முதல் 200 வரிகள்.
هيا.
دفعة واحدة قوية بعد، هيا!
نعم، هكذا!
"(إل باسو، تكساس)، 2011"
نعم.
إنه صبي.
إنه صبي.
انظرا إلى هذا.
رُزقنا بابن.
إنه جميل.
مثل أمه تمامًا.
هل تود قطع الحبل السري يا سيد "دياز"؟
لا، لا بأس، افعلي أنت، سوف…
أنت مسعف حربي، لكن هذا يخيفك؟
هيا أيها الأب، لن تؤذيه، ثق بي.
نعم، أيها الأب.
يعجبني وقع هذا.
قطع الحبل السري ليس سهلًا كما يبدو.
- لماذا لم تخبرني؟ - والدك لم يكن هناك.
كان في "غالفستون" عندما وُلدت أنت، ثم "صوفيا"،
- حيث كنت… - في مطار "غولفبورت".
"غولفبورت"، ثم أنجبت "أدريانا" بعملية قيصرية طارئة،
لذا فقد تفاديت حضور ثلاث ولادات.
لكنني دائمًا ما كنت أعود في الوقت المناسب للجزء الجيد.
- نعم. - هذا الجزء.
دعيني أراه، انظرا إليه!
انظر إلى نفسك أيها الضخم.
- انظر، إنه جدك. - انظر إلى نفسك، نعم.
- أمي! - مرحبًا!
مرحبًا.
قد أتيت.
وكأني سأدع هذا يفوتني!
رُزقت طفلتي بطفل.
عزيزتي، لم أتمكن من الوصول إلى هنا بسرعة كافية.
تبدين بخير، كيف تشعرين؟
أنا بأفضل حال.
لديّ صحة تامة وثديان جديدان.
- أمي. - حسنًا، هذا صحيح.
يبدوان رائعين.
شكرًا لك، ناديني بـ"الجدة المثيرة" فحسب.
وماذا نسمّي هذا الجميل الصغير؟
"كريستوفر".
أتريدين حمله يا "جانيت"؟
تفضلي.
مرحبًا يا صغيري.
إلى متى ستبقى هنا يا "إيدي"؟
سيعود إلى "أفغانستان" الأسبوع المقبل.
كلما أسرعت في الذهاب، أسرعت في إنهاء جولتي
والعودة إلى المنزل إلى الأبد.
سأُلزمك بكلامك.
كلانا سنفعل.
لا بأس يا بنيّ.
ماذا؟
القديس "كريستوفر".
القديس الرّاعي للمسافرين.
لحمايتك والحفاظ على سلامتك.
ولتذكيرك بأن لديك عائلة لتعود إليها.
أحبك.
أحبكما.
ومهما حدث،
سأناضل دومًا للعودة إلى المنزل لعائلتي.
أنا "دياز".
هل يسمعني أحد؟
أنا "إيدي".
أنا على قيد الحياة.
ما زلت على قيد الحياة هنا!
ما زلت على قيد الحياة هنا!
هل يسمعني أحد؟
الإطفائي "دياز"، هل تسمعني؟
بوضوح أيها النقيب، حوّل.
أجب يا "تشيمني".
أسمعك بوضوح.
أنا أرى "هن"،
التي أدرك أنها قد أفسدت قهوتي أصلًا.
مستحيل.
قهوة ماكياتو بالقرفة وجوز الهند مع أربع جرعات، ونصف دفقة فانيليا.
ونعم، جهاز إرسالي يعمل بشكل جيد.
حوّل.
لا توجد قرفة!
"باك"، أغلق الصوت.
لدينا زوار أيها النقيب.
"باك"، المغزى الأساسي من الاختبار هو أن تقولها عبر جهاز الإرسال.
لدينا زوار أيها النقيب.
مهلًا، هل نجحت؟ حوّل.
قريب بما فيه الكفاية.
أبي!
أهلًا بكما.
حالة طارئة في المدرسة.
يُفترض به أن يخبر الآنسة "فلوريس" اليوم
بما سيقدمه في العرض والشرح يوم الجمعة.
ولذلك خدعك لتتوقفي هنا في الطريق.
تعرف أنني لا أستطيع مقاومة وجه جميل.
حسنًا، عرض وشرح.
ظننت أنك ستحضر الهامستر الجديد الخاص بك.
الهامستر الجديد من الماضي.
أحدهم كان يتلصص على خزانتك.
هل هذه ما أظنها؟
إنها نجمة فضية لأن أبي بطل.
لا نحتاج إلى الزينة لنعلم ذلك.
هل سبق ووضعتها؟
لم أجد زيًا يتماشى معها.
لو كنت أملك ميدالية، ما كنت لأخلعها مطلقًا.
نعلم ذلك.
هل أنت واثق أنك تريد إحضارها إلى المدرسة يوم الجمعة؟
وأنت، حتى يمكنك أن تروي القصة.
