A Misanthrope Teaches a Class for Demi-Humans (人外教室の人間嫌い教師)

Продвинутый класс

14 января (вт) Дежурная: Минадзуки

Мы с Исаки думаем стать отдельными людьми.

Отдельными людьми?

Да.

Поначалу мы собирались стать одним человеком,

чтобы спастись от безрадостной жизни оборотня...

Но потом всё обсудили…

и решили, что нам незачем сливаться в единую личность.

Значит, у каждой будет собственное тело?

Да.

А так можно?

Когда мы только поступили,

глава сказал, что это возможно.

Да ладно...

Раньше я думала, что лучше бы меня не существовало,

но когда мы с Исаки стали вести общий дневник, нам захотелось быть вместе.

Понятно.

Хорошо, я обсужу это с директором и главой.

Спасибо вам!

Чем займётесь, когда станете людьми?

Ты собиралась поступать в университет наук и искусств...

но раз теперь будет две Огами...

А?

Что?

О нет, учитель...

Я ведь совершенно об этом не думала!

Серия 6:

Серия 6:

«Мизантроп и рассветный луч»

«Мизантроп и рассветный луч»

17 января (пт) Дежурная: Усами

Итак,

обсудим итоговые задания для продвинутого класса.

Это обязательная проверка, чтобы выпуститься и стать людьми.

Директор и глава подготовят каждой из вас индивидуальные задачи.

Мне всё равно.

Мне сняли сто пятьдесят баллов за побег с территории.

Поэтому мне бессмысленно сдавать итоговое задание.

Итоговое задание

призвано показать вам то, чему невозможно научиться в классе.

По крайней мере, так сказал директор.

Выпуститесь вы или нет, но задание обязательное.

Крайний срок — конец февраля.

Девушки, постарайтесь как следует.

Директор только что назначил нам индивидуальные задания.

Мне поручено отыскать один из самоцветов главы.

Охота за сокровищами?

Вот здесь есть подсказки по расположению.

Итоговое задание Кёка Минадзуки

Надо же... Похоже, будет весело.

А мне поручили

собрать подписи всех учащихся и преподавателей.

Подписи?

Они просто должны написать имена?

Думают, мне будет трудно, а я легко справлюсь.

Мне поручили сочинить гимн для спортфестиваля в следующем году!

Прекрасное занятие для меломана.

А мне!..

Поручили написать роман

от двадцати тысяч символов и минимум с пятью персонажами.

Похоже, все задания относительно простые.

Им дали срок до конца февраля,

но, думаю, все закончат ещё в январе.

27 января (пт) Дежурная: Минадзуки

Девушки, как успехи с итоговым заданием?

Лично у меня всё схвачено.

Мелодия и припев уже готовы.

Ты сочиняешь и текст, и музыку одновременно?

Решила начать с припева, ведь это самое важное.

Остальное будет отталкиваться от него!

Надо же, любопытный подход.

А у тебя как дела, Усами?

Я уже обошла всех учеников, но ничего не вышло.

Что именно не вышло?

Смотрите.

Это... отпечатки лап?

В классе для начинающих только привыкают к людскому обличью,

большинство пока не умеют писать.

Я собрала отпечатки лап, но директор сказал, что нужны именно подписи.

Да, с начинающими будет непросто...

Как дела у тебя, Огами?

Почему он это говорит?

Зачем? Я не понимаю, что чувствует персонаж!

Вижу, у тебя тоже трудности...

Как дела с заданием, Минадзуки?

Первая подсказка была скрыта в кроссворде, я еле справилась.

Ясно.

Следующая задача тоже сложная, до сих пор разбираюсь.

Думаю, как-нибудь справлюсь!

Первую я ведь решила.

Да.

Времени ещё предостаточно.

Работайте спокойно.

Главное — не откладывайте. Хорошо?

Да!

31 января (пт) Дежурная: Огами

Сделала!

