H Is for Harry

„A SZÓ A VARÁZSLATOK KIMERÍTHETETLEN FORRÁSA”

DUMBLEDORE PROFESSZOR HARRY POTTERNEK

Nem is tudom, szeretnék-e egyetemre menni.

Biztos baromi nehéz.

Száz szavas dolgokat íratnak veled, meg minden,

egy év, mire leírom.

És még puskázni sem lehet.

Ez a legrosszabb az egészben.

Nem is mernék, mert ha rajta kapnak, rögtön meghúznak.

„Oktatás, oktatás, oktatás”, szajkózta Tony Blair 15 évvel ezelőtt,

de azóta sem sok minden változott az iskolákban.

Bár rengeteg pénzt öntöttek az oktatásba,

a diákok teljesítménye nem javult

az elmúlt négy évben.

A szegények gyakrabban buknak Angliában,

mint más fejlett országokban.

A fehér munkásosztály gyermekei leszakadnak

a tehetősebb, vagy más etnikai hátterű gyerekektől.

Milyennek is álmodtuk ezt az iskolát?

Hosszú út áll előttünk.

Egy éve, hogy Rebecca és én idejöttünk a Feltham Streetre,

és önök úgy jelentkeztek ide, hogy még se épület, se tanárok nem voltak.

Sokat kockáztattak.

IGAZGATÓ

Hálásak vagyunk ezért,

és mindent megteszünk, hogy megszolgáljuk a bizalmukat.

Hiszünk benne, hogy minden egyes diák sikeres lehet az iskolában.

Angliában olyan a helyzet, mintha azt mondanám:

„A terem egyik fele jól teljesít majd, gratula.”

IG. HELYETTES

„A másik fele sajnos nem.”

Ez számunkra elfogadhatatlan. Ahhoz túl nagy a tét.

Az első sorba, legyetek kedvesek. Gyerünk, gyerünk!

Akik állnak, nézzenek a kamerába háromra.

Egy, kettő, három.

Csíz!

Jó lett! Köszönöm szépen!

A GAZDAG ORSZÁGOKBAN BEFAGYOTT A TÁRSADALOM

SOK GYEREK MARAD LE.

FIATAL TANÁROK ISKOLÁT ALAPÍTOTTAK LONDON SZÉLÉN,

HOGY MEGTÖRJÉK AZ ÖRDÖGI KÖRT.

7. OSZTÁLY ŐSZI TRIMESZTER

Jó újra látni titeket!

Ha megtaláltátok a helyeteket,

üljetek le a padhoz, és kezdjünk neki.

Bobby, te itt leszel. Jahiem, a te neved is láttam.

FRISSEN VÉGZETT PEDAGÓGUS

Jahiem, oda. Kiváló. Jó reggelt, Ana.

Harry, te oda ülj, és figyelj rám.

Öt, szépen, egyenes háttal üljetek, négy, három…

kettő, egy, hibátlan.

Don csapat, lépdelünk tovább az egyetem felé vezető úton.

Fontos, hogy lássuk magunk előtt,

merre tartunk, és hogy mit kell tennünk érte.

Segítenünk kell egymást.

Ettől lesz jobb hely a világ.

Segítsük a társainkat álmaik elérésében,

és akkor ők is segítenek majd nekünk.

- Köszönöm. - Köszönöm.

Mindenki vegyen majd tányért, kést,

vegyetek, villát, poharat,

és egy kancsó vizet.

Tányér, kés, villa, pohár, víz. Mondjuk együtt!

Tányér, kés, villa, pohár, víz.

Tányér, kés, villa, pohár, víz.

Jaj, ne! Miért?

Kell maradnom leckepótláson?

Nem csináltad meg mindet?

Nem, tegnap akartam.

Apa mondta, hogy szedjem elő minden cuccomat,

és vagy két órán keresztül csak keresgéltem,

közben megjött a tesóm, mire én: „Hol a mappám?”

Ő meg erre: „Kidobtam.”

Jóllaktam.

Felhívtad Hanah-t?

Megnézzük, rajta vagy-e a listán, de szerintem igen.

Ha pótláson leszel, már biztosan értesítették a szüleidet, oké?

Azért adtuk a leckét,

hogy olyasmivel foglalkozz a szünetben,

ami segít építeni a nyári iskolában tanultakra.

Szomorú, hogy már az első napon

nincs kész a leckétek, és pótolnotok kell.

Nektek is javatokra válik, és mi is látjuk,

mit tudtok és mit nem, miben szorultok segítségre.

LÉGY KEDVES MAGADHOZ

RÖGZÜLT SZEMLÉLET „AZON MÚLIK, VAN-E HOZZÁ ÉRZÉKEM”

„FEJLŐDHETEK” FEJLŐDŐ SZEMLÉTET

„BÁRMIRE KÉPES VAGYOK” „A KIHÍVÁSOK VISZNEK ELŐRE”

ÖNREFLEXIÓ, KITARTÁS, BÁTORSÁG, SZÓRAKOZÁS

Az életben bizony előfordul,

hogy néha elesünk,

és úgy érezzük, nincs erőnk felállni.

Szerintetek van remény?

Nekem nincsenek karjaim, sem lábaim,

számomra látszólag képtelenség felállni, de mégsem az.

