LoveLive! Superstar!! (ラブライブ！スーパースター!!)

‫سابقًا في لاف لايف! سوبر ستار!!

‫أصبحنا فنانات مدرسة جيدات في يويغاوكا.

‫حفل عن بعد؟

‫المجموعة التي دُعيت إلى مهرجان ‫فنانات يويوغي هي لييلا!

‫وكان مطلوبًا منا الحصول على ‫أكثر من 10 آلاف إعجاب للمشاركة.

‫حان وقت البدء بالفعل، لكن...

‫عدد المشاهدين...

‫تملك الأغاني القوة لتحريك قلوب الناس.

‫إن كنت تحبين الغناء حقا يا مارغريت-تشان، ‫فثقي في تلك القوة إذًا!

‫وهكذا غنينا نحن الثلاث.

‫"كنت أروع حفلة!"

‫هكذا مكتوب.

‫"لا أصدق أني هذه الأغنية رائعة للغاية. ‫أضعت حياتي بتفويت هذا البث."

‫"مارغريت شخص مختلف الآن"

‫لو كان لديهم وقت لكتابة تعليقات كهذه، ‫لكان عليهم منحنا إعجابات حينها!

‫انظري! أنت تبتسمين! ظريفة جدا!

‫هـ-هيا! سنتدرب، أليس كذلك؟

‫هذا مذهل. وصل للجمهور

‫أنا نريد أن نرسم البسمة على الجميع حقا.

‫لكن لا شيء من هذا يغير حقيقة عدم ‫قدرتنا على المشاركة في المهرجان.

‫هذا لا يهم.

‫هدفي من البداية كان الفوز في لاف لايف. هذا كل شيء.

‫حسنًا، هيا بنا.

‫هذا سيئ!

‫هذا خطير حقا!

‫"أظنن قد أحب فنانات المدرسة الجديدات من يويغاوكا."

‫"سمعت أنّ إحدى فتيات لييلا! ‫في المجموعة وهي متألقة."

‫"بالمناسبة، ماذا تفعل لييلا! الآن على أي حال؟" مهلًا!

‫نحن نتلاشى إلى الظلام!

‫تبا!

‫أحب شاي البرقوق وعشب البحر.

‫أبلت كانون-سان والبقية حسنًا في حفلتهم على الهواء.

‫المحور الأبيض

‫هذا كل ما يتحدثن عنه في صفي أيضًا.

‫على هذا الحال...

‫على هذا الحال،

‫ستصبح أولئك الثلاث أشهر فنانات مدرسة

‫في يويغاوكا وفي النهاية...

‫نحن فنانات المدرسة في ثانوية فتيات يويغاوكا!

‫توماكا...

‫...نوتي!

‫ونحن الآن...

‫...نيويلا!

‫هذا ما سيحدث.

‫ما هي نيويلا؟!

‫لييلا! الجديدة بالطبع، نيويلا!

‫بالطبع أدت أولئك الثلاث عرضًا رائعًا.

‫ذلك يعني فقط أن علينا تقديم ‫عرض رائع لا يخسر أمام عرضهن.

‫تشيساتو-سينباي...

‫علينا التفوق على هذا الأداء، صحيح؟

‫بالطبع.

‫لأننا سنشارك في لاف لايف ونسعى للفوز.

‫إنه عائق كبير، لكن علينا تخطيه.

‫عرفت أن هذا سيحدث عندما شكلت

‫كانون-تشان مجموعة مع مارغريت-تشان.

‫لماذا إذًا...

‫توقعت أن يساعدنا ذلك في التطور أكثر أيضًا.

‫ظننت أننا سنحصل على الحافز الذي نحتاجه إن

‫سعى شخص قريب منا إلى ما هو أعلى منا.

‫يسعى لما هو أعلى...

‫بعدما فزنا بلاف لايف... هلعت قليلًا.

‫"هل سأسعد أكثر من هذه اللحظة فيما بعد؟"

‫بذلنا ما في وسعنا لنصبح أعظم ‫فنانات مدرسة وأعطينا أفضل النتائج.

‫تساءلت ما إن كنا سنجد أهدافًا أكثر نسعى إليها بعد ذلك.

‫لكن... بأولئك الثلاث، يمكننا السعي ‫لتحسين أدائنا أكثر!

‫يمكنني أن أشعر وكأن بإمكاننا جميعًا ‫العمل معًا لجلب سحر جديد للييلا!

‫أظن أن علينا إذًا أن نقدم

‫أداءً مذهلا للغاية في مهرجان فنانات مدرسة يويوغي.

‫أتفق معك!

‫أنا أيضًا.

‫لـ-لكن...

‫كانون-سينباي ليست هنا معنا.

‫تشيساتو، لمَ لا تكونين محورنا؟

‫ماذا؟ أنا؟

‫إن كنا سنعتبر كانون غريمة لنا،

‫فأظنك الوحيدة القادرة على منافستها كند لها.

‫أنا...

‫أريد من تلميذة سنة ثانية أن تكون محورنا!

‫سنة ثانية؟

‫هذا العرض هو فرصة لإظهار لييلا! الجديدة.

