هذا الأمر،

‫لكنني أظنّ أنّه ينبغي عليك الابتعاد.

‫هذا ينطبق على المخدّر، وعلى مسنّ القبضة.

‫الرجل العجوز أخطر من المخدّر.

‫ذلك الرجل مجنون.

‫صدقت.

‫سوغا!

‫لم أرك منذ مدّة!

‫لِمَ لم تبق مختبئًا؟!

‫كيف حال إصاباتك من ذلك الحين؟

‫ما زلت ترتدين ذلك الزيّ المجنون!

‫اخرس!

الرجل اللطيف، أو ‫رجل الكعك، أو أيًّا كان.

‫أنا مندهشٌ من أنّك تستطيع ‫التحدّث إلى رجلٍ ضربك بشدة.

‫كما اتضح، فقد حدث الكثير مُذّاك الحين.

‫أليس كذلك يا سوغا؟

‫ماذا؟

‫غريبة الأطوار!

‫اخرس!

‫لقد عدت!

‫يا أمي، انظري إلى هذا.

‫متطفّل ما، على ما أظنّ؟

‫جاء إلى المدرسة اليوم.

‫مخيف، أليس كذلك؟

‫تذكّرت للتو.

‫لم تعد بطاقة الائتمان تعمل يا أبي.

‫تفضّل.

‫ظننت أنّ حدّ الائتمان ‫الخاص بك سيكون أعلى.

‫حسنًا، حان وقت التلفاز.

‫يحقّقون.

‫ما الذي أدّى إلى انهيار طالبة مدرسية ‫في الشارع؟!

‫وحان وقت الطعام.

‫ننتقل إلى الخبر التالي.

‫في وقتٍ مبكّر من هذا الصباح، ‫ورد بلاغٌ عن انهيار طالبةٍ في الشارع

‫على بعد حوالي 2 كم من محطة ‫ناروهاتا الشرقية، في ناروهاتا، طوكيو.

‫نقل المسعفون الأولون ‫الفتاة مباشرةً إلى المستشفى،

‫أظنّني اكتفيت من العيش هنا.

‫لكنها ما زالت فاقدةً ‫للوعي وفي حالةٍ حرجة.

‫ربما حان الوقت لأنتقل.

‫سأمسك بك.

‫دعوةٌ لعرض؟

‫أين بالضبط؟

‫تمّ إرسال رسالةٍ إلى مدونتي.

‫سيقيمون حدثًا مباشرًا على ‫سطح متجرٍ في مقابل المحطة،

‫وطلبوا مني الحضور.

‫عجبًا، كفنانة حقيقية.

‫لكنني لست متأكدةً مما ينبغي فعله.

‫من الناحية الفنية، أنا مجرد ‫شخصٍ يغنّي في الشارع.

‫إذًا، هكذا ترى نفسها.

‫بربك، لديك الكثير من المعجبين!

‫لكنني سأقارن بالمؤدّين الآخرين،

‫وإن أخطأت على مسرحٍ كبير،

‫فقد يصاب المعجبون بخيبة أمل ويتركونني.

‫لا تفعلي ذلك إذًا؟

‫قد لا أحصل على فرصةٍ أخرى كهذه.

‫ تريد فعل ذلك بالفعل.

‫كويتشي، ما رأيك؟

‫ماذا؟ أنا؟

‫حسنًا، لنرَ...

‫الأمر على ما يرام!

‫لا تقل شيئًا مبهمًا!

‫ربما لا ينبغي عليك فعل ذلك؟

‫يمكنني استخدام بعض الدعم!

‫ما رأيك يا معلّم؟

‫مهلًا! لم أسأل عن رأيه!

‫حسنًا، لِمَ لا تبذلين جهدك؟

‫كويتشي.

‫ساعدها.

‫ثابرا.

‫إنه يتصرّف بعقلانيةٍ لدرجةٍ غريبة.

‫هل يمكننا العودة إلى الموضوع، من فضلك؟!

‫صحيح. حسنًا، سأفعل ما بوسعي.

‫ولهذا السبب...

‫ذهبت إلى ماكوتو للحصول على النصيحة!

‫يمكنك الاعتماد عليّ!