Liv and Maddie

‫أتعرف أكثر ما أحبه في "كاليفورنيا"؟

‫ركوب الأمواج.

‫وستحبه أكثر إذا ما نزلت إلى الماء أصلًا.

‫حيث تضع الأسماك فضلاتها؟ لن أنزل.

‫لكنني أحب "كاليفورنيا" فعلًا.

‫ربما يكون تدمير منزلنا في "ستيفنز بوينت" ‫هو أفضل شيء فعلناه على الإطلاق.

‫عجبًا.

‫مرحبًا يا ملكة الجبن. ‫ما كل هذا الحنين إلى "ويسكونسن"؟

‫إنني أشاهد البث الحي ‫لمهرجان "نقانق الشيدر" في "ستيفنز بوينت".

‫أتمنى لو كنا هناك.

‫هل تفضلين أن تكوني في "ويسكونسن" ‫تدحرجين أقراص الجبن

‫على أن تكوني في "كاليفورنيا" حيث الشمس ‫وركوب الأمواج وتغوط الأسماك في الماء؟

‫"كاليفورنيا" رائعة،

‫لكنها لا تعطيني شعور الوطن ‫من دون مهرجان "نقانق الشيدر".

‫لكن "كاليفورنيا" فيها كل شيء يا أمي.

‫لا بد من وجود شيء تحبينه.

‫أحببت الجلوس في الشرفة ومشاهدة البجعات.

‫لكن البجعات انتقلت إلى الشاطئ للإقامة، ‫لذا ما عاد بإمكاني فعل ذلك.

‫الصبي في المنزل المجاور ‫يطيّر طائرة ورقية على شكل بجعة،

‫لذلك سأذهب لمشاهدته فحسب.

‫عجبًا. أمي محبطة للغاية وهذا خطأنا نوعًا ما.

‫لا يمكن الجزم بأن هذا خطأنا بالكامل.

‫معك حق.

‫يجدر بنا إبهاج أمنا.

‫دعنا نعيد تلك البجعات إلى هنا ‫حتى تتمكن أمنا من مشاهدتها.

‫كيف؟

‫البجعات حيوانات برّية يا "باركر". ‫لا يمكننا أن نتقدم إليها فحسب ونقول،

‫"مرحبًا أيتها البجعات، فلتسدي إلينا معروفًا ‫وتعالي للاسترخاء على شاطئنا."

‫قبلت التحدي.

‫نادرًا ما أفهم ما تعنيه بذلك،

‫لكنني دائمًا أحب النتائج.

‫"(سانتا مونيكا) - مرفأ يخوت"

‫"إننا أفضل كثنائي

‫إننا أفضل كثنائي

‫- استيقظت عند شروق الشمس ‫- لنذهب

‫- ربطت حذائي ‫- يا إلهي

‫رمية موفّقة، جاهزة أم لا ‫أجل، أريني مهاراتك"

‫"(سانتا مونيكا)"

‫"- الأضواء مسلطة عليّ ‫- وثمة هتافات تشجيع

‫أتحداك، لذا تعالي واتبعيني"

‫"معابر الشاطئ"

‫"ارقصي على إيقاع موسيقاك ‫بينما أغنّي الأغنية

‫بينما تقولين إنك موافقة

‫أقول إنني رافضة

‫عندما تريدين التوقف

‫فكل ما أريده هو المُضي

‫أنت نصفي الآخر

‫النصف الذي لن أكون عليه أبدًا

‫النصف الذي يُفقدني الصواب

‫أنت نصفي الأفضل ‫النصف الذي سأحتاج إليه دائمًا

‫لكننا نعلم أننا أفضل كثنائي"

‫"موقعا التصوير الخامس والسادس"

‫هل تعرفان ما هذا أيتها الفتاتان؟

‫بالطبع. إنه منزلق للجرذان.

‫لا، إنه مضمار السباق الخشبي.

‫إذ تصنعين سيارات صغيرة ثم تجعلينها تتسابق.

‫يبدو لي هذا هدرًا لمنزلق جرذان جميل.

‫أنا صديقتك يا "بريا"،

‫لذلك أشعر بأنني أستطيع إخبارك ‫بأن هوسك بالقوارض مثير للاشمئزاز.

‫لا بد أننا سنصوّر حلقة مضمار سباق خشبي أخرى

‫كما في نسخة المسلسل الأصلية ‫"غنّيها بصوت عال".

‫كانت حلقة اعتيادية ‫اسمها "تسابق بهمة عالية".

‫رأيتها. كانت حلقة للفتيات ضد الأولاد.

‫صحيح. وفاز الأولاد وحصلوا على كعكة.

