Medaka Box (めだかボックス)

‫هل المستقبل ممل ؟

‫هل الحاضر "يرضخ لمجريات الأحداث" فحسب ؟

‫إطمئن .

‫لإنه مع ذلك ،

‫ما زال من الممكن أن تكون حياتك رائعة !

‫لأن جيهيننا

‫السنة الأولى ، الصف ١٣

‫السنة الأولى ، الصف ١٣ ‫بدءاً من اليوم ، سأكون رئيسة مجلس الطلبة .

‫في شُؤُونكم المدرسية ، العاطفية ، العائلية وحياتكم كطلاب ،

‫إذا واجهتم أي مشاكل في هذه المجالات ، لا تترددوا في المجيء ‫إلي وطلب المساعدة .

‫24 ساعة في اليوم ، على مدار الأسبوع ، ٣٦٥ يوم في السنة ...

‫سأعالج مشاكل الجميع !

‫يا إلهي ، تلك الرُئيسة ...

‫أنا مندهشة من قدرتها على التحدث ببلاغة أمام العديد من الطلاب .

‫كما لو أنها معتادة تماماً على مخاطبة حشد من الناس .

‫لا يتعلق الأمر بكونها معتادة على مخاطبة حشد من الناس ،

‫بل بأنّها معتادة على أن تبرز فوق الناس .

‫فصيلة الدم : ، أعسر اليد ، من مواليد برج الأسد

‫أعتقد أنك محق .

‫طالبه في السنه الاولى ، الصف ١ . فصيله الدم : . ‫البصر : كلتا العينان ١.٥

‫لو لم يكن هذا هو الحال ، فسيستحيل انتخاب طالبة جديدة كرئيسة لمجلس الطلبة .

‫حتّى إنها حصلت على ٩٨٪ من الأصوات !

‫من الجلي أنها طالبة مهمة !

‫لن أنضم إلى مجلس الطلبة !

‫حسناً ، لا ينبغي أن تقول أشياء كهذه ، زينكيشي .

‫هاه ؟ أين ذهب هيتويوشي ؟

‫اوه ، هيوكا - كن ،

‫لقد أخذته رئيسة مجلس الطلبة معها إلى مكانٍ ما .

‫إذاً هيتويوشي والرئيسة آنفة الذكر ... ما قصتهما ؟

‫في الحقيقة ... ببساطة ، إنّهما صديقان قديمان .

‫مع ذلك ، إذا سألتني عن رأيي فهما عدوان قديمان .

‫يا للهول . تباً .

‫ألا تعرفين كيف ترشدين أحدهم إلى مكان ما بشكل طبيعي ، سيدتي الرئيسة ؟

‫إنه خطأك لتجاهل دعواتي حتى الآن ، أيها المغفل .

‫طالبة في السنة الأولى ، الصف ١٣ . فصيلة الدم :

‫علاوة على ذلك ، لا أتحمل أن تخاطبني بذلك الأسلوب الساخر .

‫كما كنت تفعل قبل سنوات ، كنت تدعوني "ميداكا" - شان !"

‫الدور : رئيسة مجلس الطلبة

‫حسناً ، أعلم أن أسلوبي قاسٍ قليلاً ،

‫ولكن لا تقحميني في أمورك .

‫لطالما كنتَ هكذا .

‫تقحميني في كل ما تفعلينه بصرف النظر عما أشعر به .

‫حتى إنكِ لا تفكرين في النظر في مدى الإزعاج الذي يسببه ذلك لي .

‫لقد سُئمت منكِ ، لأكون صريحاً .

‫وإلى جانب ذلك ، من معرفتي بك ، يمكنك تولي كل الأدوار في مجلس ‫الطلبة لوحدك ، على أي حـ -

‫هيـي ، لا تغيري ملابسكِ خلف أحدهم وكأنه شيء تفعلينه يومياً !

‫لماذا يجب أن يكون هناك أي شعور بالخزي بيننا ؟

‫هذه ليست الكلمات التي كنت أتوقعها سماعها من فتى كان يستحم ‫معي حتى الصف السادس ...

