The Mentalist

‫"ثانويّة (ريدموند)‬ ‫(ريدموند)، (كاليفورنيا)"‬

‫الثانويّة؟ لا بد من أنها تعيد‬ ‫إليك الذكريات‬

‫ليالي الجمعة وأصدقاؤك من الفرقة‬ ‫يعتمرون تلك القبعات الغريبة‬

‫أتعلم؟ لن أقع في الشرك‬

‫إذاً بعد التدريب‬ ‫التسلية بلعبة الزجاجة‬

‫في غرفة متعدّدة الاستخدامات‬ ‫مغطّاة بالخشب‬

‫مهما تقول‬

‫(ريغسبي)، ماذا لدينا هنا؟‬

‫(جاك ماكتيرني)‬ ‫٢٨ عاماً، أستاذ لغة إنجليزية‬

‫تم تحديد موعد الوفاة‬ ‫بين السادسة والتاسعة من ليلة أمس‬

‫يبدو أنه يحب أن يتأخّر‬ ‫ويهرول حول الحرم‬

‫(تشو) يبحث في خزانته الآن‬

‫يبدو أنها صدمة حادة على الرأس‬ ‫هل لدينا سلاح جريمة؟‬

‫لا، لكن الطبيب الشرعي يظن‬ ‫أن الأداة حديديّة‬

‫عندما وصلنا، كان هناك عصي‬ ‫في سلة المهملات‬

‫- نحن نفحصها بحثاً عن دم الآن‬ ‫- هل تواصلنا مع العائلة؟‬

‫نعم، لكنهم جميعهم في شرق البلاد‬ ‫هو عازب ويعيش وحده‬

‫حسناً، ابدأ بالاستجواب‬

‫أي شخص كان هنا‬ ‫بين السادسة والتاسعة الليلة الماضية‬

‫حاضر‬

‫- انظري إلى الكدمة حول العين‬ ‫- إنها تختفي، يبدو أنها من أسبوع‬

‫سيفيدنا أن نعرف كيف أصيب بها‬

‫فلنسأل المدير‬

‫ذلك الرجل؟‬

‫بذلة رخيصة، حمالة هاتف‬ ‫(بلوتوث)، ساعة كبيرة‬

‫يبدو أنه مستبد بوضوح‬

‫عذراً، سيدي؟‬

‫مرحباً، أنا العميلة (ليزبون)‬ ‫هذا (باتريك جاين)‬

‫نحن من مكتب تحقيقات (كاليفورنيا)‬

‫أنا المدير (كارل سنايدر)‬ ‫شكراً لكما على مجيئكما بهذه السرعة‬

‫هل كان يعاني السيد (ماكتيرني)‬ ‫من أية مشكلات مع الطلاب؟‬

‫لا، لا أظن ذلك‬ ‫كان معلّماً رائعاً‬

‫بدأ يعمل هنا بعد تخرّجه من الجامعة‬

‫هو شاب لامع، جنى المال‬ ‫من خلال قيامه بأمور عديدة‬

‫لكنه كان يحب التعليم‬ ‫كنا محظوظين بوجوده‬

‫- ثمة جلسة استشارة ستبدأ حالاً، شكراً‬ ‫- ممتاز، سنأتي‬

‫كيف أصيب بكدمة حول عينه؟‬

‫قال إنه كان يلعب كرة السلة‬ ‫مع بعض الطلاب بعد الدوام‬

‫- لكنك لم تصدّقه‬ ‫- لمَ قد يكذب؟ بالطبع صدّقته‬

‫- لا، لم تفعل‬ ‫- لمَ قد أكذب؟‬

‫ربما غريزة بيروقراطية‬

‫لكنك اشتبهت بأن قصة كدمة العين‬ ‫كانت خاطئة‬

‫هل كانت لديك أي فكرة‬ ‫عن القصة الحقيقيّة؟‬

‫كلا‬

‫كما قلت، كان محبوباً من قبل الجميع‬ ‫الطلاّب والكليّة على حد سواء‬

‫ليس الجميع‬

‫بحثت في خزانة (ماكتيرني)‬ ‫ما من شيء غريب‬

