Criminal Minds

‫"(أتلانتا)، (جورجيا)"

‫- أشعر بالحماقة ‫- تبدين مذهلة، اشربي

‫- سأذهب إلى المنزل ‫- لا بالله عليك، لا مخططات غدًا

‫في أية لحظة سيدخل الرجل المناسب عبر ذاك…

‫- يا إلهي! ‫- ماذا؟ هل هو وسيم؟

‫بل أفضل من ذلك

‫احتس كأسًا

‫"فانيسا هولدن"، 25 عامًا

‫ليلة الجمعة الماضية ‫كانت في الملهى مع شقيقتها

‫تعرّفت إلى رجل غريب أبيض من عمرها تقريبًا

‫غادرا الملهى عند الساعة الواحدة فجرًا ‫وذهبا إلى شقتها

‫أجبرها على أن تجثو على يديها وركبتيها

‫ثم طعنها بالسكين تحت معدتها

‫- يا للهول! ‫- أجل، هذه قسوة شديدة

‫حين طعنها تسبّب بظهور أمعائها إلى الخارج

‫يمكن للمرء البقاء حيًا لساعات وحتى لأيام

‫أظهر التشريح أنه نحر عنقها الساعة 5 فجرًا

‫إذا أفرغ أمعاءها ‫لكنه لم يقتلها قبل أربع ساعات

‫- قد يكون ساديًا جنسيًا ‫- أجل، ظننت هذا أيضًا

‫لكنني وجدت حادثتين مشابهتين منذ عام ‫عاهرتان في غرفة نزل

‫استمري في التحريّ عن الأمر ‫لم تظنينه الفاعل نفسه؟

‫في شقة "فانيسا هولدن" ‫تمّ إيجاد الأغراض التالية

‫مبيّض، نشادر وأكياس نفايات موضوعة بشكل مثلث

‫منذ عام في غرف النزل ‫وجدوا المبيّض والنشادر وأكياس النفايات

‫- موضوعة أيضًا بشكل مثلّث ‫- إنه ينظّف المكان

‫- ربما يحاول إخفاء آثاره ‫- قد يكون هذا دليل ندم

‫يعتذر عن جرائم القتل عبر التخفيف من الفوضى

‫لكنّ ثمة تشابهاً آخر بين ساحات الجرائم

‫تمّ إيجاد المبيّض والنشادر تحت أظافر الضحايا

‫يجعلهنّ ينظّفن ساحة جريمتهنّ

‫إنه الفاعل نفسه

‫كتب المؤلف "هارلن إليسون"، ‫"ما أنّ يغرم الناس يصبحون كاذبين"

‫إذًا إن غيّر الفاعل نوعية ضحاياه ‫هل هذا يجعله منظّمًا أم غير منظّم؟

‫العاهرات تشير إلى أمر ‫وفتيات الملاهي تشير إلى أمر آخر

‫ترتيب مواد التنظيف بشكل مثلّث مثير للاهتمام

‫- هل يعاني وسواسًا قهريًا؟ ‫- ربما دخل مصحًا ما

‫نحن نركّز على التفاصيل ‫وننسى المعادلة الأساسية

‫بدأ هذا الرجل بقتل العاهرات وثمة ‫مخاطرة كبيرة في هذا النوع من الضحايا

‫توقّف لعام عن القتل ثم عاد ‫ليقتل فتاة معروفة في المجتمع

‫لا دخول بالكسر والخلع ‫ولا وجود لأيّ دليل على الإكراه

‫بالضبط، كيف انتقل الفاعل ‫من فاشل إلى "دون خوان"؟

‫في الواقع كما قال "بايرون"، كان ‫"دون خوان" يشكّل انقلابًا للأدوار الجنسية

‫وحين… هذا كل شيء

‫لا بد من حدوث شيء بين قتله ‫لآخر عاهرة و"فانيسا هولدن"

‫- ممّا جعله يغيّر نوعية ضحاياه ‫- أيمكن أن يكون الفاعل كان يعرف "فانيسا"؟

‫هذا غير مرجّح، الساديون الجنسيون ‫يهاجمون بشكل عشوائي

‫يجب ألّا يجمعهم بالضحية أيّة صلة ‫شخصية وأن يعتبروها مجرّد أداة

‫ليستطيعوا القيام بهذا القدر من التعذيب

‫علينا وضع لمحتين شخصيتين إذًا

‫لمحة للفاعل الذي يقتل العاهرات ‫وأخرى للذي يرتاد الملاهي

‫- لم نفعل هذا قبلًا ‫- "برينتس" محقة

‫نوعية الضحايا مختلفة، علينا معاملتهما ‫كمجرمين منفصلين ونرى القواسم المشتركة

‫"ريد"، اعمل على لمحة جغرافية ‫وركّز على مواقع جرائم القتل

‫"برينتس" و"روسي" ركّزا على العاهرات

‫أنا و"جوردن" و"مورغن" ‫سنتولّى أمر "فانيسا هولدن"