‫لقد كان ذلك في الماضي !

‫وإلى جانب ذلك ، زينكيشي ،

‫لم "أقحمك معي" لتساعدني في عملي .

‫لم يسبق لي أن رأيت ولو مرةً واحدةً أي عمل قلت بشأنه أنه "قاسٍ" أيضاً .

‫أنا أحتاجك ، هذا كل شيء . أريدك إلى جانبي .

‫وبخصوص صندوق الاقتراحات هذا ...

‫صندوق الاقَتَراحات ؟

‫نعم ، كان لدينا واحد من تلك الصناديق .

‫أحد الأشياء الرئيسية في البرنامج الأنتخابي لـ كوروكامي ميداكا كان ‫صندوق الأقتراح هذا .

‫أحلامكم تخصكم !

‫تمنوها بأنفسكم واجتهدوا لتحقيقها !

‫ولكن ، مشاكلكم تخصني !

‫أخبروني عنها ، جميعها ولا تنسوا ذكر أي واحدة منها !

‫أرجو أن تساعديني في وضع حدٍ لهم . شكراً لكِ ‫وقد وردنا أول اقتراح بسرعة !

‫أرجو أن تساعديني في وضع حدٍ لهم . شكراً لكِ . ‫لم أتصور أن يأخذ أحدهم هذه المسألة على محمل الجد .

‫"أنا أواجه مشكلة مع مجموعة من طلاب السنة الثالثة الذي يتسكعون ...

‫في نادي الـ كندو . أرجو أن تساعديني في وضع حدٍ لهم" هذا ما جاء في الرسالة .

‫نادي الـ كيندو ؟

‫داخل أكاديمية هاكونيوا ، حرم ضخم بحجم بلدة صغيرة ،

‫لدينا مركز رياضي ذائع الصيت على الصعيد الوطني .

‫داخله ، نادي الـ كيندو الذي يزدهر بتاريخه الطويل .

‫ولكن هذا الحال كان فقط قبل سنوات عديدة ...

‫عندما حُلّ نادى الـ كيندو بسبب تدنى عدد أعضاؤه ،

‫أصبح مكاناً يتسكَّعُ فيه الأشرار .

‫من أنتما بحق الجحيم ؟

‫من الصف ١-١٣ ، رئيسة مجلس الطلبة المنتخبة حديثاً ،

‫كوروكامي ميداكا .

‫بأمر من اقتراح وجدته في صندوقي ، أتيت لإتخاذ الإجراءات اللازمة .

‫لقد سمعت بِك .

‫أنتِ تلك الحسناء المجنونة المثيرة التي تشغل منصب رئيس مجلس الطلبة .

‫يدهشني أنك أتيتِ إلى مكانٍ كهذا مع ذلك .

‫أسمع أنك أحرزت فوزاً ساحقاً بنسبة ٩٨٪ من الأصوات ،

‫ولكني أعتذر عن أخبارك بأننا من الـ ٢٪ المتبقية !

‫إذاً فأنت زعيم الطلاب الأشرار من السنة الثالثة ، ايه ؟

‫الـ كيندو ، ايه ؟ كم يشعرني هذا بالحنين ...

‫أشعر قليلاً بعودة شخصيتي السابقة ...

‫وسيف التدريب هذا محفوظ جيداً .

‫أعضاء النادي السابقين كانوا ملتزمين للغاية .

‫مُذْ - متى سرقته ...

‫لم أشعر بذلك ... أو حتّى أحسّ به !

‫"موتُـو دوري" .

‫في العادة ، تُستَخدم "اوجي" في تلك الخدعة .

‫إنها ليست بالخدعة التي يسهل إتمامها .

‫أمسكوا بهما !

‫جانحين ، أتباع وأشقياء ...

‫أنتم مجرد جيش صغير من الخارجين عن القانون ، أليس كذلك ؟

‫حسناً ، ليس الأمر وكأن لي الحق في الحكم عليكم .