‫لكنني وجدت هذه في حقيبته‬

‫"عزيزي السيد (ماكتي)‬ ‫رأيت ما فعلت وأشعر بالاشمئزاز... أكرهك"‬

‫هذا مثير للاهتمام جداً‬

‫تشرّفت بالعمل مع (جاك ماكتيرني)‬ ‫خلال الأعوام الخمسة الماضية‬

‫كان معلّماً صالحاً‬ ‫وسنفتقد إليه‬

‫شكراً لك، سيد (لوفلاند)‬

‫الآن هل من شخص آخر يريد‬ ‫أن يقول شيئاً عن السيد (ماكتيرني)؟‬

‫أنا أود أن أقول شيئاً‬

‫سيد (جاين)‬ ‫هذه لحظة حساسة جداً‬

‫نعم، هم مراهقون‬ ‫سيتخطّون الأمر‬

‫صباح الخير، جميعاً‬ ‫أنا (باتريك جاين)‬

‫أنا من مكتب التحقيقات في (كاليفورنيا)‬

‫آسف على خسارة الجميع‬

‫أعلم أنكم كنتم مقرّبين‬ ‫من السيد (ماكتيرني)‬

‫وكنت آمل أن يقول لي أحدكم‬ ‫من كتب هذه الرسالة التي وجدناها‬

‫"عزيزي السيد (ماكتي)‬ ‫رأيت ما فعلته وأشعر بالاشمئزاز"‬

‫"أنت نذل"، علامة تعجّب‬

‫"كنت أظن أنك مميّز‬ ‫لكنك منافق مثل البقية"‬

‫"لا أصدّق أنني كنت أظن أنك رائع‬ ‫أنا أكرهك"‬

‫من قد يكتب رسالة مماثلة؟‬

‫على الأرجح أنه شخص شعر بالخيانة‬

‫روح حساسة تشعر بالندم‬ ‫لأنها تكلّمت بهذه القسوة‬

‫شخص يجلس في هذه الغرفة، نعم‬

‫أنت‬

‫بينما كان ينظر الجميع حوله ليعرف‬ ‫من كتب الرسالة، لم تفعلي ذلك‬

‫تعرفين من كتب الرسالة‬ ‫لأنك من كتبتها، أليس كذلك؟‬

‫أنا آسفة، أنا آسفة‬

‫(ليزبون)، دورك‬

‫مهلاً! مهلاً، توقّفي!‬

‫أحداث دراميّة، صحيح؟‬

‫هل يملك أي شخص آخر شيئاً يقوله؟‬

‫لمَ كتبت هذه الرسالة يا (رايتشل)؟‬

‫كان السيد (ماك تي)‬ ‫أستاذي المفضّل‬

‫لطالما تكلّم عن احترام الذات‬

‫كان يريدنا نحن الفتيات‬ ‫أن نقدّر أنفسنا بسبب عقولنا‬

‫كان رائعاً معنا‬ ‫ولم يعاملنا كطلاب مغفّلين‬

‫وما الذي تغيّر؟‬

‫قبل ٣ ليال، كنت في طريقي‬ ‫إلى جمعية توزيع الطعام المجان‬

‫حيث أنا متطوّعة‬ ‫إنها في حي مريب‬

‫ورأيت السيد (ماكتيرني)‬ ‫يتكلّم مع بائعة هوى‬

‫وكانا يتشاجران، بل يتجادلان‬

‫ثم صعدت في سيارته‬ ‫أعني... هو أستاذ‬

‫- كيف كان شكلها؟‬ ‫- التقطت صورة لهما‬

‫أرسلي لي الصورة‬ ‫والعنوان حيث رأيتها، عذراً‬

‫- (تشو)، ما الأخبار؟‬ ‫- "انتهى بحث الطب الشرعي"‬

‫ما من أثر للدم‬ ‫على أي عصا في المدرسة‬

‫لكننا وجدنا كيساً من الحبوب المصنوعة‬ ‫منزلياً في سيارة (ماكتيرني)‬

‫يبدو أنها (إم دي إم أيه) للنشوة‬

