Malcolm in the Middle

‫ستغادر سريعًا أيها المجند؟

‫سيدي طبقًا للمادة 614 من قانون "ألاباما"

‫فإنني حر وأُعتبر بالغًا.

‫البالغ الذي اختار عدم الحضور ‫في أكاديمية "مارلين".

‫لديّ هنا نسخ من المستندات، ‫إذا أردت رؤيتها ثانيةً.

‫لا داعي.

‫أنا متأكد أن كل شيئًا تم على ما يُرام.

‫لكن دعني أخبرك شيئًا، أيها المجند.

‫طوال كل السنوات ‫التي قضيتها في هذه الأكاديمية

‫لم يكن لديّ مطلقًا طالبًا أكثر عندًا،

‫وأكثر تصميمًا على ترك التعليم بأي ثمن.

‫مجندًا كان نموذجه الدائم هو التمرد.

‫شكرًا أيها المجند.

‫ماذا؟

‫قبل أن تأتي لهذه الأكاديمية

‫كنت أشعر بالملل ‫وأنني بلا روح وأوشك على التقاعد.

‫لكن وقاحتك وغباءك كانا حبة الرمل المزعجة

‫التي شكّلت لؤلؤة نهضتي.

‫أحببت نفسي من جديد أيها المجند.

‫تعبيرًا عن شكري، أريد أن تقبل مني هذا.

‫عادةً هو مخصص للمجندين الذين ميّزوا أنفسهم

‫أو من تبرع والداهم بمبنى،

‫ولكنك تركت علامتك هنا بطريقتك الخاصة.

‫لذا ما المانع.

‫سيدي، هذا عظيم.

‫إلى اللقاء أيها المجند.

‫- شكرًا جزيلًا. ‫- احذر إنه حاد…

‫عادةً أخاف من اليوم الأول في المدرسة.

‫أمي كانت ثائرة على "فرانسيس"،

‫من المريح أن أخرج من المنزل.

‫شكرًا لله.

‫لقد انتهى الصيف.

‫مرحبًا يا أطفال.

‫كيف حال أطفال المدرسة؟

‫ألم تبدأ المدرسة الثانوية منذ نصف ساعة؟

‫إذا حضرت اليوم في الموعد ‫سينتظرون هذا كل يوم.

‫مرحبًا يا "ريس"، هذا "غسٍ".

‫إنه في المقدمة ليأخذ مكانك كمشاغب المدرسة.

‫لقد قال إنه سيقهرك.

‫لا أقول هذا فقط لأنه يطبق على عنقي.

‫إذا أمسكت معصمك بدلًا من أصابعك،

‫- ستسيطر عليه أفضل. ‫- استمع إليه.

‫إنه الأفضل.

‫لقد أكملت البحث عن معلمنا الجديد ‫إذا كان أحدًا يهتم.

‫"ليونيل هيركبي".

‫وُلد في الثامن من يوليو 1963. ‫والداه، "جون" و"إيدا".

‫هل لاحظتم أيّ شيء؟

‫كان طالبًا في فصل "كريلبوين".

‫لن نضطر للتحدث إليه.

‫أخيرًا، شخص يعلم أوجاعنا.

‫"بينتلي". "غيفتيد هاي". "برينستون".

‫"هارفارد" للأعمال. ‫لماذا يعمل هذا الرجل بالتدريس؟

‫حسنًا، لقد كانت هناك بعض الأمور المؤسفة.

‫لقد ترك مركز أبحاث حكومي لينشئ موقع.

‫كانت الشبكة تستحق 200 مليون في وقت ما.

‫الآن تساوي 137 دولار.

‫إنه قادم!

‫أسرعوا.

‫ابتعد عن طريقي.

‫- من هو "دابني"؟ ‫- أنا يا سيدي.

‫تجرأت لأطلب لك قهوة ‫لاتيه الصويا منزوعة الكافيين.

‫دعني أخمن.

‫فقير عاطفيًا.

‫تبلل فراشك. لا تحصل على عطف في البيت،

‫لذا ستبحث عنه لديّ. ‫ابحث في مكان آخر يا بني.

‫من هذا الشخص الذي يهتم بالتفاصيل؟

‫مع ميول قمعية؟

‫هذه كانت مني سيدي.

‫من فضلك توقف.

‫كما تعلمون أو لا، أنني كنت واحدًا منكم ‫أدرس في "كريلبوين".

‫وأنا متأكد أنني ‫كنت سأقوم بالمحاولة السخيفة نفسها

‫لهذا الأحمق الغبي الذي يدرّس فصلي.

‫نعم، كنت هنا. مدللًا وأنيقًا.

‫"أنت عبقري."

‫"يمكنك أن تفعل أي شيء تفكر فيه. ‫لا بد أنه من السهل عيش حياتك."

‫حسنًا، هذا هرا…

‫كل ما تحصل عليه هو زوجة سابقة ‫ودين بـ14 مليون دولار.

‫الآن، أرفض أن أدعكم تسقطون في الفخ ‫الذي أعدّه المجتمع لكم.

‫لقد انتهى وقت اللعب يا أولاد.

‫كانت لكم جولة مجانية حتى الآن.

‫حان الوقت أن يحمّسكم شخصًا ما ويتحداكم،

‫ويختبر قدراتكم العقلية.

‫بالتأكيد، ليست لديّ شهادة تدريس

‫من كلية محلية ذات سنتين دراسيتين ‫مثل معظم الأشخاص الذين رحبت بهم

‫هذا الصباح في قاعة المدرسين.

