A Silent Voice (聲の形)

بـــصــــيــــص

مــن الـــــــــــــــضـــــــوء

هــــــــيـــــــأة الــــــــصـــــــوت

نهاية وظيفة بدوامٍ جزئي

.شكرًا لدعمكَ لي طوال هذا الوقت

بيع الممتلكات

.يمكننا أن ندفعَ لكَ في المُجمل 30.000 ين

مصرف

.سأسحبُ كلَّ نقودي

سأردُ لكِ مالكِ

اليوم الأخير

مقتبس (من مانغا للمؤلف (يوشيتوكي أويما

ترجمة Omar Hidan

تزويد ودعم تقني Megaman

تايبسيت Omar Hidan

إعداد Abraham Hidan

كاراوكي Hikarix

ترجمة الأغاني SKOZ

إنتـــاج Omar

مراقبة الجودة Omar/SKOZ/Omar Hidan

هيأ الصوت

m 950 432.25 l 958 431.25 964 426.25 966 418.25 966 409.125 964 404.125 957 400.125 951 398.125 945 398.125 938 400.125 933 403.125 930 409.125 929 413.25 930 419.25 932 423.25 939 416.25 944 409.125 948 405.125 950 404.125 957 408.125 958 410.25 931 436.25 925 433.25 921 426.25 919 419.25 920 412.25 920 406.125 923 401.125 928 396.125 933 392.125 941 389.125 949 388.125 957 390.125 964 393.125 970 399.125 975 407.125 976 417.25 974 428.25 968 435.25 964 439.25 957 436.25 950 439.25

m 1151 431.25 l 1135 453.375 1115 469.375 1099 475.375 1086 478.375 1102 468.375 1116 458.375 1123 451.25 1132 441.25 1135 433.25 1140 425.25 1146 420.25 1150 427.25

m 1151 431.25 l 1135 453.375 1115 469.375 1099 475.375 1086 478.375 1102 468.375 1116 458.375 1123 451.25 1132 441.25 1135 433.25 1140 425.25 1146 420.25 1150 427.25

m 1151 431.25 l 1135 453.375 1115 469.375 1099 475.375 1086 478.375 1102 468.375 1116 458.375 1123 451.25 1132 441.25 1135 433.25 1140 425.25 1146 420.25 1150 427.25

m 1151 431.25 l 1135 453.375 1115 469.375 1099 475.375 1086 478.375 1102 468.375 1116 458.375 1123 451.25 1132 441.25 1135 433.25 1140 425.25 1146 420.25 1150 427.25

:

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

الفلم

00

00

© Omar Hidan Subs/Anime Land

الصفُّ الـ6 الابتدائي - القسم 2

ناوكو يامادا المخرج

.اجلسوا في أماكنكم جميعًا

.زميلةٌ جديدةٌ ستنضمُّ إلينا اليوم

ماذا؟

!أنتَ محظوظ يا إيشيدا !إنّها فتاة

.لستُ مهتمًا البتّة

...اسمعوا

.حسنٌ، عرفي لنا نفسكِ في البداية

دفتر الحوار

سررتُ بمعرفتكم اسمي هو نيشيميا شوكو

أريد أن أصبح صديقةً

لجميع زملائي في الصف

وذلك باستخدام هذا

الدفتر الذي في يدي

فرجاءً

استخدموا هذا الدفتر

إن أردتم

التحدث معي

أنا صماء، لا أسمع ولا يمكنني الكلام

أنا صماء، لا أسمع ولا يمكنني الكلام

أنا صماء، لا أسمع ولا يمكنني الكلام

أنا صماء، لا أسمع ولا يمكنني الكلام

أنا صماء، لا أسمع ولا يمكنني الكلام

...لا يُعقل

!مصيبة

سررت بمعرفتكِ يا نيشيميا أنا أدعى ميكي كاواي

.أجل، سررتُ بمعرفتك

أخبريني يا نيشيميا، أيمكنكِ التكلُّم باليابانية؟

.لا تقولي كلامًا كهذا يا ناو

من فضلك تحدثي معي بهذا الدفتر

...حسنٌ

بماذا كان أصدقاؤكِ يدعونك؟

!أستسلم، أستسلم .توقّف يا شويا

.ماذا؟ "شو" إذًا

ماذا؟

.هكذا يُدعى إيشيدا أيضًا

."إنّها تُدعى بـ"شو

.هذا جيّد

.ماذا؟ ليسَ جيّدًا أبدًا

.حسنٌ، دوّنوا ما سأقوله الآن رجاءً

،)من الصفحة (20) إلى الصفحة (25 .(وتمارين الصفحة (32

.هذا ما سيشمله الامتحان القادم

.ناوليني دفتركِ

."أولاً "نقطة الارتكاز .النّقطة التي تدعم القوّة

."التالي، هي "نقطة الجهد .النقطة التي تستهلكُ القوّة

.النقطة الّتي لها وزن، هي نقطة الحمولة

...مع هذه النقاط الثلاثة سـ

،نيشيميا-سان

.أتدرين؟ مازال الوقتُ مبكرًا عليكِ

...سوف

أعلِّمكِ التوقيت، اتفقنا؟

.حسنٌ، لنبدأ من جديد

سنكون في ورطة هكذا في مسابقة "الكورال" القادمة؟

سنخسرُ، أليس كذلك؟

.هذا جزاؤكَ لتفوّهكَ بأشياء غريبة

!هذا مؤلم

!مؤلم

...مجدّدًا

.لقد فاتني ما قاله الأستاذ اليوم بسببها

.سأعيركِ دفتري لتنسخي منه لاحقًا

.شكرًا لكِ

".أنا لستُ مخطئة"

".لهذا السبب لن أعتذر أبدًا"

.ما هذه القراءة الرّكيكة يا أوينو

.بئسًا! هذا يكفي .التالي

.رباعيُّ العيون اللّعين

.نيشيميا

.ابدئي من هذه الجملة

".كفَّ عن عناطك هذا في الخال"

،أمي قالط دلك والغضب يعطلي محياها

.لكنّني لا أنوي الاعتطار

.جيّد، التالي إيشيدا

أنتَ تمزح، صحيح؟

.إيشيدا، كفاك عبثًا

.أرجوكن، أخبرنني عمّاذا تتكلّمن؟

.لنعد

.إلى اللقاء يا نيشيميا

،أنتِ

ألن يُزعجَ زملائكِ استمراركِ على هذه الحال؟

ماذا؟

...أصد...قاء

ماذا؟

!مقزّز

.أنا كيتا، أستاذة التربية الخاصة

.سأحدّثكم اليوم عن لغة الإشارة

."تُكتبُ "التحدُثَ بالأيدي" وتُنطق "لغة الإشارة

.وكما هو واضح، تعني هذه الكلمة التحدّثَ باستخدام اليدين

أليست رائعة؟

!لغة الإشارة

...ولكي تتمكّنوا جميعًا

،من التكلّم مع شوكو أكثر

.أقترح أن ندرُسَ "لغة الإشارة" لمدّة ثلاث دقائق صباح كلّ يوم

.يا أستاذة

نعم؟

هل سنتوقّف عن استخدام دفترها؟

.من السهل على شوكو استخدام لغة الإشارة

.أنا أفضل استخدام دفترها عوضَ تعلّم لغة الإشارة

."المعذرة، أريد تعلُّم "لغة الإشارة

أنا ساهارا ميوكو وأريدكِ أن تُعلميني لغة الإشارة

.تا...أرا

.ني-رو-كو

...سا

.محاولة جيّدة لجذب الانتباه

.أنا مُتيّمة به .إنّه وسيمٌ جدًا

.أتفقُ معكِ

.سيظهر في الدراما الأسبوع المقبل .لن أفوّت مشاهدته

أليست ثيابها قبيحة؟

.توقّفي يا ناو

...وصفَ المؤلِّفُ من خلال هذا العمل

...بعد التجربة، يجبُ أن يكون ثاني أكسيد المنغنيز

.اكتب في ذاك الجانب يا هيروسي

.نيشيميا

ما الّذي تفعله يا إيشيدا؟

.من الأفضل أن تتوقّف

.نجمة

.لقد بالغتَ يا إيشيدا

.حسنٌ، هكذا يجب أن يكون

.أنت شخصٌ سيّئ

.لا بأس، لا بأس

.شعورٌ رائع

.تهانينا يا نيشيميا، ساهارا رحلت بسببكِ

.تهانينا يا نيشيميا، ساهارا رحلت بسببكِ

!عجبًا! من فعل كلَّ هذا؟

.هذا فظيع

...سأتكرّم ... عوضًا عنكِ

.بمسح هذا

.هكذا أفضل

.اختفت

شكرًا لك

.على الرُّحب والسعة

.لنذهب

...حقبة جومون كانت

.يا إيشيدا

.لم تنتهِ الحصّة بعد

.فهمت، أنا آسف

...بئسًا... نسيتُ عمّاذا كنتُ أتكلّم

...حسنٌ، أيُّ نوعٍ من البيوت الّتي كانوا يعيشون فيها، كانوا يعيشون

فاجأكِ ذلك، صحيح؟

.أخبريني يا نيشيميا