Baby Geniuses

ترجمة أصلية من نتفليكس icnghn@

‫أطفال عباقرة‬

‫لقد خرج.‬

‫ماذا تعني؟‬

‫"سيلفستر"، لقد هرب.‬

‫مستحيل.‬

‫تـأهُّب كامل.‬

‫اللعنة!‬

‫لقد شوهد في الطابق الأوسط.‬

‫أمّنوا المنطقة.‬

‫أخبروا الطابق الأعلى.‬ ‫شغّلوا مُقتفي الأثر.‬

‫هيا!‬

‫لقد خرج من المبنى. انتشروا.‬

‫ها هو. امسكوا به.‬

‫إنه متجه نحو المتاهة.‬ ‫أمسكنا به.‬

‫حاصروه!‬

‫باتجاه النافورة.‬

‫ها هو. إنه يعود.‬

‫إنه يعود. باتجاه النافورة.‬

‫إنه يقترب من النافورة‬ ‫سُدّوا عليه الطريق.‬

‫أمسكنا به.‬

‫احذروا. إنه خطير.‬

‫لا يوجد مَخرج، "سلاي".‬

‫استسلم.‬

‫أمْن.‬

‫هيا.‬

‫بقيّتكم. تعالوا معي.‬

‫افحصوا الأسوار.‬

‫محاولة جيدة، رفيق.‬

‫خذوه.‬

‫أوقفوه!‬

‫كف عن هذا، "سلفستر".‬

‫تفضل يا دكتور.‬

‫كاد أن ينجح هذه المرة.‬

‫سأنتظر غداً لتفسير كيف‬ ‫نجح الصغير بالهرب...‬

‫من المختبر الموجود تحت‬ ‫25 طابقاً أرضياً.‬

‫أيّ نوع من الأولاد هؤلاء؟‬

‫كاد أن يغلبني بالـ"كاراتيه".‬

‫مُدهِش.‬

‫أثبتنا ثانية امتياز‬ ‫التفوق لطريقة "كيندر".‬

‫خذوه للمختبر السري.‬

‫عملية "توينكوم"، طلب دخول.‬

‫تحليل بصمات الصوت.‬

‫تحليل خلاصة مشروع.‬

‫"(توينكوم)...‬

‫صُمِّمت لإثبات امتياز طريقة‬ ‫(كيندر) في تربية الأولاد.‬

‫(سلاي)، سنتان‬

‫لهذا الغرض ولد قبل سنتين‬ ‫التوأم (ويت) و(سيلفستر)...‬

‫لامرأة اُختيرت بالذات لتكون أماً بالإنابة.‬

‫مديرة المشروع دكتورة (كيندر)، اهتمت...‬

‫أن يُتبنى (ويت) بواسطة ابنة أخيها...‬

‫وزوج ابنة أخيها الدكتور (دان بوبينز).‬

‫(سلاي) وضع بدار تربية سريعة‬ ‫لشركة (بيبيكو)...‬

‫لكي ينشأ حسب طريقة (كيندر)."‬

‫خلاصة قوانين الإدارة.‬

‫"ضروري من أجل سلامة هذا البحث...‬

‫أن لا يعرف أحد أن (سلاي وويت) توأماً...‬

‫وبالذات ليس للأولاد أنفسهم.‬

‫تقييم المقارنة للأولاد‬ ‫ستكون حين يصبحون بالسادسة...‬

‫لكي نثبت وبشكل قاطع امتياز‬ ‫طريقة (كيندر)."‬

‫معلومات سِجِل البحث.‬

‫نجح أمس (سيلفستر) بصعود 25‬ ‫طابقاً دون أن يُكتشَف...‬

‫وهرب من دار التربية الذي في المختبر‬‏.ِ

‫رغم أنه يبدو الآن أنه لا يمكن‬ ‫السيطرة على (سلاي)...‬

‫ستكون دكتورة (كيندر) مسرورة‬ ‫من اكتشاف هذه الموهبة وهذا الذكاء.‬

‫بالرغم من ذلك فأنا قلِق.‬

‫"أطفال"‬ ‫عباقرة"‬

‫تحت رعاية الرئيسة‬ ‫دكتورة "إلينا كيندر"...‬

‫عباقرة صغار والشركة الأم، "بيبيكو"...‬

‫تُعتَبران من أكبر شركات إنتاج‬ ‫لوازم الأطفال في العالم...‬

‫"بيبيكو" تُعتبَر أيضاً مُنَظمة خيرية...‬

‫ترعى دُور أيتام في 10 دول حول العالم.‬

