American Dad!

‫"متاجر (لانشتون)، خصومات العودة للمدارس"

‫ما رأيك في هذا يا "ستيف"؟

‫عليها رسمة قطار

‫يا للروعة، هذه صورة القاطرة

‫إنّها أروع ما في القطار

‫القلّاب الخلفي به صورة لآخر عربة بالقطار

‫لتيسير قضاء حاجتك

‫هذه ملابس رضّع يا أمي

‫سأتفقد قسم ملابس الشباب

‫مرورًا بقسم الملابس الداخلية

‫عظيم، يبدو هذا ممتعًا، هيّا يا "كلاوس"

‫في الواقع، كنت أفكر في أنّها سنة جديدة

‫وربما حان الوقت لأكون شخصًا جديدًا

‫شخصية تختار ملابسها بنفسها

‫يا للهول، لا بد أنّك مذعورة

‫لماذا؟ بالطبع "ستيف" يكبر لكنّه ابني

‫ستظل علاقتنا دومًا مميزة

‫هذا هراء، تشعرين بالذعر

‫طفلك الصغير يصبح شابًا، ولا تحتملين هذا

‫هذا المسار الطبيعي للأمور يا "كلاوس"

‫الصغار يصبحون شبابًا

‫والشباب يصبحون ناضجين ‫والناضجين يتفهمون هذا

‫تتصرفين بشكل مثير للإعجاب

‫السر في التسوق بالمتاجر

‫هو أنّ المستجدين فقط ‫من يشترون الأغراض الظاهرة

‫فلا بد أن تبحث عن الكنوز الدفينة

‫أن تبذل مجهودًا

‫سترة "بولو" رياضية؟ بالتأكيد

‫إنّها واسعة جدًا وصفراء جدًا، تستحق الشراء

‫أجل

‫لا بد من اقتنائه

‫قطعة مذهلة

‫تعبر عنك جدًا

‫يا للروعة، تلك العروض مذهلة

‫أوافقك الرأي ‫فقد حصلت على هذا الهاتف مجانًا

‫- من أين؟ ‫- من جيب ذلك الرجل

‫وجدت إطلالتي الجديدة

‫أتمنى أن تحبيها بقدري

‫يا للروعة، وظننت أنّ سترة القطار تعجبني

‫أمي؟

‫أحبها؟

‫تبدو وكأنّك

‫لديك ابن من زيجة سابقة

‫"صباح الخير أيتها ‫(الولايات المتحدة الأمريكية)

‫يراودني شعور أن هذا اليوم سيكون مدهشًا

‫الشمس في السماء ترسم بسمة على وجهه

‫وهو يبرق تحية إلى العرق الأمريكي

‫يا للهول! يمكننا القول

‫صباح الخير أيتها ‫(الولايات المتحدة الأمريكية)

‫صباح الخير أيتها ‫(الولايات المتحدة الأمريكية)"

‫"ثانوية (بيرل بيلي)"

‫هل أنت متأكد من هذا يا "ستيف"؟

‫لطالما اعتنقت مجموعتنا فلسفة البساطة

‫لهذا لم نترك بصمة

‫كل فصل يظنّون أنّنا طلاب مُحولين

‫أريد تحويل الأنظار إليّ يا شباب

‫أعني بـ180 درجة

‫مئوية لأنّي مثير جدًا

‫- هل ستأتون؟ ‫- هذه فرصتك للتألق

‫"سميث"، ماذا ترتدي؟

‫لأنّه يليق بك جدًا

‫ثلاث تهليلات على ملابسه الجميلة

‫"ستيف"، كنت أظنّ أنّك ممل

‫لكنّك مذهل جدًا

‫حسنًا يا فتيات، ابتعدن

‫لستنّ مضطرات إلى دخول الصف ‫لكن لا يمكنكنّ حجب لوحة الإعلانات

‫ما هذه أيّها المدير "لويس"؟

‫استمارة تجربة أداء لمسرحية المدرسة

‫لا تهم الفتيان عديمي الشعبية مثلـ...

‫أنت نجم مسرحيتي

‫قميص من "تاب أوت"؟ أنت المنشود

‫أنت "أوديب ريكس"

‫ألغيت تجارب الأداء

‫يا للهول، يا له من استقبال

‫"سميث"، ستكون شخصية العام

‫لا تصادق الطلاب المحوّلين

‫تم التحقق

‫تم التحقق

‫تم التحقق

‫الأمن مستتب

‫"كلاوس"، كف عن التسلل في الأرجاء

‫لكنّي البطل الصامت لهذا المنزل

‫لم يطلب منك أحد فعل هذا

‫أحيانًا يتعيّن على البطل فعل أمور

‫لم يطلب منه أحد فعلها

‫"الأمن"

‫ضوء

‫يا للعجب، لقد اختفى

‫بدأت أتخيّل أمور، لا بد أنّي متعب

‫ها قد عاد، لا بد أن أطلب الدعم

‫لكنّهم لن يأتوا، فلا وجود لهم

‫سأضطر إلى الذهاب بمفردي

‫"فرانسين"، أيّتها المعجزة المدرة للّبن

‫أنت امرأة تعادل مزرعة ألبان

‫"فرانسين"، ماذا تفعلين؟

‫- أخيط ‫- كلّا، لا تفعلين هذا

‫ثمة أشياء موصلة بثدييك

‫إنّها ماكينة خياطة

‫كلّا

‫حسنًا، إنّها مضخة ثدي

‫أضخ بعض اللبن من حين إلى آخر

‫وأضعه خلسة بطعام "ستيف"

‫بعضه؟

‫تضبطين المضخة على أعلى مستوى ملء

‫هذا يقوي صحة "ستيف"