‫"يبدو أن الضحية يخفي أسراراً"‬

‫لديّ طالبة تقول‬ ‫إنها رأته يتجادل مع بائعة هوى‬

‫سأرسل لك صورة بائعة الهوى‬ ‫والعنوان‬

‫"حاول أن ترى إن كان بإمكانك‬ ‫أنت و(ريغسبي) أن تجداها"‬

‫حاضر‬

‫- (جاين)؟‬ ‫- مرحباً‬

‫حبوب نشوة؟‬ ‫هذا مثير للاهتمام‬

‫لا، أكملي أنت‬ ‫سأبقى هنا‬

‫إلى اللقاء‬

‫- عفواً، هل يمكنني مساعدتك؟‬ ‫- لا، لا داعي للمساعدة‬

‫- من تكونين؟‬ ‫- السيدة (أوستن)، معلّمة التمثيل‬

‫كنت أراقب مسرحك‬ ‫أي مسرحيّة تعملون عليها؟‬

‫(هاملت)‬ ‫بنسخة عصريّة كما ترى‬

‫"أن تموت، أن تنام‬ ‫أن تنام، ربما تحلم، ها هي الصعوبة"‬

‫صحيح‬

‫أنا قلقة بشأن (رايتشل)‬ ‫إنها مشتركة في المسرحيّة‬

‫وهي طالبة صالحة فعلاً‬

‫ستكون بخير، إلا إن كانت هي‬ ‫من قتل السيد (ماكتي)، ما رأيك؟‬

‫لا، لا، لا يمكنني تصديق ذلك‬

‫حسناً، اعذرني، لدي ٥ دقائق لشرب‬ ‫قهوة مريعة المذاق في غرفة الأساتذة‬

‫استمتعي‬

‫احترس‬

‫الأمر ليس ممتعاً إن استسلمت‬

‫- هل أنت أحد رجال الشرطة؟‬ ‫- ربما كنت مساعد شرطي‬

‫- هل أنت مشترك في المسرحيّة؟‬ ‫- نعم، أنا (جيريمايا)‬

‫أمثل دور الشبح‬

‫أنا روح والدك، قدّر عليّ أن أجول‬ ‫الأرض لفترة من الليل‬

‫يبدو هذا رائعاً عندما تقوله!‬

‫لست متأكّداً من أنني أنجح في دوري‬ ‫شاركت بهذا العمل للتعرّف إلى فتيات فقط‬

‫- كيف تسير الأمور معك؟‬ ‫- الأمور ليست جيدة‬

‫حسناً يا (جيريمايا)‬ ‫يبدو أنك فتى مطّلع‬

‫دعني أطرح عليك سؤالاً‬

‫أين يمكنني شراء‬ ‫بعض المخدّرات هنا؟‬

‫- ماذا؟‬ ‫- أفضّل حبوب النشوة‬

‫- ليست لديّ فكرة، لمَ تسأل؟‬ ‫- أريد مقابلة الشبان السيئين‬

‫كالذين قد يبيعون مخدرات لأستاذ‬

‫كل مدرسة فيها شبان مثلهم‬ ‫أين يتسكّعون؟‬

‫لا أعلم‬ ‫الشبان السيئون يحافظون على سريّة‬

‫المدير (سنايدر) قاسٍ قليلاً‬

‫لا تعرف، صحيح؟‬

‫أتقسم؟‬

‫نعم، أقسم!‬

‫أحسنت‬

‫يمكنك الذهاب‬

‫أعلم أن موعد التسليم‬ ‫هو مجرد تخمين‬

‫لكن، قد يكون اليوم، صحيح؟‬

‫عديني بأن تتّصلي أو تراسليني‬

‫- آسف، (سارة) مذعورة‬ ‫- كيف حالك؟‬

‫أنا بخير، متماسك‬ ‫لن أصاب بنوبة قلبيّة طبعاً‬

‫مرحباً‬

‫- تراجعا، أنا أنتظر الغسيل‬ ‫- الغسيل؟ بهذه الملابس؟‬

‫هل أنت ناقد في مجال الموضة؟‬

‫نحن نبحث عن هذه الفتاة‬

‫هل سبق ورأيتها؟‬

‫لا أعلم، فقدت نظارتي‬

