Bungo Stray Dogs Wan! (文豪ストレイドッグス わん!)

‫رسم أحدهم لحيةً على دُمية "أوداساكو ‫مان" الكبيرة والمنفوشة والمصنوعة بطلبٍ خاص!

‫من عساه يفعل أمرًا كهذا؟

‫كُنتُ سأغفو برفقته.

‫لا يُفترض بك أخذ قيلولة.

‫روضة ‫كلاب ‫الأدب ‫الضالة ‫2!

‫الحلقة 13

‫روضة كلاب الأدب الضالة!

‫إذًا أنت الفاعل يا تشويا!

‫كيف تجرؤ على هذا!

‫تَوقّعتُ حدوث مكروه، لذا ‫لحسن الحظ أملك مجموعةً منها.

‫أتملك المزيد؟

‫يُمنع إحضار الألعاب إلى الروضة.

‫لا يمكنني ‫الجدال ‫في ذلك

‫وَقَعَ تشويا-كن في مأزق.

‫أستلقي عليّ محاضرة؟

‫لا تُخيفني أبدًا.

‫سيزورك شبحٌ ما.

‫شبح؟

‫نَجَحَت الحيلة!

‫لا وُجود للأشباح.

‫يَتخيّل الناس رؤيتها حين ‫يكونون بين اليقظة والمنام.

‫أواثقٌ أنت من هذا؟

‫سَمِعتُ قصةً ذات مرة.

‫شَعَرَ رجلٌ بخطبٍ ما، فاستدار...

‫ورأى شطيرة برغر طائرةً ‫يَقطر منها الكاتشب.

‫مهلًا، كُفّ عن هذا!

‫ماذا عن البطاطس؟ أكانت هناك ‫بطاطس مقلية يا دازاي-سينسي؟

‫بالطبع رافقتها البطاطس المقلية.

‫كلاب الأدب الضالة

‫روضة

‫روضة كلاب الأدب الضالة!

‫كانت قصة دازاي-سينسي مُرعبةً للغاية.

‫رُبما تكون الأشباح حقيقيةً في النهاية.

‫لم آكل الجزر في ذلك اليوم.

‫قد يأتيني شبح التبذير.

‫قد يزورني شبح السعي خلف الاستحسان

‫لأن دازاي-سينسي يرفض الاعتراف بي.

‫لا أظنّ الأمر سيّان.

‫كلاب الأدب الضالة

‫روضة

‫روضة كلاب الأدب الضالة.

‫أستبعد أن يزوركِ أيّ شبح يا ‫كيوكا-تشان، بما أنكِ فتاةٌ مُطيعة.

‫ليس هذا صحيحًا.

‫لن أنام. سأسهر طوال...

‫مهما حاولت، يَغلبني النعاس ليلًا.

‫وأستيقظ باكرًا في ‫الصباح لأنني أشعر بالجوع.

‫تَتمتع بصحةٍ ونشاط.

‫أعرِف كيف أهزم الشبح.

‫أولًا، سأُعرقل ساقيه.

‫أيّ سيقان؟

‫ثم سأُسدّد له لكمةً يُمنى.

‫ألن يَبتعد الشبح إن كَففتَ ‫عن لؤمك مع دازاي-سينسي؟

‫مِن المستحيل أن أفعل ذلك.

‫كم هو عنيد!

‫مهلًا، ألا تُريد الذهاب إلى دورة المياه؟

‫بحاجة للتبول

‫أنا بخير. أظنّني أستطيع التحمّل.

‫ماذا؟ أ-لا تستطيع الذهاب ‫وحدك لأنك تخاف الأشباح؟

‫حسنًا، سأُرافقك إذًا. بما أنك تُصرّ.

‫أنتَ من يُريد الذهاب!

‫لا يهم! تعال معي فحسب!

‫مـ-مستحيل! أشعر بالخوف!

‫وأحيانًا يَزول الشعور إن انتظرت.

‫حسنًا.

‫ينتظر ‫الشعور ‫أن يزول

‫سَمِعتُ أن حبسه قد يُصيبك بالمرض.

‫هذا مُرعبٌ بطريقةٍ مختلفة تمامًا!

‫ليتك لم تُخبرنا!

‫في الواقع، فلنذهب! أُراهن ‫أننا لن نرى أيّ أشباح!

‫أتنعت دازاي-سينسي بالكاذب؟

‫يَكذب طوال الوقت.

‫تفضّل، خُذ هذا.

‫ماذا؟

‫يُمكنك طرد الأشباح بالملح،

‫لكننا لا نَملك أيًا ‫منه، لذا خُذ بعض السكر.

‫شـ-شكرًا.

‫خُذ هذه.

‫تميمة

‫كونيكيدا-كن.

‫إنها تمائمُ ورقيةٌ يدوية الصنع.

‫شكرًا.

‫أملك صليبًا وثومًا أيضًا.

‫هذه الأشياء مُخصصة لمصاصي الدماء!

‫روضة كلاب الأدب الضالة.

‫كلاب الأدب الضالة

‫روضة

‫ألا تظنّ أنك أخفت الأطفال أكثر من اللازم؟

‫يَستحق أولئك الصغار الأشقياء هذا.

‫ماذا؟ أهذا صوت المعلمين؟

‫لا أعرِف إن كانت الأشباح حقيقيةً أم لا،

‫لكن يُمكنني أخذ قيلولةٍ ‫كما أشاء حين يَتأدب الأطفال.

‫يَمنحني هذا وقتًا أطول ‫للتقاعس—أقصد، لأخذ فترات راحة.

‫ماذا تفعلون جميعًا هنا؟

‫أسمعتم ذلك؟

‫يُظهر الكذب الأشباح!

‫وكذلك التقاعس!

‫خُذ هذا!

‫لا يَكذب دازاي-سينسي أبدًا.

‫فَلنبحث عن الأشباح معًا.

‫لم يُفترض أن يَحدث هذا!

‫أصبحتَ تَملك عملًا أكثر الآن.

‫يا أطفال، أملك أخبارًا سارةً لكم.

‫ما عساها تكون؟

‫أنحصل على عصيرٍ في الغداء؟

‫سيكون ذلك رائعًا، لكن رُبما نحصل ‫على كعكٍ في وقت الوجبة الخفيفة.

‫قد تكون مُثلجات.

‫ما عساها تكون؟ أشعر بالحماس.

‫أجل.

‫سأُريكم.

‫مفاجأة! إنه أنغو-سينسي، وقد ‫أتى إلى هنا للتدريب العملي!

‫سـ-سُعدت بلقائكم جميعًا.

‫يبدو الإحباط عليهم بوضوح.

‫دازاي-سينسي، ما هو التدريب العملي؟

‫صحيح، لم أشرح ذلك بعد.

‫أتى إلى هنا ليتعلم كيف يُصبح معلمًا.

‫سيُعلمني دازاي-سينسي أشياء كثيرة.

‫تاليًا، سنتجه إلى هنا.

‫نعم.

‫فهمت. إن كسبتُ ثقة دازاي-سينسي، ‫يُمكنني جعله يُقيّم قدراتي.

‫سأُصبح معلمًا لأتمكن من ‫القيام بالتدريب العملي أيضًا.

‫قرر ما يريد أن ‫يكون عندما يكبر

‫كلاب الأدب الضالة