Hükümet Kadın 2

‫ما توشكون على مشاهدته‬ ‫هو محض خيال‬

‫ففي نهاية المطاف، لا شيء في الحياة‬ ‫الواقعية أكثر تسليةً من الخيال.‬

‫فاستعيدوا الماضي في أذهانكم رجاءً‬ ‫ارجعوا إلى الوراء قدر الإمكان.‬

‫كانت تلك سنوات الحظر.‬ ‫الكتب، الصحف، الكلمات كانت محظورة.‬

‫كانت كل الوعود فارغة.‬

‫كان صندوق الاقتراع هو الأمل الوحيد.‬

‫كان العام 1949.‬

‫- (روكين)!‬ ‫- هنا!‬

‫- (روجين)!‬ ‫- هنا!‬

‫- (هافين)!‬ ‫- هنا!‬

‫أين أختك؟‬

‫أبي يقول بأن خروج فتاة واحدة‬ ‫من المنزل يكفي للعائلة.‬

‫لذلك سنتناوب على الذهاب إلى المدرسة الآن.‬

‫إحداكما ستتعلم العلوم‬ ‫والأخرى ستتعلم الجبر؟‬

‫- نعم، سنأخذ طعاماً من الحواضر.‬ ‫- يا سبحان الله!‬

‫- (جيان)!‬ ‫- في طريقه!‬

‫مع الجميع، هذا ما أقصده.‬

‫- (ايسيفان)!‬ ‫- هنا!‬

‫- (سيردست)!‬ ‫- هنا!‬

‫- (مزغين)!‬ ‫- بحاجة ماّسة لقضاء حاجتي!‬

‫عليك قضاء حاجتك قبل مغادرتك المنزل!‬

‫نحن 12 في المنزل!‬ ‫لا يصل دوري أبداً.‬

‫حسن، غنوا أغنية وستنسى سريعاً.‬

‫هذه الحيوانات لا تتحرك يا فاروق.‬

‫هيا تحركا! هيا!‬

‫أحمق، إنك تكلمهما بطريقة خاطئة.‬ ‫إنهما بغلان بحق الجحيم!‬

‫تقول "تحركوا" للأحصنة.‬ ‫كما تقول "ارحلوا" للكلاب.‬

‫تقول "كش" للدجاج‬ ‫و "بس" للقطط و "موو" للجمال.‬

‫لماذا؟‬ ‫لأن جميعها تتكلم بلغات مختلفة؟‬

‫بالطبع أيها المغفل!‬ ‫حين تقول للحيوان المسكين أن يتحرك‬

‫أنت تتحدث بلغة أجنبية.‬ ‫هذا مربك.‬

‫يقولون لغة واحدة، أمة واحدة.‬

‫لغة أخرى، أمة مختلفة تماماً.‬

‫ماذا يفترض بي أن أقول إذن‬ ‫يا (فاروق)؟‬

‫وما أدراني؟ لست ملماً في لغة البغال.‬

‫- أنا أفهمها لكنني لا أجيد التحدث بها.‬ ‫- تحرّك!‬

‫لا تفقدني عقلي.‬ ‫أنا أكلمك كالبشر.‬

‫إنها (خاتي) يا فاروق.‬

‫مرحباً يا (خاتي).‬

‫ألم تتعبي من نقل هؤلاء الأطفال‬ ‫إلى المدرسة كل صباح؟‬