‫ربما لو كنت أملك المال‬ ‫من أجل زوج جديد‬

‫أصبحت أرى الآن‬

‫يبدو أنها (وايت شينيل)‬ ‫كانت تعمل عادة في (فريمونت)‬

‫- شكراً لك‬ ‫- لكنها لن تكون هناك بعد‬

‫وهل تعلمين أين تعيش؟‬

‫هيا يا عزيزي‬ ‫سبق وتكلّمنا بهذا الأمر‬

‫"حمّام الشبان"‬

‫حمّامات جميلة يا (لويس)‬ ‫ونظيفة جداً‬

‫- المعذرة؟‬ ‫- كنت أقول إن الحمام نظيف جداً‬

‫- أين الشبان السيئون؟‬ ‫- الشبان السيئون؟ لا أعلم‬

‫حسناً‬

‫سررت بالتكلّم معك‬

‫مرحباً؟‬

‫انتظر!‬

‫مرحباً يا سيد (جاين)‬

‫آسف، لو علمت‬ ‫أنك تريد المجيء إلى هنا‬

‫لطلبت من (لويس) أن يرافقك‬

‫ربما يمكنك مساعدتي‬ ‫أحاول أن أجد الجانحين‬

‫وجدت واحداً بنفسي‬ ‫أو على الأقل حذاءه‬

‫- لكنه تمكّن من الهروب‬ ‫- لا أظن أنهم سيساعدونك كثيراً‬

‫كان السيد (ماكتيرني)‬ ‫يعلّم الصفوف المتقدّمة‬

‫نعم، لكن التفاح السيئ‬ ‫هو الأكثر قذارة، وأين هم؟‬

‫خلال أوقات الدروس يكون الأولاد‬ ‫في الصفوف، إنه مبدأ ثوري، أعلم‬

‫حسناً، أعذرني، حان وقت الغداء‬

‫بمناسبة الحديث عن الأمر‬ ‫أنا جائع جداً، أين الكافتيريا؟‬

‫نعم؟‬

‫- هل أنت (شينيل)؟‬ ‫- لا، من تكون (شينيل)؟‬

‫أنا (ريغسبي) وهذا (تشو)، نحن من‬ ‫مكتب التحقيقات في (كاليفورنيا)‬

‫نعلم أنك تستخدمين لقب (شينيل)‬ ‫واسمك الحقيقي هو (ليندي هايز)‬

‫يبدو أنك تعرف كل شيء‬ ‫ماذا تريد مني؟‬

‫نعلم أنك كنت مع هذا الرجل‬ ‫(جاك ماكتيرني) قبل ثلاث ليال‬

‫نعم، ماذا في ذلك؟‬ ‫أنا أراه كثيراً‬

‫هل كان زبوناً معتاداً؟‬

‫لا، كان أستاذ اللغة الإنجليزيّة‬ ‫الخاص بي‬

‫ما الخطب؟‬

‫عذراً، هل يمكنني أن أستعير هذا؟‬

‫تفضّل، يمكنك استعادته‬

‫عذراً، أريد لحظة من وقتكم‬ ‫ثم بإمكانكم العودة إلى تناول الغداء‬

‫أريدكم جميعكم‬ ‫أن ترفعوا أيديكم، جميعكم‬

‫هذا أمر رسمي خاص بالشرطة‬ ‫ارفعوها عالياً‬

‫أخفضوا أيديكم‬ ‫إن كنتم على لائحة العميد‬

‫جيد، حسناً، جيد‬

‫أخفضوا أيديكم إن كنتم تخضعون‬ ‫لاختبار (سات) أو تخطّطون لفعل ذلك‬

‫حسناً‬

‫أخفضوا أيديكم‬ ‫إن لم يسبق لكم أن دخّنتم سيجارة‬

‫انسوا الأمر، أكملوا طعامكم‬ ‫استمتعوا برغيف اللحم‬

‫ما كان هذا الصوت؟‬

‫وأخيراً وجدت الشبان السيئين‬

‫لا داعي للهروب‬ ‫ولا داعي للتفكير بالأمر‬

‫المكان محاط‬ ‫والقناصون على الأسطح‬