Voyagers

تـرجـمـة وتـعـديـل || محمد النعيمي & الدكتور علي طلال & حسن السعيدي || تـعـديـل التـوقـيـت © NAIM2007

|| الرحّالة ||

مع استمرار انبعاث الحرارة من الأرض

والجفاف الشديد والمجاعة التي تجتاح السكان

العلماء يبحثون عن كوكب جديد يمكن .أن تزدهر فيه الحياة البشرية

.واكتُشف كوكب في عام 2063

‫يشير اللون الأزرق إلى الماء.

‫واللون الأحمر إلى الأوكسجين.

‫هذه أفضل فرصة لدينا ‫لإيجاد .كوكب صالح للعيش

‫كوكب يمكننا أن نستعمره ‫لضمان بقاء جنسنا البشري.

‫مع تدهور الوضع هنا على الأرض،

‫فمن الضروري أن نرسل ‫مهمّةً استكشافية

‫في أسرع وقتٍ ممكن.

‫ستستغرق الرحلة إلى هناك 86 عامًا.

‫لذا، سيتكاثر الطاقم ‫على متن السفينة،

‫وأحفادهم هم مَن ‫سيصلون إلى الكوكب.

‫الحائز على جائزة "‫نوبل" في الفيزياء،

‫رحّب بالمهندسة الحيوية في ‫معهد .ماساتشوستس) للتكنولوجيا)

‫تحدّينا الأول كان العثور‫ على 30 فردًا مؤهّلاً للطاقم

‫الذين يمكنهم التعامل مع ‫ضغوط .الحبس لفتراتٍ طويلة

‫بالإضافة إلى إدراك أنهم لن يعودوا.

‫حلّنا هو تكاثر وتربية طاقمنا.

‫ندرّبهم في عزلة حتى ‫لا يفتقدوا الأرض.

‫ومن ثم الخطوة التالية هي تقييم الوقت ‫الذي سيكونون فيه جاهزين للانطلاق.

‫كلّما كانوا أصغر سنًا، كلّما ‫تمكّنا من الحفاظ على الموارد

‫وتمديد الجدول الزمني للمهمّة.

‫لكنّهم سيكونون لوحدهم ‫على متن السفينة.

‫وبينما لديّ كل الثقة في‫ ،نظامنا التعليمي وإدارتنا

‫فإنّي قلق جدًا حيال...

‫قدرتهم على مواجهة المخاطر ‫التي قد يواجهونها أثناء الرحلة.

‫إننا بدأنا بفهم بعضها.

‫اكتملت عملية التطهير.

‫- (ريتشارد)! ‫- (ريتشارد)!

‫(ريتشارد).

‫كيف تحلّين هذا؟

‫أحسنتِ.

‫نومًا هنيئًا، (كريستوفر).

‫نومًا هنيئًا، (سيلا).

‫نومًا هنيئًا، (زاك).

‫أنا خائف.

‫ممّ؟

‫لا أعلم.

‫لا داعي للخوف.

‫أنت بأمان.

‫أريد مرافقتهم.

‫إنها رحلة بلا عودة يا (ريتشارد).

‫لا يمكنك العودة.

‫ـ ستموت هناك. ‫ـ وسأموت هنا في النهاية.

‫لا فرق لديّ.

‫السّبب في تربيتهم هكذا،

‫لأجل سلامتهم العقلية.

‫لكيلا يفتقدوا المساحات المفتوحة ‫الواسعة وأشعّة الشمس والناس.

‫الآن من ناحية أخرى، ‫ستواجه صعوبةً في التعامل مع...

‫لن أفتقد لأيّ شيء.

‫هذا ليس جزءًا من الخطة.

‫أعلم، لكن فكّري في ‫الأمر على هذا النحو،

‫ستكونين قادرةً على المغادرة ‫بسرعة إذا ما ذهبتِ معهم.

‫أربع سنوات بدلاً من سبع.