‫الأخيرة كُرست فقط قبل أسبوع‬ ‫هنا في "باسادينا".‬

‫اليوم تعاظم فضل الدكتورة "كيندر"...‬

‫بسبب هديتها المدهشة.‬

‫عالم السرور. حديقة الألعاب‬ ‫الداخلية الأكبر في العالم.‬

‫سيداتي وسادتي، إليكم مديرة‬ ‫ومؤسِّسة شركة "بيبيكو"...‬

‫صديقتي الدكتورة "إلينا كيندر".‬

‫شكراً.‬

‫شكراً.‬

‫أنا أبدأ بالحك.‬

‫لا تبدأي بالحك لمجرد‬ ‫دخول عمتك القاعة.‬

‫لا أستطيع السيطرة. إنها تكذب، وأنا أبدأ بالانهيار.‬

‫سيداتي وسادتي، شكراً لكم لقدومكم.‬

‫نحن في "بيبيكو" نؤمن أنه يوجد‬ ‫للأطفال لغة خاصة بهم...‬

‫ونحن مُلزَمون بإثبات ذلك.‬

‫بحثنا هو عن قدرة الطفل‬ ‫كمثال جيد بمجاله...‬

‫لكن في نهاية الامر...‬

‫الجواب البسيط للسؤال وهو لماذا‬ ‫نحن نفعل ذلك هو...‬

‫إننا نحب الأطفال...‬

‫تحبين الاطفال.‬

‫تحبين المال.‬

‫والآن سيداتي سادتي، هيا لنحتفل.‬

‫أهلاً بكم في عالَم الفرح.‬

‫"عالم المرح"‬ ‫"كانيون بلاستر"‬

‫انظروا، قطار المرتفعات!‬

‫الحديقة، طبعا ستكون مجاناً لكل الأولاد...‬

‫لكن المال الذي يُجمَع من الكبار...‬

‫سيُخصَّص ريعه لصندوق "بيبيكو"‬ ‫لمؤسسات الأيتام حول العالم.‬

‫أليست هذه السيدة امرأة فريدة؟‬

‫هذا حقاً رائع.‬

‫إنها حقاً جيدة جداً، عليك الاعتراف بذلك.‬

‫إنها جيدة في سرقة أفكارك.‬

‫انتبهوا!‬

‫هل فقد أحدكم طفل؟‬

‫طفل كبير جداً؟‬

‫سيداتي وسادتي...‬

‫الطفل "بنتينغ"!‬

‫إنه يبدو مثل رسمك الإيضاحيّ.‬

‫هذا يبدو مثل "بوبو"‬ ‫في قصتك "يوم جيد لطفلي".‬

‫"بنتينغ" ولد فقط في الأسبوع الماضي.‬

‫إنه تحت السيطرة...‬

‫بواسطة مركز السيطرة الكومبيوتريّ.‬

‫مرحباً يا جماعة.‬

‫انتقل الآن إلى طريقة التصلُّب.‬

‫حسناً، "ريتشارد"، أعط صوتاً‬ ‫للطفل "بنتينغ".‬

‫ما اسمك يا صغيرتي؟‬

‫اسمي "إيرين".‬

‫يا له من اسم جميل.‬

‫عانقي الطفل الكبير "بنتينغ".‬

‫استعدوا للتشجؤ...‬

‫الآن...‬

‫حسناً! عليكم تبديل الحفاضات له!‬

‫تعالي من هنا يا عزيزتي.‬

‫أخبار سارّة يا أولاد!‬

‫"سانتا" والغِزلان الآلية.‬

‫تنتظركم عند القطب الشمالي الاصطناعيّ.‬

‫في الواقع. لدينا فكاهيين آليين‬ ‫في كل أرجاء الحديقة...‬

‫وكل هذا نسيطر عليه‬ ‫من مركز المُراقَبة المركزيّ.‬

‫استعدوا لحديقة الحيوانات الآلية.‬

‫هذه مزرعة الحيوانات الفريدة في كل العالم.‬

‫ونُسمّيها حديقة الحيوانات الآلية.‬

‫كل ولد يتلقى جهاز تحكم عن بعد...‬

‫لكي يتحكم بالحيوان الآلي الخاص به.‬

‫لمَ لا توجد لديكم حيوانات‬ ‫حقيقية في حديقتكم؟‬

‫لأن كل واحد يمكنه عمل ذلك.‬

‫حديقة حيوانات بلاستيكية.‬ ‫أكيد هذه فكرة العمة "إلينا".‬

