The Shards

‫"هذه القصة خيالية. وأي تشابه مع أشخاص ‫حقيقيين، أحياءً كانوا أم أمواتًا، هو محض صدفة"

‫الموسم الأول : الحلقة الثانية.

‫هل يمكننا إشعال بعض ‫الشموع أو شيء من هذا القبيل؟

‫لنجعل الجو أكثر رومانسية قليلاً. ‫بما أننا في موعد مزدوج؟

‫- هذه فكرة جميلة. ‫- شكراً.

‫أفضل أن تبقى الأضواء مضاءة.

‫وربما ينبغي أن ننقل الحفلة إلى الداخل.

‫لماذا؟

‫عمليات اقتحام المنازل. ‫لقد حدثت مره أخرى ليلة الأحد الماضي.

‫وكانت المنازل مظلمة ‫عندما حدثت عمليات الاقتحام؟

‫أعني، هل هذا هو سبب ‫اقتحام الناس للمنازل؟

‫لا أعرف، لكنني أفترض ‫أن إضاءة الأنوار تشكل رادعًا.

‫رادعاً.

‫- رادعاً. ‫- - أياً كان من يفعل ذلك

‫فإنه يسرق أيضاً حيوانات الناس الأليفة، ‫قططهم وكلابهم.

‫ويستخدمها في طقوسه.

‫هل تذكرين يا (سوزان)،

‫تميمة المدرسة في أول يوم دراسي؟

‫- طائفة. ‫- هناك فتاة أخرى مفقودة أيضاً.

‫- من؟ ‫- (جولي سيلوين) من مدرسة (ميريمونت).

‫لقد مضى حوالي ثمانية أسابيع على اختفائها.

‫ربما هربت فحسب.

‫حسناً يا رفاق، دعونا نتوقف ‫عن محاولة إخافة أنفسنا.

‫أريد التحدث عن الحفلة.

‫- الحفلة؟ ‫- نعم.

‫سأقيم حفلة لـ(روبرت مالوري).

‫ستكون في منزلي،

‫وأظن أننا يجب أن نقيمها ‫معاً، نحن الأربعة، لنرحب به.

‫وسندعو جميع ‫طلاب الصف النهائي.

‫- رائع جداً. ‫- جميل. ممتع. أحببت الفكرة.

‫مهلاً، لماذا؟

‫لماذا نقيم له حفلة؟

‫أظن أننا يجب أن نجعل يشعر بالترحيب.

‫أظن أنه مر بظروف صعبة، ‫ويحتاج أن يشعر بالترحيب.

‫ظروف صعبة؟

‫ماذا كانت هذه الظروف الصعبة؟

‫كنت في مكتب المدير (كروفت) أمس...

‫قضى بعض الوقت في مركز تأهيلي للتعامل مع...

‫طلب مني المدير (كروفت) إقامة هذه الحفلة.

‫قال إنه قلق على (روبرت)

‫وأن مسؤوليتي كرئيسة اتحاد الطلاب

‫هي أن أجعل الجميع ‫يشعرون بالترحيب قدر الإمكان.

‫أوافقك تماماً.

‫- يبدو أن... ‫- ماذا؟

‫(روبرت) كان في مؤسسة علاجية.

‫في مصحة عقلية؟ لا بد أنك تمزحين.

‫قال (كروفت) إنه كان أكثر كمركز تأهيلي.

‫تلقى العلاج من الاكتئاب ‫وبعض المشاكل الأخرى.

‫رائع. إذن هذا الرجل كان ‫محبوسًا في مصحة للأمراض العقلية.

‫هذا مبالغ فيه يا (بريت). ‫ أنت دائماً تبالغ في كل شيء.

‫- أنا كاتب. هذه وظيفتي. ‫- انظر، لا بأس.

‫الرجل مر ببعض الصعوبات،

‫طلاق والديه وما إلى ذلك، وفاة والدته.

‫أشعر بالأسف من أجله.

‫(روبرت مالوري) بحاجة إلى صديق ‫وأنا أنوي أن أكون تلك الصديقة.

‫- وأنا أيضاً. ‫- وأنا الثالث.

‫هل تريد تعاطي بعض المخدرات يا (تومي)؟

‫لا شكراً يا (ديبس). ‫يجب أن أنهض باكراً غداً للتمرين.

‫- إذاً هذا سيبقي جسمك مشدوداً؟ ‫- أنا مشدود بالفعل.

‫- أحافظ على شدته. ‫- أتعرفون ماذا؟ أرغب في شرب بعض النبيذ الأحمر.

‫- هل يريد أحد كأساً من النبيذ الجيد؟ ‫- من فضلك.

