Blue Orchestra (青のオーケストラ)

‫أعتقد أن الوقت قد حان

‫المقطوعة الموسيقية من تأليف "سان ساينز"

‫اسمها هو "باكنال" وهي ‫عن قصة "شمشون" و "دليلة"

‫إنها قصة رجل وامرأة من بلد أجنبي

‫يشرب الناس معاً ويرقصون بفرح

‫إنها حفلة كبيرة، "باكنال"

‫وفي وسط الحفلة توجد "دليلة"

‫إنها امرأة جميلة، تغوي "شمشون" وتخدعه

‫وفي ذروة الأحداث

‫تنفجر مشاعر "شمشون" العارمة

‫أتساءل أي نوع من الحفلات ‫ستقدم لنا أوركسترا "أوميماكو" الجديدة

‫العرض التالي هو مدرسة "أوميماكو" الثانوية ‫من منطقة "شيبا"

‫المقطوعة الموسيقية من تأليف "سان ساينز"

‫من أوبرا "شمشون" و"دليلة"، "باكنال"

‫قائد الأوركسترا هو "أيوكاوا هيروكي"

‫"الأوركسترا الزرقاء، الموسم الثاني"

‫"زوج الأحذية الغريب الذي لمّعته ‫وحدي، بدا وكأنه ظلّ طويلاً في يد واحدة"

‫"غنيت، سقطت برقصة الموهبة"

‫"حركاتي كانت غير سلسة"

‫تبتسم لي بوجهك، لكن لا أستطيع أن أفهمك"

‫"صوتٌ ما يُسمع من مكانٍ ما"

‫كان صوت شخصٍ ما"

‫"وكان يشبه صوتي... أغنية الوحدة المشوهة"

‫"ضوء الصباح المرتجل يملأ الردهة"

‫"حقيبة ترنّ في الصندوق"

‫"اثنان يُسحبان معاً"

‫"أظنني قمر الغد"

‫"خلف موجات الضوء"

‫"تلك العينان الجميلتان"

‫"لا أستطيع أن أراك، لا أستطيع أن أراك"

‫"الحلقة 9، باكنال"

‫"باكنال من أوبرا ‫شمشون و دليلة لسانت ساينز"

‫"والدتي، اتصال"

‫"الأوركسترا الزرقاء، الموسم الثاني"

‫ماذا، ليس لدي ما يكفي من العملات المعدنية

‫هذا مستحيل

‫أوه، شكراً جزيلاً

‫- أوه، انتهى الأمر ‫- أنا متوترة

‫بطريقة ما

‫عندما أستمع إلى عروض المدارس الأخرى

‫تبدو أفضل بكثير من عرضنا، أليس كذلك؟

‫لكننا بذلنا قصارى جهدنا، أليس كذلك؟

‫في الواقع لقد عزفنا بشكل جيد

‫لأكون صادقاً، هناك بعض المدارس التي ‫اعتقدت أنها سيئة، عندما استمعت إليها

‫حان الوقت تقريباً

‫لكن، حسناً

‫ألا تعتقد أنه من الجيد أن تثق بنفسك الآن؟

‫إذا قلت ذلك بهذه الطريقة ‫فهذا يجعلني أشعر بعدم الارتياح

‫أنا لست جيداً في اتباع الآخرين

‫حسناً، إذاً

‫حان وقت إعلان النتائج

‫لا تتأخر

‫شكراً على العملات المعدنية

‫حتى لو حدث ذلك مرة أخرى ‫سأتعامل معه

‫لا أعرف ما هو الصواب وما هو الخطأ

‫هذا لأنني لا أستطيع التمييز ‫بين الصواب والخطأ

‫مزيج من الأمل والقلق

‫لا أعتقد أن هذه هي المرة الأولى ‫التي أفعل فيها هذا

‫آمل أن أكون بخير

‫حسناً، حان وقت إعلان النتائج

‫الممثلون عن كل مدرسة

‫يرجى التقدم إلى الأمام

‫مدرسة "غاكوين" الثانوية، الجائزة البرونزية

‫مدرسة "سينجو" الثانوية من منطقة "أكيتا"

‫الجائزة الذهبية

‫الجائزة الذهبية؟

‫هل هذا يعني أنهم فازوا بأفضل جائزة؟

‫أنتِ

‫أولاً، حسب ترتيب الأداء ستحصل كل مدرسة

‫على جائزة ذهبية، فضية، أو برونزية

‫لقد وضعوا كلمة ذهبية ‫قبل الجائزة الذهبية

‫لمنع الخلط بينها وبين الجائزة الفضية

‫أوه

‫بعد ذلك

‫المدارس التي فازت بالجائزة الذهبية

‫سيتم الإعلان عن الفائزين بجائزة ‫التميز والجائزة الكبرى من بينهم

‫التالي، مدرسة "فوكوكا" الثانوية

‫لنحاول مرة أخرى العام المقبل

‫أنا قلق للغاية لدرجة أنني لا أستطيع أن أهدأ

‫"النتائج، المركز الأول، آونو" ‫كنت متوتراً حينها أيضاً

‫بصراحة، بغض النظر عن النتيجة

‫كنت الوحيد الذي كان عليه ‫التعامل مع الأمر، لذلك شعرت بالارتياح

‫لكن الآن

‫لا أريد أن يبدو الجميع هكذا

‫التالي، نحن

‫مدرسة "أوميماكو" الثانوية من منطقة "شيبا"

‫الجائزة الذهبية

‫أولاً، هذه نقطة العبور

‫أخيراً، سيتم الإعلان عن جائزة التميز ‫والجائزة الكبرى

‫أولاً، جائزة التميز

‫إذا تم استدعاؤنا هنا، فإن ‫سلسلة انتصاراتنا ستنتهي

‫هذا العام، أفضل جائزة

‫من فضلكم، لا تستدعونا

‫مدرسة "سينجو" الثانوية من منطقة "أكيتا"

‫- سحقاً ‫- تهانينا

‫التالي، الجائزة الكبرى

‫مدرسة "أوميماكو" الثانوية من منطقة "شيبا"

‫كان ذلك جيداً

‫هذا كل شيء، لقد نجحنا في النهاية

‫حسناً، الأمر كله يعود إلى لجنة التحكيم

‫إنهم سعداء للغاية

‫لا بأس، لا بأس

‫وبذلك، تنتهي الدورة الرابعة والعشرون

‫لمسابقة الفرق الموسيقية المدرسية ‫في "اليابان"

‫أولاً، جميعاً