School of the Future
Скачать Arabic субтитры
Информация о релизе
Теги
Предпросмотр субтитров (Arabic)
Первые 200 строк.
ساعدوا الجميع في اكتشاف عوالم وأفكار جديدة.
ادعموا قناة "بي بي إس" لديكم.
ماذا تريد أن ترتدي اليوم؟
الأطفال...
"لقاء أصدقاء جدد."
... أثمن مواردنا.
صفق بيديك!
في عالم سريع التغيّر،
كيف نعدهم للمستقبل؟
سيتعين على أطفالنا التعامل مع معرفة
لم تكتشف بعد
بتكنولوجيا لم تُبتكر بعد.
كيف تستطيع المدارس اليوم
مساعدة الطلاب من مختلف الخلفيات
على مواجهة تحديات الغد؟
إن عدم المساواة في الولايات المتحدة هي نقطة ضعفنا.
نريد عالماً بغض النظر عن محل ميلادك
تحظى فيه بفرصة متساوية.
هل يستطيع العلم مساعدتنا في إيجاد طريق
لإعطاء كل الأطفال فرص متساوية؟
ماذا تظن؟ هل تبدو كرائد فضاء ربما؟
يجب ألا نطلب من الصغار التغلب على الصعاب
يجب أن نستخدم العلم لتغيير لتذليل الصعاب.
قشرة الدماغ...
باحثو اليوم ينظرون إلى الدماغ،
ويحاولون كشف أسرار كيف يتعلم الأطفال.
ليست القراءة مهارة مدمجة في المخ.
ما هذه الكلمة؟
- "الخريف"؟ - أجل.
نحاول الوصول إلى مرحلة
أستطيع أن أقول فيها أن هذا هو السحر
الذي من شأنه حقاً المساعدة في تعزيز الأداء المدرسي.
لذا قد نحتاج إعادة التفكير في كلمة "تأمل".
هل يمكن لاكتشافاتهم
مساعدة معلمينا على تغيير مدارسنا.
أريد أن أشمه، وأن أتذوقه،
وأريد معرفة كيف يبدو.
من الممكن تغيير عقول أطفالنا
بطرق تستطيع رفع مستوى ملاعبنا.
كم شخص رأى النمو؟
الأطفال الذين يفكرون بشكل مختلف،
الذين يتعلمون بشكل مختلف، أو يسيرون في طرق مختلفة
يستطيعون الآن الحصول على الشيء الذي يعمل بشكل أفضل لهم.
هذا هو السبب!
المخاطر لا يمكن أن تكون أعلى من ذلك.
التعليم من الحضانة إلى الثانوية ليس محطة نهائية.
إنه بداية بقية حياتك.
استعدوا، تجهزوا...
ابدؤوا.
انظروا إلى هذا!
"مدارس المستقبل"، الآن على "نوفا".
عندما يركب الطالب الجديد "عمر غايتان" لوح تزلجه إلى المدرسة،
فهو يحرص أن يأخذ الطريق نفسه،
ويرتدي الألوان الصحيحة.
في الطرقات، الشيء الرئيس الذي تقلق بخصوصه
العنف، العصابات.
إنها ليست بالعنف ذاته التي اعتادت أن تكونه،
لكن لا يزال للعصابات حضور.
إذا فعلوا شيئاً بك، فمن المتوقع أن تثأر.
على الناحية الأخرى من الطريق السريع، "كول مكفول"،
طالب في السنة الأخيرة في إحدى المدارس الثانوية الأعلى مرتبة في "كاليفورنيا"،
يعرب عن نوع آخر من القلق.
أظن أن بعض الأشخاص في مدرستنا
يشعرون بحاجة إلى النجاح بالفعل،
وهم لذلك يدفعون أنفسهم بقوة.
لديهم ذلك التفكير الذي يقول،
"أحتاج أن أبلي حسناً.
أحتاج أن أبذل قصارى جهدي".
هذه منطقة "وادي السليكون".
