Wandance (ワンダンス)

‫"التاسعة، حائط الأساليب"

‫الحدث الرئيسي بـ"المواجهة اللامتناهية" ‫ذات الأسلوب المفتوح على وشك أن يبدأ!

‫-عجباً، خصم "كادوما" التالي راقص بريكدانس! ‫-ماذا؟

‫لراقصي البريكدانس حس موسيقي غير متقن. ‫إنهم سيئون نوعاً ما.

‫أجل، يتعلق الأمر ‫بأداء الكثير من الحركات المبهرجة.

‫حسناً، نحن مستعدون.

‫ليتقدم الراقصان إلى منتصف المسرح رجاءً.

‫"معركة الأسلوب المفتوح ‫15: (أويو) - هيب هوب"

‫ماذا؟ أهذا راقص البريكدانس؟

‫بئساً…

‫إنها مواجهة بين "كادوما" ‫و"كابي" راقص البريكدانس. فلنبدأ!

‫هيا يا "كادوما"!

‫أرهم ما لديك يا "كادوما"!

‫شعور لطيف!

‫التالي على مسرح المواجهة ‫راقص البريكدانس، "كابي"! لنبدأ!

‫إذاً لا يستطيع راقص بريكدانس

‫الفوز بمواجهة مفتوحة الأساليب؟

‫هل راقص البريكدانس

‫سيئ بسبب حسه الموسيقي الرديء؟

‫إذا كان ذلك رأيكم،

‫فما رأيكم أن أريكم رقصة ستذهلكم؟

‫إذا كان كل ما تفعلونه متابعة الإيقاع، ‫فستظلون في المرتبة الثانية.

‫سأتحكم في الإيقاع بدلاً من ذلك.

‫"(واندانس)"

‫"مسلسل الرسوم المتحركة"

‫"استمتعوا وارقصوا"

‫"(واندانس)"

‫طريقة "إيوري" في رقص الهاوس…

‫ويلي، إنها رائعة جداً.

‫فزت عندما رقصت كما أرادت "أون".

‫وخسرت عندما رقصت وفقاً لاقتراح "إيوري".

‫لكن الرقصة التي جعلتني أشعر بأفضل شعور…

‫كأن القطع… مختلطة كلها…

‫هل تعني من خطوة إلى أخرى؟

‫اربطها مثل سلسلة لعبة كلمات.

‫لعبة كلمات؟

‫حاول تكرار الخطوة الأخيرة فقط ‫من رقصة "تشارلستون"

‫ثم اربطها بخطوة أخرى تبدأ بتلك الحركة.

‫فهمت…

‫لكي أبسّطها، ‫يداك وقدماك هما نقطتا الجسم النهائيتان،

‫ولا تصل الطاقة إلى تلك النقاط حقاً ‫إلا في اللحظة الأخيرة.

‫أول شيء يتحرك هو الجذع.

‫العنق والصدر والأرداف…

‫يبدأ كل شيء بالجذع، ‫وتتبعه اليدان والقدمان متأخرة قليلاً.

‫إن تدفق هذه الحركات بالتسلسل ‫هو ما يخلق الرقصة.

‫أشعر أن تكرار أداء الرقص على نفس الإيقاع

‫طريقة للتواصل أفضل من استخدام الكلمات.

‫هكذا بدأت أرقص مع "إيوري" ‫كل يوم خلال فترة الغداء.

‫"إيوري".

‫أريد أن أرقص الهاوس.

‫أنت شاب غير عادي.

‫يقول الناس إن رقص الهاوس ‫لا يفهم المرء متعته

‫إلا بعد قضاء فترة في ممارسته.

‫بصراحة، لم أكن مهتماً به قط في البداية.

‫بدأت ممارسته من خلال رقص البريكنغ.

‫البريكنغ.

‫بصراحة، في مكان تدرب راقصي البريكدانس ‫الذي أذهب إليه أحياناً،

‫أجد معظم الموجودين راقصين جيدين في رأيي.

‫لكن هناك شاباً معيناً رقصه جنوني.

‫هذا الشاب بلغ مستوى لا يستطيع بلوغه ‫مؤدو الحركات الاندفاعية العاديون.

‫إنه يفهم الرقص حقاً. على ما أظن.

‫إذاً، أنتما على وفاق.

‫لا.

‫لست متأكداً من ذلك.

‫واجهت "كابي" في مواجهة لرقص البريكنغ ‫في عامي الثاني، وهزمني.

‫بعد ذلك، تخليت عن البريكنغ ‫وبدلت رقصي إلى الهاوس.

