SANDA

‫"1

‫2

‫3

‫4"

‫"(ساندا)"

‫"مضى الصبا على حين غرة

‫نحن سيّان لا فرق بيننا ‫إلا أنك لا تزال غراً

‫نطق اللسان وما اعتنى

‫كالحبر إذا جرى على الورق حراً

‫لا خير في نية لم تُردّ

‫فلتبق الخواطر إذاً على علّاتها

‫بين كل فصل وفصل يخطف بنا

‫ما جف لي جفن ولن يجف

‫وأنت، طبعاً، لا تصدّق ‫إذا جاء اليأس يدق ويطرق

‫وبعد أن طوى الفجر صفحاتها ‫خيّمت الظلمة لمّا كاد اليأس ينطق

‫فهل تظل الحال على علّاتها؟ ‫أجهل ما تحمل لي في طياتها!

‫متعلق باللحظة ولن تضيع سُدى

‫راجياً يا ليت اليوم يوم المنى

‫لا تتوقف! ‫لن أنسى قلبك الغر

‫الذي سلبتك إياه

‫فلا أنت ستتغير ولا أنا الذي كبر

‫ولا بأس

‫لأنني بعد لم أنس ‫القلب الغر الذي سلبتك إياه

‫لأنني مهما تغيرت لا أزال أنا

‫الندم والأماني والدعوات والأطفال وأنا

‫لا أفهم أياً منها

‫لكن فلتؤمن بتحقق الأماني

‫فما أبعدني من الشيب والنقصان

‫1

‫2

‫3

‫4"

‫494. 495.

‫"الحلقة الـ12: تابوت أزرق باهت"

‫496. 497.

‫- "أوشيبو"، أيها النذل. ‫- 498…

‫قد استغللت طفلة لتحاول قتلي.

‫إذا كنت تريدني، فلتقاتلني هنا كالرجال!

‫من دواعي سروري أيها الشيخ القبيح.

‫تعال. تعال!

‫جدير بالنجم أن يصل متأخراً.

‫رفرف معطفه في الهواء رشيقاً،

‫وأعين طلابه تترقب حركاته كافةً.

‫والآن راقبوا يا أولاد.

‫أنت…

‫"أنت أقوى وأشد"؟

‫أنا في غنى عن الإطراء من رجل متعرق ‫كريه الرائحة الآن أيها السيد "س".

‫"قد استعدت شبابك مجدداً.

‫إنك أجمل وأروع."

‫هذا نوع الإطراء الذي أريده الآن.

‫لن أنسى مذلة تلك الليلة أبداً،

‫حتى لو بلغت من الحداثة طور الجنين.

‫ستُجازى يا "سانتا كلوز".

‫ستُجازى جزاءً باهظاً. إنك رأيت ندوبي.

‫ندوب عملياتي التجميلية.

‫كان معي 5 أشخاص في تلك الليلة.

‫كُشفت ندوبي على مرأى تلك الأعين.

‫لا يهم إن كانوا 5 أشخاص أو 500 مليون.

‫كرامة المرء إذا فقدها بسبب مظهره ‫فلا يردّها إليه سوى مظهره.

‫ومن ثم، مارست أنسب تمرين لي.

‫غرفة النظرات

‫اسم غرفتي.

‫إنها مُصممة لمساعدتي

‫على النظر إلى نحو 500 نسخة من نفسي ‫باستخدام مرايا لانهائية.

‫حيث أقعد صامتاً متأملاً ‫فيما أحسّ بالأعين تراقبني من كل ناحية.

‫مثلما أحسّ بها الآن.

‫في نظري، جذب أنظار الناس ‫هو أفضل تمرين كامل للجسم.

‫ما هذا الهراء الذي تتشدق به ‫أيها المسن النرجسي المنحرف؟

‫رائع. أبدو فاتناً من تلك الزاوية.

‫أظن أن هذه زاوية جيدة أيضاً.

‫أحب هذه الزاوية أيضاً.

‫لا يترك لي أي فرصة لمهاجمته.

‫أليس ذلك "الإله الجد"؟

‫وفي الحقيقة لم يكن سوى دخيل مريب. ‫صحيح؟

‫ما أروع العميد "أوشيبو"!

‫أنت قادر على هذا أيها العميد!

‫فلتدافع عنا نحن الطلبة!

‫هذا سيئ.

‫لا بد أن "سانتا" متعب فعلياً ‫من معركته مع "ناماتامي".

‫- "ساندا"! ‫- أنت رائع أيها العميد.

‫ويحي. الهتاف يزيد "أوشيبو" قوةً.

‫يجب أن أقلب الوضع رأساً على عقب.

‫لكن كيف؟

‫فهمت.

‫سر قوة "أوشيبو" ليس أنه سعى إلى القوة.

‫إنه مجرد رجل مسن يريد أن يبدو يافعاً فاتناً،

‫وقد اتخذ القوة سبيلاً إلى ذلك.

‫ماذا عني؟ لا أستطيع التذكر حتى. ‫لماذا أردت أن أكون قوياً؟

‫نسيت، لماذا أقاتل ‫وأعرّض نفسي لمثل هذا الضرب المبرح؟

‫ما الذي كنت أسعى إلى تحقيقه؟

‫أريد أن يؤمن الناس بوجودي.

‫اضربه أيها العميد "أوشيبو"!

‫اقض على الدخيل!

‫تعالوا.

‫أعرف أنني أخفتكم مراراً يا أطفال،

‫لكن لا أنا إله ولا أنا دخيل.

‫أنا

‫"سانتا كلوز".

‫لعلكم سمعتم الاسم من قبل على الأقل.

