The Sopranos

‫"استيقظت صباح اليوم وتسلحت بمسدس"

‫"لطالما قالت أمك ‫إنك ستكون الرجل المنشود"

‫"قالت "أنت لا مثيل لك ‫يجب أن تعاني لترتقي""

‫"لكنك وُلدت سيىء الحظ ‫ونادرون هم أمثالك"

‫"استيقظت صباح اليوم ‫وقد تلاشى الحب كله"

‫"والدك لم يحدثك قط عن الصواب والخطأ"

‫"لكنك تبدو بخير يا عزيزي ‫وأعرف أنك ستكون بأحسن حال"

‫"يا للأسف! وُلدت سيىء الحظ ‫ونادرون هم أمثالك"

‫- "فلنغن" ‫- "استيقظت صباح اليوم"

‫- "نادرون" ‫- "نادرون هم أمثالك"

‫"استيقظت صباح اليوم ‫والعالم مقلوب رأساً على عقب"

‫"لم تعد الأمور على حالها ‫منذ دخل الحزن بلدتنا"

‫"لكن أنت لا مثيل لك ‫وتتمتع بشخصية مهيبة"

‫"يا للأسف! وُلدت تعيس الحظ ‫ونادرون هم أمثالك"

‫"استيقظت صباح اليوم وتسلحت بمسدس"

‫"وتسلحت بمسدس"

‫"اشرب كمية كبيرة ولا تبصقها"

‫"تباً! لا تكسرها ‫أسرع، حان وقت صلاة الراهبات"

‫هذا تاريخ الصف الثامن يا رجل

‫- سرقة النبيذ المقدس ‫- ليس مقدساً حتى يباركونه

‫- المكان خالٍ ‫- هل ستعترف بهذا؟

‫سأخبرهم بأنّي سرقت شيئاً ‫ولن أقول ما هو

‫هيّا، اركضوا، بسرعة يا أولاد

‫أسرعوا، أسرعوا

‫ها نحن ذا، قفوا في خطوط مستقيمة

‫هيّا، أسرع يا (سوبرانو) و(ديكارلوتشي)

‫اقفزوا عشرة مرات وابدأوا بالعد

‫- 3، 4، 5، 6 ‫- 2، 3

‫5، 6، 7، 8

‫- 10، 1، 2 ‫- 9، 10

‫3، 4، 5

‫(ديكارلوتشي) و(باربير) و(سوبرانو) ‫هيّا، نسقوا حركاتكم

‫ما المضحك أيّها السادة؟ ‫أتودّون مشاركتنا به؟

‫آسف يا سيد (ميسكيمين)

‫حسناً، تمارين الركل ‫إلى الأرض

‫عودوا، إلى الأعلى

‫أشعر بدوران شديد

‫اركلوا، عودوا، إلى الأعلى

‫تبّاً! ها هو قادم

‫على الأرض، اركل وعد

‫ماذا يحدث هنا؟

‫هيّا، قفوا، هيّا

‫- يا للهول! ‫- لست بخير

‫لا أريد أعذاراً

‫سيد (ميسكيمين) يجب أن أذهب إلى الحمّام

‫- هل أشتم رائحة الكحول في نفسك؟ ‫- كلّا

‫- كيف الولد؟ ‫- كيف أنا؟

‫أنا متسخ وجائع جداً

‫تقوم بعمل رائع ‫اسمح لنفسك بالاستمتاع في ذلك

‫إنّه يصرخ في أذني طوال اليوم ‫أودّ قتل ذلك الوغد، أتسمع ذلك يا وغد؟

‫أخرجه من هنا، أخرجه من هنا

‫- أهناك مشكلة؟ ‫- اسمع، أوضحت وجهة نظرك

‫- أوضحت وجهة نظري؟ ‫- أوضحت وجهة نظرك

‫- ما هي وجهة نظري؟ ‫- يكفي إيقافاً للعمل

‫هذا مسؤول سلامة في الاتحاد

‫وسيبقى حتى يقرر الاتحاد ‫أنّ مكان العمل هذا خالٍ من المخاطر

‫- لديّ المال ‫- حقاً؟

‫(كريستوفر)، اتصل بالاتحاد ‫واعرف إذا دفع ذلك السيد مستحقات الاتحاد

‫ثم افتح غطاء العجل لنتفقد بلاطات المكابح

‫سأعمل هذا على الفور

‫سأحضر لك المال، اتفقنا؟

‫سنعود

‫يا للروعة!

