Through the Wormhole

Kita semua menghabiskan hidup mencari sesuatu yang sangat dekat

dan selalu jauh dari jangkauan.

Sebagian orang menyebutnya kesadaran diri.

lainnya menyebut, jiwa.

Ilmu pengetahuan moderen masuk dalam alam pemikiran kita,

kenangan kita, mimpi-mimpi kita,

dengan pertanyaan yang membingungkan

Apa yang membentuk kita adanya?

Ruang, waktu, secara terpisah.

Rahasia jagad raya nyata melalui wormhole (lubangcacing)

Diterjemahan & sink. : Fitto Bole

Apakah itu yang membuat aku, begini?

atau membuat anda, begitu?

Apakah hal itu kita kenal?

Manusia dan tempat-tempat yang pernah kita jelajahi?

Apakah yang membuat saya, orang yang sama ketika saya berumur 40?

atau ketika saya berumur 10?

Apakah itu? pemberian pada setiap kita, memiliki identitas yang unik?

Para ilmuwan mencoba mengangkat teka-teki yang dalam ini.

Untuk itu, mereka harus memeriksa..

..satu dari jangkauan luas, ujung pemahaman kita..

Otak

Setiap musim panas, aku biasanya berkemah pramuka

Tiap pakaian ku menyebutkan aku dengan namaku pada jahitannya.

"Morgan."

Sebuah nama yang tidak ku suka ketika aku masih kecil,

Aku heran bagaimana hidupku bisa jadi berbeda..

..Jika saja panggilanku secara normal seperti Robert atau Yohanes,

Yah, suka atau tidak..

..nama itu diberikan padaku, membentuk identitasku..

..membantu aku mengenal siapa aku.

Selamat Ulang tahun!

Lihat. ia berjalan!

Tunjukkan ibumu.

Dada..!

Indah sekali!

Alison Gopnik dalam sebuah penelitian..

..menemukan bagaimana dan kapan pertama kali kita mengenal diri kita.

Ia adalah seorang psikolog anak di Berkeley, Universitas California.

Jadi, proses pembentukan sebuah identitas, karakter yang menunjukkan kita adanya..

..adalah proses yang nyata pada kita, secara utuh seumur hidup.

Tapi bagian yang terpenting dari itu adalah..

..hal dimana kita sedang belajar, sangat, sangat awal dalam kehidupan kita.

Seperti orang dewasa, cukup mudah menebak identitas kita.

Kita menerima siapa kita sekarang dan siapa kita beberapa menit lalu.

Tapi Alison menemukan..

..identitas tidak begitu kuat pada anak kecil.

Mereka menghabiskan waktu mereka, berusaha memahami siapa mereka adanya.

Jadi, setiap hari mereka hanya melakukan apa yang mereka lakukan,

ketika mereka bermain dan menjelajah dan menganggap diri,

kenyataannya mereka sedang terlibat dalam program riset filosofi.

"Apa artinya menjadi manusia?"

Salah satu awal dalam program ini disebut "Langkah cermin."

Dimulai saat anak pertama kali mampu mengenali bayangan dirinya.

Cermin di sini bukan hanya tentang melihat tubuh dan wajah yang menarik,

tapi pada gaya dan perasaanmu sendiri, cara tubuhmu merasakan.

Alison dengan keahliannya melakukan percobaan pada balita,

untuk tahu siapa di antara mereka yang telah mengembangkan kesadaran refleksi diri.

Ia memberi tanda tinta biru pada hidung balita,

dan mengatakan pada mereka untuk melihat ke cermin.

Disanalah kita mulai, itu dia. Disana, yah.

Umur 15 bulan, John belum terpengaruh..

oleh anak berhidung biru yang menatapnya,

..karena ia belum mampu mengenali..

..bahwa orang dicermin itu adalah dirinya.

Mereka tertarik pada kenyataan

bahwa anak di cermin itu memiliki tempat sendiri

tapi mereka tidak mampu menghubungkan dengan kenyataan

bahwa sebenarnya tempat itu pada hidung mereka sendiri

Ketika Alison mencoba tes berikutnya pada Karen,

yang beberapa bulan lebih tua dari Yohanes,

ia melakukan sesuatu yang berbeda.

Lihat itu!

Kita di sana. Yah!

Apa itu?

Sekarang balita tampak menyadarinya, "oh, yah.

"Orang itu di dalam cermin, orang itu sama dengan saya"

Itu adalah langkah besar pertama,

perjalanan panjang pengenalan dan penemuan diri.

Tapi pekerjaan Alison menunjukkan subjeknya memiliki..

..lebih banyak penelitian filosofi di depan mereka.

Sekarang tahun ke-3 Jenewa

Alison menggodanya,

dengan apa yang tampak seperti sekotak kue,

tapi Jenewa menyadari..

..bahwa ia tak bisa menilai sebuah kotak hanya dari sampulnya saja.

Apa menurutmu, yang ada di dalam kotak ini?

Hmm.

Apakah itu menurutmu?

Kue enak.

Kue enak. Haruskah kita mencari tahu?

Mari kita membuka kotaknya, dan mencari tahu apa didalamnya.

Spidol.

Spidol! Ada spidol di dalamnya.

Hmm.

Saat aku menunjukkan kotak ini semuanya tertutup seperti ini,

Apa yang kau pikirkan ada di dalamnya?

Spidol.

Spidol!

Jeneva tak merasa tenang setelah tahu isi kotak adalah spidol,

ia sempat berpikir bahwa itu berisi kue.