‫يجب أن يكون هناك ‫أحد لتربيتها.

‫لحمايتهم.

‫تعرفين أنّي محق.

.سيبدأ العدّ التنازلي بعد 15 ثانية

‫إننامستعدون للإنطلاق. ‫13، 12، 11..

"الانتقال من "جي. أل. سي ."إلى "أو. بي. سي

‫... 6، 5...

‫تشغيل المحرّكات الرئيسية.

‫... 3، 2 ، 1..

‫- حسنًا. ‫- أأنت بخير؟

‫أجل.

‫- حظًا موفّقًا. ‫- شكرًا.

."غلق غرفة معادلة الضّغط"

‫تمّ إغلاق البوّابة.

‫أنتم الرابط بين الماضي ‫والأجيال القادمة،

‫وقد وُثق بنا لبقاء ‫جنسنا البشري.

‫ستنجبون أطفالاً ‫على متن السفينة،

‫وأحفادكم هم مَن ‫سيصلون إلى الكوكب.

‫سيحدث التكاثر على متن السفينة

‫عن طريق الإخصاب ‫الاصطناعي والحضانة

‫خلال العام الـ 24 لكل جيل ‫من أجل زيادة الموارد.

."كريستوفر) ذكر. 12)"

."سيلا) أنثى. 3)"

."زاك) ذكر. 1)"

‫حسنًا، إنناالجيل الأول، ‫ لذا، لن نرى الكوكب أبدًا.

‫لن نعرف أبدًا ما الذي سيكتشفونه.

‫هذا صحيح.

‫إذًا، فحياتنا غير مهمّة.

‫لا، حياتكِ،

حياتي لا تقلّ أهمّيةً ‫عن حياة أيّ أحد.

‫هنا أو على الأرض.

‫دعيني أريكِ شيئًا.

‫لا يُفترض لأيّ أحدٍ ‫أن يرى هذا.

‫هذا هو والدي ووالديه.

‫أجدادي.

‫لم أعرفهم أبدًا لكنّي ‫أعلم .أنهم عاشوا حياةً صادقة

‫كما تعلمين، لقد اعتنوا ‫بأسرهم .وقدموا للمستقبل

‫هذا كل ما يمكن ‫لأيّ منّا أن يفعله.

."تمّ اكتشاف سمّ" ."أعد تصفية مياه الصرف الصحّي"

"(المسح عن السمّ المصنع (تي56 . جاي"

‫ما الخطب؟

‫هناك سمّ في مياه الريّ.

‫استبدل الفلتر واختبره مرّةً أخرى.

‫مصدره منّا، إنه في بولنا.

‫ـ نعم، إنه من شيءٍ أكلناه. ‫ـ هل نأكل موادًا سامّة؟

.‫قد يكون سامًا لنبات يعتمد فقط على الماء

‫لكنّك أقوى من النبات.

‫ما هي؟ ‫ما هي المادة الكيميائية؟

‫لا أعلم. ‫فقط غيّر هذا الفلتر.

."معلومات غير متوفّرة عن العنصر" ."تفقّد التصاريح الإدارية"

‫اسمع.

‫ما رأيك في هذا؟

‫إنه عنصر في مادة نأكلها.

‫لِمَ المعلومات غير متوفّرة؟

‫هيّا بنا.

‫كيف اجتزت جدار الحماية؟

‫بالاتصال المباشرة بالمعالج.

‫إنها الطريقة نفسها التي ‫دخلت بها .إلى مخطط التصميم

."لا توجد نتائج"

‫جرّب خيار "التغذية".

‫إنه غير متوفّر أيضًا.

‫هل هو فيتامين؟

‫ربما...

‫دواء.

."جمع النتائج، يُرجى الانتظار"

."أربع وثلاثون نتيجة"

‫ها نحن أولاء.

