Liv and Maddie

‫تسكع أربعتنا معًا أمر لطيف للغاية.

‫أشعر بأنه يجب علينا القيام بهذا كثيرًا.

‫مهلًا، كلنا معًا؟

‫أين أبي وأمي؟

‫تفرقوا!

‫اخرجوا قبل أن تطلب أمّنا…

‫"اجتماع عائلي

‫اجتماع عائلي"

‫هذا ما يحدث ‫عندما نحاول التصرّف كأسرة طبيعية.

‫حسنًا، كلكم تعرفون قواعد اجتماع العائلة.

‫معي ساعة بمؤقت زمني.

‫لا تزيدوا مدة حديثكم عن عشر ثوان أو…

‫لدينا إخبارية ستؤثر على شخصين منكم،

‫لذا دعوني أشرح.

‫هل تتذكّرين كم كنا متحمسين جميعًا يا "ليف"

‫عندما انضممت إلى طاقم

‫"غنّيها بصوت عال"؟

‫وتوجّب عليك الإسراع إلى "هوليوود" ‫لأن التصوير كان قد بدأ؟

‫أسعد يوم في حياتي؟ أجل. أتذكّره.

‫وفي خضم تلك الأحداث الحماسية ‫نسينا بعض الأشياء.

‫أجل. فرشاة شعرك. وواقي الشمس الخاص بك.

‫وكذلك لم تنهي مشروعك النهائي للصف السادس.

‫مهلًا، ماذا؟ هل تعنين ‫أنني لم أكمل الصف السادس قط؟

‫لقد اكتشفت الأمر هذا الصباح.

‫بصفتي نائبة المديرة، ‫فأنا المسؤولة عن التأكد

‫من تحديث السجلات الأكاديمية للجميع.

‫لكن لا بأس لأن المدرسة ‫تفيد بأنه يمكنك إكمال المشروع الآن.

‫متوقع تمامًا.

‫"ليف" لديها فرض منزلي ‫متخلّف منذ خمس سنوات.

‫في الحقيقة يا "ليف"…

‫تقول المعلّمة إنه لاجتياز الصف السادس،

‫يجدر بك إنهاء المشروع في الفصل.

‫ما الذي تحاولين قوله؟

‫"ليف"…

‫يجدر بك العودة إلى الصف السادس.

‫ماذا؟

‫لم أتوقع أن تأخذ الأمور منحنى أكثر متعة.

‫لكنها أخذته بالفعل!

‫لن أعود إلى الصف السادس.

‫إذًا لن تتخرجي من المدرسة الثانوية.

‫مهلًا…

‫قلت إن الموقف سيؤثر على شخصين منّا. ‫من الشخص الآخر؟

‫أخبرينا رجاءً بأن "جوي" ‫يجب أن يعود إلى روضة الأطفال.

‫أجل، أخبرينا بهذا رجاءً.

‫أحببت تلك المرحلة.

‫لا، الأمر ليس متعلقًا بـ"جوي".

‫الأمر متعلق بك يا "باركر".

‫إذًا يا "باركر"، ‫"ليف" ستعود إلى الصف السادس…

‫في فصلك.

‫ماذا؟

‫أفضل تجمّع عائلي على الإطلاق!

‫"إننا أفضل كثنائي

‫- استيقظت عند شروق الشمس ‫- لنذهب

‫- ربطت حذائي ‫- يا إلهي

‫رمية موفّقة، جاهزة أم لا

‫أجل، أريني مهاراتك

‫- الأضواء مسلطة عليّ ‫- وثمة هتافات تشجيع

‫أتحداك، لذا تعالي واتبعيني

‫ارقصي على إيقاع موسيقاك

‫بينما أغنّي الأغنية

‫بينما تقولين إنك موافقة

‫أقول إنني رافضة

‫عندما تريدين التوقف

‫فكل ما أريده هو المُضي

‫أنت نصفي الآخر

‫النصف الذي لن أكون عليه أبدًا

‫النصف الذي يُفقدني الصواب

‫أنت نصفي الأفضل

‫النصف الذي سأحتاج إليه دائمًا

‫لكننا نعلم

‫أننا أفضل كثنائي"

‫مرحبًا.

‫مرحبًا.

