Ascendance of a Bookworm (本好きの下剋上 司書になるためには手段を選んでいられません)

تجد روزيماين حلّاً للمُشكلة في هاسّي

...ثمّ، ذات يوم

تلقّيتُ إذناً بسهولة بالغة

بالفعل. فأساساً، كنتِ عمليّاً

على حافّة الانهيار بما أنّ القلعة واسعة جدّاً

روزيماين، أهذه أنتِ؟

...هذا الصّوت

ما هذا؟

هذا هو وحشي السّامي

وحشٌ سامٍ؟! حتّى أنا ...لا أملك واحداً بعد

إنّه ضروريّ لواجباتي ككبيرة أساقفة

منحَني أبي الإذن لاستعماله ضمن حدود القلعة

أبي ثانية؟

!هذا ليس مُنصِفاً

أخي ويلفريد، بما أنّك مُصرٌّ ،بأنّ هذا ليس مُنصِفاً

فلِمَ لا نتبادل ليوم واحد حتّى يحين الجرسُ الرّابع غداً؟

ماذا؟ ماذا تقصدين؟

،سأحضر دروسَك بدلاً عنك

بينما تعمل ككبير أساقفة بدلاً عنّي

!روزيماين! هذه فكرة ممتازة

:هيمنة عثّة كُتُب ابنة أرشيدوق بالتبنّي

الحلقة 9 يوم ويلفريد ككبير أساقفة

!مُذهل! هذا هو شكل القلعة من الخارج

إنّها قادرة على الذّهاب والإيّاب ،من القلعة كما يحلو لها

لتقضي أيّامها تلعب في الكاتدرائيّة ...بدلاً من الدّراسة

ليس عدلاً أن تتمكّن روزيماين وحدها من القيام بهذا

،سأقضي اليوم كُلَّه كيفما أشاء !مثلما تفعل روزيماين

،ولو كانت لليلةٍ واحدة

فكرة قضاء آنسة صغيرة اللّيلة في غرفة مولايّ الصّغير

أتمنّى فحسب تجربة الحياة اليوميّة لأبناء أرشيدوق

أرسلتِ مولايّ الصّغير ويلفريد إلى ...الكاتدرائيّة لأجل شيء كهذا

أعرفكِ جيّداً، أنا متأكّدة بأنّ لديكِ دافع خفيّ

!بئساً! كشفَتْني تماماً

!لا شيء من هذا القبيل

!لم آكل حلويّات كهذه من قبل

كما توقّعت، تعيش روزيماين حياةَ رخاء

أفترض بأنّك سمعتم بالفعل من روزيماين

بأنّه يجب على ويلفريد أن يؤدّي كافّة واجبات كبير الأساقفة اليوم

اخدموه باجتهاد رجاء

!عُلِم

والآن، تعال معي

فيما يلي، بخصوص المسائل الّتي ...ستبقى عالقة للشّهر المُقبل

كلّ هذا لا علاقة له بي

أحمق

تلقّي تقارير الجميع فيما يخصّ مراكزهم

هو واجب كبيرة الأساقفة، روزيماين

!ما يعني بأنّه واجبك حاليّاً

لامبريشت

اصمت واجلس واسمع

لِمَ لا يستطيع أن يبقى هادئاً؟

كلّ ما يحتاجه هو الاستماع

!سـ-سأستمع، لذا دعني

لا تهدر وقتي في مزيد من الأشياء الّتي لا معنى لها يا أحمق

!تبّاً لك يا فيرديناند

وهذه هي نهاية تقريري

...انتهى أخيراً

ما زالت لديّ بضعة مسائل لمُناقشتها مع كبير الكهنة

هل ترغب في لعِب بعض الكاروتا مع الأطفال بينما تنتظر؟

ما هي الكاروتا؟

إنّها لعبةٌ من نوع ما

!أنا ماهر في الألعاب

...إلَهة الأرض، غيدولدي

!أجل

...إله النّار

!أجل

...إلَهة الرّياح

!أجل

هذه لعبة يمكن لعبها فقط إذا استطعنا قراءة الأحرف

أنا مُتفاجئ من قدرتكم على قراءتها

بما أنّ روزيماين-ساما صنعتْ أوراقَ ،الكاروتا والكُتُب المُصوّرة

يستطيع الجميع القراءة في الميتم

!جميعكم تستطيعون القراءة؟

الجميع باستثناء ديرك هناك

أنت كبير الأساقفة، لكن لا تستطيع القراءة حتّى؟

هزيمة مُهينة وساحقة

هذا كلّ ما تستطع فعله عندما تُواجه أطفالاً

لا يطلب منهم آباؤهم إرضاءك

...فيرديناند-ساما! كلامك

الحقيقة. لنُواجهها

الخُطوة التّالية هي مُعاينة الورشة

!تبّاً لك يا فيرديناند

هذه هي ورشة الطّباعة الّتي تُديرها روزيماين

من فضلك تابع العمل بهذه

عُلِم

...بخصوص هذه

لنتحقّق مع لوتز

لماذا هُم من يصدرون الأوامر

أثناء حضور الكثير من البالغين حولهم؟

إنّهم مُساعِدون موثوقون تمّ تعليمهم بواسطة روزيماين

،يتلقّون تعليمات مُباشرة من روزيماين ويُديرون الورشة

ويبلغونها بتقرير

بعض الأطفال؟

إنّهما ينضجان بدرجة مُلفِتة للارتقاء لآمال روزيماين