‫أريد كعكة الآن.

‫أتعرفان؟ أراهن على فوز الفتيات هذه المرة.

‫وستكون الكعكة أكبر. ‫دعينا نذهب للعثور على تلك الكعكة.

‫مرحبًا يا "زاك". سعيدة للغاية لأنك هنا. ‫أود سؤالك عن شيء.

‫"(غنّيها بصوت أعلى!)"

‫"زاك" هو مدير محطة الإذاعة ‫الذي ساعد في تطوير المسلسل الجديد.

‫هو في الواقع من قال

‫إنه يجب أن يكون هناك علامتان تعجّب ‫في نهاية عنوان المسلسل "غنّيها بصوت أعلى".

‫اسألي ما تشائين يا "ليف روني"، ‫يا نجمة "غنّيها بصوت أعلى"، علامتان تعجّب.

‫أمستعدة للحلقة المكملة ‫لحلقة مضمار السباق الخشبي؟

‫تعني "تسابق بهمة أعلى".

‫يعجبني غناؤك للعنوان.

‫إنه يروق للأطفال الذين تتراوح أعمارهم ‫بين ثمانية إلى 14 عامًا.

‫إليك سؤالي.

‫هل ستفوز الفتيات هذه المرة؟

‫لا. فلتعرفي هذا.

‫سيفوز الأولاد مرة أخرى، ما يعزز سيطرتهم.

‫الأولاد من سن 12 إلى 16 سيفرحون كثيرًا.

‫حسنًا.

‫ألن يكون أكثر متعة

‫إذا ما بدلنا الأمر ‫وجعلنا الفتيات يفزن هذه المرة؟

‫يمكننا فعل ذلك، لكن الأمر يتعلق بالسيارات، ‫والفتيات لا تكترثن للسيارات حقًا.

‫الأمر متعلق بالعلم والهندسة.

‫أشياء تخص الأولاد.

‫ماذا؟

‫"أشياء تخص الأولاد"، عجبًا.

‫هذا انحياز واضح يا "زاك".

‫لا أعرف حقًا ما تعنيه هذه الكلمة،

‫لكنني سأفترض أنك على صواب، ‫لأن مفردات اللغة تخصص الفتيات.

‫مرحبًا بكما في "كيساديا جوز".

‫اسمي "شنوب" وسأكون نادلكما.

‫حسنًا، لقد جئت إلينا يا "شنوب" ‫قبل نحو خمس دقائق،

‫وقد قدّمت نفسك بالفعل.

‫لهذا ظننت أنك مألوفة لديّ.

‫هل لديكما أي أسئلة؟

‫أجل. كيف حصلت على هذه الوظيفة؟

‫ما تعنيه هو، ما قصة ‫كل تلك القبعات المكسيكية التي على الحائط؟

‫هذا ركن ثمرة فلفل الـ"هابانيرو" ‫الحارة للغاية.

‫إنها أسماء الأشخاص ‫الذين فازوا في مسابقات أكل الفلفل.

‫كُلي خمسة من أكثر أنواع الفلفل حرارة ‫على هذا الكوكب،

‫وسيُكتب اسمك على قبعة مكسيكية صغيرة.

‫رائع. هل اسمك مكتوب هناك يا "شنوب"؟

‫هذا مستحيل يا صاح.

‫إنني عتيد للغاية، لكن أمي رفضت ذلك.

‫لدينا طبقان من رقائق البطاطس ‫وليست لدينا سلطة "بيكو دي غايو".

‫هل تريدين الذهاب إلى منضدة السلطة؟

‫أجل يا آنسة.

‫اسمعي…

‫"سلطة طازجة"

‫هل لاحظت أنه لا تُوجد أسماء فتيات ‫على القبعات؟

‫عجبًا. إنك محقة. يا للعبث.

‫وهل تعرفين ماذا قررت للتو؟

‫سأكون أول فتاة توقف هيمنة الرجال ‫على مسابقة الفلفل الحار.

‫ستكونين الثانية لأنني سأكون الأولى.

‫هل تحديتني للتو؟

‫اعتبريه تحديًا بيننا.

‫- فلتفز المرأة الجديرة. ‫- فلتفز المرأة الجديرة.

‫- سأفوز أنا. ‫- سأفوز أنا.

‫- ما الذي تعدّه؟ ‫- إنني أصنع فيرمونات بجع اصطناعية.

‫فيرمونات.

‫بالطبع.

‫هل تبحث عن معنى "فيرمونات"؟

‫بحقك.

‫أعلم أن "الفيرمونات مادة كيميائية ‫عديمة الرائحة يفرزها حيوان

‫لجذب حيوان آخر من…

‫فصيلته."