‫كان بإمكانها على الأقل تقديمك.‬

‫إنها تسرق من كتبك. ومن أبحاثك.‬

‫هذا إطراءٌ لي.‬

‫إنها تعرف اكتشافك لفهم‬ ‫لغة الأطفال.‬

‫محتمل أنها ستحاول سرقة ذلك أيضاً.‬

‫إنك تجعلينها تبدو‬ ‫مثل "أتيلا" الشرير.‬

‫نحن ننجح بصعوبة في الحفاظ على المختبر‬ ‫والحضانة الخاصَّيْن بك.‬

‫إنها تفعل ذلك طيلة الوقت.‬ ‫وهذا ليس عدلاً.‬

‫إنها تعمل من أجل هدف.‬

‫هدفها هو السيطرة على العالم.‬

‫عشت معها نصف حياتي.‬

‫وانظري كم أنت ناجحة.‬

‫"ليني"؟‬

‫إلى أين تذهب مع هؤلاء الأطفال؟‬

‫أطفال؟ هؤلاء ليسوا أطفالاً.‬

‫هؤلاء سمكرييّن.‬ ‫سيساعدوني في إصلاح المغسلة.‬

‫قُبلة التوفيق.‬

‫بهذا البيت تحتاج أكثر من مجرد حظ.‬

‫حسناً، هيا نذهب للعمل.‬

‫كما ظننت، ملابس الأطفال‬ ‫القابلة للتوسع...‬

‫كان رد الفعل كبيراً‬ ‫في التجربة الاولى.‬

‫معطيات المبيعات في المتاجر مُدهِشة.‬

‫هذا سيزيد نصيبنا في السوق.‬ ‫ابدأ بالانتاج.‬

‫قل عن الجديدة.‬ ‫ما هو الاحتمال؟‬

‫- يوجد احتمال لـ8.‬ ‫- 8 من 500؟‬

‫"إلينا"، إحصائياً العبقرية تظهر‬ ‫على 1 من كل 10 آلاف.‬

‫توقَّعنا إيجاد فقط 5 عباقرة‬ ‫في دار الأيتام في "باسادينا".‬

‫وجدنا 8.‬

‫لا تخبرني عن مدى تحسُّننا.‬

‫تُكلِّفنا دُور الأيتام والمختبر السريّ‬ ‫200 مليون دولار سنوياً.‬

‫الهدف الوحيد من دور الأيتام‬ ‫هو تمكيننا من فرز العباقرة...‬

‫- ...القادة بالفطرة.‬ ‫- سنتحسّن.‬

‫سأكتفي بعدد آخَر مثل "سيلفستر".‬

‫انظر ماذا فعل هذا العظيم.‬

‫دائماً كان التركيز بالحفاظ‬ ‫على العالم الحقيقي خارج المختبر.‬

‫لم يفكر أحد بإمكانية‬ ‫هروب الطفل.‬

‫انظر لهذاالعالم الجميل الذي خلّقناه‬ ‫ليعيش فيه أطفالنا.‬

‫لمَ قد يرغب أحد في الهروب من هنا؟‬

‫الذي عمل ذلك موجود في ورشة المختبر،‬ ‫بلا شك إنه يخطط للهروب التالي.‬

‫مرحباً، "سيلفستر".‬

‫- ماذا يبني؟‬ ‫- لا أعلم.‬

‫انه يبني اشياء كثيرة‬ ‫رائعة.‬

‫لاستخدامات عديدة ومُدهِشة.‬

‫يا لها من قوة تركيز.‬

‫لا يوجد طفل آخر مثل "سيلفستر".‬

‫حسناً، ربما واحد.‬

‫شقيقه التوأم، "ويت"؟‬

‫"ويت"!‬

‫النجدة!‬

‫"ويتلي"، أين المُساعِد رقم واحد؟‬

‫أعطيني مفتاح البراغي. "ويت"، بسرعة.‬

‫هيا! واحد واثنين!‬

‫يا إلهي!‬

‫يا إلهي.‬

‫اسمع أيها الضفدع.‬

‫هذا مفتاح ضفدع!‬

‫مساعد سمكري رقم واحد،‬ ‫أنت مطرود. اذهب من هنا.‬

‫ما هذه الضجة الفظيعة؟‬

‫هذا ضجيجنا.‬

‫لكن الكومبيوترات تحلل‬ ‫كل إمكانية.‬

‫ما نسمعه كضجيج يمكن‬ ‫أن يكون لحناً موسيقياً.‬

‫استمعي إلى تفسير كومبيوترنا‬ ‫لعزف "بايزل".‬

‫هذا مُدهِش.‬