SANDA

‫"سانتا كلوز"؟

‫"1

‫2

‫3

‫4"

‫"(ساندا)"

‫"مضى الصبا على حين غرة

‫نحن سيّان لا فرق بيننا ‫إلا أنك لا تزال غراً

‫نطق اللسان وما اعتنى

‫كالحبر إذا جرى على الورق حراً

‫لا خير في نية لم تُردّ

‫فلتبق الخواطر إذاً على علّاتها

‫بين كل فصل وفصل يخطف بنا

‫ما جف لي جفن ولن يجف

‫وأنت، طبعاً، لا تصدّق ‫إذا جاء اليأس يدق ويطرق

‫وبعد أن طوى الفجر صفحاتها ‫خيّمت الظلمة لمّا كاد اليأس ينطق

‫فهل تظل الحال على علّاتها؟ ‫أجهل ما تحمل لي في طياتها!

‫متعلق باللحظة ولن تضيع سُدى

‫راجياً يا ليت اليوم يوم المنى

‫لا تتوقف! ‫لن أنسى قلبك الغر

‫الذي سلبتك إياه

‫فلا أنت ستتغير ولا أنا الذي كبر

‫ولا بأس

‫لأنني بعد لم أنس ‫القلب الغر الذي سلبتك إياه

‫لأنني مهما تغيرت لا أزال أنا

‫الندم والأماني والدعوات والأطفال وأنا

‫لا أفهم أياً منها

‫لكن فلتؤمن بتحقق الأماني

‫فما أبعدني من الشيب والنقصان

‫1

‫2

‫3

‫4"

‫"الحلقة الثالثة: ‫الفاكهة المتفحمة ألذ وأحلى"

‫"إيزاوا"، شعرك يشوبه شيء ما.

‫قد لمست شعر فتاة!

‫آسف!

‫لا عليك، شكراً على بادرتك.

‫حسناً...

‫أنت لطيف يا "ساندا".

‫قد تكرر الأمر.

‫في الآونة الأخيرة بدأت الأشياء المحيطة بي...

‫تسقط باستمرار؟

‫هذا أمر غير مسبوق.

‫أأنت متأكد أن السبب ليس توترك وحسب؟

‫وأيضاً، هل ينبغي أن نناقش هذا ‫على الملأ هكذا؟

‫الضجة تسود المكان بما أنه وقت الفسحة. ‫لا حرج علينا إن لم نصح.

‫إنها إحدى قدرات "سانتا"، أنا متأكد!

‫مرحباً يا "آبي"، لم أرك منذ فترة!

‫أأنت بخير؟

‫نعم. إلى اللقاء!

‫آسف على ذلك. لكنني أحسّ بهذا.

‫يوماً بعد يوم، ‫أخذت قدرات "سانتا" الكامنة فيّ تنمو.

‫أنتما تؤمنان بـ"سانتا".

‫بسبب إيمانكما وحده، أشعر بأن جسمي...

‫حتى إن صحّ كلامك، ‫فما النفع العائد على "سانتا"

‫من القدرة على إسقاط الأشياء أرضاً؟

‫ذلك هو السؤال الوجيه. لا أملك أدنى فكرة.

‫لعل جسمك صغير إلى درجة أن القوى تتسرب منه.

‫صغير؟ عذراً؟ ‫لست أكبر مني حجماً إلى حد بالغ يا "آمايا".

‫طولي 161 سنتيمتراً. ماذا عنك؟

‫طولي 170 سنتيمتراً.

‫لعل الكذب يفعّلها.

‫طولي 168 سنتيمتراً في الواقع.

‫طولي 182 سنتيمتراً.

‫من يزيف رقماً فليختر رقماً كبيراً ‫وإلا فلا يتكلف العناء!

‫على كل حال، علينا أن ننظف هذه الزهرية.

‫لكن ما سبب ذلك؟

‫لم أسمع من قبل ‫بأن "سانتا" يكره الأكاذيب أو ما شابه.