موقع "آبل"، و"غوغل"، و"فيسبوك"،
إنها أيضاً موقع مجتمعين شديدي الاختلاف...
"(بالو ألتو) (إيست بالو ألتو)"
... يفصلهما طريق سريع.
في هاتين المدينتين،
"بالو ألتو" و"إيست بالو ألتو"،
تختلف الحياة بالكلية.
الموارد للأطفال متباينة بالكامل...
"(ليندا دارلينج هاموند)، معهد (ليرنينغ بوليسي)"
... الفرص متباينة بالكامل،
المدارس متباينة بالكامل.
"(هنري إم غان) مدرسة ثانوية عليا"
لدينا طلاب يريدون النجاح فعلاً،
وإذا كان النجاح يعني التعلم بأسلوب معين...
"(دينيس هيرمان) مدرسة (هنري إم غان) الثانوية"
...فسيكونون شديدي التركيز على ذلك.
"أكاديمية (إيست بالو ألتو) شارع (ميرتل 1050)"
لدينا طلاب كثر
يساعدون في دفع الإيجار،
ليس مجرد إضافة القليل هنا وهناك...
"(أميكا غليوم) أكاديمية (إيست بالو ألتو)"
...لكن يدفعون الإيجار حرفياً.
في كل أنحاء البلد يمكنك العثور على هذه التناقضات.
إن عدم المساواة في "الولايات المتحدة" هي نقطة ضعفنا.
كل عام عبر البلاد،
يشترك ملايين الأطفال
في نظام التعليم العام المبني على وعد...
أن كل الأطفال يستحقون فرصاً متساوية للتعلم
بغض النظر عن المنطقة السكنية.
لكن بالنسبة إلى طلاب كثر، فإن تاريخاً طويلاً من عدم المساواة
ترك ذلك الوعد لم يتحقق.
ليست الولايات المتحدة في أي مكان بالقرب من أعلى القائمة.
الطلاب من أسيا إلى أوروبا يتفوقون على الأمريكيين في الاختبارات.
كل خمس سنوات،
يأخذ الطلاب من مختلف أنحاء العالم
"(بي آي إس آي) 15 عاماً"
اختباراً فريداً يُظهر باستمرار
أن الأمريكيين يحتلون مرتبة أدنى بكثير من أقرانهم
من الأمم الصناعية.
لكن ليست تلك القصة بأكملها.
في الحقيقة، يبلي قطاع من نظام التعليم العام الأمريكي
بلاء حسناً إلى حد كبير.
نحن في الحقيقة نحتل المرتبة الأولى في العالم في القراءة
في المدارس التي تخدم أقل من
10 بالمئة من الأطفال الرازحين في الفقر.
لدى "أمريكا" معدل فقر أطفال
يقترب من ضعف المعدلات في بلاد مثل "كندا" و"ألمانيا"،
الذين يتفوقون على الولايات المتحدة.
الدول عالية الدرجات في نتائج "بيسا"
لديهم نسبة صغير جداً من الأطفال الرازحين في الفقر.
"(كلاود ستيل) جامعة (كاليفورنيا بريكلي)"
نحن فقط أمامنا في هذا المجتمع منحدر أكثر حدة لصعوده.
إذا كنت تصمم نظاماً يضمن أن الأطفال الفقراء
والأطفال الملونون سيحصلون على الأقل
من كل شيء نعرف أنه الأهم
في التعليم العام...
"(روسلين علي) معهد (إكس كيو)"
...إذاً فأنت أمام مستنقع حقوق مدنية.
على الرغم من زيادة الاهتمام بالتعليم،
ففي بعض الولايات، نحو ثلث الطلاب منخفضي الدخل
لا يكملون دراستهم الثانوية على الإطلاق.
لنكن واضحين، فجوة الإنجازات سببها فجوة الفرص المتاحة.
إنها تعوق كثيراً جداً من شبابنا.