‫- ما دخلك أيها البغيض؟‬ ‫- حسن، ما دام هذا يأتي بفائدة.‬

‫ما حاصل مجموع اثنان زائد اثنان؟‬

‫ليس الكثير.‬

‫لم نصل إلى هذا بعد.‬ ‫ماذا عساي أفعل؟‬

‫أيها المغفل، لماذا ترد عليه؟‬

‫لا داعي لأن تكون ودوداً‬ ‫مع عمال أمثاله.‬

‫لا داعي لأكثر من التحية.‬

‫لماذا توبخينني هكذا؟‬

‫أنظري، نحن نعمل هنا.‬

‫- تعملان؟‬ ‫- أجل.‬

‫ماذا تعمل يا (فاروق)؟‬ ‫هل تسمي التهريب "عمل"؟‬

‫والدك محافظ المقاطعة!‬ ‫اخجل قليلاً على الأقل.‬

‫نحن نخدم المقاطعة.‬

‫هاك، شاي، تبغ.‬ ‫أنظري، سكر.‬

‫أحلى ما يكون.‬

‫- جرّبي يا أمي (خاتي).‬ ‫- دعك من قول "أمي"!‬

‫- تنحيا عن طريقي!‬ ‫- حسن، أنت لست أمي. وإن يكن؟‬

‫هيا، تحرك.‬

‫- انتظريني يا أمي (خاتي)!‬ ‫- أسرع، أركض!‬

‫- أكمل الباقي في المدرسة.‬ ‫- أنا قادم!‬

‫بارك الله فيكم يا أبناء "مديات".‬

‫خطابك الانتخابي الجديد يا سيدي العمدة.‬ ‫بالخير والبركة.‬

‫إنني أتحمس في كل انتخابات.‬

‫شكراً يا (اكرام)، أتركه هناك.‬

‫أحقاً لا يوجد مرشحون جدد؟‬

‫(فاروق)، ابن محافظ المقاطعة،‬ ‫يقول بأنه سيرشح نفسه.‬

‫لكنه ما كان ليصل إلى أي مكان‬ ‫في أي انتخابات.‬

‫ما عليك إلا الخروج والبدء بالكلام.‬

‫- وسوف نحقق فوزا ساحقاً مجدداً.‬ ‫- لنأمل ذلك.‬

‫لا يزال أمامنا الكثير‬ ‫لنفعله لهذه البلدة يا (اكرام).‬

‫في الفترة القادمة إن شاء الله.‬

‫سيدي العمدة، رأيت بعض الأخطاء‬ ‫في هذه الأخيرة.‬

‫لكنني لم أستطع الحصول على نسخة حقيقية‬ ‫من المرأة التي كتبت الوثيقة.‬

‫لعلها مسافرة يا (نظمي).‬

‫أنا واثق بأنك ستجدها.‬

‫لا تدخل!‬

‫تخلص من هذه الكتب المحظورة، بسرعة!‬

‫أدخل!‬

‫نهاركم سعيد!‬

‫رسالة من "أنقرة".‬

‫- "أنقرة"؟‬ ‫- أجل.‬

‫بسم الله الرحمن الرحيم!‬

‫لماذا يكتبون لنا من "أنقرة" الآن.‬ ‫هكذا فجأة؟‬

‫إنها رسالة رسمية.‬ ‫لكنني بحاجة إلى توقيع.‬

‫(نظمي)؟‬

‫أستغفر الله، لا أجرؤ على ذلك.‬ ‫أنا ضعيف في لغة "أنقرة".‬

