Deaf

SURDO

Você quer soprar algumas bolhas?

Ok.

Lembre-se.

Certo?

É o mesmo.

Sim!

Lembra-se?

Woo!

Você faz o mesmo, pronto?

Ok.

Sim! Continue, continue.

Boa tentativa, você quer segurar?

Bom menino!

Vamos lá, pule.

Não, não, pule.

Venha aqui, pule.

Ok, sim.

Ok, Jason.

O que o Jason fez?

Ele pulou.

Diga!

Pulou.

Ok, bom.

Andar.

Ok?

Andar.

Andar.

Ok?

Andar.

Ok.

Ande para mim.

Ok.

O que eu disse ao Jason para fazer?

Sim!

O Jason andou.

Você pode dizer, Jason?

Jason andou.

Ok, vá sentar-se e coma.

Hora do lanche.

Ah!

Sim.

Ah!

Mmm, hmm.

Ooh

Ooh

Faça você.

Ooh

Haram

Ooh

Sim.

Você pode dizer, tchau, tchau?

Tchau, tchau.

Tchau, tchau.

Duas vezes.

Tchau, tchau.

Tchau, te vejo mais tarde.

Tchau!

Diga a Cheyenne para vir.

No seu nariz.

Onde está seu nariz?

Onde?

Onde está?

Sim!

Boa!

Onde está seu nariz?

Ok?

Ok.

Onde estão

suas bochechas?

Suas bochechas?

Isso é meu.

Ok, sua bochecha.

Ok, termine com o nariz.

Sua bochecha, tudo bem, agora seu queixo.

Jason, onde está seu queixo?

Bem aqui!

Ok, aí está.

Onde está seu cotovelo?

Oh! Sim, ouviu, huh?

Seu cotovelo...

A, B, C, o que vem depois?

O que está escrito aqui?

D, onde está o D?

Ótimo.

Ok, o que vem depois?

A.

B.

C.

D.

E.

E.

Onde está o E?

A, B, C, D, E.

Está bem aqui.

Não.

F.

F.

Hurum

Ok, o que vai aqui?

A, B, C,

D, E, F.

Não, não é o K.

E, F.

O que é isso?

G.

Hurum...

- Bebê. - Bebê.

Sim! Eu gostei do seu discurso esta manhã.

Você pode dizer

Cheyenne?

Eu não ouço nada!

Cheyenne!

Aha! Cheyenne!

Sim, eu vejo seu nome Cheyenne, certo?

Ok, você diz: olá.

Olá.

- Bola. - Bola.

Você pode dizer barco?

Ooh, esse é difícil, olhe aqui.

Barco.

Mmm hmm, barco.

Sapato?

De que cor são seus sapatos?

De que cor são seus sapatos?

Que cor?

Roxo.

Sim, roxo.

Você pode dizer sapato?

Deixe-me ouvir você.

Boa menina!

Diga: você.

Você.

Bom, olhe aqui.

Ah!

Você.

Você.

Melhor.

Você pode dizer branco?

Onde está o branco?

Sim!

Eu vejo um pouco de branco.

Eu quero que você diga branco.

Muito bom.

Que cor é essa?

Que cor?

Parece um pouco sujo, né?

Que cor é essa aqui?

O quê?

Azul.

Eu quero ouvir: azul.

Você pode contar as maçãs?

Quantas?

1, 2,

3, 4,

5, 6.

Seis maçãs vermelhas.

Sim, bom menino.

Círculos e círculos.

Não, eu não quero isso em mim.

Não, eu não quero isso em mim!

Ah, não!

Faça círculos.

Onde está seu nariz?

Nariz?

Nariz.

Nariz.

Nariz.

Seu nariz.

E como as crianças se desenvolvem, sua linguagem de sinais

vai mudar também.

Ok, quase todo mundo conhece sapatos.

Sapatos, sim.

Certo, e casaco.

É como se você estivesse vestindo um grande casaco pesado.

Puxando sobre seus ombros.

Puxando.

Agora, isso é colocar um casaco.

Isso poderia ser tirar.

É realmente mais um gesto do que um sinal.

Casaco.

Onde está seu casaco?

Ou... uma vez que você entra, você pode tirar o seu casaco.

Ok?

Esse é o verbo e o substantivo.

Isso cobre toda a sentença.

Tira o seu casaco.

É realmente apenas uma espécie de gesto.

E então você começa a imitá-lo.

Vinho, é um W abaixo ao lado.

Ok.

Cerveja é uma espécie de B.

Ok, você tem que ter cuidado com o sinal B,

porque há algumas outras coisas que ele forma, como: cadela.

O chá é como o saquinho de chá, ok?

Saquinho de chá.

Pão.

Isto é como um pedaço de pão, e você está cortando.

Mas pão.

Desça assim, sim... gire a sua mão.