‫ماذا ؟!

‫رغم ذلك ، هذا يندرج ضمن مهام عملي .

‫يجب أن أساعد في تثقيفكم بالشكل الصحيح .

‫تابعوا تصرفاتكم الخاطئة وسيكون مستقبلكم قاتماً جداً .

‫هل هي نينجا ؟!

‫لم تكون تلك من حركات النينجا . بل كيندو .

‫لقد اعتمدت بكل بساطة على خمول مؤخرة سيقانهم بينما كانت تقفز لجمع ‫كل بطاقة ...

‫على الرغم من أن هذا يبدو سحراً معقداً جداً للعين غير المدربة ، على ما أظن .

‫مع ذلك ، أنا مندهشة بشكلٍ غريب ...

‫مندهشة من تحطيمكم لهذا المكان الذي كان مشهوراً ذات مرة .

‫ماذا ؟ الآن تُعطينا ؟!

‫ليس لديكِ الحق ، يا سيدتي الرئيسة !

‫لا تعتقدي أنكِ ساقطة جذابة !

‫أنا أشفق عليكم .

‫أراهن أنكم كنتم طلاب كيندو جادين فيما مضى .

‫أستنتاجي الوحيد هو أن بعض الأحداث أدت بكم إلى الأنحراف عن مساركم ...

‫ودخولكم حياة قذرة .

‫امم ... كلا ، نحن فقط نحب التسكع وعدم فعل شيء .

‫نحن مجرد أشرار ملتزمون بالعادات القديمة .

‫وهذا خير مثال على الأمور التي تحفز كوروكامي ميداكا .

‫إنها تظنّ بأنها على قمة الكون ، تنظر بنظرة احتقار إلى الآخرين !

‫هل تخلى عنكم أهليكم ؟

‫هل رفضكم المجتمع ؟

‫هل أقدم أصدقائكم على خيانتكم ؟

‫إطمئنوا .

‫سأنقيكم من الشوائب لتصبحوا رجالاً أفضل .

‫سأحولكم إلى رجال لا يسعهم التفكير في شيء سوى السيف !

‫سوف أعاقبكم وأنظفكم !

‫سأعيد بناءكم وتشكيلكم من جديد !

‫سأحولكم إلى رجال لن يستسلموا لعواطفهم ، لن تبكوا أو تضحكوا ثانية !

‫أولاً ، سنباشر العقاب القاسي !

‫لن يعود أي واحد منكم سيراً إلى منزله الليلة !

‫لقد فكرت في هذا ملياً ، ولكن ، هيتويوشي ، هل أَنتَ غبي ؟

‫لماذا ينتهي بك الأمر مراراً وتكراراً بمساعدة السيدة في عملها ؟

‫حتى إنك لست عضواً في مجلس الطلبة .

‫أخرسي

‫لطالما كان هناك شيء "غريب" فيها .

‫حتى إنها لا تعترف بأنها تعاني من عقدة الاستعلاء .

‫تتصرف كما لو أنّها تعتقد أنّ كلّ من حولها هم على نفس المستوى .

‫لا أعتقد أنها ستدرك ذلك طالما أنها تعيش ،

‫الألم الذي يشعر به الناس عندما يخفقون دائماً بغض النظر عن مدى الجهد الذي يبذلونه ...

‫أو الألم الذي يشعر به الناس من دون سبب على الإطلاق .

‫حسناً ، على أي حال ، لقد كانت ناجحة .

‫بعد المعاناة التي سببتها لأولئك الأشخاص ، لن يتسكعوا قرب نادي الكيندو بعد الآن .

‫حسناً ، أتساءل حيال ذلك .

‫بالنسبة لشخص يعرفها منذ فترة طويلة ، أنت جاهل نوعاً ما .

‫"لقد ضربت الأشرار ضرباً مبرحاً وكل شيء على ما يرام ! "

‫لو كانت الأمور هكذا حقاً ، لما كان يجب أن تعاني كثيراً بسببها ، أليس كذلك ؟

‫لا تَمزحي معي .