‫هل صنعت مجسم الصخرة الورقية ‫الذي طلبته إذًا؟

‫لا أحد يصنعه أفضل مني.

‫إذًا سنرش الفيرمونات على الصخرة ‫ونخفيها بالقرب من منزلنا.

‫ستشمها البجعات ‫وتتسارع عائدةً إلى الشاطئ مباشرةً،

‫حتى تتمكن أمي من مشاهدة ما يشتهيه قلبها.

‫مهلًا، كان بإمكاننا استخدام ‫صخرة حقيقية لذلك.

‫لماذا جعلتني أصنع هذا الشيء الغبي؟

‫لأنني كنت في حاجة إلى إبقائك مشغولًا.

‫أحب أن أعمل في غيابك.

‫إنني أتفهّم الأمر.

‫"موقعا التصوير الخامس والسادس"

‫مرحبًا.

‫يا له من حذاء لطيف.

‫لماذا يحتوي على عجلات؟

‫هذا ما ستستخدمه الفتيات للسباق في الحلقة.

‫أعطاه "زاك" إلينا.

‫ماذا؟

‫لماذا؟ إنه ليس سيارة حتى.

‫بل أفضل.

‫إنها سيارة على شكل حذاء.

‫لا.

‫إنك تبدين مثل "زاك" تمامًا. ‫قال إن الفتيات لا تكترثن للسيارات.

‫الفتيات لا تكترثن لها حقًا.

‫لماذا تعتبرين الأمر هكذا؟

‫لا تحبذ كل الفتيات الأشياء عينها.

‫هذا هو الحال دائمًا في المسلسلات والأفلام.

‫وذلك لا يعني أن هذا هو الواقع.

‫صحيح. كل مرة ترين فيها فأرًا على التلفزيون، ‫يصرخ الناس كأنه وحش.

‫لكن لديّ جرذًا ‫وأحبه كثيرًا للطفه ووداعته ومراوغته.

‫أجل. شكرًا لك يا "بريا".

‫هذه فكرة شائعة غير عادلة للغاية ‫عن الجرذان.

‫ثمة الكثير من الأفكار الشائعة غير العادلة.

‫والكثير منها مزعجة حقًا، ‫مثل أن الفتيات لا يكترثن للسيارات

‫وأن هوايتهنّ ارتداء الأحذية فحسب، ‫ولونهنّ المفضل هو الوردي في المطلق.

‫لوني المفضل هو الرمادي.

‫إنه لون جرذي الأليف خاصتي.

‫إنها تحب العناق والقبلات.

‫هذه آخر مرة سأستعير فيها مرطب شفاهك.

‫إن كان كل ما نعرضه هو أن الأولاد ‫يتفوقون في "الأمور الخاصة بالأولاد"،

‫فستظن الفتيات أنه لا يمكنهن ‫فعل تلك الأشياء أو حتى حب تلك الأشياء،

‫وهذا ليس صحيحًا.

‫هل أعجبتكما سيارة الحذاء ‫خاصتكما أيتها الفتاتان؟

‫الإعجاب ظاهر. أخبراني بأنها أعجبتكما.

‫لا يا "زاك". لم تعجبنا.

‫عجبًا، عدم استحسان كبير من الفتيات ‫من سن التاسعة إلى 17.

‫هل تردن مزيدًا من البريق؟

‫أو ظلًا ورديًا أكثر لمعانًا؟

‫لن أكره حقًا إذا ما أضاف أحدهم قوس قزح.

‫لا.

‫نريدك أن تغيّر السيناريو ‫حتى تفوز الفتيات يا "زاك".

‫سنتمسك بفوز الأولاد. ‫الأمر أكثر واقعية هكذا.

‫انظري إلى سيارتهم أيضًا.

‫إنها لا تتحرك حتى ومع ذلك تبدو سريعة جدًا.

‫بحقك يا "زاك".

‫يمكن للفتيات الاهتمام بمجال السيارات ‫والأشياء الميكانيكية والهندسة.

‫ويمكن أن نكون مقززات مثلكم في الحمام.

‫نريد المساواة.

‫أجل.

‫شكرًا لك يا "روبي". ‫دعينا نركّز على الموضوع الأساسي فحسب.

‫- "زاك"؟ ‫- أجل.

‫ماذا إن صنعنا سيارتنا الخاصة ‫وأقمنا سباق مضمار خشبيًا حقيقيًا؟

‫الأولاد ضد البنات. ‫ومن يفوز على أرض الواقع يفوز في الحلقة.

‫أصحاب المدونات الإلكترونية سينبهرون بهذا.

‫فلنقم بهذا.