Liv and Maddie

‫لا أتذكّر الكثير عن الليلة ‫التي ضربني فيها البرق.

‫ابتعدت عن مباراة كرة القدم ‫وانتهى بي المطاف عند برج الساعة.

‫شعرت بأن شيئًا ما بداخلي كان مختلفًا.

‫لكن ما لم أكن أعرفه هو أن كل شيء قد تغيّر.

‫كل شخص لديه أسراره في المدرسة الثانوية.

‫ولكن سري قد يدمّر العالم

‫أو ينقذه.

‫ماذا يحدث لي؟

‫أوقف التصوير.

‫هذه خاتمة اليوم الأول من تصوير "فولتادج".

‫"افتح الباب ببطء"

‫نحن بصدد تصوير الحلقة الأولى من مسلسلي ‫الجديد "فولتادج"، وأنا متحمسة للغاية.

‫"جيما"، مخرجتنا المذهلة،

‫تعرف كل شيء ‫عن كل كتاب قصص مصورة تم تأليفه.

‫لذا فهي مثل "جوي" تمامًا، ‫باستثناء العلاقات الاجتماعية.

‫"ليف".

‫هل يمكنك رؤية فقاعة الأفكار ‫التي تحوم فوق رأسي؟

‫لا، ولكنني أثق بوجود تلك الفقاعة.

‫بالطبع إنها موجودة يا عزيزتي.

‫تقول إن هذا كان أعظم شيء ‫رأيته على الإطلاق.

‫شكرًا لك يا "جيما".

‫عندما تدرك "تيس" ‫أن لديها قوى كهرومغناطيسية

‫جرّاء البرق الذي ضربها، ‫يساورها الارتباك والحيرة في الوقت نفسه.

‫لقد جسّدت ذلك واقعيًا.

‫انتظري فقط حتى الغد.

‫لا يسعني الانتظار حتى أرتدي بدلتي الخارقة.

‫لا يسعني الانتظار حتى أرى "تيس" ‫رئيسة المشجعين والمعجزة الهندسية

‫تصبح "سكاي فولت"، البطلة الخارقة ‫التي اضُطرت إلى خدمة البشرية.

‫أجل. ثمة مجريات كثيرة تخص هذه الشخصية.

‫إنني متوترة قليلًا بشأن لعب دور بطلة خارقة.

‫"ليف"، انظري إلى عينيّ!

‫هذا قريب للغاية.

‫"سكاي فولت" بطلة خارقة ‫تعشقها الفتيات الصغيرات في كل مكان،

‫بمن فيهنّ الفتاة التي تقف أمامك.

‫والتي ساعدتها قصص "سكاي فولت" المصورة ‫على بلوغ الصف الخامس وما بعده.

‫لا أقصد إثقال كاهلك بالضغوط، ‫لكنك مثقلة بالضغوط بالفعل.

‫أجل، أعرف.

‫كما أنني أشعر بذلك الضغط بالفعل.

‫وأريد حقًا أن أكون أهلًا له.

‫أشعر أيضًا بأن رموشي تتحرك ‫في كل مرة تزفرين فيها.

‫"إننا أفضل كثنائي

‫إننا أفضل كثنائي

‫- استيقظت عند شروق الشمس ‫- لنذهب

‫- ربطت حذائي ‫- يا إلهي

‫رمية موفّقة، جاهزة أم لا

‫أجل، أريني مهاراتك

‫- الأضواء مسلطة عليّ ‫- وثمة هتافات تشجيع

‫أتحداك، لذا تعالي واتبعيني

‫ارقصي على إيقاع موسيقاك

‫بينما أغنّي الأغنية

‫بينما تقولين إنك موافقة

‫أقول إنني رافضة

‫عندما تريدين التوقف

‫فكل ما أريده هو المُضي

‫أنت نصفي الآخر

‫النصف الذي لن أكون عليه أبدًا

‫النصف الذي يُفقدني الصواب

‫أنت نصفي الأفضل

‫النصف الذي سأحتاج إليه دائمًا

‫لكننا نعلم أننا أفضل كثنائي"

‫"(فولتادج)"

‫"ليف"، تفقّدي هذا.

‫علّقت ملصق "فولتادج" الخاص بك.