‫سأحاول فقط المناورة ‫بشهادتي الدكتوراة من جامعة "هارفارد".

‫- إنه اختبار. ‫- صحيح. لديكم 20 دقيقة.

‫هناك ستة أسئلة اختبارية.

‫آسف، ظننت أن هذا فصل المتفوقين. ابدؤوا.

‫- شكرًا من أجل التوصيلة. ‫-هل أنت متأكد بشأن "ألاسكا"؟

‫بالتأكيد.

‫لا أعلم، لقد سمعت ‫أنه يُفترض أن تكون "ألاسكا" فخًا.

‫هل تمزحين؟

‫السفن السياحية تذهب إلى هناك.

‫فقط لمدة ستة أسابيع في الصيف. ‫أليست مظلمة بقية السنة؟

‫ليس عليّ أن أبرر نفسي لك. ‫ليس عليّ أن أبرر لأي شخص.

‫لهذا السبب قد تحررت، حسنًا؟

‫حسنًا.

‫حظًا سعيدًا مع والديك.

‫كان لديهما أسبوع للتفكير في هذا.

‫سنرى كيف سيقبلان الأمر.

‫أنت.

‫أيها الابن العاق الـ…

‫هذا لم يكن بقصد إيذائك!

‫بعد كل ما فعلناه.

‫كل ما أقوله إنه يمكنك أن تحصل ‫علي شهادتك أولًا، ثم تفعل ما تريد.

‫الأمر كله يتعلّق بزيادة خياراتك.

‫والنظر إلى المستقبل.

‫آسف لأن نظرتي قريبة.

‫لم يكن عليّ أن أعلّمك إياها ‫ما لم أريدك أن تستخدمها.

‫اسمع، ماذا أقول دائمًا؟

‫- لعبة النرد لعبة عادلة. ‫- لعبة النرد لعبة عادلة.

‫أحيانًا تُقدّم لك فرصة لا يمكنك رفضها.

‫أتمنى أن تفهم ذلك.

‫أنا لست الشخص الذي عليك القلق منه.

‫أعلم، وأريد أن أوضّح هذا الأمر لأمي.

‫هذا ما جئت هنا لأجله.

‫حسنًا يا عزيزي.

‫ابنك لديه شيئًا ليقوله لك.

‫لم أكن أعلم أن آل "هندرسون" ‫قد دهنوا منزلهم.

‫حسنًا، لديّ نتائج اختباركم.

‫جميعكم حصلتم على علامة ممتاز.

‫ولكن لأن هذا فصل المتفوقين،

‫أخذت في الاعتبار القدرة ‫على الاقناع في المناقشة،

‫ووفرة اللغة وفن الكتابة، ‫هذا مكّنني من فعل هذا.

‫- ما هذا؟ ‫- لوحة الترتيب.

‫- لكنك قلت إن جميعنا حصل على علامة ممتاز. ‫- هذا صحيح.

‫لكن بعضكم حصل ‫على علامة ممتاز أفضل من الآخرين.

‫- لكن جميعنا حصل على علامة ممتاز؟ ‫- بالطبع.

‫إذًا، ماذا يعني لك الأول؟

‫لا شيء.

‫فقط معرفة أنك الأول.

‫أو أنك لست الأول.

‫نعم يا رقم خمسة؟

‫أنا "دبني" يا سيدي.

‫أعلم. ما الأمر يا رقم خمسة؟

‫لقد نسيت.

‫يا له من أحمق!

‫هل هذا ما سنصبح عليه؟

‫إذا بدأت التصرف بهذا الشكل ‫عليك أن تعد بأن تقتلني.

‫لا. لا مزيد من اتفاقات القتل.

‫لا تقلق بهذا الشأن.

‫هذه اللوحة لن تؤثر علينا ‫إلا إذا تركناها تفعل هذا.

‫هذه الأرقام لا تعني شيئًا.

‫ماذا تفعل؟

‫لا شيء.

‫هل كنت تذاكر؟

‫لا. لم أكن. ‫سقط كتابي مفتوحًا على هذه الصفحة.

‫أنا لست جائعًا حقًا.

‫أظن أنني تركت أغراض العطلة في خزانتي.

‫يا إلهي! المدرسة الثانوية رائعة.

‫لديهم غرفة كاملة للحجز.

‫يضعونك فيها مع الكبار والصغار.

‫بعضهم لديه سوابق.

‫إنها حقًا ملهمة.

‫- إلام تنظر؟ ‫- "فرانسيس".

‫- أما زال بالخارج هناك؟ ‫- نعم، إنه يأكل من وعاء إطعام الطيور.

‫حذاء من هذا؟

‫من الذين يتركون أحذيتهم في غرفة المعيشة؟

‫- إنه لي، أنا آسف. ‫- أنت محق، أنت آسف!

‫تترك حذائك في أنحاء المكان ‫كأنك لا تهتم به حتى.

‫آمل أن تحب السير إلى المدرسة بجواربك!

‫قلت أنا آسف.

‫حسنًا، لقد سمعت آسف من قبل.

‫لا أظن هذا.

‫حسنًا، سأخبركما ماذا سنفعل.

‫من الآن عندما تريدون ارتداء أحذيتكم، ‫عليكم تسجيلها.

‫تسجيل دخولها وخروجها. مثل المكتبة.

‫نظفوا هذه اللعب!

‫شكرًا. البرد قارس بالخارج.

‫سُررت برؤيتكم يا رفاق. لقد افتقدتكم حقًا.

‫لماذا هذه اللكمة؟

‫للتحرير؟ هل تهجر الأسرة الآن؟