‫أعطني هاتفك الخلوي ‫يجب أن أتصل بـ(كارميلا)

‫- أأنت متأكد أنّهم هم؟ ‫- كانوا ثملين في حصة الرياضة

‫تقيأ (بايرون باربير) على المعلم

‫لم أشربه، لقد بصقته

‫- (أنتوني) ‫- ستكذب عليّ بعد ما فعلته

‫إنّه آسف جداً أيّها الأب (هاغي) ‫وسيندم أكثر عندما يعود إلى البيت

‫(أنتوني)، انتظر في الخارج

‫إنّه مفصول 3 أيام

‫على الأقل، دعني أدفع ثمن النبيذ

‫سرقة النبيذ المقدس ليست جريمة ‫ممتلكات فقط بل إهانة لغرفة المقدسات

‫طلبت من دكتور (غالاني) ‫إنّه طبيب المدرسة النفسي أن ينضم إلينا

‫كان يراقب (أنتوني) ويلتقي بأساتذته

‫لِمَ لا تتولى الأمر من هنا يا دكتور؟

‫مرحباً

‫من جوانب عدة (أنتوني) طالب عادي ‫وبصحة جيّدة في الصف الثامن

‫الراهبة (باتريشيا)، معلمة الفن تعتقد ‫أنّه يظهر مهارات قوية وتوجه للمساحات

‫لكن الأمر... ولا يتعلق بهذه الحادثة فقط

‫يواجه (أنتوني) مشكلة في اتباع القوانين

‫وفهم العواقب

‫أحياناً لا يفكر قبل أن يتصرف

‫وهناك احتمال كبير أنّ (أنتوني) ‫مصاب بـ(إيه دي دي)

‫- (إيه دي دي)؟ ‫- آسف

‫- اضطراب قلة الانتباه ‫- كنت متأكدة

‫- كنت أعرف أنّه مصاب بشيء ‫- ما هو؟

‫إنّها مجموعة من الأعراض

‫عدم الانتباه والاندفاعية

‫وأحياناً وليس دائماً فرط الحركة

‫بالطبع علينا أن نعطه تقييم دقيق ‫كي نتأكد

‫كل ما يحتاج إليه هو ضربة على رأسه

‫لو كان لديه مرض... إنّه مرض، صحيح؟

‫هل ستضرب واحد مريض؟ ‫هل ستضرب واحد مصاب بشلل الأطفال؟

‫- هل تضرب (أنتوني)؟ ‫- لا يتعرض أحد للضرب في بيتنا

‫وتلك ليست فكرتي

‫لا أعرف إلى أين سيصل العالم ‫إذا لم تستطع ضرب الطفل بين الحين والآخر

‫عندما يتعدى الحدود

‫ماذا سيحدث الآن؟

‫سنعطيه مجموعة فحوصات كاملة

‫فحوصات نفسية وسلوكية وطبية

‫دعني أطرح عليك سؤالاً

‫الأولاد الأخرون ‫هل تراقبهم وتجري فحوصاً لهم؟

‫الأولاد الذين ليسوا من عائلة (سوبرانو)؟

‫ليس هناك خطط مباشرة لذلك

‫نعامل كل طفل في مدرسة (فيربيم داي) ‫حسب مجموعة ظروفه الخاصة

‫إذن، ماذا نفعل نحن كوالدين؟

‫- لا شيء؟ ‫- كلّا، أنا أعني...

‫أساء (أنتوني) التصرف ويجب معاقبته

‫فصل الفتى من المدرسة جريمة ‫وأنت تعطيهم كل ذلك المال؟

‫أنا متأكد أنّ معلم الرياضة فقد صوابه ‫عندما تقيأ صديقك على حذائه، صحيح؟

‫أتريد أن تشجعه يا عمي (جون)؟

‫ماذا حدث لمفهوم ‫"هكذا يتصرف الأولاد"؟

‫لقد سرق من الكنيسة ‫ليس هناك ما هو أسوأ من ذلك

‫- يا له من فاشل! ‫- يكفي هذا

‫كان والده مثله

‫كنت أذهب كثيراً إلى مكتب نائب المدير

‫أيمكنك ألّا تذكري هذا؟

‫أنت تتذكر ما تريد تذكره فقط

‫أجل، لابد أنّه كان لديّ ابن آخر ‫سرق سيارة وعمره 10 سنوات

‫أجل، كان بالكاد يرى أعلى من المقود

‫كان مشاغباً، هو وعصابته

‫كانوا يسرقون الكركند ‫من القوارب على الشاطيء

‫ويبيعونها مقابل دولار للواحد ‫في جادة (بلومفيلد)

‫حقاً؟

‫كم مرة عليّ قول هذا؟ ‫لا أريد مثل هذا الحديث أمام الفتي

‫تلك الأمور خطأ وأنا لا أقبل بها

‫- أجل، بالطبع ‫- إلى مَن تعتقد أنّك تصرخ؟

‫- ماذا؟ ‫- أيّها الأحمق

‫- ماذا قلت للتّو؟ ‫- لم أقل شيئاً

‫ماذا فعل الآن؟ ماذا يحدث؟

‫- إنّه يصرخ عليّ كأنّي بائس ‫- (أنتوني)