‫"قسم شرطة (أتلانتا)"

‫- حضرة المحققة "هاردينغ"؟ ‫- مرحبًا

‫- العميلة "جوردن تود" ‫- شكرًا لقدومكم

‫العميل الخاص المشرف "هوتشنر" ‫"مورغن" والدكتور "ريد"

‫- كيف الحال؟ ‫- مرحبًا، كيف حالكم؟

‫هل من حمض نووي للفاعل من جرائم العاهرات

‫لنستطيع مقارنته بقاعدة المعطيات ‫ربّما نجد هوية الفاعل

‫ما من حمض نووي إطلاقًا لا بصمات ولا ألياف

‫كما حصل في جريمة "فانيسا" ‫تمّ تنظيف ساحة الجريمة

‫هذه وقاية فعّالة للغاية ‫لمواجهة المحققين الجنائيين

‫ماذا عن الشهود؟ لا بد من أنّ أحدهم رأى شيئًا

‫- أجل، رآه الكثيرون ‫- إذًا لديكم رسم تشبيهي

‫هذا غامض بعض الشيء

‫هذا بسبب الوقاية الأخرى ‫التي اعتمدها الرجل، انظروا

‫هذا الرجل الذي هنا هو القاتل

‫يبدو أنه يعتمر قبّعة

‫إذًا هو يلفت الأنظار إلى وجهه ‫لكنه يخفيه في الوقت نفسه

‫هو يتصرّف كالطاووس، يعتمد شيئًا ‫يلفت الأنظار ليشتّت انتباه الشهود

‫إذًا إفادات الشهود لا تتطابق

‫"كانت لديه شامة"، "لم تكن لديه شامة"

‫"كان لديه فراغ بين أسنانه"، ‫"لا، كانت أسنانه مثالية"

‫حضرة المحققة علينا التحدّث إلى "آشلي هولدن"

‫- هي رأت الفاعل أفضل من غيرها ‫- ليتني أستطيع القيام بهذا

‫لكن للٔاسف قررت العائلة التوقّف عن التعاون

‫- لماذا؟ ‫- رفضوا البوح بالسبب

‫البارحة كانت الوالدة مستعدة لفعل ‫المستحيل لتساعد على إيجاد قاتل ابنتها

‫- واليوم هي ترفض التعاون ‫- سأتولّى الأمر

‫"غارسيا" هل من معلومات يمكنك تأمينها ‫لي تساعدني في مسألة عائلة "هولدن"

‫عزيزتي، لو خالفوا القانون لكان ‫الأمر سهلًا لكنهم لم يقترفوا أيّ سوء

‫ماذا عن السجلات العامة؟

‫هل من شيء يفسر ‫لما توقفت العائلة عن التعاون؟

‫ثمة الكثير من مدوّنات الإنترنت التي ‫تتحدّث عنهم، آل "هولدن" مشهورون

‫- والمال يؤدي إلى تصرّفات شائنة ‫- مثل ماذا؟

‫"يستحق آل "هولدن" ما حصل لهم"

‫"لم تسبّبت "آشلي" بمقتل شقيقتها؟"

‫يا للهول! "كم يكلّف تفريغ أمعاء العاهرة؟"

