SANDA

‫"1

‫2

‫3

‫4"

‫"(ساندا)"

‫"مضى الصبا على حين غرة

‫نحن سيّان لا فرق بيننا ‫إلا أنك لا تزال غراً

‫نطق اللسان وما اعتنى

‫كالحبر إذا جرى على الورق حراً

‫لا خير في نية لم تُردّ

‫فلتبق الخواطر إذاً على علّاتها

‫بين كل فصل وفصل يخطف بنا

‫ما جف لي جفن ولن يجف

‫وأنت، طبعاً، لا تصدّق ‫إذا جاء اليأس يدق ويطرق

‫وبعد أن طوى الفجر صفحاتها ‫خيّمت الظلمة لمّا كاد اليأس ينطق

‫فهل تظل الحال على علّاتها؟ ‫أجهل ما تحمل لي في طياتها!

‫متعلق باللحظة ولن تضيع سُدى

‫راجياً يا ليت اليوم يوم المنى

‫لا تتوقف! ‫لن أنسى قلبك الغر

‫الذي سلبتك إياه

‫فلا أنت ستتغير ولا أنا الذي كبر

‫ولا بأس

‫لأنني بعد لم أنس ‫القلب الغر الذي سلبتك إياه

‫لأنني مهما تغيرت لا أزال أنا

‫الندم والأماني والدعوات والأطفال وأنا

‫لا أفهم أياً منها

‫لكن فلتؤمن بتحقق الأماني

‫فما أبعدني من الشيب والنقصان

‫1

‫2

‫3

‫4"

‫"مكتب المديرة"

‫"الحلقة التاسعة: ‫وردة زائفة، إلا أن العفن يفتّ في جذورها"

‫قد ذكّرني هذا. طالما ساءلت نفسي عن شيء ما.

‫ألا يرتدي "سانتا كلوز" إلا الثياب الحمراء؟

‫ذلك سؤال وجيه في الواقع.

‫قد سمعت من أمي يوماً ‫عمّا يُدعى "سانتا الأسود"…

‫أمّا أنا شخصياً فحين أفكر في "سانتا"، ‫أفكر في اللون الأحمر.

‫فهمت.

‫يُقال إن اللون الأحمر لون العاطفة والعدالة.

‫لكنني أكره اللون الأحمر. ‫فهو لون سائد فاقع.

‫حقاً؟

‫هنا في مكتب المديرة، ‫لا أفعل شيئاً سوى تدليك كتفيها فيما ندردش.

‫متى ستبدأ تعليمي القتال أخيراً؟

‫هيا، اجتهد في التدليك.

‫أهذا أفضل؟

‫أكثر.

‫هكذا؟

‫أكثر.

‫أكثر!

‫أكثر، اجتهد أكثر في ضربي ولا تدخر جهداً!

‫بحقك. لا أستطيع ضربك أقوى من هذا!

‫أيتها المديرة "تتسدومي"، ‫ما الذي تمتحنينني لأجله؟

‫إن حجّمت نفسك في مواجهة النساء والأطفال، ‫فأنت الجاني على نفسك،

‫لذا فلتتوخّ الحذر.

‫"فومي ناماتامي"، طالبة الصف العاشر، ‫تسعى إلى قتلك.

‫فما رأيك بأن نؤهّبك لها يا "سانتا كلوز"؟

‫واقع أنك تسمح للألم بالتأثير فيك

‫هو خير برهان على عدم أهليتك للقتال.

‫تلك الطالبة من الصف العاشر؟

‫عندي فكرة واضحة جداً عن خطة "أوشيبو".

‫إن ترددت للحظة واحدة لمجرد أنها طفلة،

‫فستقتلك قبل أن تدرك ما أصابك.

‫اقتلها قبل أن تقتلك.

‫مفهوم؟

‫من أي صنف من المديرين أنت؟

‫واجه تلك الطفلة بتلك الحماسة نفسها.

‫فهي ما تحتاج إليه.