‫أنا الوافدة الجديدة.

‫لا تكترثوا لأمري، سأحاول الانسجام.

‫لا تخجلي يا "ليف".

‫جميعًا…

‫دعونا نمنح أختي ترحيبًا مناسبًا ‫للصف السادس.

‫جاهزون؟

‫أطلقوا!

‫اضطُررت إلى أن أستفيد أقصى استفادة ‫من هذا الوضع المهين للغاية،

‫لذلك قررت أنه إذا ما كنت في الصف السادس، ‫فيجدر بي التصرّف…

‫على أساس قواعد الصف السادس.

‫إنني واحدة منكم!

‫أجل، أنا ملكة بصق اللفائف الورقية!

‫آنسة "روني"؟

‫مرحبًا يا سيدة "سنودغراس".

‫أرى أنك لا تزالين غير ناضجة ‫بما يكفي للصف السادس.

‫لطالما كرهتني السيدة "سنودغراس".

‫عندما كنت في الصف السادس أول مرة، ‫نعتها من غير قصد بالسيدة "عشب المخاط".

‫ماذا؟ لم أقصد ذلك. أقسم.

‫إذا ما أنهيت أفعالك الصبيانية،

‫ألديك مانع في بدء إلقاء الدرس؟

‫شكرًا جزيلًا لك يا "باركر" ‫على توفيرك مقعد لي.

‫أرجو المعذرة يا أختي، ‫لكنك وضعت نفسك في موقف حرج للغاية.

‫يتوجب عليّ الحفاظ على مسافة بيننا.

‫هذه قسوة يا دكتور "بي".

‫إنه يقول الحقيقة.

‫إنك مؤذية.

‫"سامانثا"، أجل.

‫تأخرت مرتين هذا الأسبوع. ‫إن تأخرت مرة أخرى فسترينني في الحجز.

‫تأخرت للمرة الثانية للتو في آخر حصة لي.

‫كيف عرفت بهذا؟

‫لا يخفى عليّ شيء.

‫بعدما اطّلعت على سجل "ليف" الأكاديمي،

‫أدركت مدى الإهمال ‫في متابعة ثانوية "ريدجوود"،

‫لذلك استعنت بالعقل الخارق ‫الأكثر تطورًا في "ويسكونسن".

‫إنها تتحدث عني.

‫لقد صنعت هذه الشريحة فائقة الصغر ‫التي تحمل في طيّاتها كل قوة الإنترنت.

‫عرضت زرعها في مقلة عين أمي

‫ولكنها رفضت.

‫جبانة.

‫لذا بدلًا من ذلك ثبّتها على هذه النظارة.

‫وأطلقت عليها اسم "أومنيسبكس".

‫إنها بمثابة كومبيوتر خارق…

‫…مثبّت على وجهي.

‫"آيزك". أجل.

‫تأخرت في إرجاع كتب المكتبة لخمسة أيام. ‫أرجع الكتب.

‫وشكرًا لك على استخدام مكتبة المدرسة.

‫مرحبًا أيها الولدان.

‫أهلًا! مرحبًا بك ‫في عالم مرتدي النظارات يا أمي.

‫أجل، إنك مع رفقة طيّبة.

‫"كلارك كينت" و"هاري بوتر" ‫و"والدو" التائه…

‫إذا تمكنت من إيجاده.

‫نظارتاكما تساعداكما على رؤية العالم.

‫أما نظارتي فتساعدني على حكم العالم.

‫حالة طوارئ في مختبر الأحياء. هربت الفئران.

‫يا إلهي. أحتاج إلى شخص ‫يتمتع بردود أفعال سريعة.

‫- "مادي"، تعالي معي. هيا. ‫- أتريدين عوني يا أمي؟

‫إنها تريدك أن تحمل سترتي.

‫مرحى! إنني مفيد.

‫يا لها من سترة رياضية جميلة.

‫لا أعرف عمّا تتحدثين.

‫رياضي لديه روح الدعابة.

‫رياضي؟ ماذا، هل أنت جديدة هنا؟

‫في الواقع، أجل. إنه أول يوم لي.

‫وأخمّن

‫أنهم لا يمنحون سترات رياضية إلى أحدهم ‫ما لم يكن رياضيًا.