‫اعترفي بمهارتي الرائعة في التعليق

‫حتى يتسنى لي تناول وجبة الإفطار بثقة تامة.

‫يبدو رائعًا يا "جوي".

‫ولكنني أفضّل

‫رؤية هذا.

‫"بطلات الولاية ‫جريدة (ستيفنز بوينت)"

‫"حُسم الأمر. نحن بطلات."

‫"ليف".

‫عجبًا. شكرًا جزيلًا.

‫لم أعتد كل هذا الاهتمام ‫الذي أحصل عليه كبطلة للولاية.

‫من الأفضل أن تعتادي ذلك، ‫لأنك بطلة يا "مادي".

‫لقد طلبوا منك قيادة موكب العودة إلى الوطن.

‫أعرف.

‫- ما مدى روعة ذلك؟ ‫- أعرف. أشعر بالغيرة.

‫سيتسنى لك ارتداء "كابيزودو" ‫الخاص بـ"بولي ذا بوركيوباين".

‫حسنًا، الـ"كابيزودو" هو رأس عملاق ‫يُستخدم في المواكب.

‫في الواقع رفضت قيادة موكب العودة للوطن ‫في البداية

‫لأنني اعتقدت أن "كابيزودو" ‫هو أحد تلك المخلوقات

‫التي تهاجم الماعز في "المكسيك".

‫يُطلق على هذه اسم "تشوباكابرا".

‫أجل. تبيّن أن معرفة "جوي" بالأشياء الغبية ‫قد أفادتنا أخيرًا.

‫مرحى. إنني مفيد.

‫إنك بارعة للغاية في الحرف اليدوية.

‫هل لديك متسع من الوقت ‫لمساعدتي في إنهاء رأس "بولي" هذا الليلة؟

‫أريده بحلول صباح الغد من أجل الموكب.

‫اعتقدت أنك لن تطلبي هذا أبدًا.

‫إذ أن أفضل جزء في تصوير "فولتادج" ‫في "ستيفنز بوينت"

‫هو أن نحظى بلحظات خاصة بالشقيقات مثل هذه.

‫ولحظات خاصة بالأشقاء أيضًا، صحيح؟

‫أجل. وهذه اللحظات أيضًا.

‫- عليّ الذهاب إلى موقع التصوير. ‫- حسنًا.

‫"(فولتادج)"

‫حسنًا يا "ليف"، أريني شخصية "سكاي فولت".

‫"(فولتادج)"

‫فقاعة أفكاري عاجزة عن الحديث.

‫هذه البدلة رائعة للغاية يا "جيما".

‫انتظري حتى تبدئي في إطلاق الكهرباء.

‫لقد أضفنا مدافع هواء في الكمّين ‫لإضفاء رد فعل واقعي.

‫إضافة بسيطة وصغيرة لجعل قواك تبدو حقيقية.

‫إضافة بسيطة وصغيرة. موافقة تمامًا.

‫في هذا المشهد ستقومين بشق الفرع ‫وتحررين رئيس الطلاب،

‫الذي لا يطلب مساعدتك، لكنه في حاجة إليها.

‫تمثيل دور البطل الخارق لهو أمر مخيف، ‫لكن أنصحك ألّا تخذلي

‫ملايين الفتيات الصغيرات اللائي ينتظرن ‫رؤية "سكاي فولت" على التلفاز.

‫أيمكنك سماع صوت الفتيات؟

‫"الهمينا يا (ليف).

‫الهمينا."

‫أيتها الفتيات الصغيرات، يمكنني سماعكنّ.

‫"سكاي فولت" قادمة.

‫- فلتريني أقوى ضربة برق لديك. ‫- حسنًا.

‫هل تشاهدينني؟ لأنك على موعد مع العظمة.

‫حسنًا. يجدر بنا القيام ببعض التحسينات.

‫مرحى.

‫- لدينا عدّاء هنا. لا. ‫- يا إلهي.

‫ماذا؟ عجبًا يا صاح.

‫إنها بطاقة الهدية التي قدّمناها لأمي وأبي ‫للاحتفال بذكرى زواجهما السنوية.

‫في الذكرى الـ20 لزواج أبوينا،

‫قدّمنا لهما ليلة لا تُنسى ‫في أفضل مطعم في "ستيفنز بوينت".

