Classroom of the Elite (ようこそ実力至上主義の教室へ)

‫يطاردني من مجموعات ‫السنة الأولى عدد يفوق توقّعاتي.

‫يجدر بي محاولة تجنّب النزاع،

‫حتّى لو عنى ذلك تجاهل المناطق المحدّدة.

‫إن اضطُرّ أيانوكوجي-سينباي لاتّخاذ طرق ‫ملتوية باستمرار لتجنّب طلاب السنة الأولى،

‫فيمكننا الفوز دون الاحتكاك به أبدًا.

‫غيّر مساره.

‫لتتّجه المجموعات في ج4 شمالًا.

‫نعم.

‫توقّعت ذلك.

‫ما الأمر يا تسوباكي-سان؟

‫يُفترض أن تتّجه المجموعات ‫في ج4 شمالًا، لكنّها لا تفعل.

‫وينطبق الأمر ذاته على ‫المجموعات في ب5.

‫ما الخطب؟

‫ما الذي حدث؟

‫ألن يُجيبني أحد؟

‫فصل النخبة الموسم الرابع السنة الثانية الفصل الدراسي الأول

‫فصل النخبة الموسم الرابع السنة الثانية الفصل الدراسي الأول

‫#15 قُوّة وإرادة

‫لا تتحرّك مجموعات السنة ‫الأولى الخمس التي أرسلتها.

‫تلتصق بكلّ منها مجموعة من السنة الثانية.

‫يبدو حقًّا أنّ طلاب السنة الثانية ‫يعترضون طريقهم، ولكن...

‫وهناك توزيع متساوٍ ‫للطلاب من كافّة الفصول.

‫أتظنّين أنّ شخصًا يوجّههم، ‫كما تفعلين مع مجموعاتنا؟

‫يبدو أنّ قوّاتنا قد بلغت مواقع تمركزها.

‫أنبدأ؟

‫إن شئت.

‫ولكن كيف عرفتِ أنّنا سنصادف ‫مجموعات السنة الأولى في المناطق ذاتها؟

‫على مدار الأيّام الاثني عشر الماضية،

‫شهدت تضاريس الجزيرة المهجورة ‫تغيّرات طفيفة ولكنّها حقيقيّة جدًّا.

‫أتعرف ماهيّة هذه التغيّرات؟

‫تغيّرات في التضاريس؟

‫أتقصدين آثار الأقدام؟

‫نعم.

‫يمرّ الطلاب والمعلّمون من هنا كلّ يوم.

‫إن عرفت وجهة أحدهم،

‫فلن يصعب تحديد المسار ‫الذي سيسلكه لبلوغها.

‫إذًا يمكنكِ تخمين مسارهم ‫حتّى دون مراقبتهم فعليًّا؟

‫والآن، في ظلّ نشاط المناطق ‫المحدّدة والتحدّيات حاليًّا،

‫من نراه يقف ساكنًا؟

‫ياغامي تاكويا-كن، أوتوميا ‫ريكو-كن، تسوباكي ساكوراكو-سان...

‫من منكم سيواجهني وجهًا ‫لوجه، أرجو أن تخبروني؟

‫أم أنّكم ستفعلون ذلك ثلاثتكم؟

‫مساء الخير يا أيانوكوجي-كن.

‫كيف يمكنني مساعدتك؟

‫أملك طلبًا أرجوه منك.

‫تفضّل بكلّ سرور.

‫عليّ أن أردّ لك جميل ‫مساعدتك لزميلي في الفصل.

‫يتعلّق الأمر بالغرفة البيضاء.

‫أنا واثقة من أنّه سيكون ‫نقاشًا في غاية التشويق.

‫فهمت.

‫إذًا أتريد منّي سحق أماساوا إيتشيكا-سان؟

‫لا. يتعلّق الأمر بمجموعات السنة الأولى.

‫أُريد منكِ التكفّل بهم.

‫لكنّ الأمر سيكون شاقًّا بما يكفي ‫على طالب من الغرفة البيضاء.

‫لا يمكنني تخيّل شخص ‫أقلّ شأنًا ينجح في تقييدك.

‫من المرجّح أن يلجأ ‫طلاب السنة الأولى للقوّة،

‫ليعترضوا طريقي نحو ‫التحدّيات والمناطق المحدّدة.

‫أتفهّم ذلك.

‫ستساعدينني إذًا؟

‫لكنّ هذا يتجاوز ديني لك ‫مقابل مساعدة تاكيموتو-كن.

‫ستخرج من هذا وأنت مدين لي.

‫لا يروقني الأمر، لكن إن أنجزتِ ‫المهمّة، فأنا أقبل بأن أكون مدينًا لك.

‫أتّفقنا.

‫والآن، أوقفنا تلك ‫المجموعات الخمس المريبة.

‫لنرَ إن كان بوسعنا تعقّب ‫العقل المدبّر وراء كلّ هذا.

‫كيتو-كن؟

‫عُذرًا، تسوباكي-سان...

‫أيصعب إلى هذا الحدّ توجيه المجموعات ‫الخمس للابتعاد عن طلاب السنة الثانية؟

‫سأشرح الأمر حين ينتهي كلّ شيء،

‫لكنّ العكس هو الصحيح في الواقع.

‫لم يقيّدوا مجموعاتي. ‫بل أنا من قيّد مجموعاتهم.

‫أتقصدين...