‫قد أستخدم كلمة محظورة بطريق الخطأ.‬

‫لا داعي لإغضاب الحكومة عبثاً.‬

‫(اكرام)، ألا تستطيع فعل هذا؟‬

‫ليتني أستطيع!‬

‫لقد غيّرت توقيعي مؤخراً.‬

‫ولا أستطيع حتى الآن أن أقرر‬ ‫أيهما أستخدم، القديم أم الجديد.‬

‫صدقاني، أنا محتار حقاً.‬

‫- أعطني إياه.‬ ‫- تفضل.‬

‫إلى: السيد (فيسي دويغو)‬ ‫محافظ مقاطعة "مديات".‬

‫هذه لمحافظ المقاطعة.‬

‫حين رأيت بأنها من "أنقرة"‬ ‫خفت لدرجة أنني غفلت عن رؤية الباقي.‬

‫- لا تؤاخذني. نهارك سعيد.‬ ‫- إلى اللقاء إذن.‬

‫كان الله في عونك يا (فيسي) بيك.‬

‫تعيينه هنا لم يجده أي نفع.‬

‫كان أفضل حالاً في "يالوفا".‬ ‫لم يتدخل به أحد.‬

‫خبئ تلك الكتب يا (اكرام).‬ ‫فقد يأتي أحد ما.‬

‫سأذهب للحلاقة.‬ ‫أراكما في الساحة.‬

‫إلى اللقاء.‬

‫صباح الخير يا أستاذ! هيا اذهبوا.‬

‫عددهم يقلّ كل يوم.‬ ‫أقوم بإحضار كل من يمكنني ايجادهم.‬

‫كلما تعلموا أكثر قبل الشتاء‬ ‫يكون ذلك أفضل.‬

‫إنه موسم التعلم يا أستاذ.‬

‫أهلاً بك يا سيدة (خاتي).‬

‫اسمعي، حقاً. احضري الدروس يوماً ما.‬

‫- ستتعلمين القراءة والكتابة.‬ ‫- أنا كبيرة على هذا.‬

‫من سيدير أمور المنزل؟‬ ‫أنا مستمعة.‬

‫زوجي وأولادي يدرسون وأنا أستمع.‬ ‫لدي ذاكرة بالاستماع.‬

‫- ستتعلمين الأبجدية على الأقل.‬ ‫- أنا أعرف بعض الحروف.‬

‫لكنني لا أريد أن أقول ما هي الآن.‬

‫لا عليك الآن.‬ ‫سأتعلم يوماً ما إذا لزم الأمر.‬

‫معي بطاقات هويات الأولاد.‬ ‫أنظر، جميعها هنا.‬

‫01. 01. 1941.‬

‫- لكنهم جميعاً في نفس السن.‬ ‫- أجل، سن بداية الدراسة.‬

‫جميعهم وُلدوا في نفس اليوم.‬

‫حضنة من 14.‬

‫تغيرت أسماؤهم أيضاً.‬

‫لكن أسماءهم الحقيقية غير مسموحة.‬

‫أقصد، (سيدار)، (بريفان)‬ ‫أسماء ممنوعة.‬

‫فأعطيتهما اسمين جديدين.‬

‫أنظر، هذا (عبدو)، (ايبو)، (فايزو)، (دريكو)‬ ‫(زينو)، (شخمو)، (شانو)، (أليكو)، (فادو)‬

