Rick and Morty

‫أيّ نوع من الآباء يجرّون أبناءهم بعيداً ‫لأسبوع عطلة الربيع بأكمله؟

‫ستفوتني حفلة "مايك تريسكيت" للمخدرات.

‫انظري إلى هذا. لقد بدأ بالفعل ‫بمشاهدة "يوفوريا" لتحضير.

‫تحضير. ألعاب. ألعاب الفيديو.

‫نعم، المخدرات وألعاب الفيديو. ‫أطفال مساكين.

‫ما تحتاجان إليه هو الارتقاء بنفسيكما ‫بجرعة صغيرة من الطبيعة.

‫ثقا بي. هذا جيّد لكما.

‫هلا يقتلني أحدكم؟ ‫جدّي "ريك" ، أنت تستطيع قتل أيّ شيء.

‫لا. لا يستطيع يا "سامر".

‫سنعيش بدون تكنولوجيا، ‫وهذا يعني أنّ هراء الخيال العلمي ممنوع.

‫- أليس ذلك صحيحاً يا "ريك" ؟ ‫- صحيح.

‫ "ريك". أكانت تلك مكالمة هاتف خيالية علمية؟

‫اخرس يا "جيري". ‫اللعنة، لم أظنّ بأنّها تعرف هذا الرقم.

‫لماذا تبني صندوق "فاراداي" لتحجب الإشارة؟

‫يا إلهي، جدّي يتجاهل شخصاً ما.

‫أنا لا أتجاهل... أنت! أعيديه يا "سامر"!

‫ "(ريك)، أجبني أرجوك. أنا حامل"؟

‫يا إلهي، جدّي، أيّها اللعوب.

‫أنا لست لعوباً يا "سامر". ‫من المستحيل أن يكون أولئك الأطفال أبنائي.

‫على الأقل نحن نعرف ‫لماذا رافقنا "ريك" في هذه الرحلة،

‫- ليتجنّب مشاكل كونه لعوباً. ‫- لماذا ستكذب هذه المرأة؟

‫لا أعرف يا عزيزتي. ‫إنّها مدمنة على ما فعله "ريك".

‫تعلمين، إنّها قصّة ‫أقدم من عضوي الضخم المُتفجّر.

‫أيمكننا تشغيل الراديو؟

‫لن أدعك تتخلّى عن أولئك الأطفال ‫كما تخلّيت عني.

‫يا إلهي.

‫سنذهب لرؤية أمّ الطفل حالاً.

‫- ماذا، الآن حرفياً؟ ‫- نعم، الآن! هذا أمر.

‫لا!

‫هذا ما كنت أتحدّث عنه بالتحديد!

‫ "ريك" ، آمل أنّك تدرك بأنّ تصريح ‫ركوب القارب غير قابل للاسترداد.

‫اهدأ يا "جيري" ، سننتهي من الأمر بسرعة.

‫ثم يمكنك العودة إلى إجازتك الغبيّة

‫مع العائلة التي لا تحتاج إليك.

‫توقّعت نوعاً ما ‫أن يدافع عني أحدكم، لكن، حسناً، بالتأكيد.

‫مرحباً يا "جايا"!

‫مهلاً، دعوني أعدّل ‫مُترجم لغة "سايزميك" إلى الإنجليزية.

‫ "ريك". لقد أتيت.

‫- أين هي؟ ‫أنت تنظر إليها.

‫لا أفهم.

‫أليس هذا واضحاً يا "مورتي" ؟ ‫لقد ضاجعت كوكباً.

‫إذاً ماذا، هل بدأت بمضاجعة الكواكب الآن؟

‫أهذا ما تفعله وأنا في المدرسة؟

‫أنا عالم يا "مورتي". أنا أجرب أشياء.

‫مضاجعة كوكب حيّ؟ خطوة كبيرة للجنس البشري.

‫نعم، لقد تجاوزنا ‫حاجز الأب غير المسؤول أخيراً.

‫هنا حدث السحر.

‫- مقرف. ‫- مرحباً، "جايا" ، عزيزتي.

‫حبيبك "ريك" هنا. ما المشكلة؟

‫أطفال. دورة إنجاب. الآن.