‫حتّى لو تمكّنت مجموعاتنا الخمس ‫من محاصرة أيانوكوجي-سينباي،

‫فمن المرجّح أن تسمح له بنيته ‫الجسديّة المتفوّقة بالتخلّص منهم.

‫ولكن إن عجزنا عن هزيمة ‫أيانوكوجي-سينباي، فلا جدوى من هذه الخطّة.

‫بل هناك جدوى. جدوى أهمّ بكثير.

‫استدرجت المجموعات التي تحميه.

‫لا أعرف من يوجّههم،

‫لكنّني سألقّنهم أنّ ما يرونه ‫ليس الشيء الوحيد المهمّ.

‫لم يبقَ أحد ليعترض طريقك.

‫يمكنك أخذ هذا إلى أيّ مكان تريده،

‫هوسين-كن.

‫وجدتك يا أيانوكوجي-سينباي!

‫إنّه هوسين.

‫لم يُرد أن يُقاطع قتالنا أحد،

‫لذا أخبر ناناسي بيوم الهجوم ‫ليتسنّى لنا الوقت للاستعداد.

‫هذه هي اللحظة التي انتظرتها!

‫أخشى أنّني لن أسمح لك بذلك يا هوسين.

‫امضِ في طريقك يا أيانوكوجي.

‫أنت تقف في طريقي.

‫ما الذي تفعله هنا يا ريوين؟

‫يمكنني سؤالك الأمر ذاته يا هوسين.

‫لا يمكنني تخيّل شأنك في هذا المكان.

‫ماذا؟ إذًا أنت تعرف غايتنا؟

‫لكنّ ما أفعله لا يخصّك أبدًا.

‫للأسف، إنّه يخصّني.

‫نفدت أموالي مؤخّرًا، كما ترى.

‫لذا أعمل كمرتزق.

‫إذًا فالأمر كلّه يتعلّق بالمال؟

‫لكنّ هذا يعني...

‫أنّك تظنّ حقًّا قدرتك على إيقافي؟

‫وهل يعني هذا...

‫أنّك تظنّني عاجزًا عن ذلك؟!

‫لا يزال رأسك يابسًا كالحجر.

‫لم تصمد حتّى لعشر ثوانٍ يا صاح.

‫يا لها من مزحة سخيفة!

‫أجل، علمت ذلك. أنت حثالة في هذا.

‫أشكّ في وجود من قد تجده مرضيًا لك.

‫بل يوجد.

‫أيانوكوجي، الفتى الذي مرّ بجانبك للتوّ.

‫حسنًا. إذًا تعرف ذلك أيضًا؟

‫لم أصادف قطّ من يمكنه ‫صدّ لكماتي بتلك السهولة.

‫ولا أظنّني سأرى شخصًا آخر يتلقّى طعنة سكّين

‫ويبدو في غاية الهدوء!

‫يبدو أنّك كنت تستمتع بوقتك من وراء ظهري.

‫إذًا أنت مهووس بأيانوكوجي أيضًا؟!

‫أجل، علمت ذلك يا ريوين!

‫هذا كلّ ما تملكه!

‫أكانت تلك اللكمة ‫الطائشة كلّ ما تسعى إليه؟

‫سأقتلك، سُحقًا!

‫لا يمكن للجسد إخفاء ذلك، أليس كذلك؟

‫تقبّل فقط أنّك هالك لا محالة.

‫أراك لاحقًا يا ريوين.

‫لم تكن تستحقّ وقتي أبدًا.

‫تمهّل.

‫ما الذي يجعلك تظنّ أنّك انتصرت؟

‫لم ينتهِ الأمر بعد.

‫أتمزح معي؟

‫أنت تبذل جهدك ‫لمجرّد الوقوف على قدميك.

‫ما الجدوى من الصمود؟

‫ما الذي تفعله—

‫تبًّا لهذا!

‫ثلاثة ضدّ واحد كانت خطّتك إذًا؟!

‫كفّ عن العويل أيّها الغوريلا.

‫أتظنّ نفسك بارعًا إذًا؟

‫لا يمكنك حتّى مجابهتي ‫رجلًا لرجل، يا لك من جبان!

‫يا لها من مزحة.

‫أيّ معتوه قد يواجه غوريلا رجلًا لرجل؟!

‫أنت—

‫كأنّني أضرب صخرة.

‫أنا أؤذي يديّ هنا.

‫لم تنتصر يا ريوين!

‫لا يهمّني كيف أبلغ غايتي.

‫المنتصر هو من يصمد حتّى النهاية.

‫في لقائنا القادم، ستكون ‫في عداد الموتى...

‫لا أرغب في نزال إياب،

‫لكن إن حاولت ضربي وتسبّبت في طردك...

‫فسيجعلك ذلك الخاسر.

‫اخرس—

‫كان ذلك شجارًا عنيفًا.

‫يا إلهي، ذلك الفتى استثنائيّ.

‫بدا كوحش حقيقيّ للحظة.

‫أحسنتما عملًا، أنتما الاثنان.

‫يجدر بكما الذهاب قبل ظهور المعلّمين.

‫وماذا عنك؟

‫سأنسحب مع هوسين.

‫أمُتأكّد من ذلك؟

‫منحت كاتسوراغي كلّ ما يحتاجه.

‫رغم أنّه من المستبعد بلوغنا ‫المراكز الثلاثة الأولى هكذا.

‫هذا مؤسف.

‫لا. لن أقول ذلك.

‫شكرًا لك على التقرير.