‫لا بأس إن كنتم لا تؤمنون بي بعد.

‫ما هذه إلا طريقة لجذب انتباههم ‫عن "أوشيبو".

‫لكن حين قلت ذلك الكلام، فهمت مجدداً.

‫أنا موجود لحث الأطفال على الإيمان بي.

‫قد انقطع الهتاف والتهليل لي.

‫- لماذا؟ ‫- "أوشيبو"!

‫يبدو أن كل ذلك التأمل لم ينفعك بشيء.

‫هل هو الشخص العطوف؟ ‫الشخص الذي يساعد الآخرين؟

‫الشخص الذي لا يكذب؟

‫قد فكرت ملياً في ما يجب أن يتحلى به المرء

‫حتى يؤمن به الناس.

‫لكن لم يبدُ أي مما خطر لي مناسباً.

‫ما الذي أستطيع الإقدام عليه ‫لإقناع الناس بوجود "سانتا كلوز"؟

‫لا أعرف.

‫من الصعب أن يستوعب ذلك ‫طفل بسن 14 سنة مثلي.

‫لكنني أعرف أن الأطفال ‫لن يؤمنوا بشخص بالغ ضعيف!

‫هل تفاداها؟

‫إنك تتمادى!

‫هل تعرف كم بلغ العميد من العمر؟

‫أيها العميد "أوشيبو"، هل أصابك مكروه؟

‫أأنت بخير أيها العميد؟

‫فلتقعد من فضلك.

‫سأستقدم الطبيب أيها العميد.

‫ينبغي ألّا تجهد نفسك.

‫أرفض احترامكم لكبار السن.

‫ويحي!

‫ندوب "أوشيبو" قد اضطربت.

‫أرفض احترامكم لكبار السن.

‫ابتعدوا جميعاً! هذا ليس آمناً!

‫شكراً على اهتمامكم بسلامتي.

‫أنا بأحسن حال.

‫ربما كان ينبغي أن ننتقل ‫ونناقش هذا كشخصين ناضجين أيها السيد "س"؟

‫هل صليت آخر صلواتك أيها السيد "س"؟

‫بسببك، قد تعرّضت لمعاملة المسنين ‫مرتين حتى الآن.

‫لو لم أتمرن بتفان لظهرت ندوبي مجدداً.

‫يجب أن أعاقبك عقاباً ‫لا يترك أي مجال للالتباس.

‫وهذه المرة،

‫في مكان لن يقاطعنا فيه أحد.

‫وما ذلك العقاب؟

‫ستموت هنا.

‫أتمنى أنك لم تنس.

‫اتفاقنا على سماحك لـ"إيتشي أونو" ‫بمعاودة الدراسة في حالة فوزي.

‫"إيتشي أونو"؟ حسناً.

‫إن طلبت ذلك بنفسها.

‫أرفض احترامك لكبار السن.

‫قد قال ذلك الشيخ للتو إنه "سانتا كلوز"، ‫صحيح؟

‫ماذا يكون "سانتا كلوز"؟

‫شيخ كان يؤمن به الأطفال منذ زمن بعيد

‫وكان يُفترض أنه يحقق الأمنيات.

‫ربما كانوا لا يؤمنون بـ"سانتا"، ‫لكنني أومن به.

‫أنا أومن بـ"ساندا".

‫أنا أومن.

‫سأسترجع "أونو"!

‫أهذا جبروت "سانتا" المزعوم؟

‫أشعر بإهانة.

‫ماذا تفعل؟

‫ذلك غير لائق أيها الشيخ.

‫لم أشعر بجسمي خفيفاً هكذا من قبل.

‫كيف فعلت ذلك؟

‫هل حملت الريح هاتين المزلجتين؟

‫تبدو خُطاك أخف هنا مما كان على الأرض.

‫أنت كالبومة الثملة.

‫إذا هبت عليّ ريح أصبحت كالريشة في خفتها.

‫أنا سريع خفيف الخُطى على السطح كأنني…

‫هاك أيها السيد "سانتا". ‫أحضرت لك وثائق عفّى عليها الزمن.

‫"(سانتا) المتخاذل"

‫شكراً. أهذا "سانتا"؟

‫أو على الأقل الصورة التي كانت عندهم عنه.

‫هو يطير في السماء بعربة زلاجة ومعه حيوان؟

‫ربما كان يستخدم الريح بطريقة ما.

‫أم يديرها محرك؟ أو سحر؟

‫لا أستطيع استخدام السحر على الإطلاق.

‫شأنه كله عجيب نوعاً ما.

‫سأواجه مشقة هائلة

‫لحث أطفال أيامنا هذه ‫على الإيمان بشيء كهذا.

‫بالواقع، أنا من لم يؤمن.

‫الناس الذين يسهل على الآخرين الإيمان بهم

‫هم من يؤمنون بأنفسهم أكثر ممن سواهم.

‫وأنا…

‫أومن.

‫أصبتني بندبة ليست من عملية تجميلية.

‫قد تصرفت ببسالة،

‫لكن يبدو أنك ما زلت لا تدرك

‫خطورة موقفك.

‫ويحي!

‫سأفوز المرة القادمة.

‫تذكّر كلامي.

‫وجدتها.

‫ماذا دهى "أونو"؟

‫إنك أرعبتني.

‫جئت أخيراً.

‫آسفة يا "أونو". أطلت عليك وأنت منتظرة.

‫ماذا كنت تفعلين؟

‫كنت شاردة، أنتظرك.

‫حقاً؟ منكفئة في الظلمة؟

‫ذكّريني، من تركت من ورحلت؟

‫انتهى المهرجان.

‫آسفة. حقاً.