‫حسناً، تدخلين صلب الموضوع.

‫يا إلهي!

‫- أنا! ‫- أنا!

‫أبي! افعل شيئاً! أوقف هذا!

‫أتعتقدين بأنّني أعرف كيف أوقف هذا؟ ‫ظننتها ستضع بيضة.

‫عطلة رائعة يا رفاق. أنا سعيدة جداً ‫برؤية نبع البشر الحار

‫بدلاً من التعاطي مع أصدقائي.

‫المزيد قادمون. أطفال. بحاجة إلى أب.

‫نعم، يا زلزال الأطفال، ‫كم حجم مدارك مجدداً؟

‫أعني، أنا لا أقصد ‫بأنّك تضاجعين الكثير، لكن...

‫هل تمازحني؟ ‫انظر إليهم! إنّهم يشبهونك تماماً.

‫نعم، والأفاعي تشبه الأعضاء الاصطناعية، ‫ما قصدك؟

‫- حقاً؟ ‫- الواقع هو، حتى لو كانوا أطفالي،

‫وهم ليسوا كذلك، فإنّ أفضل والد هو التطوّر.

‫من المرجّح أن يطوّروا بشرة أكثر قساوة ‫أو حتى أيادٍ ذات وترات.

‫سيكون ذلك رائعاً، صحيح؟ ‫بشر سناجب طيارون؟

‫نعم يا أبي. ‫لقد نجح ذلك الأسلوب بشكل رائع معي.

‫ "بيث" ، أعلم أنّ هذا يبدو سيئاً لكن ثقي بي،

‫هذه هي الحياة في المجرّة، حسناً؟ ‫إّنه أمر طبيعي تماماً.

‫حسناً. إن كنت لن تفعل شيئاً، فأنا سأفعل.

‫حسناً، ها قد أُفسدت المفاجأة.

‫كنت سأجعلنا نقفز على المنصة البهلوانية ‫بعد أن نصطاد سمكتنا الأولى.

‫ماذا؟ أنت غبيّ.

‫- أنا! ‫- "بيث" ، هذا لن يساعد.

‫أكره أن أوافق "ريك" ، ‫لكن أليس علينا أن نترك الأمر على حاله؟

‫- من المُفترض أن نكون في إجازة. ‫- أنت عاطل عن العمل يا "جيري"!

‫- كلّ يوم إجازة بالنسبة إليك! ‫- حسناً، هذا مؤلم.

‫افعلوا ما تشاؤون، أنا سأبقى هنا لأصلح هذا.

‫- أنا! ‫- أنا!

‫اللعنة يا "بيث" ، إن كنت ستفعلين هذا، ‫فافعليه بالشكل الصحيح.

‫عزيزتي "جايا" ، نحتاج إلى حديد خام وبخار.

‫أيّاً كان ما تريده يا عزيزي.

‫- ها قد ضاع التخييم. ‫- لا.

‫سنذهب للتخييم.

‫يوجد أشجار هناك. ونحن على أرض صلبة.

‫- أمي! ‫- أمي!

‫"سامر"، "مورتي"، اذهبا للتخييم مع والدكما.

‫- اللعنة! ‫- اللعنة!

‫- أنا! ‫- أنا!

‫حسناً. مرحباً بكم في قلّة الهجر.

‫أبي، أيمكننا رجاءً أن نعود لنقضي الوقت ‫مع جماعة الصلصال الخاصين بجدّي؟

‫لماذا؟ هل لأنّه من الممكن أن يكون لديهم ‫جهاز ألعاب فيديو؟

‫لماذا من الصعب عليكما تقبّل الطبيعة؟

‫لأنّ هذا مملّ جداً.

‫التخييم هو كأن تكون مشرّداً ‫بدون النقود المعدنية.

‫حسناً، ذلك السلوك ‫هو سبب وجودنا هنا تماماً.

‫أنتما لن تستطيعا الصمود لثانيتين لوحدكما.

‫لا تكونان سعيدين إلا عندما تكونان ‫مُسمّرين ومُنتشيين،

‫مثل دجاجة أو ليمور.

‫أنتما! قلت لكما إنّ الهواتف ممنوعة!