‫ولا أفعل هذا بمنتزه عام

‫كلّا، تفعلينه في مخبأ سري

‫بزنزانة العار، لأنّك تعرفين أنه خاطئ

‫هذا طبيعي 100 بالمئة

‫المشكلة في عدم تفهم المجتمع للأمر

‫على كل، بما أنّك عرفت سري ‫المخزي والطبيعي جدًا

‫أيمكنك ألّا تخبر "ستيف"، رجاء؟

‫فهو مشغول جدًا هذه الفترة

‫أمشغول بلبن الرضاعة؟

‫كلّا، أنا جادة يا "كلاوس"

‫أريد منك أن تعدني

‫إنّه مشغول بالفعل هذه الفترة

‫بسبب مسألة تغيير مظهره تلك ‫ومسرحية المدرسة

‫حسنًا، سرك في أمان معي

‫أترى؟ كنت تشربه يا فتى

‫يا للقرف

‫لماذا يا أمي؟

‫ألا يكفي ما يشغلني بالفعل؟

‫أهذه الياقة العالية أعلى من اللازم؟

‫أهي ضخمة؟

‫ربما رقبتك هي القصيرة

‫ربما لا تليق الياقات العالية بك

‫اسحب كلامك

‫لن أفعل، فهذه هي الحقيقة

‫لم يُصنع بعد الثوب الذي لا يليق بي

‫بعد تفكير، رقبتك القصيرة قبيحة قليلًا

‫لا تتمتع برقبة الإوز الطويلة

‫انظر إليّ، رقبتي طويلة مثلها تمامًا

‫لديّ فم البطة ورقبة الإوزة وسلوك الطاووس

‫مملكة الطيور كاملة يا "ستان"

‫أيصور هذا الهاتف فيديوهات؟

‫كل الهواتف تصور فيديوهات

‫أيًا كان يا صاحب الرقبة القصيرة ‫وهاتفي مثلها

‫تفقده

‫بت مخرجًا

‫"هيزل بيزل"، مخرج أفلام وثائقية

‫أعرفكم بفريق العمل الذي شارك بكال أفلامي

‫وأنتم تعيشون حياتكم كنّا نجتمع معًا

‫نتحدث عن مجموعة من الأخوة

‫إذن, لم تعد بحاجة إلى الهاتف بعد الآن؟

‫مهلًا، أين ذهب الجميع؟

‫هؤلاء الحثالة حاولوا تكوين نقابة

‫تبيّن أنّ "ألن" هو زعيمهم

‫لا أمانع النقابات

‫أبي كان قائدًا نقابيًا ‫بنقابة عمال تركيب الأنابيب

‫لكنّ النقابات لا تناسب صناعات معينة

‫كتركيب الأنابيب، مثلًا

‫أعني، فأيّ وظيفة هذه؟

‫نزور فحسب متجر "هوم ديبوت" ونطابقها

‫أهذه على قياسها؟ كلّا ‫أهذه على قياسها؟ أجل، وتنتهي المهمة

‫على كل، أصبحت الآن مخرجًا

‫صباح الخير يا "ستيف"، كيف حال ابني الصغير؟

‫لم يعد غاضبًا من أمه بسبب واقعة الرضاعة

‫اليوم هو أول يوم في التمرينات ‫أريدك أن تكون جاهزًا

‫أعدت الفطائر المُحلاة

‫لن آخذ منك طعامًا أو شرابًا مجددًا أبدًا

‫هل السبب واقعة الرضاعة؟

‫أجل، كيف فعلت هذا بي؟

‫لم أفعله بك بل لك

‫كنت سأتوقف وقتما فعلن جميعًا

‫لكنّي نسيت البحث على "غوغل"

‫ربما كان عليك البحث على "غوغل" ‫قبل بلوغي الـ14

‫لم أجد الوقت المناسب

‫أولًا، ساءت حالة عينيك

‫بعدئٍذ، اكتشفنا تحسسك من النحل

‫قضيت عامًا كاملًا تقريبًا في الصف الثالث

‫فمن يدري ماذا كان ليحدث ‫لو حرمتك من الرضاعة

‫حمدًا للرب على عصير البرتقال هذا ‫غير المُرخص المعبأ

‫يا حبيبي، على الأقل دعني أطهي لك بيضًا

‫كيف أعرف أنّك لم تضعيه بنفسك يا أمي؟

‫مرحبًا أنا "ستيف"، شريكك في البطولة

‫سألعب دور "أوديب"

‫مرحبًا بك في مسرح المدرسة الثانوية

‫إليك القواعد

‫نعطي أقصى ما لدينا على المسرح

‫وبعد كل عرض نذهب إلى مطعم "دينيز"

‫وننفق بعض الأموال

‫جميل، أتطلع للعمل معك

‫استيقظ يا "سميث"

‫مرحبًا بكم في أولى تمارين ‫المسرحية الاستعراضية المحاكية

‫للرواية التراجيدية اليونانية "أوديب ملكًا"

‫اسمها حاليًا "أوديب روكس"

‫لأنّ إدارة المدرسة ترفض تسميتي لها

‫"اللعين"

‫عند اختيار مسرحية هذا العام

‫سألت نفسي، ماذا أود أن أشاهد؟

‫كانت الإجابة البديهية رؤية طفل

‫يقبل طفلًا آخر يؤدي دور أمه

‫لذا الأمر أشبه بفحش ثلاثي

‫- "سميث"، هل أنت نائم؟ ‫- أعتذر

‫لا أعرف ما خطبي

‫أنا مرهق فحسب

‫لم أفطر إلّا عصير برتقال

‫أجرب حمية جديدة

‫هذا مثير، أنا أيضًا أتبع حمية جديدة