‫ما لم يكن "كل شيء على ما يرام" فأنا في ورطة .

‫حسناً ، لا يهم .

‫لن تضطر لتقديم الكثير من المساعدة بعد الآن على أي حال .

‫ألم تُعلم ؟

‫ثمة اجتماع بعد ظهر اليوم لاختيار بقية أعضاء المكتب .

‫حالما يصبح لديها مجلس ، لن تكون بحِاجة لطلب المساعدة منك .

‫أليس هذا جيداً لك ؟

‫رباه ، شيرانوي الغبية .

‫عرفتها مذ كنت في الثانية من العمر .

‫لا أحد يعرفها أفضل مني -

‫ماذا ؟!

‫لقد تأخرت ، زينكيشي .

‫لقد فات موعد التجمع من أجل التدريب منذ وقتٍ طويل !

‫نادي الكيندو

‫لكن أعضاء النادي تأخروا فعلاً ...

‫نادي الكيندو

‫مراهقوا هذه الأيام غير ملتزمين تماماً ...

‫نادي الكيندو

‫لم يتأخروا ، حتى إنهم لن يأتوا !

‫هل تعتقدين أنّكِ إذا قمتِ بتنظيف هذا المكان فإن الناس ستعاود استخدامه حقاً ؟

‫هؤلاء الأشرار كانوا مجرد غرباء . ليس لديهم ما يربطهم بكِ .

‫لا أفهم المنطق الذي تتكلم به . لقد ولدت في هذا العالم حتى أساعد الغرباء .

‫المسميات والسجلات لا معنى لها عندي .

‫أشعر بالسعادة فقط حين أساعد الآخرين فعلاً .

‫أشعر بالسعادة فقط حين أساعد الآخرين فعلاً .

‫في الحقيقة ، أنا أحسدك إذن .

‫لو كنت قد ولدت مع جزء يسير من موهبتك حتى لربما عشت حياتي مثلك .

‫"موهبة" ، ايه ؟ هذه كلمة أخرى بلا معنى .

‫ليست كذلك على الإطلاق !

‫إنها ليست كذلك بالنسبة للأشخاص الذين لا يملكونها !

‫بالإضافة إلى ذلك ، إذا واصلتِ هذا النمط من الحياة لفترة أطول ، أعدكِ ‫بأنكِ ستتعرضين للأذى .

‫هل تفهمين ؟

‫أنتِ لا تسيطرين عليهم .

‫- إنهم نسبة الـ ٢٪ المتبـ -

‫بل هم ثمانية رجال .

‫أياك أن تُقارن البشر بالأرقام و النسب المئوية !

‫موجي ، طالب في السنة الثالثة .

‫اوسا ، طالب في السنة الثالثة .

‫دوسو ، طالب في السنة الثالثة .

‫إيتامي ، طالب في السنة الثالثة .

‫اييوسكي ، طالب في السنة الثالثة

‫ناكاتسو ، طالب في السنة الثالثة

‫اورشينو ، طالب في السنة الثالثة

‫يوفوين ، طالب في السنة الثالثة

‫لا يمكن مقارنتهم بأي شخص آخر . إنهم طلاب فرادى فخورين في أكاديمية هاكونيوا !

‫إذاً فلتفعلي ما تريدين بمفردك !

‫ففي النهاية ، أنا لست عضواً في مجلس الطلبة ...

‫أ - أنتم يا شباب ... لماذا ... ؟

‫لا يوجد سبب محدد .

‫ليس لدينا مكان آخر نقصده ...

‫كما إننا نشعر بالملل .

‫وأيضاً ،

‫قد نكون أشراراً ، ولكن لا يزال بمقدورنا معرفة الاختلاف بين الأشخاص ‫الذين يتسمون بالجدية والأشخاص غير الكفؤين .

‫وعلاوة على كل ذلك ...

‫لا نقبل أن نتّعرض للضرب المبرح من دون أن ننتقّم !

‫ليكن بعلمك ، لم نكن سعداء بذلك !