‫لا يوجد إشارة حتى. ‫فقط دعنا نكون سعداء للحظة.

‫أتعلمان، ربما لو توقفتما عن التذمّر،

‫وتركتما والدكما يتولى زمام الأمور، ‫فربما ستتعلمان شيئاً فعلاً.

‫خذا. تذوّقا هذه الحلوى اللذيذة.

‫أتعتقد بأنّ شطيرة المارشميلو هذه ‫تجعلك مميزاً؟

‫ماذا؟ أذلك لأنّ شخصاً ما قال لك ‫ "عمل جيد" عندما كنت في الـ10؟

‫هذا مُحزن جداً يا أبي.

‫لنكن صادقين. ‫لقد كنت تدافع عن رأيك بدون توقّف،

‫وتجبرنا على الجلوس مكتوفي الأيدي ‫في منتصف مكان ناءٍ،

‫لأنّ هذه هي الوسيلة الوحيدة ‫التي ستمكنك من جعل الأمر عادلاً، صحيح؟

‫لأنّك إن أخفضت المعايير للغاية،

‫فقد تبدو كشخص يستحق الاحترام في الواقع.

‫سأذهب لأتمشّى.

‫يا إلهي، عليك أن تتوقّفي ‫عن قضاء الوقت مع "ريك".

‫حسناً، لو حوّلنا ‫خطّ أنابيب المحامين إلى هنا،

‫فيجب أن يتفادوا أنبوب الأخلاق،

‫ويخرجوا ضعفاء بما يكفي ليقوموا بعملهم.

‫صحيح. مهلاً، لماذا يعبر الرياضيون ‫من قسم الانطوائيين؟

‫كما هو واضح، ‫لكي يتنمّروا على مُحبي الرياضيات،

‫- وبذلك يُعطوننا علماء فلك. ‫- يا إلهي، يا لك من مهووس فضاء.

‫أنا لست مهووساً، ‫نحن ننشئ مجتمعاً هنا يا "بيث".

‫إن أردنا أن يكونوا مُكتفين ذاتياً، ‫فعليهم الخروج إلى الفضاء.

‫دورة إنجاب. قادمة.

‫نحن نساندك يا "جاي جاي". ‫أطلقيهم بقوّة وفي المنتصف.

‫"الأرض الكروية، الأرض المسطّحة، ‫الأرض الوسطى"

‫ "الأرض الكروية"

‫لدينا عدد فائض من المعلّمين ‫يضغطون على المحرّك الأدبي.

‫تفعيل محوّل كتابة المسرحيات.

‫ "دراما"

‫عمل جيد يا عزيزتي. حسناً، ‫بدأ المُعالجون يشعرون بالملل.

‫علينا أن نزيد مواردهم من الأفلام الإباحية.

‫ألم تكن نسبة 20 بالمئة كافية؟ ما هذا؟

‫الغير مُنتجين.

‫اللعنة، لماذا هنالك الكثير منهم؟

‫- الغير مُنتجين؟ ‫- منسقو الموسيقى والمؤثرون وعشاق الأكل،

‫أنا أعيد توزيعهم فحسب حتى...

‫اللعنة، لقد فجّروا قسم الموارد البشرية.

‫- أنت مطرود! ‫- سأضع هذا في ملفك!

‫تقليص العمالة من الآن؟

‫علينا أن نصلح هذا يا أبي. ‫لا يمكننا إن نستمر بإعادة توزيعهم.

‫يمكنني أن أضيف ‫حلّ الدراسة الجامعية عن بعد؟

‫أو فقط قم بإخراجهم عبر أنبوب من الخلف.

‫- نفس الشيء. ‫- نفس الشيء.

‫قد لا يكون هؤلاء الأطفال أبنائي، ‫لكنك ابنتي بالتأكيد. انظري إلى نفسك.

‫قائدة "ستيم بانك" الصغيرة خاصّتي.

‫لا أعتقد بأنّه سيعود. ‫لقد قسوت عليه جداً يا "سامر".

‫نعم، حسناً، لقد دعاني بحيوان الليمر.

‫لنذهب ونعثر على جدّي. ربما يمكنه ‫أن يعيدنا إلى المنزل عبر بوابة أو شيء ما.