‫أظن أن من الأفضل أن تكون ‫المحور من لم تكن كذلك من قبل.

‫هل تريدين تجربة ذلك؟

‫شيكي؟!

‫نعم.

‫خطر لي طوال هذا الوقت أنّ شيكي-تشان لها سحر فريد.

‫أظنك ما نحتاجه تمامًا لمنح الحياة للييلا! الجديدة هذه.

‫أنا؟

‫ما كنت لأختار شيكي كمحورنا قط.

‫أظن أن تشيساتو-سينباي محقة!

‫أشعر أن بإمكانها بث الحياة في لييلا! الجديدة.

‫لا تقلقي! أنت لها يا شيكي!

‫فركت لمدة الآن

‫عن الأداء الرائع الأخاذ الذي سنقدمه بكونك المحور!

‫يمكنك مفاجأة الجميع بتقديم أداء شرس جدا!

‫تريدين رؤية ذلك فحسب.

‫هذا ليس صحيحًا!

‫أنا المسؤولة عن كتابة الأغاني، أليس كذلك يا مي-تشان؟

‫نعم. طلبت مني سينباي فعل ذلك، ‫لذا سأبذل جهدي مع أني لست واثقة.

‫أنا مسؤولة عن الأزياء!

‫عذرًا...

‫مي-تشان، لمَ لا تحاولين كتابة الكلمات أيضًا؟

‫لا أحد يعرف شيكا-تشان أفضل منك يا مي-تشان!

‫سأساعد أنا أيضًا.

‫لمَ لا نناقش هذا ونجرب؟

‫الكلمات؟

‫حسنًا. ما دامت شيكي موافقة.

‫شيكي؟

‫ماذا عنك يا مي؟ هل أنت موافقة على أن أكون المحور؟

‫نعم بالطبع!

‫حسنًا.

‫انظرن إلى الوقت!

‫تذكرت للتو أن لدي تسوق مهم أقوم به!

‫سأذهب الآن! إلى اللقاء!

‫تذهب ناتسومي-تشان إلى المنزل باكرًا دائمًا.

‫لن تأتي توماري إلى التمرين مجددًا؟!

‫قالت أنها ستأتي إن صار ذلك ضروريًّا...

‫ماذا؟! إنّها تظن أن هذه مزحة!

‫اهدئي...

‫أقول لها مرارًا أن تأتي!

‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة، ثمانية.

‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة، ثمانية.

‫شكرًا...

‫رائع للغاية...

‫نعم، كان ذلك رائعًا.

‫يوجد شخص ما هنا!

‫حسنًا، أولا...

‫لنجعلك تجربين شعور أن تكوني المحور.

‫نحن مستعدات!

‫شيكي-تشان!

‫جربي الوقوف هنا.

‫حسنًا، هيا بنا!

‫مذهل، تبدين رائعة!

‫رائع يا شيكي-تشان! أنت تبدين كمحور!

‫من كان يدري أن لديك مواصفات النجوم هذه؟

‫أليس كذلك؟ عرفت ذلك تمامًا!

‫سينباي...

‫ساطع جدا...

‫شيكي-تشان؟!

‫هل ستكون بخير؟

‫كانت دائمًا في الظلال تبحث عن حشرات.

‫لكن بدا أنها تملك إمكانية كبيرة لتكون المحور.

‫تأثرت فقط برؤيتها على الخشبة.

‫ما هذا؟

‫يويغاو!

‫جالب حظ المدرسة؟

‫إنّه جني أسطوري تحدثوا عنه في يويغاوكا منذ القدم!

‫يقال أنّ المحظوظين الذين يرونه سيباركون!

‫لا أصدق أنه موجود حقا!

‫كلا، ليس موجودًا.

‫أشتم رائحة المال!

‫صورة؟

‫يا إلهي!

‫لكن من قد يفعل هذا؟

‫تحولت شيكي إلى يويغاو.

‫كلا.

‫آسفة، لا يمكنني أن أكون المحور

‫ربما ضغطنا عليها أكثر من اللازم.

‫شيكي لا تحب أن تكون مركز الاهتمام،

‫لكني أظن أن ذلك مقبول.

‫لماذا؟

‫لأني لا أظنها ستقول أنّها سترغب بفعل ذلك بنفسها.

‫لكني أظن حقا أنّها كانت ترغب على الأقل بالمحاولة.

‫أظنني لا أستطيع جعل الأمور ‫تسير بشكل جيد مثل كانون-تشان.

‫هذا ليس خطأك يا تشيساتو-سينباي.

‫شكرًا لك.

‫أظن أن وضع شيكي كمحور فكرة جيدة جدا.

‫أريد رؤية ذلك يحدث أكثر من أي شخص آخر.

‫حسنًا...

‫ربما سأعطيها لكانون-تشان.

‫لماذا بالضبط؟!

‫فوتت التمرين لثلاثة أيام متتالية الآن!

‫قالت أنها كانت مشغولة اليوم أيضًا.

‫هل هي جادة حقًا في الاستعراض في لاف لايف؟

‫"ليس تمامًا،" على ما يبدو.

‫ماذا؟!