‫لا بد أنه وجد طريقه إلى داخلي،

‫لأنني بدأت أزدهر في سنتي الثالثة.

‫عندما أقابله في أماكن التدرب أو الفعاليات، ‫نكون على وفاق ظاهرياً،

‫لكنني سمعت إشاعة ‫أنه يتحدث عن الناس من وراء ظهورهم.

‫"وسم (باتشيكسو)"

‫أي شخص يؤدي حركات الـ"توب روك" ‫هو مجرد شخص تخلى عن ممارسة البريكنغ.

‫الحكم الذي يمدح شخصاً كهذا ينتهي أمره.

‫مع ذلك، لا يكون على خطأ تماماً أيضاً.

‫بالمناسبة، سيكون مشاركاً.

‫في الفعالية التالية، ‫مواجهات الرقص المجمعة لطلاب الثانوية.

‫إذاً لهذا السبب أراد "إيوري" ‫أن ينافس بصفته عضواً في نادي الرقص.

‫يا "كابو".

‫ربما ما كان يجب أن أتركها تنتظر بمفردها…

‫أهلاً.

‫أهلاً!

‫إذاً، لا مزيد من التدرب خارج النادي؟

‫نعم.

‫أخبرني "إيوري" عن مكان ‫يتدرب فيه راقصو البريكدانس…

‫أنا متوترة.

‫حركة رائعة يا "تشون".

‫ماذا؟ "إيوري" ليس هنا.

‫"(إيوري)، ‫آسف، سأتأخر. ابدؤوا الرقص من دوني."

‫أظن أنه ليس لدينا خيار. ‫"كابو"، لنذهب ونلق التحية.

‫صديقا "إيوري"؟

‫أنت "هيكاري واندا" من ثانوية "إتشيرين". ‫لقد شاهدتك.

‫ذلك المقطع الذي كان رائجاً؟

‫-هل ذاعت شهرتها؟ ‫-ظهرت في المقطع…

‫تلك الفتاة. أظن أن هذين الاثنين… ‫أهذا ما يحدث؟ اذهب واسألهما.

‫في طريق العودة من المدرسة… بمفردنا…

‫-هل هي حبيبتك؟ ‫-ماذا؟

‫لا…

‫ماذا؟ هذان الشابان

‫يبدوان أكثر حماسة من المعتاد.

‫جميعهم راقصو بريكدانس حقاً. ‫كل يعمل على حركاته الخاصة.

‫أخبرني "إيوري" أن أبدأ من دونه، ‫ولكن ماذا أفعل؟

‫يا للروعة.

‫هذا رائع.

‫إذاً "واندا" ترقص البوبينغ.

‫إنه يؤدي رقصة هاوس.

‫أيمكنه أن يرقص هكذا حين يرتجل فوراً؟

‫رائع، أليس كذلك؟

‫"واندا" مذهلة.

‫هناك شيء لا يعرفه غيري.

‫إنها تهدف أن تكون أفضل راقصة في العالم.

‫سأؤدي رقصتي الخاصة.

‫لا نرى "كابي" ‫منغمساً في شيء كهذا كثيراً، صحيح؟

‫أجل، جدياً.

‫ظننت أنه مجرد شاب آخر يؤدي حركات مبهرجة.

‫مجرد هاو طامح أتى إلى هذا المكان للتسكع…

‫اتضح أنني كنت مخطئاً.

‫يعجبني رقصك.

‫لا بد أن هذا الشاب هو "كابي"…

‫أهلاً.

‫آسف على تأخري. هلا نفعل هذا.

‫هذان أفضل راقصين لديّ.

‫حقاً؟

‫أنتما تجيدان الرقص حقاً.

‫يجب أن تنضما إلى الدائرة.

‫دائرة؟

‫إنها دائرة من الراقصين. ‫ويرقص شخص واحد بالمنتصف في كل مرة.

‫عادةً ما ننهي جلساتنا هنا بإقامة دائرة.

‫ترقصون البريكنغ، صحيح؟ ‫هذان لا يتمتعان بخبرة كبيرة.

‫حسناً، لديهما ساعة لفهمه.

‫-ماذا… ‫-بما أنهما الأفضل.

‫ماذا؟ هل عليّ أن أعلّم كليهما؟

‫حسناً إذاً، هل أعلّم صاحب تصفيفة الفطر ذاك؟

‫إذاً سنرى من يمكنه أداء أفضل حركة ‫بعد ساعة أو نحو ذلك؟

‫أحببت الفكرة.