."نظرة عامة، للعمّال فقط"

‫ العنصر النشط في ‫المشروبات ."اليومية "أيه.20

‫يمتزج مع شراب قلويّ أزرق ‫لعلاج تهيّج المعدة.

‫أزرق.

‫إنه سائل أزرق.

‫... يزداد المفعول عند ‫تناوله مع الطعام.

‫أيّ مفعول؟

‫اعتقدت أنه مجرّد إنزيم هضمي.

‫ يجعل الشخصية ‫مملّةً وسهلة الانقياد...

‫ ويزيل الرغبة ‫الجنسية والإحساس..

‫ مع انخفاض في استجابة الشهوة...

‫انخفاض استجابة الشهوة؟

‫أريد المزيد من المتعة.

‫إنهم يخدّروننا.

‫حتى يسيطروا علينا.

‫تهدئتنا.

‫إنهم لا يريدوننا أن ‫نتكاثر بشكلٍ طبيعي.

‫لا يريدوننا أن نقيم ‫علاقات جنسية.

‫لكيلا نحسّ بشعور ذلك.

‫وبالتالي لن نتكاثر ‫أكثر على السفينة.

‫للحفاظ على الطعام.

‫لا أهتم.

‫لن أشربه.

‫لذا، لقد كذب عليك (ريتشارد).

‫المهمّة محض كذبة.

‫ماذا لم يخبرونا به أيضًا؟

‫لقد وجد (كريستوفر) حجرةً سرّية.

‫في مخطط السفينة.

‫أين هي؟

‫في الجناح 23.

‫بدون علامات خلف الحائط.

‫ماذا يوجد بداخلها؟

‫لا أعرف حتى الآن.

‫لا تخبرا (ريتشارد) أنّك ‫لم تشرب السائل الأزرق.

‫سيجبرهما على شربه، ‫على أيّ حال.

‫نعم ربما. بحلول ذلك الوقت، ‫ سنعرف مفعوله.

‫ما مفعوله؟

‫هل تغيّر أيّ شيءٍ منذ أن توقفت عن شربه؟

‫- نعم، لكن... ‫- أين متعتي؟

‫جرّب هنا.

‫صعقة صغيرة.

‫- لسعة. ‫- لدغة.

‫تعرف أن هذا إهدار للكهرباء.

‫ارحلي.

‫إذًا،...

‫فيمَ فكّرت بعد جلستنا الأخيرة؟

‫لا شيء.

‫بحقك، لا شيء؟

‫حسنًا، أعتقد أنّي كنت ‫أتساءل لِمَ تكذب علينا؟

‫لِمَ تظن أنّي كذبت؟

‫حسنًا، اكتشفت أن...

‫ماذا؟

‫هناك حجرة سرّية.

‫في الجناح 23.

‫حسنًا، هذه البعثة تحجب عنها ‫بعض المعلومات لأسباب مختلفة.

‫كما تعرف، حتى عنّي.

‫إنه ليس كذبًا تمامًا،

‫لكنّي أفهم ما تعنيه.

‫كيف وجدتها؟

‫وجدتها للتو. ‫ماذا يوجد بداخلها؟

‫لا أعلم.

‫لا أعلم. لا بدّ أنها ‫مخصّصة للجيل الثالث.

‫لكن لِمَ هي سرّية؟ ألم ينتبك الفضول؟

‫حسنًا...

‫من المحتمل أنها محفوظة لهم.

‫لأحفادك.

‫إنها فكرة عميقة.

‫أعني، سيكون لديك ‫أطفال وأحفاد.

‫ما رأيك بذلك؟

‫صحيح أنهم أطفال عاديّون،

‫لكنّهم حسّاسون وأذكياء.

.‫ ممّا يعني أنهم يعرفون أنّي لا أقول الحقيقة

‫وهذه هي وجهة نظري.

‫أريد أن أكون صادقًا ‫معهم بشأن كل شيء.

‫وإلاّ سيفقدون الثقة بي.