‫- ساحة ألعاب "غوفي غاريز". ‫- ساحة ألعاب "غوفي غاريز".

‫حيث كرة قدم الطاولة وبولينغ وآلات الألعاب.

‫وعندما تطلبون البيرغر، ‫فيقدّمونه على طبق طائر كهدية تذكارية.

‫تنبعث منه رائحة المتعة ‫وكذلك شحم الخنزير المقدد.

‫لم يذهبا إلى ساحة "غوفي غاريز"؟

‫الذكرى السنوية لهما كانت قبل ستة أشهر.

‫أمر لا يُصدق وفيه جحود،

‫وصفات سلبية أخرى ‫لا يسعني تذكّرها الآن لغضبي الشديد.

‫دعنا نلقنهما درسًا، إذا لم يستخدما هذه، ‫فسنستخدمها نحن.

‫لا يمكننا فعل ذلك.

‫لا، انتظر، أريد فعل ذلك. ‫اقنعني بأن علينا فعل ذلك.

‫سنأخذ بطاقة الهدية ونذهب إلى "غوفي غاريز"،

‫لنستمتع بوقتنا لأقصى حد، ‫ثم نعيد البطاقة إلى مكانها.

‫هذان الجاحدان لن يعرفا أبدًا حتى.

‫لديّ سؤال. كيف لذلك أن يلقنهما درسًا ‫في حين أنهما لن يعرفا ما حدث؟

‫هذا أحد الدروس التي تشعر بها ‫دون أن تعرف.

‫الدروس التي تؤلم أكثر.

‫يا لك من مُقنع. فلنذهب.

‫"(غوفي غاريز) للمتعة العائلية

‫الوقت الممتع هنا لا ينقضي أبدًا

‫المتعة

‫المتعة

‫(غوفي غاريز) لأجل…"

‫- مرحبًا يا "مادي". ‫- مرحبًا يا "مادي".

‫- ما الذي تنويان فعله؟ ‫- إننا فقط…

‫مهلًا، توقّف.

‫هل يعنيني الأمر بأي شكل؟

‫- لا. ‫- إذًا لا أكترث.

‫رائع.

‫هل هناك أي أخبار عن "ليف"؟

‫لأنها وعدتني بأنها ستساعدني ‫على صنع رأس "بولي "،

‫ولكنها لم تعد بعد.

‫"جوي"، يبدو أن إحداهنّ تشعر باستياء هنا.

‫لربما يجدر بنا تأخير خططنا ‫والتحدث قليلًا إلى "مادي".

‫- محال. ‫- هل تخيلت ذلك حتى؟

‫"(فولتادج)"

‫حسنًا يا "ليف"، انسفي هذه الشجرة.

‫ابدأ التصوير.

‫أوقف التصوير.

‫كيف بدا ذلك؟ ‫هل أُجيد استخدام مدافع الهواء؟

‫تبدو مدافع الهواء رائعة.

‫أجل.

‫حسنًا. وماذا عن أدائي؟

‫هل أبدو كبطلة خارقة؟

‫تبدو مدافع الهواء رائعة.

‫لا.

‫ما الخطأ الذي أفعله؟

‫ثمة شيء مفقود.

‫أود أن تقول فقاعة أفكاري، "أداؤك مذهل."

‫ولكنها الآن تقول، "أداؤك ممل."

‫أريدها أن تقول، "أداؤك مذهل."

‫ولكن لا أعرف كيف.

‫كيف أحسّن من أدائي؟ أخبريني.

‫"ليف"، انظري إلى عينيّ.

‫سنقوم بهذا مجددًا.

‫أداؤك مثل أداء كل بطل خارق رأيته سلفًا.

‫أريدك أن تكوني البطلة الخارقة ‫التي لم أرها من قبل.

‫وكيف أفعل ذلك بالضبط؟

‫لا أعرف. فأنا لم أره من قبل.

‫"المتعة

‫المتعة"

‫أيمكنك التصديق

‫أنه توجّب علينا لعب 100 مباراة فقط ‫من الكرات المتدحرجة لنفوز بكل هذا؟

‫كان من دواعي سروري ‫الذهاب إلى "غوفي غاريز" معك.

‫وأنا كذلك يا سيد "بارع".

‫يا "مانش"، لقد نسيت إعادة حذاء البولينغ.