‫إنه كاذب يا رفاق.

‫كذب بشأن رؤيتي له في ‫صالة السينما الصيف الماضي

‫خلال فيلم (ذا شاينينغ). ‫أنا لا أثق به ولا يجب أن تثقوا به.

‫(بريت)، إنها مجرد حفلة.

‫كلا يا (سوزان)، إنها مصادقة على وجوده.

‫يا رفاق، الأجواء أصبحت متوترة قليلاً هنا.

‫- ربما ينبغي أن نذهب إلى الجاكوزي. ‫- لنذهب إلى الجاكوزي. هيا.

‫- لنذهب إلى الجاكوزي. ‫- حسناً؟ هيا.

‫هيا.

‫انظر، كنا في مركز تجاري. أتذكر؟

‫لا.

‫ لا.

‫ما هذا؟ القاتل؟

‫(بريت)، أرجوك كن سكيرًا.

‫أنت أكثر مرحاً عندما تشرب.

‫حسناً، سنقيمها يوم السبت.

‫بمنزلي. "حفلة (روبرت)".

‫- اتفقنا. اتفقنا. ‫- اتفقنا.

‫- ماذا؟ ‫- تم تحديد الموعد.

‫يا رفاق، فقط لأوضح الحقائق.

‫لقد تبعني إلى المركز التجاري.

‫هذا مضحك لأنه أخبرني أنت من كنت تتبعه.

‫- كيف عرفت؟ ‫- هل تحدثتِ معه؟

‫يا إلهي!

‫أحب هذه الأغنية.

‫ارفعي الصوت!

‫هيا يا (سوزان).

‫هل سنحصل على عرض؟

‫أجل! (سوزان).

‫ يا (توم). أنت في مأزق. أنت في مأزق.

‫- استعد. ‫- هل هي خلفي مباشرة؟

‫تعال.

‫هيا، أظهري لنا حركات الرقص.

‫ يا (بريت)، أرجوك أن تشرب كل ليلة.

‫مرحباً أيها المثير.

‫لقد كنت مذهلاً الليلة الماضية.

‫كنت كذلك، أليس كذلك؟

‫اتصل (مات).

‫- من؟ ‫- (مات).

‫من المدرسة؟

‫ماذا أراد؟

‫ كنت نائماً بعمق، ولم أرغب في إيقاظك.

‫قال أن تتوقف عن الاتصال.

‫ماذا يعني ذلك؟

‫ليست لدي فكرة.

‫سأراك الليلة.

‫الموسم الأول : الحلقة الثانية.

‫إحدى السمات المميزة ‫لأوائل الثمانينيات

‫بالنسبة لشاب في (لوس أنجلوس)

‫هي أنه كان عليك أن تنجو من أمور عديدة ‫لتصبح بالغًا.

‫كانت شياطين الحياة الواقعية المعروفة ‫باسم القتلة المتسلسلين تشكل تهديدًا.

‫وكذلك الطوائف الدينية.

‫الطائفة التي أرهبت ‫(لوس أنجلوس) في عام 1981،

‫عندما كنت في سنتي الأخيرة من الثانوية،

‫كانت متعطشة للدماء، مرعبة ‫ولديها عادات مشابهة لـ "الصياد".

‫في الواقع،

‫كانت الشرطة تشك في أن هذه الطائفة ‫متورطة في جرائم القتل التي ارتكبها "الصياد"

‫وأن جرائم الطقوس الوحشية ‫التي ابتليت بها المدينة

‫لم يرتكبها فرد ‫واحد، بل عدة أفراد.

‫لم تتعافى المدينة حقاً ‫من جرائم (مانسون) قبل عقد من الزمان.

‫ومثل (تشارلي) وفتيات (مانسون)،

‫كان فرسان الآخرة، كما يسمون أنفسهم،

‫مسيطرين من (أوجاي) ‫إلى وادي (سان فرناندو).

‫هذه المجموعة من الهيبيين الشباب،

‫بالكاد القادرين على التعبير، ‫تشكلوا في صحراء (موهافي)،

‫أتباع زعيم يُشار إليه فقط باسم (بروس)،

‫الذي تبين أنه مدرس لغة ‫إنجليزية في ثانوية من (لانكاستر)،

‫طُرد بسبب تجاوزاته الجنسية مع طالباته.

‫كانت الطائفة تتعاطى المخدرات، ‫مثل الحمض، والمهدئات

‫وتسارعت أنشطتهم ذلك العام

‫مع تزايد إدمان (بروس) ‫وتحوله إلى شخصية مسيحية.

‫نعم.