Музыка, текст — всё готово!

Это замечательно, Ханада.

Осталось сдать директору, чтобы он принял, и задание выполнено!

Ты умница, Тобари!

Поздравляю, ты первая справилась!

Я в ярости, что ты справилась первой,

но всё равно поздравляю.

Спасибо. А у вас как дела?

Я каждый день

занимаюсь с начинающими, чтобы они научились писать.

Я уже набрала двадцать тысяч символов.

Ты отлично потрудилась, Огами!

Готова сдавать?

Дело в том, что сюжет слишком разросся...

Что?

Персонажи живут своей жизнью,

на двадцати тысячах всё только начинается, конца-края не видно!

Понял, да, это тяжело...

А ты заканчиваешь, Кёка?

Стыдно признавать, но я застряла...

Да? Может, помочь?

Нет, это ни к чему.

Задание поручено мне,

и я должна справиться с ним сама.

Понятно.

Ну, ты говори, если что. Мы готовы помочь!

Я ценю твою заботу.

7 февраля (пт) Дежурная: Минадзуки

Закончила!

Набрала двадцать тысяч символов,

вписала пять и более персонажей. Готово!

В итоге получилось 38 033 символа!

Молодец, Огами.

Кажется, мне начинает нравиться придумывать истории...

Так держать!

Неловко просить, но, может, прочитаете?

Давай!

14 февраля (пт) дежурная: Усами

Книга подписей

Суй Усами

Закончила...

Пришлось днями напролёт учить их писать...

Они сбегали,

дрожали от страха,

даже ставили ловушки...

Было ужасно.

Да, ты отлично потрудилась.

Извини, Кёка, как дела с твоим заданием?

Слушай, если вдруг...

я чем-то могу помочь, то ты смело обращайся.

Спасибо за предложение.

Однако задание поручено мне, так что я должна справиться сама.

Жизнь... меня кое-чему научила!

Если не высказывать свои чувства, их никто не поймёт.

Поэтому, даже если такими словами я преступаю черту,

я всё равно готова помочь тебе, только попроси.

Конечно. Я попрошу, когда потребуется помощь.

Кёка! Давай показывай, что и где не получается.

Я буду тебе помогать.

Спасибо за предложение,

но я должна сама выполнить своё задание, и я справлюсь.

Врёшь как дышишь.

Что?

Мне никогда не нравилась эта твоя улыбка.

Потому что она напоминает о близком человеке, натягивавшем улыбку.

Пойми, я горжусь своей жизнерадостной позицией.

Даже если улыбка натянута, я хочу преодолевать свои тяготы.

Это не проблема.

Такое поведение меня и бесит!

Усами!

Всё хорошо, учитель.

В чём смысл индивидуальных заданий, если не в самостоятельном выполнении?

Я ценю, что ты заботишься обо мне и переживаешь,

но прошу понять мою позицию.

Ты всегда стараешься всё сделать сама.

Когда...

тебе действительно потребуется помощь, ты сумеешь её попросить?

Я...

Я не нуждаюсь в вашей помощи.

21 февраля (пт) Дежурная: Ханэда

Осталась неделя до крайнего срока...

Справится ли Минадзуки?

Учитель!

Доброе утро!

Здравствуй, Огами.

А что, сегодня полнолуние?

Офигеть Кёка с Усами ругались, да?

Как вы будете разбираться с Кёкой, учитель?

Я...

считаю, что важно уметь признавать, когда тебе что-то не по силам.

Вот оно что...

Тогда,

может, устроите тако-тусу?

Чего?

Я не успела купить осьминога, поэтому у нас будет конжаковая камедь.

Она не содержит морепродуктов, поэтому я могу её есть!

Поймите!

Когда люди едят вместе и попутно общаются,

они легко обсуждают тяжёлые темки!

Темки, говоришь...

План номер один.

Пусть Кёка думает, что я ни сном ни духом,