‫وأنا قد استبحرت في القراءة ‫عن تقاليد الكريسماس.

‫"سانتا كلوز" لا يوزّع الهدايا ‫على الأطفال المشاغبين.

‫من المنطقي أن يحتاج إلى قدرة ما ‫لتمييز الأطفال المطيعين من المشاغبين.

‫إن سقط شيء ما في حضور طفل مشاغب...

‫فستوقظه الضجة،

‫فيغادر "سانتا" على الفور لئلا يراه الطفل.

‫أنت سليل "سانتا كلوز"، صحيح؟

‫لعل وصف "الطفل المشاغب" ازداد تحديداً ودقة

‫وأصبح معناه الآن "كذاب".

‫الأكاذيب ما هي سوى وجه ظاهري ‫لطبيعة المرء الآثمة.

‫ما رأيك في نظريتي؟

‫هذا مذهل يا "ساندا".

‫إن كانت قدرات "سانتا" ‫تمكّنك من كشف الأكاذيب، فذلك مفيد للغاية.

‫النظرية مرفوضة!

‫- ماذا؟ ‫- لماذا؟

‫لأن النظرية إن صحّت، فهذا معناه أن من قبل...

‫حين سقطت حافظة أقلامي أرضاً ‫بسبب رد فعل "إيزاوا"

‫بعد أن لمست شعرها...

‫أنت لطيف يا "ساندا".

‫غريب الأطوار هذا لمس شعري من دون استئذان!

‫"صورة (ساندا)"

‫ما قاله عن وجود شائبة ما في شعري كان كذبة، ‫أنا متأكدة!

‫لا تكذب كذباً فاضحاً هكذا ‫لمجرد أنك تريد لمس شعر

‫الليدي "إيزاوا"، أظرف فتاة في الصف!

‫"(ميكو إيزاوا) ‫أظرف فتاة في الصف"

‫ألا يعني ذلك...

‫"وضع طالب المدرسة الإعدادية المراهق"

‫أن "إيزاوا" في الواقع مشمئزة منّي؟

‫"تفعيل"

‫مجرد أنني تحوّلت إلى "سانتا"

‫لا يعني أنني فقدت الاهتمام بالفتيات كلهنّ ‫فجأة!

‫لم أرد قط أن أكشف الأكاذيب!

‫اسمعي، حاولي الكذب على "ساندا".

‫ماذا؟ لا تباغتني بلا سابق إنذار هكذا.

‫لنر...

‫إياك! إياك أن تفعلي ذلك!

‫دعانا من المسألة كلها!

‫دعاكما منها! إنه خيالي وحسب!

‫ماذا دهاك؟

‫هذه فرصة ذهبية يا "ساندا".

‫ربما نستطيع التعرف على أحد ‫يعرف مكان "أونو".

‫عذراً!

‫مرحباً يا "فويومورا" و"آمايا".

‫كنت أبحث عنكما.

‫أنت "ساندا"، كما أتذكّر.

‫قد اختفى جرح وجهه.

‫أنا آسف جداً، ‫أيمكن أن أخلى بصديقيك قليلاً؟

‫على وجه التحديد،

‫أريد أن أناقش معك مسألة بصفة غير رسمية ‫يا "فويومورا".

‫"ساندا"،

‫كنت أخفي عنك سراً طوال هذه المدة.

‫ما هو؟

‫أنا معجبة بك.

‫منذ أن قابلتك أول مرة.

‫دائماً.

‫لنغادر!

‫هذا يحسم المسألة! ‫قدرتك الجديدة هذه تمكّنك من كشف الأكاذيب!

‫وكانت تلك كذبة هائلة ‫إلى درجة أنها حطمت المصابيح.

‫يا لتعاستي وخيبتي!

‫نستطيع استغلال هذا لمعرفة مكان "أونو".

‫لنعقد اجتماعاً للصف لاحقاً ونحاول تبيّن ذلك.

‫ربما نجد "أونو"!

‫لا يهم.

