200 dòng đầu tiên.
"الموسيقى كالحلم"
"حلم لا أستطيع سماعه"
"(لودفيغ فان بيتهوفن)، 1804"
"الحركة الأولى"
أمي، أأنتِ... أتصورين؟
الآن، أجل
أما يزال هذا جيدا؟
"عندما وُلد ابني (جوناس)"
"أخبرني الأطباء بأنّه يستطيع السمع"
انظر إلى هذا يا (جوناس) أتريد السير إلى هنا؟
"جينات العائلة لديها طريقة بالوصول بلا سابقٍ إنذار"
"قد تتخطى جيلا أو جيلَين"
"ولكنّها تظهر عادةً"
"كان عليه تعلّم الكلام على مرّ الزمان"
"كان صوت (جوناس) أول خيط"
- مرحبا، مرحبا - مرحبا
"مرحبا بشبه المنحرف..."
مهلا، مهلا، ما هذا؟
ما هو؟
أجل، إنّه المثمن
"مرحبا بالمثمن..."
"تسرني رؤيتك..."
بمن نرحب أيضا؟
بمن؟
بالبيانو
بيانو، أتستطيع أن تقول بيانو؟
"(توينكل)، (توينكل) النجم الصغير..."
"أنا أتساءل كم أنت بعيد..."
"أريد أن أطير إليك في العلا..."
أين راعي البقر؟
- راعي البقر، جيد جدا - 30ـ35 لليسار
- أين كرة القدم؟ - "كنا نجري اختبار سمع كل شهر"
ليس واثقا منها
"كان الصوت يختفي"
"الحروف والكلمات بالكامل"
"كانت تختفي"
لا، لا أصدّق هذه
أتستطيعين تشغيل 115 ديسيبل من خلال الإدخال الأيمن؟
وهو لا يتعرف عليه حتى
"جربنا سماعات الأذن لزيادة ما تبقى"
"سيريك أبوك طائرا طنّانا..."
"هذا الصمم متوارث"
"أستطيع أن أسمع وكذلك أخي وأختي"
"ولكن كلا والديّ أصمّان"
"تأقلما جيدا مع عالم السمع"
"عالمنا"
"وأعطيانا أشياء لم يستطيعا الاستمتاع بها"
"حصص الموسيقى"
"أجهزة التسجيل"
"الأفلام"
"في المقابل، كنا المفسرين لهما"
"كنا أذناهما"
"كان (جوناس) ابني الأول"
جيد
"والآن، يدعمني والدايّ"
- أمي - أمي
- أبي، أجل - أبي
كرة
- قبلة - قبلة
قبلة
جيد أنّي أزلت القطعة
ساعده، ساعده، أعطِه له
"قبل ولادته بسنة"
"أجرى والدايّ جراحة لزراعة القوقعة"
"أجهزة تسمح لهما بالسماع"
- (بول)، دَع الأرجوحة بهذا الاتجاه - حسنا
"ولكنّ دماغيهما اعتادا حياة الصمت"
"بحيث عندما سمعا الصوت أخيرا"
"تبين أنّه لم يكُن مهما"
فتى ذكي
سيكون كجده
وهذا 2000 هرتز
80
90
95
100
105
110
"عندما بلغ الرابعة"
"أغلق العالم السمعي أخيرا بالنسبة إلى (جوناس)"
، سنقيم غدا عشاء عيد ميلادٍ لجدتك
كما سنقيم عشاء جراحة سعيدة لك
فماذا نتناول للعشاء؟
بسكويت
- ماذا أيضا؟ - وبروكلي
وجزر
لِمَ ستجري جراحة قوقعة؟
لأسمع بشكلٍ أفضل
من سماعة الأذن
أسيضعها في فمك؟
هنا
، سيتحتم عليك الخلود للنوم أعرفت ذلك؟
من أجرى زراعة القوقعة أيضا؟
جدتي
وجدي أيضا
أتراها؟ أتشعر بها؟
المس هنا عزيزي، المغناطيس هنا
أهو كما أضع على عينيّ؟
لا، ما تضعه على عينيك هو نظارة
ما وُضع هنا هو زراعة
حسنا
حسنا
حسنا صديقي
حسنا
حسنا، تبدو نظيفة جدا
"تعلّمت من تجربة والديّ"
"سيتطلب الأمر الكثير لتعلم السمع"
- "ولكن كانت لدى (جوناس) ميزة" أترى هذا؟
"كان صغيرا"
ربما البطارية ضعيفة
كيف الصوت يا (جوناس)؟
- ذلك ما حدث - "في البداية"
"فاجأه عالم الصوت بعاصفةٍ من الإشارات الصوتية ونقراتٍ مبهمة"
- ظربان - ظربان
نجحت، حسنا
أخبرني بمن تكون
رائد فضاء