‫(ديلو)، (فاتو)، عايشو)‬ ‫(فاديكو) وهذا (جنيد).‬

‫(جنيد)؟‬

‫اسم المحافظ السابق.‬ ‫هذا ما أعطاني الفكرة.‬

‫دعك من الأسماء.‬ ‫لقد وصلوا إلى المدرسة.‬

‫ما عليك إلا أن تكثر من تعليمهم.‬

‫أتعلمين، لولاك لما أرسل أحد‬ ‫أطفاله للدراسة.‬

‫إذا فاز (عزيز فيسيل) في الانتخابات مجدداً‬ ‫وقام ببناء مدرسة للبلدة‬

‫سيأتي الجميع إلى المدرسة.‬

‫حسن، سأرجع لاصطحابهم.‬

‫(روكان)! هيا الآن.‬ ‫اقرأي القسم اليوم.‬

‫أنا تركي!‬ ‫أنا شريف! أنا كادح!‬

‫- إذا كان لي نصيب.‬ ‫- مبدأي حماية الأصغر سناً.‬

‫هذا انتهى أمره أيضاً!‬

‫لا يمكنك فعل هذا!‬ ‫إنه ثاني ثور تقتله.‬

‫ماذا عساي أفعل؟‬ ‫قلت له 50 مرة ألا يدخل حقلي‬

‫- ولا يسمع الكلام.‬ ‫- يا الله!‬

‫أتساءل لماذا يا ترى؟‬ ‫هل لاحظت شيئاً غريباً بشأنه مؤخراً؟‬

‫كلا. ما الأمر؟‬

‫بحق السماء، إنه حيوان!‬

‫إذا قلت له أن يبقى خارجاً‬ ‫كيف سيفهمك؟‬

‫- لماذا لم تخبرني؟‬ ‫- أنت كنت بعيداً.‬

‫اسمع، حسناً، أنا قتلت ثوريك.‬

‫فلتأخذ حفيدتي عروساً لحفيدك.‬

‫إنها عاملة كادحة.‬

‫هل تساوي ثورين؟‬

‫العام الماضي رفضنا‬ ‫عرضاً بأربعة ثيران.‬

‫وأنا عرضت 4 ثيران‬ ‫لكنك قتلت اثنين.‬

‫- وكان ذلك (فاروق).‬ ‫- بكم ثور تقدره؟‬

‫(فاروق) لديه كل ما قد تتمناه‬ ‫من ثورين.‬

‫حسن إذن. اتفقنا.‬

‫أشعر بضيق‬ ‫كأن ثوراً جالس هنا ولا يتحرك.‬

‫(فاروق)، أيمكننا إطعام هذه الحيوانات؟‬

‫فقد يساعدها هذا عل التحرك.‬ ‫ماذا يمكنني أن أفعل غير ذلك؟‬

‫ما علاقة هذا بالطعام؟‬ ‫مشكلتهم نفسية.‬

‫إنها لا تمارس الجماع.‬ ‫عدم حصولها على الجماع يثبط عزيمتها.‬

‫لا تكن قاسياً مع الحيوانات!‬

‫هل فهمت التلاعب اللفظي؟ أنا أتلاعب‬ ‫بالكلمات وأعطيها معنى مختلف تماماً!‬

‫هذا مدهش، صدقني!‬

‫أنا مدهش!‬ ‫يا لعقلي المذهل!‬

‫لا أستطيع التوقف عن الضحك على نفسي.‬

‫بماذا تحدق أيها المغفل؟‬ ‫أوصل هذه السلع إلى القرية.‬

‫ولا ترجع قبل أن تبيع كل شيء!‬

‫ما الأخبار يا جماعة؟‬ ‫إلى أين تذهبون؟‬

‫ابق بعيداً يا (فاروق).‬ ‫نحن ذاهبون للصلاة طلباً للمطر.‬

‫لا نأخذ إلا الطاهرين.‬

‫سامحك الله!‬

‫نظراً لعدم وجود الماء‬ ‫قمت بالتيمم.‬

‫لماذا لا يتوقف أبداً؟‬

‫السلام عليكم يا سيد (فاروق).‬

‫وعليك السلام يا ساعي البريد.‬ ‫علّه خير؟‬

‫خير إن شاء الله.‬

‫ذهبت إلى مكتب المحافظ‬ ‫لكن والدك لم يكن هناك.‬

‫معي رسالة رسمية له من "أنقرة".‬

‫- من أين؟‬ ‫- من "أنقرة".‬

‫(فاروق)؟‬

‫- (فاروق)؟‬ ‫- "أنقرة"؟‬

‫"أنقرة"، رسالة إلى والدي؟‬

‫انتهى أمره!‬

‫(فاروق)؟‬

‫أصبحت يتيم الأب!‬ ‫وصلت رسالة من "أنقرة" إلى أبي.‬

‫- (فرحات)، لا تذهب!‬ ‫- ما الأمر؟‬

‫"أنقرة"!‬

‫أرسلوا من "أنقرة" رسالة رسمية‬ ‫إلى (فيزي) بيك.‬

‫أي "أنقرة"؟‬ ‫"أنقرة" خاصتنا التي في "تركيا"؟‬

‫"أنقرة" العاصمة.‬ ‫التي تعرفها، القريبة من بحيرة الملح.‬

‫لهذا السبب شعرت بضيق‬ ‫كأن ثوراً يجلس على صدري.‬

‫خذ يا أخي (فاروق).‬ ‫الحمار، حماري الرسمي!‬

‫خذ. الحمار يهرب!‬ ‫انتظر يا حمار!‬

‫لا تتركني لوحدي مع "أنقرة"!‬

‫هاك، أنظر. "أنقرة".‬ ‫افتحها وحسب.‬

‫- لا أستطيع يا أخي (فاروق).‬ ‫- أنظر، من "أنقرة". افتحها.‬

‫- لا تجبرني.‬ ‫- ارحل من هنا إذن.‬

‫أتركني لوحدي مع نفسي.‬

‫لقد ضاع! ضاع أبي!‬