‫- أيجب أن نترك رسالة؟ ‫- والدي بخير.

‫إنّه يعبث مع شجرة ‫ويقضى وقتاً ممتعاً جداً على الأرجح.

‫أعتقد أنّك لا تريدين تعلّم ‫كيفية رمي الحجارة على الماء أيضاً.

‫ساعدوني!

‫ "الغير مُنتجين"

‫"منطقة الضيافة ‫ساحة مجانية"

‫- من أنتم؟ ‫- نحن الغير مُنتجين.

‫أفهم هذا. هذا هراء.

‫ما هذا؟

‫هذا؟ هذا تخييم.

‫تخييم؟ تخييم!

‫- تخييم! ‫- تخييم!

‫- تخييم! ‫- تخييم!

‫ "علماء، رياضيون، محامون، عمال"

‫ "الفضاء"

‫عمل جيد يا "تيك توك" ، تابع البري.

‫مذهل، تكاد تحصل على دخان يا "فلور فلوك".

‫أحسنتما يا رفاق. افعلاها بسرعة. ‫هذه هي روح التخييم!

‫- ما هذا... "سكويب" ، هذه ليست خيمة. ‫- إنّها نوع آخر من الخيم.

‫مع مزاريب خاصّة لتوجيه مياه الأمطار وباب.

‫هذا منزل. لا منازل! ولا أبواب! ‫حالما يكون لديك أبواب، تحصل على غرف!

‫وحالما يكون لديك غرف، ‫لن يعود لديك رغبة بالتخييم.

‫إذاً لماذا لا يُخيّمون هم؟

‫لأنّهم سيّئون.

‫- سيّئون! ‫- سيّئون!

‫يا إلهي، ربما كان والدنا محقاً. ‫ربما نحن لا نمتلك مهارات البقاء.

‫لقد شربت بولاً أكثر مما أرغبه بالتأكيد.

‫سأجلس فحسب، إن مت، ‫لا تأكل مؤخرتي. سيكون ذلك غريباً.

‫ "سامر"؟

‫اللعنة. أتعتقد بأنّهم أُصيبوا بعدوى ‫عن طريق بزّاقة ذهنية أو شيء ما؟

‫على الأرجح أنّهم عبروا داخل سديم ‫جعلهم يرون مخاوفهم.

‫أدوات التحكّم هذه. إنّها تشبه أدوات ‫التحكّم في جهاز ألعاب الفيديو خاصّتي.

‫أتمنى لو كنت أستطيع قراءة هذه الرموز.

‫هذه تشبه شيشة "تريشا".

‫ "مورتي" ، أعتقد بأنّ هذه الأنابيب ‫تحتوي على كلّ معرفتهم الجماعية.

‫- حسناً؟ ‫- أعتقد بأنّنا نتولّى هذا يا صديقي.

‫- "بيث" ، أتريدين أن تحظي بالشرف؟ ‫- ماذا؟ حقاً؟

‫يا للروعة، حسناً. ها نحن أولاء.

‫إن قلت لي قبل 6 أيام ‫بأنّني سأعمّد سفينة فضائية

‫لأطفالي النصف حجريين، ‫لكنت دعوتك بالمجنونة.

‫لكنني أعتقد بأنّ هذا هو الدرس.

‫تحدث الأمور الجنونية ‫عندما تبذل مجهوداً. بصحّتك!

‫ "دوبنار" اللعين، غنّي شيئاً!

‫- نخب رائع يا أبي. ‫- شكراً عزيزتي.

‫اللعنة. استمع إلى تلك الأصوات. ‫أمتأكد من أنّهم أطفالك؟

‫ماذا، ألم تسمعيني أغنّي الكاريوكي من قبل؟

‫أنا بارع جداً عندما يكون ‫معي شخص من طبقة صوتي،

‫مثل الرجل الذي يغنّي "سيركل أوف لايف".

‫لا أستطيع تذكّر اسمه. ملابسه غريبة.

‫انظر إلى هذا. الجميع سعداء. ‫وهم على وشك الذهاب إلى الفضاء.

‫أعرف أنّ الأمور لم تكن رائعة دائماً بيننا،

‫لكننا نشكّل فريقاً رائعاً.