‫وهذا جيد، لأنني أحب الرياضيين.

‫أنت تلمسينني.

‫إنها تظن أنني رياضي.

‫أي رجل مهذب قد يصحح سوء الفهم ذلك.

‫صحيح! أنا رياضي.

‫واسمي "جوي" كذلك.

‫أنا "كيندي".

‫أراك لاحقًا يا "جوي" الرياضي.

‫في أحد المباريات الرياضية على الأرجح.

‫حُلت مشكلة مختبر الأحياء.

‫من يكترث؟ تحدثت إليّ فتاة فاتنة للتو.

‫حقًا؟ لماذا قد تفعل ذلك؟

‫- لأنها تظن أنني رياضي. ‫- ماذا؟ هل هي جديدة هنا؟

‫أجل! وهي تجهل حقيقة الأمور. ‫الوقت يمرّ يا "مادي".

‫هلّا تجعلينني رياضيًا رجاءً.

‫إنها فكرة مروّعة أن تتظاهر ‫بأنك شخص غيرك يا "جوي".

‫أعرف، لكن لديّ خطة.

‫سأخدعها حتى تقع في غرامي

‫ومن ثم سأقول،

‫"مفاجأة! أنا وغد مخادع." ‫أليس هذا ظريفًا؟

‫أرى أن الفرصة قد أُتيحت لكم جميعًا ‫لمقابلة الطالبة الجديدة،

‫"ليف روني".

‫إنها شابة اعتقدت أن الهروب إلى "هوليوود"

‫أهم من التزاماتها الأكاديمية.

‫بشأن هذا…

‫آنسة "روني"، لم ترفعي يدك.

‫لربما نسيت كيف تجري الأمور في الصف السادس.

‫هذا الأسبوع هو أسبوع المشاريع الجماعية.

‫ستؤدي كل مجموعة جزءًا ‫من مسرحية كلاسيكية لـ"شكسبير".

‫أحب "شكسبير".

‫وأيضًا تحبين التحدث عندما لا يُطلب منك.

‫ما الأمر يا "إيفان"؟

‫ربما قد تستفيد "ليف" من جولة جلوس ‫على مقعد تعديل السلوك.

‫لا. رجاءً يا سيدة "سنودغراس"، ‫ليس ذلك المقعد.

‫أقسم لك، سأحسّن من نفسي.

‫اجلسي. وفكّري من المُلام على ذلك.

‫"لن ألوم سوى نفسي."

‫حسنًا أيها الطلاب، ‫اختاروا شركاءكم للمشروع الجماعي.

‫سنختار الوافدة الجديدة.

‫لقد تأثرت جدًا لأن "باركر" ‫أراد وجودي معه في المجموعة.

‫إنه أفضل أخ صغير على الإطلاق.

‫أكره العروض التقديمية، ‫لكنني أعرف أن "ليف" ستقوم باللازم.

‫لست غبيًا. لن أرسب في الصف السادس بالتأكيد.

‫حسنًا يا آنسة "هوليوود".

‫لقد أشفق عليك أخوك الصغير.

‫يمكنك استعادة مقعدك.

‫شكرا جزيلًا لك يا سيدة "عشب المخاط".

‫معذرةً؟

‫"لن ألوم سوى نفسي."

‫حسنًا يا "جوي". ‫اخرج وأرني مظهرك الرياضي.

‫هل تريدين رؤية عضلاتي؟

‫"جوي". عضلات ذراعاك مرسومة حقًا.

‫شكرًا لك. ذلك جرّاء حمل كل الميداليات ‫التي ترصّع ملابس "ستارفليت" الخاصة بي.

‫أعلم أن مسألة تحويل "جوي" إلى شخص رياضي ‫شاقة بعض الشيء.

‫ولكن منذ حزم "ديغي" أمتعته وغادر

‫فلديّ الكثير من الوقت لأضيّعه ‫في الأمور الميؤوس منها.

‫وليس هناك من هو ميؤوس منه أكثر من "جوي".

‫"جوي" البسيط الجميل.

‫إذًا، حان وقت التدرب على مشيتك الرياضية.

‫أرني كيف تمشي إلى الفصل. هيا.

‫حسنًا.

‫حسنًا، ما كان ذلك؟ شعرت كأنك