في حين أن فجوة الفرص المتاحة متأصلة في "أمريكا"
هل تستطيع مدارسنا أن تؤدي وظيفة أفضل في إغلاق فجوة الإنجازات؟
كيف يمكن للمدارس أن تخدم كل الطلاب على النحو الأمثل؟
هل يمكن لعلم التعلّم
أن يساعد مزيداً من الأطفال الوصول إلى إمكانياتهم؟
يحتاج الأطفال أن يشعروا بالانخراط
للاستفادة المثلى من فرصك التعليمية،
والبيانات العقلية تعطينا رؤى جديدة
لآليات تلك العملية.
هل تستطيع التقنيات الجديدة توفير
مزيد من التعليمات الفردية؟
يجب أن يتمركز تعليم الطفل
حول الطريقة التي يستطيع بها ذلك الطفل تلقي أفضل تعليم ليساعده على النمو.
"(بهارت مديراتا) (ألتسكول)"
أتعهد بالولاء للعلم...
كيف نستطيع تحويل
نموذج تعليمنا الذي يتبنى فكرة "مقاس واحد يناسب الجميع"
لإعداد التلاميذ إلى مستقبل عصي على التوقع؟
لأول مرة في تاريخنا،
لدينا اقتصاد
الشيء الوحيد المؤكد به هو عدم اليقين والتغيير.
"(تود روس) كلية (هارفارد) للتعليم"
وهكذا، ما علينا إعداد الناس له هو القدرة على التأقلم.
هذا هو السبب.
المعلمون، والتلاميذ، والآباء، والعلماء
في كل أرجاء البلاد يحتلون مشهد الصدارة...
كل شخص لديه عقلية نمو منفصلة.
... وهم يستكشفون مناهج مبتكرة للتعليم
ورئية جديدة لمدرسة المستقبل.
مهلاً، إنها إحداثيات!
إنها إحداثيات بالفعل!
أرى هذا الآن!
"مدرسة (وايتكر)"
"مرحلة ما قبل المدرسة"
"حضانة (وايتكر)"
ما الذي يحتاجه الطفل ليصبح تلميذاً ناجحاً؟
معظم الخبراء يتفقون على
أن تطوير مهارات معينة مبكراً أمر ضروري.
توجد مجموعة من المهارات التي يحتاجها جميع الأطفال
ليصبحوا تلاميذ.
يجب أن يتمتعوا بقدرة على الانتباه...
"(باميلا كانتور) (تيرناروند فور تشيلدرن)"
...والتركيز لفترات طويلة من الوقت.
لكن بعض الظروف، ومن ضمنها النشأة في ظل الفقر
يمكنها أن تعوق تطوير هذه المهارات.
داخل الأسر ذات الدخل المنخفض تحوم المخاطر حول التعلم،
ونحن لدينا عدد ضخم من الأطفال
يتعرضون لضغوطات
تجعلهم يأتون إلى الحضانات
غير مستعدين للتعلم.
توجد فجوات سوف تستمر مع مرور الوقت.
"استخدم قوة عقلك!"
في معمل تطوير الدماغ في جامعة "أوريغون"،
عالم الأعصاب "إريك باكولاك" وفريقه
يبحثون عن طرق تساعد الأطفال على التغلب على تلك الفجوات.
لفعل ذلك، هم يدرسون كيف تتعلم عقولنا
الاهتمام والتركيز منذ سن مبكرة.
عندما تركّز،
فإن عقلك في الأساس يرفع الصوت
لسماع ما أقول...
"(إريك باكلوك) جامعة (أوريغون يوجين)".
... وأيضاً يقمع المعلومات المشتتة
التي تدور حولك.
ما اسمك؟
تلك مهارة قوية جداً للأطفال الصغار.
إنها جزء من التنظيم الذاتي، الذي ينطوي على قدرتك
على استخدام عقلك للسيطرة على جسمك،
لتركيز اهتمامك، لقمع المعلومات المشتتة.
Комментарии
No comments yet. Be the first to leave one.