- ولِمَ تحتاج إلى الجزمة؟ - لأنّ الأرض ساخنة جدا
ولا أستطيع الدوس عليها حتى
أين؟ أعلى المريخ أو القمر؟
على المريخ
"بدأ بفهم الصوت ببطء"
وهذا العد التنازلي ذلك هو العد التنازلي
- "تغير صوته" - ذلك العد التنازلي
"لأنّه استطاع سماعه الآن"
"استعاد كلماته"
فهمت، كيف صوت العد التنازلي؟
5، 4، 3، 2، 1، انطلاق هكذا
"وذلك الصغير الذي كان يغني ، (توينكل) النجم الصغير"
"كان يستعيد الموسيقى أيضا"
"أخبرنا (جوناس) بأنّه أراد أخذ دروس البيانو"
إذن، العازف الأول أخذ 5 حصص ويا لها من مغامرة
"معلمة البيانو (كولين)"
"ساعدته في التفريق بين الـ(سي) والـ(جي)"
"وعندما تكون النغمة عالية أو منخفضة"
"كان الوضع صعبا أحيانا"
"ولكن كل تلك الموسيقى كانت تساعد (جوناس) في توجيه الصوت"
- "قُل كلمة حطام" - حطام
- "قُل كلمة يضيع" - غرب
- "ركبة، مخيم" - ركبة، قبعة"
- "نقي، منصف" - نقي، منصف
حسنا، ستبدو هذه المرة وكأنّ هناك آخرين يتحدثون في الغرفة
حوارات أخرى كثيرة تحدث
- ابذل قصارى جهدك - أسيكون كلاما فارغا؟
أجل، نوعا ما ولكن ستجد الكلام المهم بين الفارغ
- حسنا، سنبدأ - "أردنا المبيت بمنزل (كاسي) الليلة"
أردنا المبيت بمنزل (كاثي) الليلة
"تفقد 3 كتب من مكتبة المدرسة"
تفقد كتب المدرسة أو كتبا مجانية من مكتبة المدرسة
"نسيت وضع صندوق طعامي في الصف"
نسيت وضع صندوق طعامي في خزانة الصف
مهلا، الصوت يقاطعني ولا أستطيع...
"عندما كان عمر (جوناس) 11 سنة"
"أخبر معلمة البيانو"
"بأنّه أراد تعلم لحنا وقع في حبه"
"سوناتة ضوء القمر"
"ردت عليه بأنّها صعبة جدا"
"أعطته ألحان أخرى"
"ولكنّه أبى التمرن"
"فبحث عبر الإنترنت ووجد لها نوتةً موسيقية"
"ألّف (بيتهوفن) سوناتة ضوء القمر عندما كان يفقد سمعه"
"البعض يعتبرون الصمم خطأ كونيا في حالتنا البشرية"
"ولكن كيف أمكن أن تكون هذه خطأ؟"
"أين وجد (بيتهوفن) هذا اللحن؟"
"أين وجد صوته؟"
"أخيرا، رضخت معلمة (جوناس)"
"ووافقت على تعليمه سوناتة ضوء القمر"
"وضعا له هدفا ليعزف في حفلٍ موسيقي بعد 7 شهور"
- عفوا - آسف
- أتدربت كثيرا هذا الأسبوع؟ - أجل
حسنا، كما قلت لا يريد منك (بيتهوفن) العرقلة بالنهاية
يريد منك إبقاء الإيقاع كما هو بالضبط
ويقول إنّ السوناتة أشبه بخيال
ذلك خاطىء يا (جوناس)
النغمة (دي) مرتفعة وأنت تعزف (دي) محايدة
هنا، أريد منك التوقف
هذه إحدى الموازين الموسيقية التي تحدثنا عنها
- رباه، كنت أبلي حسنا - دعني أحضر قلم رصاصٍ أحمر
لا، لا تبلي حسنا إن كنت تعزف لحنا خاطئا
كان ذلك خطئي الأول
أخرج هذه النغمات، أجل
حسنا، هذه الأولى
الثانية
كان ذلك وشيكا
- لا أعرف - حسنا، ستبدأ هناك وتتابع
وكأنّي نسيت كل شيءٍ الآن
تابع
- صفر، صفر - لا، لا
هذا ما يحدث عندما لا تصلح أخطاءك
تصبح أخطاؤك الموسيقى
آسفة يا (جوناس)
"الحركة الثانية"
"(جوناس) ابني الأصم الوحيد"
"جاء أخواه بعده"
- أمي - "يسمعان"
ابقَ معه، ابقَ معه
مرر هنا للجناح
جيد، تمريرات صعبة رفاقي
تمريرات صعبة
- جميل - حسنا يا (جوناس)
No comments yet. Be the first to leave one.