‫أيمكنك إرسال هذه المعلومات إليّ؟

‫طاب يومكم

‫آسفة لأنكم قطعتم كل تلك المسافة ‫هذا هدر للوقت

‫"آشلي" لا تعرف شيئًا ونريد نسيان ‫الحادثة بأسرع وقت ممكن

‫سيدة "هولدن"، لا يمكننا ‫أن نفهم الخسارة التي عانيتها

‫هذا صحيح، لا يمكنكم ذلك

‫لكنني فقدت شقيقتي الكبيرة بحادث سيارة

‫وكان الأمر صعبًا على عائلتنا ‫لأنها كانت الفتاة التي تتحمّل المسؤولية

‫كانت الفتاة التي كانت ‫تعتمد عليها والدتي للاعتناء بها

‫وحين ماتت رفضت والدتي التعاون مع الشرطة

‫اعتبرت أنها إن لم تتعاون مع الشرطة ‫فلن تكون شقيقتي قد ماتت فعلًا

‫هذا الرجل وحش ويمكننا القبض عليه

‫لكننا نحتاج إلى مساعدة ابنتك

‫- إن اتهمتموها بشيء، فسأجري اتصالاتي ‫- سيدتي، سيدتي، سيدتي

‫لن نتّهمها بأي شيء

‫حسنًا، اتبعوني

‫- هل كنت تعرف هذا بشأن "جوردن"؟ ‫- لا، ولا هي كانت تعرف ذلك أيضًا

‫وفق ملفها كانت طفلة وحيدة

‫كان حبيب "فانيسا" قد ‫انفصل عنها للتوّ لذا خرجنا لكي…

‫للاستمتاع، ما من خطب في هذا

‫- هل تقرّب منكما أحد؟ ‫- الشبان

‫- أيمكنك وصف أحد منهم؟ ‫- كانوا عاديين

‫- "فانيسا" لم تكن بمزاج جيد حتى ‫- إذًا لم تكن بمزاج جيد

‫إن غادرت مع ذاك الرجل ‫فلا بد من وجود شيء استثنائي بشأنه

‫رأينا صورته على أشرطة المراقبة ونعرف ‫أنه كان يرتدي ثيابًا كنجوم الـ"روك"

‫إذًا كان يلفت الأنظار أليس كذلك؟

‫ما أول شيء لاحظته بشأنه؟

‫- سلوكه ‫- كيف كان؟ مغرورًا؟ واثقًا من نفسه؟

‫أم أنه لعب دور الإنسان المفكّر الذكي؟

‫لا، كان يتحرّش بنا لكنه كان يمازحنا ‫ويعبث معنا في الوقت نفسه

‫ألم تتعرّفي عليّ حقًا؟ ‫سأعطيك ثلاثة تكهّنات إضافية

‫- حتى عيناه كانتا من لون مختلف ‫- إذًا أراد أن تتمّ ملاحظته

‫أجل، لهذا السبب يرتاد ‫المرء الملهى أليس كذلك؟

‫ثم كان يمارس الألاعيب ‫كأن يجعلنا نراهن على الشراب

‫بأننا لا نستطيع الحصول على رقمه ‫أو اعتمد أمرًا آخر أيضًا…

‫حسنًا، دعيني أحرص على أنك لم تفسدي الصورة

‫- الكاميرا تضيف 10 باوندات فعلًا ‫- ماذا؟

‫كم أنت نذل

‫حتى إنها لم تكن تريد الخروج في تلك الليلة

‫اضطررت إلى اصطحابها إلى الملهى بالقوّة

‫آخر شيء قالته لي قبل ‫أن أتركها وحدها مع ذاك الشاب

‫"أمضيت وقتًا رائعًا الليلة"، "وقتًا رائعًا"

‫المعلومات عن كون "فانيسا" الفتاة التي ‫تتحمّل المسؤولية من أين حصلت عليها؟

‫بعض المعلومات عبر الإنترنت والبعض ‫الآخر تكهّن استنادًا إلى ترتيب الولادة

‫تكهّن، وخلال ذلك قمت بالكذب

‫كانت الوالدة انطوائية ‫كنت بحاجة إلى التواصل معها

‫لا أدري كيف كنتم تعملون في قسم مكافحة ‫الإرهاب، لكننا لا نكذب لإتمام المهمة

‫سهّلت عليكم الأمور أليس كذلك؟

‫أنت لا تمثّلين المباحث الفدرالية فحسب ‫أنت تمثّلين هذا الفريق

‫أمام الصحافة والشرطة والعائلات ‫التي تواجه أصعب أوقات حياتها

‫إن فضحوا كذبتك، فستتبخّر الثقة ‫التي نعتمد عليها لحلّ هذه الجرائم

‫- هل كلامي واضح؟ ‫- لن يتكرر هذا مجددًا

‫لا، لن يتكرر

‫حين تعودين أريدك أن تحضّري ‫بيانًا صحافيًا حول المجرم

‫لا تقومي بتعميمه، من الآن فصاعدًا ‫عليك استشارتي بشأن كل شيء

‫مرحبًا "دايف"؟

‫- ما مدى سوء خطئي؟ ‫- وفق معيار عادي على عشرة؟ ستة

‫لكن وفق معايير "هوتش"، 11

‫قتل المجرم العاهرات في نزل مختلفة يتم ‫استئجارها بالساعة في مقاطعة "فولتن"