‫حسنًا، ربما يجب أن أطلب ‫الوصفة حتى أتمكن من إعدادها لك.

‫عزيزي؟

‫يا إلهي.

‫هل هذا دم؟

‫اذهبي إلى الداخل واتصلي بالشرطة.

‫ثم وقعت عمليات اقتحام في ‫(هانكوك بارك) و(سيلفر ليك).

‫كانوا يريدون التوحيد ‫من خلال الخوف.

‫ثم ازدادت الأمور سوءاً.

‫تصاعدت عمليات اقتحام المنازل إلى عنف.

‫الضحايا الذين نجوا ‫من تلك الهجمات المبكرة

‫قالوا إن الدخيل كان يرتدي قناع تزلج أسود و ‫بنطال جينز وبلوزة بياقة عالية من نفس اللون.

‫كان متحولًا مرعبًا.

‫ثم وقعت أول جريمة قتل.

‫...بينما تواصل السلطات مطاردة "الصياد"،

‫القاتل المتسلسل الذي يستهدف ‫الشباب في جميع أنحاء (لوس أنجلوس).

‫تخشى الشرطة أن يضرب "الصياد" مجدداً.

‫تحذر الشرطة السكان في جميع أنحاء ‫(لوس أنجلوس) من ضرورة توخي الحذر.

‫اكتشاف مروع في (برينتوود) الليلة بعد تحول عملية اقتحام منزل إلى جريمة قتل.

‫بين تقارير الأخبار المسائية عن جرائم "الصياد"،

‫كان هناك شابان آخران في عداد المفقودين،

‫ثم تقارير عن هجمات فرسان الآخرة.

‫كانت المدينة في حالة ‫توتر وكذلك كنت أنا.

‫كل ليلة، كنت أظن ‫أنني أسمع صوت شخص ما في المنزل.

‫كنت جالسًا على مكتبي أعمل ‫على روايتي،

‫وكلما توقفت عن الكتابة ‫كنت أشعر بوجود شخص ما

‫إما يتربص خارج المنزل

‫أو في مكان ما داخله.

‫لعدة مرات ‫ظننت أنني سمعت جرس الباب

‫أو صوت الرنين فتح أبواب المرآب.

‫لأسابيع كنت أتسلل في ‫أرجاء المنزل ممسكًا بسلاح.

‫لكن لم يكن هناك أحد.

‫ليس بعد.

‫لكنني كنت أعرف أنهم قادمون.

‫تباً لذلك يا (ليز).

‫أمي!

‫أمي!

‫هذا مستحضر (لانكوم) خاص بي.

‫لا يُسمح لكِ بوضع ظلال ‫العيون في المدرسة.

‫أنا سأخرج.

‫لقد أوشكت على الانتهاء.

‫سأذهب إلى مطعم (لا سكالا) مع ‫(جواني كارسون) و(جاكي كولينز).

‫ستخرجين مع (بريت) الليلة مجدداً؟

‫نعم يا أمي، نحن مغرمان ببعضنا.

‫أن تكونا معًا كلما أمكنكما ذلك هو ما ‫يعنيه أن تكونا مغرمين ببعضكما. أتتذكرين؟

‫تريدين أن تبدين جميلة لرجلِك. ‫فهمت الأمر.

‫ عزيزتي.

‫الرجال.

‫كل مغازلاتك التافهة التي ‫تظنين أنها ستوصلكِ إلى شيء ما

‫- وتجعلك سعيدة. ‫- فقط أعطيني العلبة

‫واشربي كأساً آخر من (شابلي)، يا أمي.

‫هناك الكثير مما لا تعرفينه عنهم.

‫هناك الكثير مما لا تعرفينه.

‫أعلم أنك رائعة وذكية جداً

‫وساذجة جداً بشأن أشياء كثيرة.

‫- أنت غيورة جداً. ‫- غيورة؟

‫غيورة من مدرب الإسطبلات؟

‫ذلك الأحمق الذي اختاره والدك للتمثيل ‫في فيلمه السخيف عن الديسكو على عجلات؟

‫والآن (بريت)؟

‫- ما المشكلة مع (بريت)؟ ‫- إنه منعزل جداً.

‫وبدا أكثر اهتمامًا بالكتاب الذي يكتبه

‫أكثر من حضور حفلة صديقته

‫والتصرف كرجل نبيل طوال الفيلم.

‫حسناً، لقد جاء، أليس كذلك؟

‫ولقد مارسنا الجنس قبل أن يغادر.

‫ وكيف كان ذلك؟

‫تغيير في الروتين؟

‫ركزي على أن تجعلي أبي ‫يرغب في لمسك مرة أخرى فحسب.