‫ظننت أنّه يمكن تأجيل هذا إلى بعد ‫العشاء لكنّي تحدثت مع والدك

‫لن تلعب (ماريو كارت) أو تذهب للتزلج ‫3 أسابيع ولن تشاهد التلفاز

‫- كلّا ‫- ولن تستخدم الإنترنت أيضاً

‫وستقود دراجتك يومياً إلى دار (غرين غرفو) ‫للعجزة لتزور جدتك

‫- سيكون ذلك لطيفاً ‫- هذا غير منصف

‫- يا له من يوم لعين! ‫- أشعر بأنّ قنبلة قد انفجرت

‫كل الأشياء التي كان الطبيب يقولها ‫لم أرى أياً منها في (أنتوني)

‫ألم تلحظ كيف يلعب ‫بطرف حذائه الرياضي؟

‫كأنّه لا يستطيع منع نفسه

‫إذا كان مصاباً بذلك الشيء

‫هناك شيء ما

‫- (كارم) ‫- نعم

‫أتعتقدين أنّه يعرف؟ ‫- لا أعرف

‫إنّها تعرف

‫- "هل أنت..." ‫- حقاً؟

‫- ماذا يجعلك تقولين ذلك؟ ‫- "هل أنت في..."

‫لا أعلم، أشياء تقولها وتعليقاتها ‫مثل ما فعلت اليوم معه

‫- "هل أنت في المافيا؟" ‫- هل تتحدث إليك...

‫- عني؟ ‫- تتحدث إليّ؟

‫هل حدث شيئاً ‫في الرحلة لزيارة الجامعات؟

‫حدث؟

‫- مثل ماذا؟ ‫- لا أعلم

‫بدت غريبة عندما عادت

‫أعتقد أنّ علينا أن نتحدث إليها ‫بشأن العمل قريباً

‫أجل، يجب أن نجلس نحن الاثنين مع (ميدو)

‫ونتحدث كعائلة

‫وسيجرون له فحوصات وسنرى ما الأمر

‫أليس كذلك؟

‫تصبحين على خير

‫تصبح على خير

‫ربّما لا أريد أن أعترف ‫أنّ هناك خطب ما في ابني

‫لكن يبدو ذلك لي كهراء

‫- ماذا تعني؟ ‫- لو كان لديه مرض

‫لِماذا يطلبون مني أن أعاقبه؟ ‫ألا يبدو ذلك هراء؟

‫اضطراب قلة الانتباه موضوع جدلي

‫أهو مرض أم طريقة للأطباء النفسيين ‫لملأ جيوبهم؟

‫قد يستفيد الكثير من الأطفال ‫من التدخل الطبي

‫لقد تسبب في مشكلة

‫إذن، لا تعتبر سلوكه غير طبيعى؟

‫كلّا

‫لا أعلم

‫- ما أدراني؟ ‫- ماذا تعني؟

‫هل عليّ أن أقول لك ذلك؟

‫أترى سلوكه أنعكاساً لسلوكك؟

‫اسمعي، مثلما قلت ‫ربّما لا أريد أن أعترف بوجود مشكلة

‫لكن لو كان مصاباً بهذا المرض ‫فسنتعامل معه

‫لو كان مصاباً بشلل الأطفال لتعاملنا معه

‫تعالجين الأمر وتمضين قدماً

‫ذلك ما سنفعله

‫ألديك شيء آخر تريد أن تقوله عن هذا؟

‫أخبرتني المرة الماضية ‫أنّ لديك مشاعر حميمة لي

‫لكنّك لم تذكر ذلك

‫مشاعر حميمة؟

‫أعتقد أنّي قلت إنّي أحبك

‫كيف وضعك مع ذلك؟

‫في الواقع...

‫لا يمكنني إيقاف مشاعري ‫لأنّك تخبرينني أنّها نتيجة العلاج

‫لم أقل إنّ عليك إيقاف مشاعرك

‫لديّ حبيبة

‫إنّها روسية وعمرها 24 عاماً

‫كم عمرك؟

‫من المثير أنّك لم تخبرني ‫منذ فترة طويلة أنّ لديك حبيبة

‫كيف وضعك مع ذلك؟

‫أريد أن أطرح عليك سؤال آخر ‫يتعلق بابني

‫أتعتقدين أنّي عليّ أن أتساهل معه الآن ‫أو أضغط عليه أكثر؟

‫يصعب تحديد ذلك

‫أتريدين المزيد من المال ‫لتجدي الجواب؟

‫"(أنتوني)، (أنتوني) الإبن، انهض"