هل هذه قصة يمكنك أن ترويها لطلاب الصف الرابع؟
لا.
أرجوك يا أبي، أرجوك.
حسنًا، سأجد حلًا ما.
هل تعدني؟
نعم، أعدك.
أنا وأنت، صباح الجمعة،
سرد قصص حربية مناسبة لطلبة الصف الرابع.
- أحبك. - أحبك أيضًا!
ماذا لدينا؟
صبي مفقود.
طفلان يلعبان في ملعب مفتوح.
نادت عليهما الأم ليعودا إلى المنزل، فعاد واحد فقط.
بدا وكأنه اختطاف.
الطريق ليس بعيدًا، هذا منطقي.
لكن بعدها كنت أقابل الأم، وأطرح الأسئلة المعتادة،
ورأيت هذه.
كانت الصورة في المنزل عندما اشتروه.
لم أر طاحونة هواء حين توقفنا.
نعم، هُدمت قبل سنوات.
كانت تشغّل مضخة مياه.
يوجد بئر مهجور ضمن الملكية.
"هايدن"!
"هايدن"!
- "هايدن"! - "هايدن"!
"هايدن"!
"هايدن"!
"هايدن"!
"هايدن"!
- "هايدن"! - "هايدن"؟
لنتوقف حاليًا!
"هايدن"!
"هايدن"!
"هايدن"!
"هايدن"!
"هايدن"؟
"هايدن"!
يا رفاق، هنا!
ساعدوني!
أيها النقيب، أظن أننا وجدنا شيئًا.
"هايدن"!
"هايدن"، هل يمكنك سماعي؟
حسنًا، سنحتاج لرؤية ما في الداخل.
تسعة أمتار.
عشرة أمتار.
إلى أي عمق يصل هذا الشيء؟
وصلنا إلى عمق 12 مترًا أيها النقيب، ولدينا 15 مترًا من الأسلاك.
أيمكن لصبي أن ينجو بسقوطه من ذلك الارتفاع؟
فتحة البئر ضيقة.
لذا يكون هناك الكثير من الاحتكاك لإبطاء السقوط.
ولكن إن كان حقًا هناك في الأسفل…
- هناك. - نعم، إنه على قيد الحياة.
انظر إلى طريقة تثبيته.
الذراعان إلى الأمام، والصدر متقلص، وأنفاسه ضحلة.
أربعة عشر مترًا.
كمية الأكسجين قليلة في ذلك العمق.
أيها النقيب، يجب مدّ أنبوب هواء مضغوط إلى الأسفل بسرعة.
- حسنًا. - هل وجدتموه؟
- هل هو… - حسنًا، إنه على قيد الحياة.
- إنه على قيد الحياة. - صغيري العزيز.
حسنًا أيها المفوّض، ما الذي نعمل عليه؟
يقع البئر فوق مياه جوفية على عمق 15 مترًا تقريبًا.
يغذيه خزان هنا على بعد 800 متر تقريبًا.
الآن، ذلك الفتى عالق عند عمق 14 مترًا.
إن سقط مترًا آخر فسيغرق.
لا يمكنني سحبه من الأعلى.
لا سبيل للوصول إليه من جانب الخزان.
ربما تُوجد أنابيب تغذية متقاطعة هناك في الأسفل،
ربما أنفاق صرف صحي،
لكن بصراحة، هذا النظام أقدم من خرائطنا.
لا يمكننا أن نعرف.
كيف سنُخرجه إذًا؟
سنحفر.
سننصب آلة حفر جنوب البئر.
سنستخدمها لحفر بئر مواز، أوسع وأعمق قليلًا ثم ننزل.
نحفر عرضيًا يدويًا وندخل إلى البئر.
على أمل أن نتمكن من إخراج الفتى.
"نحفر بشكل عرضي يدويًا"؟
تبدو كمسافة طويلة لتقطعها حين تكون على عمق 12 مترًا تقريبًا.
إن حفرنا نفقنا في مكان أقرب
فسنجازف بسلامة أنبوب البئر.
إذا تصدّع فقد ينهار بأكمله.
فوق الطفل مباشرةً.
أيتها الرقيب، نحتاج إليك في القسم.
عُلم أيها المرسل.
- هل أنت ذاهبة إلى مهمة أخرى؟ - نعم.
لكنني سأترك بعض الضباط من أجل السيطرة على الحشد.
أي حشد؟
تسربت الأخبار
حين بدؤوا يطلبون معدات حفر.
هذه هي المحطات المحلية فحسب.
إن وصلت القصة إلى جميع أنحاء البلاد…
نعم، وكأنه ليس لدينا ما يكفي ليشغل بالنا.
هل ستكون بخير؟
أظن أن هذا يعتمد على أحوال الطقس.
No comments yet. Be the first to leave one.