INVINCIBLE

‫عصبة السحالي!‬

‫تفرّقوا وتسيّدوا!‬

‫سنجد المصل أسرع إن افترقنا.‬

‫لا يا بنيّ.‬

‫هذه ليست استراتيجية صحيحة تكتيكياً.‬

‫تذكّر حديثنا.‬

‫قد تكون هناك مخاطر خفية هنا.‬

‫يجب أن نبقى معاً.‬

‫في الكثرة قوة.‬

‫لكن يا أمي!‬

‫"الأمير السحلية"!‬

‫لا تقلل من احترامك لي.‬

‫تركتك تؤدي التفجير، ‫والذي كان أكثر صخباً مما أردت.‬

‫سأتولّى الأمر من هنا.‬

‫ما أمرك يا ملكتي؟‬

‫تعمقوا إلى داخل المختبر.‬

‫لم تكن معلوماتنا دقيقة، ‫لكن ينبغي أن يكون المصل في هذا الطابق.‬

‫لهيب هذا العالم المحترق سيدفئ دمنا البارد!‬

‫تقدّموا حتى تحكم عصبة السحالي كل شيء!‬

‫حراس الكوكب!‬

‫توقّفوا واستسلموا.‬

‫هذا تحذيركم الوحيد.‬

‫لا ينبغي أن يكون الموقف أسوأ مما هو عليه.‬

‫إن أُرسلت مجموعة قوية مثلكم،‬

‫فلا بد من وجود أشياء مهمة هنا.‬

‫من المؤسف أنكم لن تحظوا بالفرصة لرؤيتها!‬

‫هل أنت متأكدة من ذلك؟‬

‫لا تسمحوا لهما بالهرب!‬

‫سأتولّى أمرهما.‬

‫بحقك يا "إيغوانا".‬

‫أنت أفضل من هذا.‬

‫لست مجرمة مستأجرة.‬

‫لا تهدر وقتك يا "سامسون".‬

‫لا أمل في تلك البنت.‬

‫أما زلتم تقولون "بنت" في "أطلانطس"؟‬

‫ألن يأتي "داركوينغ"؟‬

‫ما زال يتعافى بعد معركته مع "كرونودايل".‬

‫بعض المساعدة؟‬

‫"ريد راش"؟‬

‫منشغل في "روسيا".‬

‫و"مارشن مان" يساعد "داركبلاد" ‫في مهمة خطيرة.‬

‫نحن بخير.‬

‫- لكنني استدعيت الاحتياطي تحسباً. ‫- حقاً؟‬

‫لا تدعيه يسمعك تنادينه بذلك.‬

‫سأتولى أمرها!‬

‫في أحلامك!‬

‫هل لديه مشكلة مع كلمة "احتياطي"؟‬

‫رفض الانضمام إلى الفريق ‫لكنه قال إنه سيساعد إن احتجنا إليه.‬

‫أليس ذلك تعريف الكلمة؟‬

‫أمامك الكثير لتتعلميه عن الرجال.‬

‫لست مهتمة.‬

‫"وار وومن"! السقف...‬

‫وصلت في الوقت المناسب.‬

‫بذلة جديدة؟‬

‫أليست البذلة البيضاء مبهرجة بما يكفي ‫بالنسبة إليك؟‬

‫أجل، قال الخياط ‫إنها لم تكن بارزة بما يكفي.‬

‫يبدو أن الجميع يتجولون‬

‫بحرف كبير على الصدر في هذه الأيام.‬

‫هل هذا حرف؟‬

‫كنت أحتاج إلى إلهاء فحسب.‬

‫سيهدمون المنشأة فوق رؤوسنا.‬

‫وكان موعد ولادتك سيحين بعد أسبوعين.‬

‫آسفة يا د. "برانديوورث".‬

‫لم أقصد أن أخذلك.‬

‫أعرف مدى أهمية هذه الطفلة.‬

‫لا، لم ترتكبي أي خطأ يا "بولي".‬

‫كان ينبغي أن أجد طريقة أخرى.‬

‫إنهم يقتربون.‬

‫يجب أن نأخذك إلى مستشفى.‬

‫لن أنجو، أليس كذلك؟‬

‫أشعر بهذا.‬

‫اعتن بطفلتي.‬

‫عدني بأنك ستفعل.‬

‫ستكونين بخير يا "بولي".‬

‫أنا آسف.‬

‫أنا آسف لأنني فعلت هذا بك.‬

‫"إريكسون"!‬

‫وقع هجوم. آخذ "بولي" إلى مكان آمن.‬

‫أعد عيّنتي.‬

‫جاءها المخاض.‬

‫نتجه إلى مستشفى الوادي.‬

‫تلك الطفلة قيّمة جداً‬

‫ولا يمكن الاعتماد ‫على أطباء مدنيين لتوليدها.‬

‫لدينا مستشفى.‬

‫عد بالسيارة.‬

‫لا. كُشف أمر المنشأة.‬

‫لا يمكننا المخاطرة. ‫التوتر الذي تتعرض له...‬

‫أعدها في الحال!‬

‫ستحصل على سلاحك.‬

‫وفي النهاية، ستشكرني على ذلك.‬

‫"الطوارئ"‬

‫احذروا!‬

‫هذه المرأة في خطر بالغ.‬

‫طفلتها بشرية خارقة.‬

‫بوسعنا رؤية ذلك.‬

‫يمكننا تولّي الأمر من هنا يا سيد...‬

‫دكتور "برانديوورث".‬