Ha elesem, nekifutok újra, és újra, és újra.

Így egyszer csak rájövünk, honnan merítsünk erőt, hogy felálljunk.

Na! Az eheti témánk az „igyekezet”,

az erőfeszítés, hogy valamit elérjünk.

Emlékezettek vissza a férfira a videóban.

Mi van, ha mielőtt sikerülne felállnia,

azt mondja: „Nem bírom, túl nehéz. Képtelen vagyok rá.”

Sosem állt volna fel.

Abban a percben, hogy feladjuk a küzdelmet, elbukunk.

A következő hét évben

rengeteg kihívással találjátok szembe magatokat,

sok nehézséggel, lesz majd,

hogy szívesen visszahúzódnánk a komfortzónánkba.

Úgy kell felfognunk, mint megannyi lehetőséget,

és ha élünk velük, megtörténik a csoda.

Hasonlít majd a hegymászáshoz.

Gyakran nehéz és fárasztó,

de együtt mind feljuthatunk a csúcsra.

Szia, Krishnan. Szia, Rajesh.

Szia, Aaron. Szia, Connor.

Gratulálok.

Ha felnövök, nem szeretnék számkivetett lenni,

az utcán élni, minden pennyért harcolni.

Igazából azt szeretném,

hogy jobb életem legyen, mint apának.

Ő durvább volt nálam.

Mindenhonnan kirúgták.

Nem mindenkinek, de sok embernek vannak problémái, nem?

Én például régen gyógyszert szedtem a dührohamaimra.

Az előző sulimban nem írtam vagy olvastam,

senki nem tanított meg rá, hogy kell.

Ugyanabba a rossz iskolába jártam, mint apa.

A gyerekek egymást ütötték órán, meg minden.

Sokszor előfordult, hogy valaki csak odajött hozzám,

és szó nélkül fejbe vágott.

Szervusz, fiam!

Most értem haza…

a sport szakkörről.

- Igen? - Igen.

Itt a Juti, gyere!

És ezek a nyuszikái.

Hárman.

Összesen hatan vannak.

Legutóbb voltak vagy százan.

Csak senki nem takarítja a ketrecet.

- A te dolgod. - Már vagy…

Harry nyulai.

Mióta is élsz itt velem? Egy éve, valahogy úgy.

Korábban anyukámmal éltem.

Az anyjával élt. Én egy évre kiköltöztem.

Elég durva volt.

Mikor elment, visszajöttem, megkaptam a gyerekeket, nem mindet.

Anyának ki kellett költöznie.

Ahogy mondod. De öt éve megjártam a poklot.

Rémes volt, érti?

Már ott tartottam, hogy kárt teszek magamban.

Ilyen közel voltam hozzá.

De utána, tudja, talpra álltam.

És nézze, mire voltam képes. Ez a kert nem ilyen…

Három éve csinosítom a kertet.

- Nem volt se lakókocsi, se semmi. - Nem volt itt semmi.

Gyakorlatilag egy füves puszta volt.

Apa majd felállít ide egy medencét.

Ott van a fészerben, csak lusta felállítani.

Az ember mindent megtesz. Mást nem nagyon lehet.

Végre segítenek neki a suliban.

Nem tudott rendesen írni-olvasni, és…

ez nagyon sokat fog neki segíteni.

A dührohamokra kell figyelni.

- Jó reggelt, Harry. - Nem késtünk?

- Nem késtetek. - Még csomó időnk van!

- Jó reggelt, Hanah. - Még van 20 perc.

Nyelvtanra fel! Készen álltok?

A LEGJOBB HELYEKRE NEM VEZET KERÜLŐÚT

Gyerünk! Nem álltok be táncolni? Oké.

Ez az, nyomjátok!

Nyelvtanra fel!

Csütörtökönként nyelvtanozunk.

- Szeretitek? - Igen!

Mondjátok utánam: „Imádom a nyelvtant!”

Imádom a nyelvtant!

Remek. Mikor használunk pontot?

Ha két gondolatot el akarunk választani.

Szép, Robin. Néha csak hümmögünk, hová tegyük a pontot.

Most azt mondom: „Egy, két, há, hmm.”

Vághattok arcot is hozzá. Egy, két, há…

Jó! Még egyszer együtt. Lesétáltam a hegyről…

A barátom már várt rám…

Kitűnő. Ki akarja felolvasni a történetét? Kezeket fel!

Nacis majd meghal, hogy felolvashassa.

„Egy nap egy idegen kopogott be hozzánk.”

És a hümmögés? Nem hallottam.

„Úgy megijedtem, hogy átmentem a nővéremékhez.”

„A hátsó ajtón mentem ki.”

Mi volt a célja Nacisnak a történetével?

Mit akart kelteni? Korábban beszéltünk róla.

„F” betűvel kezdődik.

Emlékszik valaki? Kellina?

- Feszültség. - Kitűnő!

Nacis érdemel egy pluszt.

- Ugye megérdemli, srácok? - Köszönöm.

„Artemis Fowl felfedezett egy földalatti világot,

ahol állig felfegyverzett, szuper fejlett tündérek éltek.

Vajon kirobbantja-e Artemis a fajok közti háborút?

Kezdődjék a rémisztő kaland!”