‫إن لم تستطع لكم هذه السيدة العجوز ‫من دون إحجام،

‫فلن تغادر هذه الغرفة.

‫لا أستطيع ذلك.

‫أنت تعامل المسنين كأنهم ضعفاء عجزة،

‫والأطفال كأنهم رضّع مساكين.

‫المغزى من كلامي ‫أنك ما دمت مهووساً بسنّ الناس،

‫لن تستطيع مواجهتهم أبداً بقوّتك الكاملة.

‫فلتهاجمني يا "سانتا".

‫إن لم تأتني،

‫فسآتيك!

‫ما هذا؟

‫هل ساورتني رؤيا لها في شبابها؟

‫أريد أن أصير "سانتا" قويًا!

‫لا أفهم كيف سيساعدني لكمي إياك

‫على تحقيق ذلك.

‫هل تقول إنك تريد أن تصبح بالغاً شريفاً نزيهاً

‫من دون أن تؤذي أحداً أو تلوّث يديك؟

‫أيها الشاب الأبله!

‫هل تُراها توقعت كيف سيجري هذا اللقاء؟

‫أكاد ألّا أشعر بإصبعي الذي كسرته.

‫ولأنني لا أحسّ بخدّها المجعد فيما أضربه،

‫أستطيع التظاهر بأن ألمي وألم خصمي ‫لا وجود لهما.

‫حتى أفصل بين مكنونات نفسي كالبالغين ‫وأفعل ما يتحتم فعله!

‫كالبالغين!

‫والآن يليق بك هذا السلوك.

‫انظر.

‫أنت "سانتا الأسود"!

‫لا تقلق. لم يكن في فمي أسنان من الأساس.

‫لم يمسّك مكروه.

‫أيتها المديرة، أنا آسف! أنا…

‫لماذا تعتذر؟ قد طلبت منك أن تلكمني.

‫أفترض أننا نستطيع أن ندعو هذه خطوتك الأولى ‫نحو البلوغ.

‫أحسنت البلاء.

‫كان قولها طعنة أقرب إلى قلبي ‫من أي إهانة يمكن أن ترميني بها.

‫البالغ القوي الذي أحاول أن أكون عليه…

‫"سانتا" القوي…

‫"(مراسم ريعان الشباب)"

‫أما من طريقة أخرى ‫سوى أن أفسد إلى درجة أن أضرب امرأة مسنة؟

‫أشعر كأنني قد فتحت باباً ‫من الأفضل أن يظل مغلقاً.

‫ماذا سيحدث إن تعاملت مع الأطفال ‫وأنا "سانتا الأسود"؟

‫حين أتحوّل المرة القادمة، ‫أتمنى أن أكون الأحمر مجدداً.

‫عذراً!

‫أظن أننا التقينا من قبل!

‫كنت متأكدة!

‫مرحباً، أنا "ناماتامي"!

‫هل تتذكرني؟

‫ليس لي أصدقاء كثيرون، لذا ميّزتك فوراً.

‫مرحباً.

‫لم أرك منذ فترة.

‫أجل.

‫هل تتجنبني؟

‫لا، بالقطع!

‫ها هي الحماسة! مهما تدربت

‫سأظل خائفاً من مواجهة هذه الفتاة.

‫لا تسمح لها بترهيبك يا "ساندا".

‫بالمناسبة،

‫هل تمشين دائماً حاملة نباتات ميتة في أصص؟

‫هذا محرج نوعاً ما.

‫قربها منّي هكذا يُشعرني بالطمأنينة.

‫أنا أحبها.

‫متى تمشيت في أرض المدرسة،

‫كنت أبحث عن نباتات كادت أن تموت.

‫لكن لم يحالفني الحظ اليوم.

‫نباتات كادت أن تموت؟

‫لماذا تحبينها؟

‫أنا في الصف العاشر، ‫حيث يُوضع قتلة البالغين.

‫يقولون إننا كلنا مختلّون بطريقة ما.

‫فجأةً كنت أمشي وراء هذه الفتاة

‫بينما مشت من بقعة مهجورة ظليلة رطبة ‫إلى غيرها.