رُبّما تمتلك روزيماين موهبة في تربية النّاس

هذا الرّجل لا يُوجّه إلّا كلاماً ...ساخراً بحقّي

لوتز. غيل

أنهينا للتو كِتاباً مُصوّراً جديداً

يُشرّفنا أن تقبل واحداً كعربون صداقتنا يا ويلفريد-ساما

بدأتْ روزيماين-ساما مشروع صنع الكُتُب المُصوّرة هذا بنفسها

شيء آخر صنعَتْه روزيماين؟

يبدو أنّكما تعملان تحت أمر روزيماين

هل يمكنكما القراءة كذلك؟

بالطّبع. لا يمكننا إنجاز أيّ عمل إذا كنّا لا نُجيد القراءة

!درستُ بجدٍّ واجتهاد

هل يُعقَل أنّه من الوقاحة منّا أن نُقدّم كتاباً كهديّة؟

بالطّبع، كافّة المُرشّحين للخِلافة الّذين يستعدّون لمُشاركتهم الأولى

قادرون على القراءة

كِتاب كهديّة غير لائق بأيّ شكل من الأشكال

هذا جيّد

...جميع العوام يستطيعون القراءة

ويلفريد-ساما لا يستطيع حتّى كتابة !الأحرف الأبجديّة الأساسيّة؟

ينبغي أن يكون الأطفال النُّبلاء ...قد تجاوزوا هذه المرحلة الآن

رُبّما يكون موهوباً في الرّياضيّات لدرجة أنّه يركّز على ذلك بدلاً من هذا؟

m 0 0 l 200 0 200 40 0 40

مُدرّب مُرشّحين لخِلافة الأرشيدوق موريتز

...لا، إنّه غير كفؤ في كليهما

m 0 0 l 200 0 200 40 0 40

رئيس خدَم ويلفريد أوزفالد

إذاً، هل تُركّزون بصورة رئيسيّة على دروس الهارشبيل خاصّته؟

في الشّتاء، الأطفال المُعمَّدون حديثاً يخوضون مُشاركتهم الأولى

ومن المعروف أنّ كلّ طفل عليه العزف على الهارشبيل

...لا، لم يتعلّم النوتات الموسيقيّة بعد

ولا حتّى النّوتات الموسيقيّة؟ هل سيكون بخير؟

!أوفزالد! موريتز

!ماذا كنتُما تفعلان بالضّبط؟

!جميعكم، اصطفّوا في الطّابور حالاً

!هل تستخفّون بواجبات خادم؟

!هل لديكم أيّ نيّة برعاية ويلفريد-ساما جيّداً؟

بعد ذلك، هيمنتْ عليهم ريهياردا بشكل كامل

في الواقع، ويلفريد-ساما يهرب ...دوماً عندما يحين وقت الدّراسة

!إذا كان يهرب، فأمسكوا به إذاً

أليس هذا السّبب عينه الّذي يجعل نُبلاء رفيعي المرتبة مُرتبطين بالأرشيدوق

مُكلّفين بالخدمة كرؤساء خدَم !لمُرشّحي الخِلافة؟

تقليديّاً، يتمّ اختيار خليفة الأرشيدوق

استناداً إلى قدرة المانا خاصّته وجدارته الفطريّة

،لهذا يعمل الخدمُ بجدّ على تعليم سيّدهم

أملاً في أن يتمّ اختيار سيدّهم كخليفة تالية

غير أنّ أبي بالتبنّي يكره صِراع الخِلافة ضدّ أخته

وعيّنَ أخي ويلفريد كوريثه مُبكّراً

لهذا السّبب لا أحد يُوبّخه إطلاقاً

...ناقشتُ المسألة مع الأوب سابقاً

لكن يقول لي بأنّه كان بنفس الطّبع فحسب عندما كان أصغر

لا يمكن أن يكون مُخطئاً

كارستيد-ساما وأنا كنّا نُطارده ،دوماً بكُل ما أوتينا من قوّة

...لندفعه للعمل، حتّى لو قاوم

،وحالما دخلَ فيرديناند-ساما القلعة توقّفَ عن الهرب

بدأ ببذل جهود احترازيّاً

لا بُدّ أنّه أراد إظهار جانبه الجيّد كأخ أكبر

!أتفهّم ذلك تماماً

سيلفيستر-ساما يستخفّ غالباً بجدّية الوضع الرّاهن

!سأذهب وأرتّب لقاء معه فوراً

ما هذا؟

حفظ الصّلوات هو عملٌ آخر من أعمال كبير الأساقفة

هذا المحتوى والمقدار يبقيان ...أكبر من طاقة ويلفريد-ساما

لا أستطيع القراءة

إذاً من فضلك اطلب من لامبريشت-ساما يقرأها لك

واحفظ الصّلوات من خلال التّكرار

سنُقدّم العشاءَ بعد أن تنتهي

!ماذا؟

!لا! لن أحفظ شيئاً كهذا

!ويلفريد-ساما

فران، يبدو أنّ ويلفريد لا يحتاج عشاء

إذا لم يحفظ السّطور مع قرع ،الجرس السّادس

ابدؤوا العشاءَ من دونه

خِلاف ذلك، لن يكون هناك ما يكفي من وقت لتوزيع البرَكات القدسيّة

عُلِم

وجوده بحدِّ ذاته مُهين! الأمر كما تقول الجدّة تماماً

،حتّى لو لم أحفظ هذه

حالما يمضي الوقت ولا يعود ...فيرديناند موجوداً هنا