Konsep itu menunjukkan anda adalah orang yang sama, walaupun pikiran anda telah berubah

bukan sebuah pemahaman yang muncul dengan itu.

Itu adalah sesuatu, dimana anda untuk belajar

Alison mencoba tes kotak kue dengan Jim yang berumur 4 tahun.

Aku punya pertanyaan untukmu.

Apa?

Saat pertama kali melihat kotak ini, semuanya tertutup seperti ini,

Apa yang kau pikirkan ada di dalamnya?

Kue berisi coklat di dalamya.

Eh.. eh.. Dan apa sebenarnya di dalam?

Spidol!

Yah! Itu bagus!

Jadi, bagian terpenting dari identitas saya

adalah mampu mengatakan

"Nah, ketika aku berumur 16, aku percaya hal-hal berbeda dari yang ku lakukan sekarang,

tapi aku adalah orang yang percaya itu adalah hal yang berbeda."

Ketika anak-anak menyadari

identitas mereka akan bertahan dengan perubahan keyakinan mereka,

mereka akan berhenti melupakan hal-hal yang mereka tidak percayai,

dan untuk pertama kali,

mereka membuka kunci menakjubkan kekuatan memori manusia.

Dalam ruangan besar ini, aku biasa melakukan paduan suara.

Ini membawa aku kembali.

Dalam ruangan besar ini, aku biasa melakukan paduan suara.

Kenanganku banyak dan jelas,

dan aku menghabiskan banyak waktu di sini,

berlatih, mempraktekkan.

Ini membuatku kembali.

Donna Addis seorang Neuroscience

Kepala laboratorium memori di Universitas Auckland,

dimana ia melakukan penelitian bagaimana memori membentuk kita.

Dia melakukannya dengan melihat..

..pada daerah berbentuk tapal kuda di dalam otak,

yang disebut hippocampus.

Selama 50 tahun terakhir, para ilmuwan telah mengetahui,

bahwa hippocampus adalah bagian penting tempat penyimpanan memori.

Kita dapat belajar ini karna seorang laki-laki,

yang dikenal sebagai "Pasien H.M."

Ia mengidap epilepsi yang parah, dan pada tahun 1953..

..menerima dengan keras, pengobatan baru.

Hippocampus dan bagian dalam lobus temporalis-nya..

..diangkat keluar.

Setelah operasi,

H.M. tidak pernah menderita epilepsi lagi,

tetapi ia kehilangan secara total, kemampuan untuk menyimpan memori yang baru.

Dia berkata, "Setiap hari seperti terbangun dari mimpi."

Dia telah kehilangan identitasnya.

Perasaannya tentang siapa dirinya, telah membeku pada usia 27 tahun.

Hari berganti dekade..

Dia tidak bisa lagi mengenali, orang yang menatap dirinya di cermin.

Berapa banyak dari "Siapakah kita"..

..dibangun atas kenangan yang kita buat setiap hari?

Secara tradisional, penelitian memori benar-benar fokus pada masa lalu,

dan beberapa tahun terakhir, penelitian saya menunjukkan..

..kemampuan untuk membayangkan masa depan,

dan bagaimana memori sebenarnya berperan dalam hal itu.

Donna dan timnya, membuat sebuah percobaan.

untuk menentukan bagaimana hippocampus dan memori kita..

..membantu kita memahami masa depan diri.

Jadi, apa yang kita lakukan, membawa subyek datang ke laboratorium,

dan kami mengambil dari mereka sekitar 100 memori(kenangan).

Aku ingat saat mengunjungi sepupuku di Jerman.

Kami berjalan sepanjang pantai,

dan akhirnya sampai pada sebuah gua.

dan aku memberikan sebuah Natal pada nenekku.

Dan untuk masing-masing kenangan,

mereka mengidentifikasi seseorang, sebuah tempat dan sebuah objek yang penting.

- Jalan raya - Ibuku.

- Dua penguin. - Boston.

- Tas buku ku. - Pantai Auckland.

- Pacarku, Sarah. - Rumah sakit.

- Mitraku, Wayne. - Pantai Eastern.

- Bandar udara Amsterdam. - Sebuah gua.

Seminggu kemudian, Donna membawa subyek kembali,

menempatkan mereka di mesin fMRI,

dan menunjukkan mereka rincian kenangan mereka.

Tapi ia sengaja mengacaukan rinciannya.

Sebuah objek dari memori, dikelompokkan dengan memori yang lain,

seorang dengan yang lainnya.

Donna kemudian meminta mereka membuat sebuah cerita..

..dari memori yang tercampur ini,

untuk membayangkan sesuatu yang belum terjadi,

tetapi berpotensi bisa.

Kami bertanya pada mereka,

setiap orang, tempat, obyek yang mereka lihat sekarang,

membayangkan peristiwa di masa depan yang mungkin terjadi pada mereka

dalam 5 tahun ke depan atau lebih.

Sementara peserta sedang membayangkan masa depan mereka,

Donna mengukur respon otak mereka.

yang mengejutkannya,

bagian otak yang sangat penting, untuk menyimpan memori, hippocampus,

menyala menandakan aktifitas.

Hippocampus memainkan peranan yang sangat penting,

tidak hanya hal mengingat,

tapi juga membangun simulasi masa depan kita.

Memori sangat penting bukan hanya untuk masa lalu,

tapi juga untuk masa depan,

membangun arti siapa kita adanya.

Ingatan kita sangat penting untuk membentuk identitas kita.