‫"فومي ناماتامي"، طالبة الصف العاشر، ‫تسعى إلى قتلك.

‫إن كنت سأقدم على فعلتي، فهذا أنسب وقت!

‫أشعر كأنه ما من مجال ‫للعودة إلى ما كنت عليه،

‫مثلما تنتشر نقطة الحبر وتصبغ الماء كله.

‫"سانتا الأسود" لن يُحجم، ‫حتى في مواجهة طفلة.

‫هذه فتاة قد قتلت شخصاً بالغاً.

‫يجب معاقبة الأطفال المشاغبين.

‫هذان أنسب وقت ومكان للتحوّل و…

‫انظر! وجدت كومة أوراق قد سقطت!

‫قد حالفني أوفر الحظ اليوم!

‫هيا. المسها.

‫أنا؟

‫أغمض عينيك واشعر بالأوراق حقاً.

‫لم أفكر ملياً في سبب حبي النباتات الميتة ‫إلى هذه الدرجة.

‫شعوري حين تفقد رطوبتها كلها،

‫حين ألمس عروقها وسيقانها النحيفة،

‫لعلها تذكّرني بيد أمي.

‫تجديد شباب الأيدي عقبة هائلة، ‫حتى في عصرنا هذا.

‫الجراحة التجميلية وهبت أمي ‫وجه امرأة في عشرينياتها،

‫لكن يديها كانتا يدي شخص بسنّ 40 سنة.

‫حتى منذ أن كنت في المدرسة الابتدائية،

‫كلما زرت المنزل، كان وجه أمي مختلفاً.

‫إنها عملية اعتيادية يخضع لها الجميع ‫يا "فومي".

‫كمن تسوّست أسنانه فاستشار طبيب الأسنان.

‫ومن تجعدت بشرته استشار جرّاح التجميل.

‫الجمال والشباب،

‫في عصرنا هذا، هما أعز ما تملكين. ‫هل تفهمين؟

‫أظن أنني ورثت عيني أمي.

‫بالتأكيد!

‫لأحرص على ألّا تنسى أمي شكل ابتسامتها،

‫بما أنني أشبهها، ينبغي لي أن أبتسم.

‫أتقنت تزييف الابتسام شيئاً فشيئاً.

‫أبي وأخي كانا قد رحلا ‫لأنهما كانا يخافان هذا الشخص.

‫لم يلمّ شملنا شيء في هذا المنزل بصفتنا أسرة

‫سوى ابتسامتي ويدي أمي.

‫الشباب أثمن موارد الأمة!

‫- سأذهب للاغتسال. ‫- جددوا شبابكم وعافيتكم بـ…

‫- انتظري هنا. ‫- أحدث مستحضرات شركة "إتاغاكي"…

‫- حسناً. ‫- "الشباب والعافية."

‫كانت أمي تتناول حبوباً أكثر فأكثر.

‫إلى درجة أنني ظننت ‫أنها لا يمكن أن تظل على حالها هذه.

‫"(الشباب والعافية) ‫مشيمة غنية فائقة"

‫وأنه كان عليّ منعها بطريقة ما.

‫اسمعي يا أمي.

‫أأنت متأكدة أنك لم تشعري بالإعياء مؤخراً؟

‫أأنت بخير؟

‫ما الخطب؟

‫لم عساك تسألين سؤالاً سخيفاً كهذا؟

‫لأنني

‫أحبك للغاية.

‫أنا قلقة.

‫يا لك من فتاة طيّبة.

‫أيمكن أن تلوميني؟

‫انظري كم هزل جسمك.

‫أمي؟

‫أنا آسفة يا "فومي".

‫لم أقصد أن أفزعك.

‫لكن يا "فومي"،

‫من خلال هذا،

‫سيتجدد شباب جسمي كله أخيراً.

‫ما عدت أطيق هاتين اليدين.

‫فتاة يافعة مفعمة بالحياة بسنّ 10 سنين مثلك