‫الطفلة التي على وشك أن تُولد ‫فريدة بكل ما في الكلمة من معان.‬

‫يجب أن تستعدوا لأي...‬

‫لا!‬

‫لا!‬

‫أين عنبر الولادة؟‬

‫في الطابق الثالث.‬

‫"إريكسون".‬

‫لا.‬

‫ماذا فعلت؟‬

‫أين العيّنة؟‬

‫لم...‬

‫لم تنجيا.‬

‫فتشوا المستشفى.‬

‫اعثروا لي على الجثتين.‬

‫اذهبوا!‬

‫يجدر بك أن تدخر بعض الدموع لنفسك ‫يا "برانديوورث".‬

‫ستحتاج إليها.‬

‫ليست غلطة أحد.‬

‫الأمور السيئة...‬

‫إنها تحدث فحسب.‬

‫السيد والسيدة "ويلكنز"؟‬

‫حسبنا جميعاً أنها ماتت لكنها...‬

‫عادت إلينا.‬

‫ماذا؟‬

‫عادت.‬

‫من تلقاء نفسها.‬

‫لا نعرف كيف، لكنها عادت.‬

‫ابنتكما مقاتلة.‬

‫يا إلهي!‬

‫يا إلهي!‬

‫شكراً!‬

‫شكراً!‬

‫إنها مثالية.‬

‫إنها مثالية فحسب.‬

‫ابنتنا "سامانثا إيف ويلكنز".‬

‫"(المنيع)"‬

‫"(آتوم إيف)"‬

‫"(الأرنب الذي يرسم)"‬

‫يبدو أن "سام" تحب مكعبات "ليغو".‬

‫إنها الشيء الوحيد الذي تلعب به.‬

‫شكراً يا "زاك". سنعود الساعة الـ10.‬

‫معك رقمنا إن احتجت إلى أي شيء.‬

‫لا تقلقي يا سيدة "ويلكنز". سنكون بخير.‬

‫على الأقل ستكونان بخير.‬

‫سيُقضى عليّ إن لم أستذكر للامتحان.‬

‫"الجدول الدوري"‬

‫أتحبين الكيمياء يا سام؟‬

‫هل تعرفين إذاً لماذا الزئبق سائل‬

‫في درجة حرارة الغرفة وهو محاط بأجسام صلبة؟‬

‫إلكترونات التكافؤ.‬

‫مدار التكافؤ الفرعي السادس للزئبق ‫به إلكترونان.‬

‫إلكترونا المدار السادس ‫لا يحبان التصادق مع جزئيات أخرى.‬

‫يجب أن تشكّل المادة رابطاً لتكون صلبة.‬

‫وهما لا يريدان.‬

‫لذا الزئبق سائل.‬

‫الزئبق مضحك.‬

‫ماذا تعرفين أيضاً؟‬

‫ماذا؟‬

‫سيد وسيدة "ويلكنز"،‬

‫ابنتكما عبقرية.‬

‫لا، جدياً، انظرا إلى هذا.‬

‫كانت "سام" تبني هذه الجزيئات من أجلي.‬

‫انظرا، هذا بيكربونات الصوديوم.‬

‫وهذا الغلوكوز.‬

‫وصدّقا أو لا تصدّقا، هذا المغنيسيوم.‬

‫لا أعرف ما هذا، لكنه يبدو رائعاً جداً.‬

‫"آدم".‬

‫في السنة الماضية، حين كانت "سامانثا" ‫تكتب حروفاً مراراً وتكراراً...‬

‫هل تظن أنها كانت تفعل هذا؟‬

‫لا تكوني سخيفة.‬

‫لم تكن تقرأ الكتب العلمية.‬

‫بالكاد تستطيع القراءة.‬

‫لا! هذا هو الأمر.‬

‫إنها تحفظ هذه الجزيئات عن ظهر قلب.‬

‫كأن بوسعها أن تراها في ذهنها.‬

‫أعتقد أن هذا رائع جداً.‬

‫لكن جدياً، شكراً يا "سام".‬

‫سأتفوق في امتحاني.‬

‫سيتفاجأ السيد "بي".‬

‫ربما "زاك" محق.‬

‫سيفسر هذا الكثير.‬

‫سنه 16 سنة.‬

‫ربما اختلق كل هذا.‬

‫ماذا إن لم يختلقه؟‬

‫تُوجد مدارس خاصة للأطفال الموهوبين.‬

‫إنها ليست موهوبة.‬

‫إنها غريبة فحسب.‬

‫لا بأس بالمدرسة العامة.‬

‫اتصل بي جارنا في الأسبوع الماضي‬

‫لأنها حدّقت إلى شجرته لمدة ساعة.‬

‫ربما ليست غريبة.‬

‫ربما هي ذكية.‬

‫هل يتحدث الجيران عنها؟‬

‫ما اسم تلك المدرسة لغرباء الأطوار؟‬

‫"امتحان قبول أكاديمية (روزاليند فرانكلين)"‬

‫الآن ركّز على الحفاظ على هيئتك.‬

‫قلت...‬

‫أنا أحاول.‬

‫ما زلت لا أفهم لماذا تهدر وقتك ‫مع هؤلاء الفاشلين.‬

‫بالكاد يستطيع إبقاء جلده فوق عظامه.‬

‫قدرات "المرحلة الثانية" ما زالت مدهشة.‬

‫لا أريد قدرة مدهشة.‬

‫أريد القدرة لتغيير الواقع.‬