‫هذا من الأحياء الأكثر فقرًا في المنطقة

‫شقة "فانيسا هولدن" في منطقة "بيتشتري" ‫حيث يعيش الأثرياء

‫استنادًا إلى الجغرافيا هو لا يغيّر نوعية ‫ضحاياه فقط، يغيّر الطبقة الاجتماعية

‫شهرة "فانيسا هولدن" تثبت هذا

‫عبر قتلها كان يتسلّق السلم الاجتماعي

‫إن كان هذا وقع الحال ‫كان على المجرم تسلّق درجات كثيرة

‫وضعت العاهرتان إعلانًا ‫في هذه الصحيفة، انظروا إلى صورهما

‫تحب وضعيات الخضوع ‫وتطلب أن يتسلّط الرجل عليها

‫هنّ يأتين إلى الزبون، فلا تدعو ‫الحاجة إلى التقابل عند زاوية الشارع

‫قطع شوطًا كبيرًا ليصبح ‫واثقا من نفسه ويرتاد الملاهي

‫إلّا أنه توقّف لعام كامل بين الجرائم ‫ربما توقّف ليغيّر نفسه في هذا الوقت

‫- هذا مستحيل ‫- لماذا؟

‫أنت تتحدّث عن تغيير كامل

‫كيف يتحدّث، أسلوبه في ‫ارتداء الملابس، نظرته إلى نفسه

‫ربما كان الأمر صعبًا لكنّه ليس مستحيلًا

‫لقد عاود القتل، لا بد من وجود ‫حافز ثان دفعه إلى تغيير نفسه

‫إن كنت ستغيّر نفسك فكيف تقوم بذلك؟

‫تبدأ بقراءة الكتب التي تساعدك ‫على تحسين نفسك، تقصد النادي الرياضي

‫عليك تعلّم قراءة طباع الناس، لتتعرّف ‫على إحداهنّ عليك تحليل شخصيتها

‫عليك معرفة ما يثير اهتمامهنّ ‫واعتماد هذا لصالحك

‫إن كنت شديد الوضوح ‫فستجعل الفتاة تفقد اهتمامها بك

‫إن تجاهلتها فتنتقل الفتاة إلى شخص ‫يحلّل شخصيتها بطريقة أفضل

‫- لا أظنه قادرًا على هذا بمفرده ‫- لا، عليه أن يقصد مكانًا لتعلّم ذلك

‫- أجل، صفّ لتحسين النفس ربما ‫- حسنّا، مهلًا لحظة، بالله عليكم

‫مجرم يقتل العاهرات، هل سيفكر ‫في المشاركة بمحاضرة لـ"طوني روبنز"؟

‫سيفعل ذلك إن وجد الصفّ في المكان ‫نفسه الذي وجد فيه عاهراته

‫"تعلّم كيف تتعرّف إلى الفتيات"

‫يعجبني أسلوبك

‫أتت نتائج التشريح الأوّلي ‫اسم الضحية "بيكي ويليامز"

‫- هل تمّ تفريغ أمعائها؟ ‫- لا، والأشد غرابة…

‫كانت مواد التنظيف موجودة في ساحة ‫الجريمة لكن لا أثر لها على الجثة

‫لم يغيّر الفاعل أسلوبه ويدفعها ‫من النافذة من الطابق الثاني

‫ربما يصعّد ساديته؟

‫يقوم بتفريغ الأمعاء ‫ثم ينظف المكان ليشعر بالراحة

‫- لن يغيّر هذا ‫- لم لا؟ غيّر كل شيء في نفسه

‫- هل رأى أحدهم الفاعل؟ ‫- ما من كاميرات مراقبة في الملهى

‫قال أصدقاء "بيكي" إنها كانت ‫تتحدّث إلى شاب يضع نظّارة

‫نظّارة

‫لم أخرج مواد التنظيف ولم يستعملها؟

‫في ساحات الجرائم الأخرى كانت ‫مواد التنظيف موضوعة بشكل دقيقة

‫في هذا المكان هي تشكّل جزءًا من الفوضى

‫ربما قاومته

‫وحين سقطت "بيكي" أصبح تفيذ أسلوبه ‫خطرًا لأنه أدرك أنّ الشرطة ستأتي

‫أو ربما هي قفزت بنفسها، كان جهازها ‫العصبي يضخّ الأدرينالين بشكل كبير

‫ما أدّى إلى ردّ الفعل هذا

‫ارتكب جريمتين في يومي جمعة متتاليين

‫وإن تمّت مقاطعة روتينه فقد يدفعه هذا ‫إلى ارتكاب جريمة أخرى

‫إنها ليلة السبت ‫ستكون الملاهي مكتظة هذا المساء

‫قوموا بالتحري عن الحصص التي ارتادها الفاعل

‫علينا وضع لائحة بالمشتبه بهم ‫في أسرع وقت ممكن