‫ما دمنا في الأكاديمية،

‫فلن تنضب فرص رؤية الطلاب أبداً.

‫"اجتماع طارئ للصف"

‫مضى شهر وأسبوع منذ اختفاء "أونو".

‫نريد أن نفتح الموضوع مجدداً ونستجوب الصف.

‫إن كان عند أحدكم أي معلومات ‫قد ترشدنا إليها، مهما كانت تافهة،

‫فليرفع يده.

‫ألم يفت أوان هذا؟

‫هل أصبح الطلاب محل اشتباه الآن؟

‫نعم، أحزر أن هو رد الفعل الطبيعي.

‫بالطبع لا، إنما...

‫كانت "أونو" غريبة الأطوار نوعاً ما، أتتذكّر؟

‫لم يكن طلاب كثيرون يتحدثون إليها.

‫إنه محق. ‫أحزر أنني لم أعرفها حق المعرفة أيضاً.

‫لا شك أنها كانت لتبدو ظريفة للغاية ‫من دون نظارتها.

‫ذلك كل ما يشغل فكرك.

‫- لم تكن تخرج على الإطلاق، أتتذكرون؟ ‫- أينبغي أن نبحث عنها معاً؟

‫- مستحيل، أنا خائفة. ‫- لا أطيق صبراً حتى أتبوّل.

‫- لكن ألم تمُت "أونو"؟ ‫- كانت غريبة الأطوار.

‫- ذلك ما قاله المعلّمون. ‫- شخصياً، كانت تروقني.

‫قد ماتت "أونو".

‫من قالت ذلك للتو؟

‫الكتب...

‫قد سقطت.

‫هيا، اعترفوا.

‫من قالت ذلك؟

‫من قال للتو إن "أونو" قد ماتت؟

‫"ساندا"!

‫"ساندا" فقد الوعي! قد زاغت عيناه في رأسه!

‫"ساندا"!

‫الجميع يزاحمونني قلقين.

‫أهذا شعوركم نحوي حقاً؟

‫فلتنتبهوا. فأنا سليل "سانتا كلوز".

‫إن كذبتم، فسيسقط شيء ما وأعرف فوراً.

‫أنا كاشف الأكاذيب.

‫ما أبشع هذه القدرة!

‫لا بد أنك فقدت الوعي بسبب الارتياب المفرط.

‫أأنت بخير؟

‫إياك أن تلاطفني! ‫فما هذه إلا كذبة أخرى، صحيح؟

‫أتدرك مدى تعاسة الحال إذا لاطفك الناس،

‫لكنك تنتظر لترى إن كان شيء ما سيسقط؟

‫تتكلم مثل ولد هشّ بسنّ 14 سنة.

‫لأنني ولد هشّ بسنّ 14 سنة!

‫كل قعقعة أو جعجعة

‫كأنها صوت خاطري المكسور.

‫لا أطيق هذا.

‫يُقال إن البشر يكذبون نحو 200 كذبة ‫في اليوم.

‫سأريك مدى تفاهة الأكاذيب التي تخافها

‫مقارنةً بغيرها.

‫قد ماتت "أونو".

‫لا يهمني ما أصاب "أونو".

‫إنها مجرد فتاة مفقودة منذ أكثر من شهر.

‫الجميع يعرف أنها ماتت منذ فترة.

‫حتى إن كانت مخطوفة، ‫فما من حيلة بيدنا لإنقاذها.

‫دعنا ننس أمرها.

‫حتى إن كان في صفنا مُشتبه،

‫فأنا

‫لا يهمني ذلك على الإطلاق!

‫دعنا ننس أمرها

‫ونكمل حياتنا!

‫عجباً، يداك كالجليد يا "فويومورا"!

‫إن قلت "لكن قلبك دافئ"، فسأغضب.

‫اسمعي، أنت تروقينني جداً.

‫لنتظاهر كلنا بأنها ميتة!

‫لنتفق كلنا

‫على محوها من ذاكرتنا!

‫كفى يا "فويومورا"!

‫أعدك يا "ساندا".